1、1档案保护技术吴晓红.2实验项目一：纸质档案材料性能测定p实验目的：实验目的： 1.掌握纸张抗张强度、耐折度的测量方法，了解纸张老化后其抗张强度、耐折度掌握纸张抗张强度、耐折度的测量方法，了解纸张老化后其抗张强度、耐折度的变化。的变化。 2.掌握字迹颜色的测量方法，了解字迹材料老化后的颜色变化。掌握字迹颜色的测量方法，了解字迹材料老化后的颜色变化。p实验要求：实验要求： 1.将两种纸张试样放入将两种纸张试样放入1052的恒温箱中人工处理的恒温箱中人工处理72小时，用电子式纸张拉小时，用电子式纸张拉力机和力机和MIT耐折度测定仪测量两种纸张试样处理前后的抗张强度和耐折度，比较两种耐折度测定仪测量
2、两种纸张试样处理前后的抗张强度和耐折度，比较两种纸张的机械强度性能。纸张的机械强度性能。 2.将两种字迹试样放入将两种字迹试样放入1052的恒温箱中人工处理的恒温箱中人工处理72小时，用白度颜色测定小时，用白度颜色测定仪测量两种字迹试样处理前后的色差，比较两种字迹材料的耐热性。仪测量两种字迹试样处理前后的色差，比较两种字迹材料的耐热性。.2022-6-53实验项目一：纸质档案材料性能测定p实验步骤：实验步骤： 1.测量纸张的机械性能测量纸张的机械性能 （1）测量纸张的抗张强度）测量纸张的抗张强度 取取2种纸张试样，每种纸张试样纵向作种纸张试样，每种纸张试样纵向作10条，横向作条，横向作10条；
3、条； 用电子式拉力机测每种纸张试样纵向用电子式拉力机测每种纸张试样纵向5条，横向条，横向5条的抗张强度，取条的抗张强度，取其纵向和横向的平均值；其纵向和横向的平均值； 将剩余每种纸张试样纵向将剩余每种纸张试样纵向5条，横向条，横向5条放入条放入1055的恒温箱中的恒温箱中人工处理人工处理72小时，然后测其抗张强度，取其纵向和横向的平均值。小时，然后测其抗张强度，取其纵向和横向的平均值。 .4实验项目一：纸质档案材料性能测定p实验步骤：实验步骤： 1.测量纸张的机械性能测量纸张的机械性能 （2）测量纸张的耐折度）测量纸张的耐折度 取取2种纸张试样，每种纸张试样纵向作种纸张试样，每种纸张试样纵向作
4、10条，横向作条，横向作10条；条； 用用MIT耐折度测定仪测每种纸张试样纵向耐折度测定仪测每种纸张试样纵向5条，横向条，横向5条的耐折度，条的耐折度，取其纵向和横向的平均值；取其纵向和横向的平均值； 将剩余每种纸张试样纵向将剩余每种纸张试样纵向5条，横向条，横向5条放入条放入1055的恒温箱中的恒温箱中人工处理人工处理72小时，然后测其耐折度，取其纵向和横向的平均值。小时，然后测其耐折度，取其纵向和横向的平均值。 .5实验项目一：纸质档案材料性能测定p实验步骤：实验步骤： 2.测量字迹的颜色测量字迹的颜色 （1）制作两种字迹试样，方法如下：采用涂布法制作，即用干净毛笔蘸）制作两种字迹试样，方
5、法如下：采用涂布法制作，即用干净毛笔蘸满字迹材料，在纸张上快速涂布宽度大于满字迹材料，在纸张上快速涂布宽度大于30mm的平行字迹区，然后将涂布的平行字迹区，然后将涂布上字迹的纸张竖立与桌面成一定角度，让多余的字迹材料自然流下，不堆积上字迹的纸张竖立与桌面成一定角度，让多余的字迹材料自然流下，不堆积在纸上，达到均匀涂布的效果，待其在无阳光直射的室内自然干燥后，即可在纸上，达到均匀涂布的效果，待其在无阳光直射的室内自然干燥后，即可裁切使用。裁切使用。 （2）用白度颜色测定仪测定两种字迹试样的颜色值，然后将两种字迹试样）用白度颜色测定仪测定两种字迹试样的颜色值，然后将两种字迹试样放入放入1055的恒
6、温箱中人工处理的恒温箱中人工处理72小时，取出后再测量其颜色值，计算小时，取出后再测量其颜色值，计算其色差值。其色差值。 .6实验项目一：纸质档案材料性能测定p思考题：思考题： 1.纸张纵横向的抗张强度、耐折度有何特点？纸张纵横向的抗张强度、耐折度有何特点？ 2.纸张老化对纸张抗张强度、耐折度有何影响？纸张老化对纸张抗张强度、耐折度有何影响？ 3.高温对字迹颜色有何影响？高温对字迹颜色有何影响？ .7实验项目二：档案有害生物形态观察p实验目的：实验目的： 掌握几种常见档案有害生物的形态特点，并加以识别。掌握几种常见档案有害生物的形态特点，并加以识别。 p实验要求：实验要求： 用显微镜观察档案有
7、害生物的制片标本，绘制所观察档案用显微镜观察档案有害生物的制片标本，绘制所观察档案有害生物的形态图，并注明各部位名称及放大倍数。有害生物的形态图，并注明各部位名称及放大倍数。.8实验项目二：档案有害生物形态观察p实验步骤：实验步骤： 1.选取细菌、放线菌、霉菌和昆虫标本各一个选取细菌、放线菌、霉菌和昆虫标本各一个 2.调节显微镜，使之能观察到所选取标本调节显微镜，使之能观察到所选取标本 3.绘制所观察到的标本形态绘制所观察到的标本形态 .9实验项目二：档案有害生物形态观察p思考题：思考题： 1.如何辨别细菌、放线菌和霉菌？如何辨别细菌、放线菌和霉菌？ 2.昆虫的形态特点与档案害虫防治的关系是什
8、么昆虫的形态特点与档案害虫防治的关系是什么? .10实验项目三：档案去污p实验目的：实验目的： 1.掌握氧化剂溶液的去污方法掌握氧化剂溶液的去污方法 2.理解氧化剂溶液的去污原理理解氧化剂溶液的去污原理p实验要求：实验要求： 1. 用氧化剂溶液对带蓝黑墨水斑的两种试样进行去污处理用氧化剂溶液对带蓝黑墨水斑的两种试样进行去污处理 2. 观察氧化剂溶液的去污效果观察氧化剂溶液的去污效果 .11实验项目三：档案去污p实验步骤：实验步骤： 1.配置实验所需溶液配置实验所需溶液 （1）过氧化氢溶液）过氧化氢溶液 取取2份份50毫升过氧化氢溶液，测其毫升过氧化氢溶液，测其PH值值 配一份配一份2M的氢氧化
9、钠溶液：的氢氧化钠溶液：0.2g NaOH +25ml H2O 用用2M NaOH调节一份调节一份H2O2溶液溶液PH值为值为8 （2）高锰酸钾溶液和亚硫酸钠溶液）高锰酸钾溶液和亚硫酸钠溶液 0.5高锰酸钾溶液高锰酸钾溶液250毫升：毫升： 1.25g KMnO4 +250ml H2O 1亚硫酸钠溶液亚硫酸钠溶液250毫升：毫升： 2.5g Na2SO3 +250ml H2O .12实验项目三：档案去污p实验步骤：实验步骤： 2.过氧化氢溶液去污过氧化氢溶液去污 （1）取）取2份有蓝黑墨水斑的书写纸试样，放入清水中浸一下份有蓝黑墨水斑的书写纸试样，放入清水中浸一下 （2）从清水中取出试样，分别
10、放入）从清水中取出试样，分别放入2份过氧化氢溶液中，直至份过氧化氢溶液中，直至污斑退色，记录所需时间污斑退色，记录所需时间 （3）取出试样，放入吸水纸中夹住压干）取出试样，放入吸水纸中夹住压干 注意：实验过程中要求观察并记录不同注意：实验过程中要求观察并记录不同PH值过氧化氢溶液的去污值过氧化氢溶液的去污情况，比较它们的去污效果。情况，比较它们的去污效果。 .13实验项目三：档案去污p实验步骤：实验步骤： 3.高锰酸钾溶液去污高锰酸钾溶液去污 （1）取）取1份有蓝黑墨水斑的书写纸试样和份有蓝黑墨水斑的书写纸试样和1份有蓝黑墨水斑的新闻纸份有蓝黑墨水斑的新闻纸试样，放入清水中浸一下试样，放入清水
11、中浸一下 （2）从清水中取出带斑书写纸试样和带斑新闻纸试样，放入高锰酸钾）从清水中取出带斑书写纸试样和带斑新闻纸试样，放入高锰酸钾溶液中浸泡溶液中浸泡10分钟，观察纸张、污斑颜色的变化分钟，观察纸张、污斑颜色的变化 （3）从高锰酸钾溶液中取出试样，放入清水中浸一下，取出后再放入）从高锰酸钾溶液中取出试样，放入清水中浸一下，取出后再放入亚硫酸钠溶液中浸泡，直至纸张完全变白，污斑退色，记录所需时间亚硫酸钠溶液中浸泡，直至纸张完全变白，污斑退色，记录所需时间 （4）从亚硫酸钠溶液中取出试样，用清水清洗，再用吸水纸夹住压干）从亚硫酸钠溶液中取出试样，用清水清洗，再用吸水纸夹住压干.14实验项目三：档案
12、去污p思考题：思考题： 1.为什么在不同为什么在不同PH值条件下，过氧化氢的去污效果不同？值条件下，过氧化氢的去污效果不同？ 2.档案纸张在高锰酸钾溶液中为什么会变成褐色？档案纸张在高锰酸钾溶液中为什么会变成褐色？ 3.用高锰酸钾溶液去污过程，应注意哪些问题？用高锰酸钾溶液去污过程，应注意哪些问题？.15实验项目四：档案去酸p实验目的：实验目的： 1.掌握缓冲溶液的去酸方法掌握缓冲溶液的去酸方法 2.理解缓冲溶液的去酸原理理解缓冲溶液的去酸原理p实验要求：实验要求： 1. 用缓冲溶液对酸性档案进行去酸处理用缓冲溶液对酸性档案进行去酸处理 2. 观察缓冲溶液的去酸效果观察缓冲溶液的去酸效果 .1
13、6实验项目四：档案去酸p实验步骤：实验步骤： 1.配制配制0.06M磷酸二氢钾溶液磷酸二氢钾溶液400毫升；毫升；0.06M磷酸氢二钠溶液磷酸氢二钠溶液1000毫升；毫升； 2.把把0.06M磷酸二氢钾与磷酸二氢钾与0.06M磷酸氢二钠按磷酸氢二钠按1 10.8之比混合，之比混合，并测其并测其PH值，记录下来；值，记录下来； 3.将该缓冲溶液倒入瓷盘中，放入带酸纸张浸泡约将该缓冲溶液倒入瓷盘中，放入带酸纸张浸泡约30分钟，然后取分钟，然后取出纸样，并控去水份，放入吸水纸中压干；出纸样，并控去水份，放入吸水纸中压干； 4.测去酸后的测去酸后的PH值。值。.17实验项目四：档案去酸p思考题：思考题
14、： 1.缓冲溶液为什么能去酸？缓冲溶液为什么能去酸？ .18实验项目五：档案托裱p实验目的：实验目的： 掌握纸质档案的单面托裱方法。掌握纸质档案的单面托裱方法。p实验要求：实验要求： 1.用湿托方法对破损档案进行修补处理；用湿托方法对破损档案进行修补处理； 2.用干托方法对破损档案进行修补处理。用干托方法对破损档案进行修补处理。.19实验项目五：档案托裱p实验步骤：实验步骤： 1. 湿托湿托 （1）用湿毛巾擦净修复台台面；）用湿毛巾擦净修复台台面； （2）把纸质档案反铺在台面上，用喷水壶将其喷湿，将纸张舒展）把纸质档案反铺在台面上，用喷水壶将其喷湿，将纸张舒展平整；平整； （3）用排刷将纸张档
15、案反面刷上浆糊，对有洞的地方进行补缺）用排刷将纸张档案反面刷上浆糊，对有洞的地方进行补缺 （4）将托纸上到刷了浆糊的纸质档案上，然后用棕刷进行排实；）将托纸上到刷了浆糊的纸质档案上，然后用棕刷进行排实； （5）用毛笔在托纸四边抹上浆糊（注意留出起子口），然后将纸）用毛笔在托纸四边抹上浆糊（注意留出起子口），然后将纸质档案固定到绷子上；质档案固定到绷子上； （6) 待纸质档案自然干燥后，把纸质档案揭下；待纸质档案自然干燥后，把纸质档案揭下； （7）将揭下的纸质档案裁切整齐。）将揭下的纸质档案裁切整齐。.20实验项目五：档案托裱p实验步骤：实验步骤： 2. 干托干托 （1）飞托）飞托 a.擦干净修
16、复台台面；擦干净修复台台面； b.把托纸正面向下铺在台面上，用排刷刷上一层浆糊；把托纸正面向下铺在台面上，用排刷刷上一层浆糊； c.揭起托纸，放在吸水纸上脱水至半干；揭起托纸，放在吸水纸上脱水至半干； d.把半干的托纸把半干的托纸 放在台面上，再把事先展平的纸质档案慢慢上到托纸上，放在台面上，再把事先展平的纸质档案慢慢上到托纸上，然后在纸质档案上铺几张吸水纸，用棕刷排实；然后在纸质档案上铺几张吸水纸，用棕刷排实； e.用毛笔在托纸四边刷上浆糊（右上方留一小块不刷），随后上绷子；用毛笔在托纸四边刷上浆糊（右上方留一小块不刷），随后上绷子； f.待纸质档案干燥后，下绷子将其裁切整齐。待纸质档案干燥
17、后，下绷子将其裁切整齐。.21实验项目五：档案托裱p实验步骤：实验步骤： 2. 干托干托 （2）腹托）腹托 a.擦干净修复台台面；擦干净修复台台面； b.把托纸正面向下铺在台面上，用排刷刷上一层浆糊；把托纸正面向下铺在台面上，用排刷刷上一层浆糊； c.揭起托纸，放在吸水纸上脱水至半干；揭起托纸，放在吸水纸上脱水至半干； d.把纸质档案字面向下放在台面上展平，拼好裂缝，把碎片放在原位，然后拿起半干的托把纸质档案字面向下放在台面上展平，拼好裂缝，把碎片放在原位，然后拿起半干的托纸（可以两人合作），将其腹扣在纸质档案上（有浆糊的纸面向下），边放边用棕刷刷平纸（可以两人合作），将其腹扣在纸质档案上（有
18、浆糊的纸面向下），边放边用棕刷刷平 ； e.将托纸与纸质档案一起揭起，反放在吸水纸上，再在纸质档案上放几张吸水纸，用棕刷将托纸与纸质档案一起揭起，反放在吸水纸上，再在纸质档案上放几张吸水纸，用棕刷进行排实；进行排实； f.用毛笔在托纸四边刷上浆糊（右上方留一小块不刷），随后上绷子晾干；用毛笔在托纸四边刷上浆糊（右上方留一小块不刷），随后上绷子晾干； g.待纸质档案干燥后，下绷子将其裁切整齐。待纸质档案干燥后，下绷子将其裁切整齐。.22实验项目五：档案托裱p思考题：思考题： 1.在托裱档案过程中，为什么要进行反复排实？在托裱档案过程中，为什么要进行反复排实？ 2.在托裱操作过程中，如何避免档案受损？在托裱操作过程中，如何避免档案受损？ 3.湿托与干托的主要区别是什么？湿托与干托的主要区别是什么？.
