4.4.1化学式(2).doc

上传人(卖家):欢乐马 文档编号:283745 上传时间:2020-02-23 格式:DOC 页数:6 大小:378.50KB
下载 相关 举报
4.4.1化学式(2).doc_第1页
第1页 / 共6页
4.4.1化学式(2).doc_第2页
第2页 / 共6页
4.4.1化学式(2).doc_第3页
第3页 / 共6页
4.4.1化学式(2).doc_第4页
第4页 / 共6页
4.4.1化学式(2).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、课题4化学式与化合价 第1课时化学式授课典案高效课堂 减负您的备课,让课堂精彩!教材解读化学式是常用的基本化学用语之一,它不但用来书写化学方程式,也是进行有关化学计算的依据,还是从定性和定量两个方面理解物质的认识方法,更是微观和宏观、质和量纵横交错的交汇点。本课时首先通过讲述化学式的概念,指出由于纯净物有固定的组成,因此每种物质只有一个化学式,在此基础上重点讲述了化学式的意义,最后介绍化学式的写法和读法。教学目标知识与技能1.理解化学式的含义及其意义。2.了解化学式的写法和读法。过程与方法通过化学式意义的学习,使学生学会用化学语言表述物质的组成。情感、态度与价值观通过化学式的学习,让学生感受化

2、学语言独特的魅力,增强对化学学科的喜爱。重点难点重点:对化学式含义的理解及各种化学符号的区别。难点: 如何正确书写化学式。 案例一导学设计案例 探究点一化学式的意义情景展示 水的化学式是H2O。问题探究 什么是化学式?由分子构成的物质的化学式有哪些意义?思考交流 _归纳总结 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫作化学式。化学式的意义:表示一种物质;表示该物质的元素组成;表示物质的一个分子;表示物质的分子构成。继续探究 2H2O表示什么意义? 思考交流 _归纳总结 若化学式表示的物质由分子构成,化学式前面的数字表示分子的个数,如2H2O表示两个水分子,化学式中元素符号右下角的数字表示的是

3、一个分子中所含的该原子的个数。课堂速记 _探究点二化学式的书写和读法情景展示1 阅读下表:单质种类书写方式稀有气体用元素符号表示,如氦写为He,氖写为Ne金属和大部分固态非金属习惯上用元素符号表示,如铁写为Fe,碳写为C非金属气体在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字,如O2问题探究 氩气、铜、磷、硫、氢气、氮气等单质的化学式该怎样书写?思考交流 _归纳总结 氩气是稀有气体,化学式直接用元素符号表示,写作Ar;铜是金属单质,磷和硫是固态非金属单质,化学式也直接用元素符号表示,分别写作Cu、P、S;氢气、氮气是非金属气体单质,且每个分子由两个原子构成,化学式分别写作H2、N2。继续探究

4、你能找到一些方法快速记忆常见单质化学式的写法吗?思考交流 _归纳总结 初中阶段,只需记忆需在元素符号右下角加“2”的几种气态非金属单质,即O2、N2、H2、Cl2,谐音记忆为:养(氧气)两只淡(氮气)绿(氯气)色的蜻(氢气)蜓。其他类别单质的化学式直接用元素符号表示即可。课堂速记 _情景展示2 写出下列常见化合物的化学式:二氧化碳_、五氧化二磷_、四氧化三铁_、氯化钠_。问题探究 你能归纳出氧化物的化学式的书写规律吗?由金属与非金属形成的化合物的化学式该怎样书写?思考交流 _归纳总结 氧化物的化学式书写:氧元素符号在右,另一种元素符号在左(氧右它左),如CO2、P2O5;金属与非金属形成的化合

5、物,一般金属在左,非金属在右(金左非右),如NaCl、MgCl2。课堂速记 _情景展示3 读出下列化学式的名称:C、P、Cu、O2、N2、KCl、NaCl、Fe3O4问题探究 应该怎样读出化学式的名称?思考交流 _归纳总结 金属单质及固体非金属单质一般读元素名称,气体单质读元素名称加“气”。 由两种元素组成的化合物,从右向左读“某化某”,如KCl读作氯化钾。有时还要读出各种元素的原子个数,如Fe3O4读作四氧化三铁。课堂速记 _课后反思点1本节课设定的教学目标是否基本达到预期目的?2对单质化学式写法规律的总结是否适合学生快速记忆?3学生对各种符号的意义掌握的情况如何?4本课没讲到位的知识有哪些

6、?案例二教学过程简案 教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入【复习】 1.书写下列元素的名称或符号:氢_;O_;氯_;N_。2写出下列符号的意义:(1)O_,_,(2)2H_。元素可以用元素符号来表示,那么由一种或几种元素组成的物质,是否也可以用一种或几种元素符号组成的式子来表示呢?回忆并书写。通过之前学过的元素符号引出化学式,为学习化学式做好准备。教学活动活动一化学式的定义【习题】 下列物质哪些是单质?哪些是化合物?并将其化学符号写在相应横线上。(1)铁_ (2)硫_(3)二氧化碳_ (4)氧气_(5)水_ (6)氮气_(7)氦气_ (8)五氧化二磷_【归纳】 像这样用元素符号和数字的组合

7、表示物质组成的式子,叫化学式。活动二化学式的意义1水可以用H2O表示,H2O还能表示出哪些意义?2符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?【比一比】 写出以下化学符号。2个氧原子_ 3个水分子_2个钠原子_ 一个氧分子_铁元素_ 一个氢原子_4个氯离子_8个二氧化氮分子_书写化学符号并思考。学生分组讨论,并归纳总结。比一比,看谁写的又快又准。让学生体会出为什么要学习化学式,明确化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。培养学生合作学习的意识及归纳概括的能力。通过多样化的活动,避免了机械的训练,提高了学习的积极性和有效性。【过渡】 既然化学式有这么丰富的含义,同学们想不想轻松而正确地书写各种物质的化学式呢?活动三化学式的写法和读法请大家自学教材P84有关内容,并总结化学式的写法和读法。【练一练】 写出下列物质的化学式。铁_碳_氦气_氧气_氢气_二氧化碳_氯化钠_阅读教材后,完成习题,对比其名称、化学式,将其分类;归纳单质和化合物化学式的书写规律,并寻找快速记忆的方法。通过已有的知识的回忆,为学生创造发现问题的氛围,使学生初步形成问题意识,逐步发展探究能力。通过练习、讨论使学生参与知识的主动构建过程。布置作业教材P88“练习与应用”第1、2(1)(2)(3)题。巩固所学。6

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 建筑工程类
版权提示 | 免责声明

1,本文(4.4.1化学式(2).doc)为本站会员(欢乐马)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|