牛津深圳版三年级上册英语Unit 2 How are you Say and act Learn the letters ppt课件（含教案+习题）.rar

牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 1 Getting to know youUnit 2 How are you?Say and act Learn the letters 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。AdogBcat（ ）（ ）二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写 4 次。次。Cc：Dd：三、情境选择。三、情境选择。（ ）1早上遇到朋友，你应该说：早上遇到朋友，你应该说：_AGood morning.BGoodbye.（ ）2你想问你想问“你好吗？你好吗？”，你应该问：，你应该问：_AHow are you?BHow old are you?（ ）3你想说你想说“我很好。我很好。”，你应该说：，你应该说：_AThank you.BIm fine.四、读句子，选中文，填字母编号。四、读句子，选中文，填字母编号。（ ）1Goodbye.A早上好。早上好。（ ）2Good morning.B再见。再见。五、读句子，选答语，填字母编号。五、读句子，选答语，填字母编号。（ ）1Goodbye, Mr Dog.AIm fine, thank you.（ ）2Good morning, Miss Cat.BGoodbye, Miss Cat.（ ）3How are you?CGood morning, Mr Dog.参考答案：参考答案： 一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。B A二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写 4 次。次。略。略。三、情境选择。三、情境选择。1-3A A B四、读句子，选中文，填字母编号。四、读句子，选中文，填字母编号。1-2B A五、读句子，选答语，填字母编号。五、读句子，选答语，填字母编号。1-3B C A牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 1 Getting to know youUnit 2 How are you?Say and act Learn the letters 教学设计（教学设计（P8、9）课题Unit 2 How are you?Say and act Learn the letters单元第二单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课本 P8 Say and act 的内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容。3、能够认识两个字母 Cc 和 Dd。4、能够认识两个单词 cat 和 dog。5、能够唱课本 P9 的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母 Cc 和 Dd。二、语言知识二、语言知识1、能够知道英语中“问候与告别”的语言表达形式。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课本 P8 Say and act 的内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容。3、能够认识两个字母 Cc 和 Dd。4、能够认识两个单词 cat 和 dog。5、能够唱课本 P9 的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母 Cc 和 Dd。难点1、能够两人一组，尝试表演课文内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Lets sing教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。跟着视频唱字母歌，继而引出字母，学习字母。Task 2：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 cat 和 dog，并了解字母 Cc 和 Dd 的常规学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 cat 和 dog，并了解字母Cc 和 Dd 的常规发音。（1）能够认识两个单词 cat 和dog。（2）能够知道字母 Cc和 Dd 的常规发音。发音。Task 3：Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P9 Learn the letters 的图片，带读课本内容，要求学生看课件，仔细听，跟读。学生看课件，仔细听，跟读。跟读核心内容，锻炼认读能力。Task 4：Lets chant教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本 P5的歌词，要求学生看课件，唱歌谣。学生看课件，唱歌谣。能够唱课本 P9 的字母歌谣。Task 5：Lets write教师播放课件，呈现任务要求和字母图片，要求学生观察笔顺，练写字母。学生观察笔顺，练写字母。能够在四线三格中，正确书写字母 Aa 和 Bb。Task 6：Lets sing教师播放课件，呈现任务要求和课本 P7 的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。复习句型：How are you?Task 7：Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本 P8 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课本 P8 Say and act 的内容。Task 8：Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P8 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。Task 9：Lets read教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本 P8的句子，要求学生打开课本 P8，全班同学共同朗读课文内容。学生打开课本 P8，全班同学共同朗读课文内容。朗读课文，锻炼认读能力。Task 10：Say and act教师播放课件，呈现任务要求和课本 P8 的句子，要求学生两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。学生两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。能够两人一组，尝试表演课文内容。Task 11：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 2 How are you?Say and act Learn the letters P8、9- Good morning. - Good morning.- How are you? - Im fine. Thank you.- Goodbye. - Goodbye.Cc catDd dog牛津深圳版 三年级上Unit 2 How are you?Lets know1、能够在情境中学习与运用三组句型： - Good morning, _. - Good morning, _. - How are you? - Im fine, thank you. - Goodbye, _. - Goodbye, _. 2、能够两人一组，尝试表演课本P8的课文内容。3、能够认读两个单词：cat（猫），dog（狗）。4、能够知道字母Cc和Dd的常规发音。5、能够在四线三格中正确书写字母Cc和Dd。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Lets sing看视频，唱歌曲。C for _.catc - a - t cat猫Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。c c ck k kcat catk k kTask 2：Learn the words借助多种方法学习单词。D for _.dogd - o - g dog狗Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。d d dd d ddog dogd d dTask 2：Learn the words借助多种方法学习单词。Task 3：Listen and repeat看课件，仔细听，跟读。Task 4：Lets chant看课件，唱歌谣。大C的笔顺是_，共_笔，写在_；小c的笔顺是_，共_笔，写在_。左半圆1中上格左半圆1中格Task 5：Lets write观察笔顺，练写字母。大D的笔顺是_、_，共_笔，写在_；小d的笔顺是_、_，共_笔，写在_。竖2中上格左下半圆2中上格右半圆竖Task 5：Lets write观察笔顺，练写字母。Task 6：Lets sing看视频，唱歌曲。Task 7：Watch and fill看视频，补充对话。Task 7：Watch and fill看视频，补充对话。Good morning, Miss Cat.Task 7：Watch and fill看视频，补充对话。How are you?Im fine, thank you.Task 7：Watch and fill看视频，补充对话。Goodbye, Miss Cat.Task 8：Watch and repeat看视频，跟读句子。- Good morning, Mr Dog.- Good morning, Miss Cat.- How are you?- Im fine. Thank you.- Goodbye, Mr Dog.- Goodbye, Miss Cat.Task 9：Lets read打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。Task 10：Say and act两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。- Good morning, Mr Dog.- Good morning, Miss Cat.- How are you?- Im fine. Thank you.- Goodbye, Mr Dog.- Goodbye, Miss Cat.1. 早上遇到朋友，你应该说：_ A. Good morning. B. Good afternoon.2. 你想问“你好吗？”，你应该问：_ A. How are you? B. How old are you?3. 你想说“我很好。”，你应该说：_ A. Thank you. B. Im fine.AABTask 11：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、全英背诵P8 的内容给组长听；2、中英背诵P8的内容给组长听；3、背诵P9的字母和歌谣给组长听；5、P9的字母，每个3行，每行6个；6、预习P10，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!