1、 九年级语文九年级语文 第第 1 页页 共共 8 页页 九年级语文九年级语文 本试卷分本试卷分为为第第卷（选择题）卷（选择题） 、第第卷卷两两部分部分。第第卷卷为第为第 1 页页至至第第 4 页，第页，第卷卷为第为第 5 页页至至第第 8 页。页。试卷满分试卷满分 120 分分。考试考试时间时间 120 分钟。分钟。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在上，并在规定位置粘贴考试用条形码。规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在答题时，务必将答案涂写在“答题纸”“
2、答题纸”上，上，答案答答案答在试卷上无效在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和考试结束后，将本试卷和“答题纸”“答题纸”一并交回。一并交回。 祝祝你你考试顺利考试顺利! 第第卷卷 注意事项：注意事项： 1每题选出答案后，务必将答案涂写在每题选出答案后，务必将答案涂写在“答题纸”“答题纸”上，答案答在试卷上无效。上，答案答在试卷上无效。 2本卷共本卷共 11 题，共题，共 27 分。分。 一、 （一、 （本大题共本大题共 11 小题，共小题，共 27 分。分。14 小题，小题，67 小题，每题小题，每题 2 分；分；5 小题，小题，811 小题，每题小题，每题 3 分分） 1. 下列各组词语中加点
3、字的读音，完全正确的一项是下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A诘诘难难（jiji ） 殷殷红（红（ynyn） 千千钧钧之力之力（jnjn） B伫伫立立（chch ） 渲渲染（染（xunxun） 纷至纷至沓沓来（来（t t ） C哺哺育育（b b ） 修修葺葺（q q ） 挑拨离挑拨离间间（jinjin） D斡斡旋旋（ww） 蛮蛮横横（hhn n ） 锲锲而不舍（而不舍（qiqi） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 阅读为什么能阅读为什么能 我们的气质我们的气质? ? 因为阅读能给人以知识，给人因为阅读能给人以知识
4、，给人以智慧。有了知识以智慧。有了知识和智慧， 我们才能独立思考， 懂得如何应对人生的种种不确定性， 从而免于迷失和和智慧， 我们才能独立思考， 懂得如何应对人生的种种不确定性， 从而免于迷失和 ，知道何去何从。可以说，阅读培育的是知道何去何从。可以说，阅读培育的是 充实的灵魂、气象万千的精神。充实的灵魂、气象万千的精神。 A. 提升提升 堂皇堂皇 丰厚丰厚 B. 提升提升 彷徨彷徨 丰盈丰盈 C. 提高提高 彷徨彷徨 丰厚丰厚 D. 提高提高 堂皇堂皇 丰盈丰盈 3. 在校园电视台主持人遴选现场，王老师在校园电视台主持人遴选现场，王老师向向选手小西提问选手小西提问，请请他他说说参加本次主持人
5、遴说说参加本次主持人遴选的体会。下面是小西的回答，画横线的句子选的体会。下面是小西的回答，画横线的句子中中有语病的一项是有语病的一项是 看到校园看到校园电视台电视台遴遴选主持人的宣传海报后，我第一个报名选主持人的宣传海报后，我第一个报名。据说，报名参加本次据说，报名参加本次活动的同学有活动的同学有 200 多多人左右人左右。说实话，这次大赛比我参加过的任何一次比赛都更具有说实话，这次大赛比我参加过的任何一次比赛都更具有挑战性挑战性。看了前面同学的精彩表现，我清楚地认识到：。看了前面同学的精彩表现，我清楚地认识到：学习不仅停留在书本上，而且存学习不仅停留在书本上，而且存在于生活中在于生活中。 A
6、第第句句 B第第句句 C第第句句 D第第句句 九年级语文九年级语文 第第 2 页页 共共 8 页页 4依次填入下依次填入下面一段文字方框内面一段文字方框内的的标点符号，最标点符号，最恰当的一恰当的一项项是是 作家林语堂说作家林语堂说 那那个没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的个没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的世界所禁锢的世界所禁锢的 而当你真正拿起一本书时，你会立刻接触到一个渊博而健谈的人，并被而当你真正拿起一本书时，你会立刻接触到一个渊博而健谈的人，并被带进一个思考和自省的境界。那些你脚步丈量不到的远方，文字可以带进一个思考和自省的境界。那些你脚步丈量
7、不到的远方，文字可以 那些你困惑、迷那些你困惑、迷茫的问题，书中都有答案。只要你翻开书，就能找到绝大多数问题的出口。而你读过的每茫的问题，书中都有答案。只要你翻开书，就能找到绝大多数问题的出口。而你读过的每一页书，也会铺成脚下的路，铺到任何你想要去的远方一页书，也会铺成脚下的路，铺到任何你想要去的远方。 A ： “： “ ” 。” 。 ， B ， “， “ 。 ”。 ” ； C ： “： “ 。 ”。 ” ； D ， “ ” 。” 。 ， 5. 下列对下列对白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京一诗的赏析，一诗的赏析，不恰当不恰当的一项是的一项是 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑参岑参
8、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。 A. 这首诗从
9、“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂表现出塞北之风的狂暴肆虐。暴肆虐。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠白，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。不落窠白，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。 C. “山回路转不见君，雪上空留马行处” ，写送行者目送行人远去，直到无法望见，“山回路转不见君，雪上空留马行处” ，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还
10、在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。 D. 这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概气概，是边塞诗中的佳作。是边塞诗中的佳作。 阅读阅读 “天问一号”上的科技新元素“天问一号”上的科技新元素一文，回答一文，回答 68 题。题。 “天问一号”上的科技新元素“天问一号”上的科技新元素 “天问一号”成功着陆火星的背后，离不开大量科技新元素的支撑。“天问一号”成功着陆火星的背后，离不开大量科技新元素的支撑。 太空太空“千里眼”优势多“千里眼”优势多 火星和地球
11、间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须让火星和地球间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆巡视器自主完成这段旅程，这对敏感器提出的要求极为苛刻。着陆巡视器自主完成这段旅程，这对敏感器提出的要求极为苛刻。 相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆巡视器进入舱着度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆巡视器进入舱着陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的
12、太空“千里眼” 。陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的太空“千里眼” 。 相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。此外，相控阵敏感束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。此外，相控阵敏感器具有提供器具有提供9 个方向的测量功能，航天器可切换其中任意个方向的测量功能，航天器可切换其中任意 4 个方向同时测量距离速度信息，从而快速个方向同时测量距离速度信息，从而快速修正航天器的姿态测量误差，确保着陆巡视器方向控制准确无误
13、。修正航天器的姿态测量误差，确保着陆巡视器方向控制准确无误。 这是国内首次将相控阵体制雷达应用于地外天体着陆测量。这是国内首次将相控阵体制雷达应用于地外天体着陆测量。 小型“传动器”作用大小型“传动器”作用大 火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。但火星表面火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。但火星表面地形复杂，火星车如何准确传递运动指令，进而灵活行走、爬坡下坎呢？为了解决这一问地形复杂，火星车如何准确传递运动指令，进而灵活行走、爬坡下坎呢？为了解决这一问题，科学家们从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断题，科学家们
14、从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断探索和开拓创新，一路闯过了多道难关，成功研制出火星车移动探索和开拓创新，一路闯过了多道难关，成功研制出火星车移动分系统核心传动部件分系统核心传动部件悬悬架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活。架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活。 九年级语文九年级语文 第第 3 页页 共共 8 页页 据据介绍介绍，在火星车左右两侧，在火星车左右两侧的的悬架上，分别装备了悬架上，分别装备了 2 种结构精密的悬架减速自锁装种结构精密的悬架减速自锁装置。该装置体形小、重量轻，整套传动装置相互配合，使火星车置。该装置体形小
15、、重量轻，整套传动装置相互配合，使火星车 6 个行走车轮独立实现抬个行走车轮独立实现抬升和降落，实现车体姿态和高低调节，以适应火星表面地形，保证爬坡下坎行动自如。升和降落，实现车体姿态和高低调节，以适应火星表面地形，保证爬坡下坎行动自如。如如果将火星车比作一辆马车，那么悬架减速自锁装置就是驾驭这架“马车”的“车夫”果将火星车比作一辆马车，那么悬架减速自锁装置就是驾驭这架“马车”的“车夫” 。 “超薄外套”脱颖而出“超薄外套”脱颖而出 火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过 1000，而在火星巡视，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对阶段
16、，着陆器将要面对130的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料温材料气凝胶的耐温极限范围气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。 为确保“天问一号”探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热为确保“天问一号”探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料保温材料纳米气凝胶。纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，纳米气凝胶。纳米气凝胶
17、是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体。它的。它的导热系数导热系数大约大约为静止空气的一半，也为静止空气的一半，也是世界上导热系数最低的固体。这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防是世界上导热系数最低的固体。这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选，且凭借其超护材料的不二之选，且凭借其超轻特轻特性，性，能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更远。远。 当然，以上三种只是“天问一号”上众多科技新元素的一小部分，我们期待着“天当然，
18、以上三种只是“天问一号”上众多科技新元素的一小部分，我们期待着“天问一号”上更多的科技新元素被解锁。问一号”上更多的科技新元素被解锁。 （选自解放军报 ，有删改）（选自解放军报 ，有删改） 6. 下列说法，下列说法，不属于不属于科技新元素在“天问一号”探测火星过程中所起到的作用的一项是科技新元素在“天问一号”探测火星过程中所起到的作用的一项是 A相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星。相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星。 B火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。 C悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活
19、自由地开展巡视工作。悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作。 D纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热极寒极寒环境环境，在火星车巡，在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。视阶段为火星车减轻负担。 7.下列说法，下列说法，不符合不符合原文意思的一项是原文意思的一项是 A火星和地球间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须火星和地球间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆巡视器自主完成这段旅程让着陆巡视器自主完成这段旅程。 B相控阵敏感器具有提供相控阵敏感器具有提供 9 个方向
20、的测量功能，航天器可切换其中任意个方向的测量功能，航天器可切换其中任意 4 个方向同个方向同时测量距离速度信息。时测量距离速度信息。 C据介绍，在火星车左右两侧据介绍，在火星车左右两侧的的悬架上，分别装备了悬架上，分别装备了 2 种结构精密的悬架减速自锁种结构精密的悬架减速自锁装置。装置。 D纳米气凝胶成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选纳米气凝胶成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选的原因是的原因是它它是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络。 8. 下列对选文的下列对选文的理解分析理解分析，不准确不准
21、确的一项是的一项是 A本文的说明对象是“天问一号”的科技新元素：着陆巡视器、悬架减速自锁装置、本文的说明对象是“天问一号”的科技新元素：着陆巡视器、悬架减速自锁装置、纳米气凝胶。纳米气凝胶。 B第第段段画线画线句子句子运用运用打比方的说明方法，形象地说明了打比方的说明方法，形象地说明了悬架减速自锁装置悬架减速自锁装置的作用。的作用。 C第第段段加点加点的的词语词语“大约大约”不能删去，这体现了说明文语言的准确性。”不能删去，这体现了说明文语言的准确性。 D本文按照总本文按照总分分总的结构，介绍了“天问一号”运用到的总的结构，介绍了“天问一号”运用到的一小一小部分科技新元素。部分科技新元素。 九
22、年级语文九年级语文 第第 4 页页 共共 8 页页 阅读阅读鱼我所欲也鱼我所欲也一文，回答一文，回答 911 题。题。 鱼我所欲也鱼我所欲也 孟子孟子 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所者，故不为苟得也；死亦我所恶恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之
23、所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也， 由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者， 所恶有甚于死者。是则生而有不用也， 由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者， 所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴蹴尔而与之，尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受
24、之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之； 乡为身室之美为之； 乡为身死而不受， 今为妻妾之奉为之；死而不受， 今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者乡为身死而不受，今为所识穷乏者得得我而为之：是亦不可以我而为之：是亦不可以已已乎？此之谓失其本心。乎？此之谓失其本心。 9 下下列各句中加点词的解释，列各句中加点词的解释，不正确不正确的一项是的一项是 A死亦我所死亦我所恶恶 恶恶：讨厌，憎恶：讨厌，憎恶 B蹴蹴尔而与之尔
25、而与之 蹴：踩踏蹴：踩踏 C今为所识穷乏者今为所识穷乏者得得我而为之我而为之 得：得到得：得到 D是亦不可以是亦不可以已已乎乎 已：停止已：停止 10下列各组加点词的意义和用法，相同的一项是下列各组加点词的意义和用法，相同的一项是 A所欲有甚所欲有甚于于生者生者 使人之所恶莫甚使人之所恶莫甚于于死者死者 B则凡可以辟患者何则凡可以辟患者何不不为为也也 乡乡为为身死而不受身死而不受 C得得之之则生，弗得则死则生，弗得则死 行道行道之之人弗受人弗受 D呼尔而呼尔而与与之之 所识穷乏者得我所识穷乏者得我与与 11下下列列对选文的对选文的理解理解分析分析，不正确不正确的一项是的一项是 A 作者认为，在
26、“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”舍生而取义” 。这一思这一思想对后世产生了极为深远的影响。想对后世产生了极为深远的影响。 B文中的“本心”是指人与生俱来的良心、良知，作者认为“本心”只有圣贤才具文中的“本心”是指人与生俱来的良心、良知，作者认为“本心”只有圣贤才具有，普通人是没有的，因为“贤者能勿丧耳” 。有，普通人是没有的，因为“贤者能勿丧耳” 。 C选文综合运用了类比论证、举例论证、对比论证等方法，注重推理，逻选文综合运用了类比论证、举例论证、对比论证等方法，注重推理，逻辑严密。辑严密。 D文中文中，作者大量使用排比和对偶
27、句，这样使文章读起来节奏感强，并且极富文采，作者大量使用排比和对偶句，这样使文章读起来节奏感强，并且极富文采和气势。和气势。 九年级语文九年级语文 第第 5 页页 共共 8 页页 第第 II 卷卷 注意事项：注意事项： 1. .用黑色字迹的签字笔把第用黑色字迹的签字笔把第I、II卷答案都写在“卷答案都写在“答题纸答题纸”上。”上。 2. .本试卷共本试卷共 13 题，共题，共 93 分。分。 二、 （二、 （本大题共本大题共 1 小题，共小题，共 8 分分） 12请将下列诗文语句补充完整。 （请将下列诗文语句补充完整。 （8 分）分） （1）万里赴戎机万里赴戎机，_。 （ （ 木兰诗木兰诗 ）
28、 ） （2）_，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。 （杜（杜甫望岳 ）甫望岳 ） （3）无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳，_。 （刘禹锡刘禹锡陋室铭陋室铭 ） ） （4）可怜身上衣正单可怜身上衣正单，_。 （白居易白居易卖炭翁卖炭翁 ） （5）_，燕然未勒归无计，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思 ）（范仲淹渔家傲秋思 ） （6）零落成泥碾作尘，零落成泥碾作尘， _。 （陆游陆游卜算子咏梅卜算子咏梅 ） ） （7） 过零丁洋中，表现诗人文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高民族气节的过零丁洋中，表现诗人文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高民族气节的诗句是： “诗句是： “_？_。 ”。 ” 三、 （本大题共
29、三、 （本大题共 3 小题，共小题，共 7 分）分） 阅读下面文言文，回答阅读下面文言文，回答 1315 题。题。 或上言秦府或上言秦府旧兵，宜尽除旧兵，宜尽除武职，追入宿卫武职，追入宿卫。上谓之曰： “朕以天下为家，惟贤是与，。上谓之曰： “朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎岂旧兵之外皆无可信者乎! !汝之此意，非所以广朕德于天下也。 ”汝之此意，非所以广朕德于天下也。 ” 上谓公卿曰： “昔禹凿山治水而民无谤讟上谓公卿曰： “昔禹凿山治水而民无谤讟者，与人同利者，与人同利故故也。秦始皇营宫室而民怨叛也。秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利已故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵者，病人
30、以利已故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜宜体朕此意。 ”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，体朕此意。 ”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。公私富给。 （节选自资治通鉴 ）（节选自资治通鉴 ） 【注释】秦府：秦王李世民官府。【注释】秦府：秦王李世民官府。 除：任命。除：任命。 宿卫：在宫禁中值宿警卫。宿卫：在宫禁中值宿警卫。 讟（讟（d d） ：怨言。） ：怨言。 13解释文中加点的词的含义。 （解释文中加点的词的含义。 （2 分）分） （1）与人同利与人同利故
31、故也也 故故：_ _ （2）宜宜体朕此意体朕此意 宜：宜：_ _ 14请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （2 分）分） 岂旧兵之外皆无可信者乎岂旧兵之外皆无可信者乎！ 翻译：翻译：_ _ 15文段文段主要主要表表现了现了唐太宗身上唐太宗身上的哪些的哪些可贵之处可贵之处，请请简要分析简要分析。 （3 分）分） _ 九年级语文九年级语文 第第 6 页页 共共 8 页页 四、 （本大题共四、 （本大题共 4 小题，共小题，共 15 分）分） 阅读阅读父亲和那棵树父亲和那棵树一文，回答一文，回答 1619 题。题。 父亲和那棵树父亲和那棵树 寇建斌寇建斌 父亲把
32、香椿树锯倒了。父亲把香椿树锯倒了。 先剃去枝杈，再锯断树干。女儿云到家时，树已躺在地上。院子先剃去枝杈，再锯断树干。女儿云到家时，树已躺在地上。院子空出一片，枝叶散空出一片，枝叶散落落一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了? ?”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树”父亲笑笑，不语，兀自打理着那已然不是树的木头。的木头。 树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。 到
33、了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘，父亲说树到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘，父亲说树还小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能还小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能巴巴地抬着下巴看父亲摘。巴巴地抬着下巴看父亲摘。 阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。云举着两飘落下来。云举着两只小手赶
34、紧去接，嫩芽浮在手掌只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里进了自己的身体，充盈在心里、肺里肺里、脑袋里脑袋里。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。 这天的饭食里便有了云最爱吃的菜这天的饭食里便有了云最爱吃的菜香椿炒鸡蛋。 金黄色的鸡蛋香椿炒鸡蛋。 金黄色的鸡蛋、 翠绿色的香椿，翠绿色的香椿，杂糅在一起，很好看
35、，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。杂糅在一起，很好看，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。 香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。之后的叶子不香不嫩了，才属于它。许是因为每年要贡之后的叶子不香不嫩了，才属于它。许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得比臭椿树长得慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有
36、种趾高气扬的傲慢。不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢。不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽。出新生命的嫩芽。 父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把锛、凿、刨、斧、锯全套把式搬父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把锛、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑，不语。出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑
37、笑，不语。 父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就没有时间没有时间了，家里至今连一件了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也
38、不好，不待别人奚落，他就羞愧不已。只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营羞愧不已。只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病，好多养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病，好多人也劝，父亲只人也劝，父亲只笑笑笑笑1，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。 父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工艺，全部榫卯，不用艺
39、，全部榫卯，不用一颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌，一颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌，香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多人都来看，无不赞叹。那天，父亲人都来看，无不赞叹。那天，父亲笑笑2了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。 又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细
40、密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。 ( (选自中国青年作家报，有删改选自中国青年作家报，有删改) ) 九年级语文九年级语文 第第 7 页页 共共 8 页页 16请从请从词语运用角度词语运用角度的角度，赏析文章第的角度，赏析文章第段中画线的句子。段中画线的句子。 （3 分）分） 云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。里，肺里，脑袋里。 17请分析请分析第自然段写臭椿树第自然段写臭椿树的的作用作用。
41、 （4 分）分） 18. 文章文章结尾写云坐在方桌前“想父亲的一生，结尾写云坐在方桌前“想父亲的一生，想那棵香椿树，若有想那棵香椿树，若有所悟” ，她感悟到了所悟” ，她感悟到了什么什么？请写出两点，并结合请写出两点，并结合全全文简要分析。文简要分析。 （4 分）分） 19下列对文章的理解和分析，下列对文章的理解和分析，不正确不正确的两项是（的两项是（ ） （） （ ） （4 分）分） A第第段，段， “父亲把香椿树锯倒了”“父亲把香椿树锯倒了”单句独立成段， 设置悬念，引起读者的阅读兴趣。单句独立成段， 设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 B文中文中父亲当民办教师，工资很少，并未给家里的生活带来
42、多大的变化，感到后悔，羞父亲当民办教师，工资很少，并未给家里的生活带来多大的变化，感到后悔，羞愧不已。愧不已。 C第段“第段“人佝偻人佝偻成大虾成大虾”运用拟人的”运用拟人的修辞修辞手法，形象生动地刻画了父亲手法，形象生动地刻画了父亲患病后患病后的形象。的形象。 D文中两文中两处“笑”含义不同，第处“笑”含义不同，第1处是不在意的笑，第处是不在意的笑，第2处是心愿终了倍感欣慰的笑。处是心愿终了倍感欣慰的笑。 E文章构思巧妙，以香椿树为线索，既叙写眼前的事，又插入相关回忆，行文波澜起伏。文章构思巧妙，以香椿树为线索，既叙写眼前的事，又插入相关回忆，行文波澜起伏。 五、 （本大题共五、 （本大题共
43、 4 小题，共小题，共 13 分）分） （一）综合性学习（一）综合性学习（5 分）分） 为增强同学们厉行节约的意识， 津津中学初三某班将于星期三下午开展以 “为增强同学们厉行节约的意识， 津津中学初三某班将于星期三下午开展以 “杜绝浪费杜绝浪费，节约粮食节约粮食”为主题的宣传活动”为主题的宣传活动。请你按照要求，回答请你按照要求，回答 2021 题。题。 【材料一】某机构就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题【材料一】某机构就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题向向 1280 人进行人进行问卷问卷调查，结果如下：调查，结果如下： 【材料二】【材料二】中国城市餐饮食物浪费报告显示，我
44、国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年中国城市餐饮食物浪费报告显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达就高达 1800 万吨，相当于万吨，相当于 5000 万人一年的食物量，其中人均浪费量为每餐万人一年的食物量，其中人均浪费量为每餐 96 克，浪费克，浪费率高达率高达 11.3%。随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度，在一在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。 【材料三】【材料三】我国粮食安全并非高枕无
45、忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。要端稳端牢要端稳端牢 14 亿人的饭碗，在全力开源亿人的饭碗，在全力开源的的基础上基础上更需持更需持续节流。续节流。 【材料四【材料四】受新冠肺炎疫情冲击，受新冠肺炎疫情冲击，多国已经开始收紧了粮食出口，随之粮价也开始上多国已经开始收紧了粮食出口，随之粮价也开始上涨。 最近一段时期，涨。 最近一段时期， 一些地区的一些地区的冲突冲突也也引发了全球的关注， 特别是粮食安全问题随之而来。引发了全球的关注， 特别是粮食安全问题随
46、之而来。我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性愈发凸显。 九年级语文九年级语文 第第 8 页页 共共 8 页页 20请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 （2 分）分） 21请根据请根据【材料二】至【材料四】【材料二】至【材料四】的内容的内容，概括我们必须厉行节约粮食的原因。，概括我们必须厉行节约粮食的原因。 （3 分）分） （二）名著阅读（二）名著阅读（8 分）分） 22. 请根据阅读积累请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写在下面表格的横线处填写相应的作品或人物相应的作品或人物。
47、 （4 分）分） 作品作品 人物人物 文段文段 儒林外史儒林外史 （1） 乡间人见画得好乡间人见画得好, ,也有拿钱来买的。也有拿钱来买的。 （1）得了钱得了钱, ,买些买些好东好东好好西西，孝敬母亲。一传两孝敬母亲。一传两, ,两传三两传三, ,诸暨一县都晓得是诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔一个画没骨花卉的名笔, ,争争着着来买。来买。 西游记西游记 （2） （2）见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧沙僧包袱内取出纸笔包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道： “猴头！执此为照！再不
48、要你做徒弟了！书，递于行者道： “猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！ ”如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！ ” 钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的 （3） （3） 注视着走过来的朱赫来和那个士兵， 心里非常乱，注视着走过来的朱赫来和那个士兵， 心里非常乱，想不出主意。 “怎么办呢？”在最后一分钟，他骤然想起了想不出主意。 “怎么办呢？”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。他衣袋里的手枪。 （4） 傅聪傅聪 音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。 天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，利斯朵夫的
49、象征。 天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗而你的个性居然和罗曼曼罗兰的理想有些相像了。罗兰的理想有些相像了。 （1） （2） （3） （4） 23. 老舍先生在小说 骆驼祥子 结尾评论祥子： “他为自己努力， 也为自己完成了死亡。 ”老舍先生在小说 骆驼祥子 结尾评论祥子： “他为自己努力， 也为自己完成了死亡。 ”请结合作品中的请结合作品中的相关相关情节，谈谈你对这句话的理解。情节，谈谈你对这句话的理解。（4 分）分） 六、 （本大题共六、 （本大题共 1 小题，共小题，共 50 分）分） 24阅读下面的文字，根据要求作文。 （阅读下面的文字，根据要求作文。 （50 分分
50、） 汪曾祺昆明的雨汪曾祺昆明的雨一文中写到一文中写到： “缅桂盛开的时候，房东就： “缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭和她的一个养女，搭了了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的”房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的” 。我的心软软的”房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心
