牛津深圳版三年级上册英语Unit 9 In my room Look and learn Culture corner ppt课件（含教案+习题）.rar

牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 3 Places and activitiesUnit 9 In my roomLook and learn Culture corner 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。ApenBrulerCpencilDdeskEchairFschoolbag（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。This is my pen.This is my ruler.This is my pencil.（ ）（ ）（ ）This is my schoolbag.This is my chair.This is my desk.（ ）（ ）（ ）三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。（ ）1Your schoolbag is nice.A这是我的铅笔。这是我的铅笔。（ ）2Thank you.B你的书包很漂亮。你的书包很漂亮。（ ）3This is my pencil.C谢谢。谢谢。参考答案：参考答案：一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。C B AF D E二、看图，判断对错，用二、看图，判断对错，用“”或或“”“”表示。表示。三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。1-3B C A牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 3 Places and activitiesUnit 9 In my roomLook and learn Culture corner 教学设计（教学设计（P43、45）课题Unit 9 In my roomLook and learnCulture corner单元第九单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够通过多种方式学习六个单词：chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag。二、语言知识二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。2、能够知道当别人夸奖我们的时候，我们应该表示感谢。重点1、能够通过多种方式学习六个单词：chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag。2、能够知道当别人夸奖我们的时候，我们应该表示感谢。难点1、能够通过多种方式学习六个单词：chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Enjoy a chant教师播放课件，呈现任务要求和有关文具的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。Task 2：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag。学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag。能够通过多种方式学习六个单词：chair, desk, pen, pencil, ruler, schoolbag。Task 3：Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。锻炼听与说的能力，巩固单词。Task 4：Lets read教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。锻炼认读能力，巩固单词。Task 5：Lets play教师播放课件，呈现任务要求、楼梯和单词，要求学生看课件，读单词，爬楼梯。学生看课件，读单词，爬楼梯。见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 6：Sharp eyes教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。Task 7：Read and match教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。学生看图片，读单词，连线。在练习中进一步巩固单词。Task 8：Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。学生看图片，补充句子。 巩固词汇和句型。Task 9：Look, ask and answer教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，自问自答。学生看图片，自问自答。 学习与巩固句型：- Is this your _?- Yes, it is.（肯定回答）- No, it isnt.（否定回答）Task 10：Good to know教师播放课件，呈现任务要求和课本 P45 Culture corner 的图片，要求学生看图，思考：当别人夸奖你的东西的时候，你应该说什么？学生看图，思考：当别人夸奖你的东西的时候，你应该说什么？能够知道当别人夸奖我们的时候，我们应该表示感谢。Task 11：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 9 In my roomLook and learn Culture corner P43、45This is my _.chair desk penpencil ruler schoolbag- Is this your _?- Yes, it is.（肯定回答）（肯定回答）- No, it isnt.（否定回答）（否定回答）牛津深圳版 三年级上Unit 9 In my roomLets know1、我们需要学会6个单词： chair （椅子）； desk （书桌） pen （钢笔）； pencil （铅笔） ruler（尺子）； schoolbag （书包）2、需要知道：当别人夸奖我们的时候，我们应该表示感谢。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Enjoy a chant看视频，欣赏歌谣。This is my _. pencilpen - cil pencil铅笔Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。This is my _. rulerru - ler ruler尺子Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。This is my _. penp - e - n pen钢笔Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。This is my _. schoolbagschool - bag schoolbag书包Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。This is my _. deskd - e - s - k desk书桌Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。This is my _. chairch - air chair椅子Task 2：Learn the words借助多种方法学习单词。pencilrulerpenTask 3：Listen and repeat听音频，跟读单词，每个单词读两遍。deskschoolbagchairTask 3：Listen and repeat听音频，跟读单词，每个单词读两遍。铅笔尺子钢笔pencilrulerpenTask 4：Lets read看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。书包书桌椅子deskschoolbagchairTask 4：Lets read看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。deskrulerschoolbagchairpencilpen看课件，读单词，爬楼梯。Task 5：Lets playTask 6：Sharp eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。ruler pen pencilTask 7：Read and match看图片，读单词，连线。chair desk schoolbagTask 7：Read and match看图片，读单词，连线。Task 8：Look and fill看图片，补充句子。This is my _. Is this your pencil?Yes, it is.Is this your pen?Yes, it is.Task 9：Look, ask and answer看图片，自问自答。Is this your desk?No, it isnt.Is this your schoolbag?Yes, it is.Task 9：Look, ask and answer看图片，自问自答。Task 9：Look, ask and answer看图片，自问自答。Is this your chair?Yes, it is.No, it isnt.Is this your ruler?Task 10：Good to know看图，思考：当别人夸奖你的东西的时候，你应该说什么？1. 你想说“这是我的书桌。”，你可以这样说 _ A. This is my door. B. This is my desk.2. 你想说“这是我的铅笔。”，你可以这样说 _ A. This is my pen. B. This is my pencil.3. 你想说“这是我的尺子。”，你可以这样说 _ A. This is my ruler. B. This is my chair.BBATask 11：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、朗读P43的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；2、全英背诵P45 Culture corner的内容给组长听；3、完成本课对应的练习题；4、预习P 42、43，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!