1、共1课时SECTIONA初中英语人教2011课标版评论（0）1教学目标1重点单同GUITAR，STAG，SWIM，DANCECHESSDRAWSPEAKJOIN，CLUB2重点短语PLAYCHESS，SPEAKENGLISH,PLAYTHEGUITARARTCLUB，MUSICCLUB3重点句式CANYOUSWIMYES，ICAN/NO，ICANTIWANTTOJOINTHEARTCLUB评论（0）2学情分析学生们在上个学期其实对情态动词已经有一定的了解，这次将更加加深评论（0）3重点难点1PLAYTHEGUITAR，PLAYCHESS，SPEAKENGLISH2含情态动态CAN的一般疑问句及
2、简略回答3学会谈论自己或别人的能力4教学过程41学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1听录音完成1B排序。2理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3完成1C,练习下面的对话CANYOUYES,ICANNO,ICANT课堂具体流程环节说明由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。STEP2完成教材1A1C的任务1利用图片，呈现词汇SING，SWING，DANCE。DRUM及新句型CANYOU3分钟2听1A录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。3分钟3听LB录音并将按你所听到的顺序编号。2分钟4听LB录音核对答案井给予做对的
3、学生掌声鼓励；2分钟5小组练习，让学生模仿LA，1B。使用CANYOUYESICANNO，1CANT编对话，并表演。5分钟参考案例1ACANYOUSWIMBNOICANT2A1WALLTOJOINTHEARTCLUBBCANYOUDRAWAYESICAN6小结训练。3分钟B11WANTHEARTCLUBAJOINBTOJOINCJOINSDJOININGD2YOUSWIM一NO，IACANCANBCAN；DONTCDOCANTDCAN；CANT环节说明听说结合，第一时间向学生传达语言目标通过结对对话东习和小结训练，使语言目标得以强化。STEP3问题探究1CAN的用法1我会弹吉他。2他不会弹吉他
4、。3你会唱歌吗是的，我会。CAN是情态动词，它没有人称和数的变化，其后要跟，变否定句是在CAN的后面加NOT缩写成_。变一般疑问句是把_提到_的前面。用法口诀情态CAN表能力，和行为动词不分离。一般疑问CAN提前，否定CAN后NOT添。2PLAY的用法小结PLAY与体育、棋类词语连用时，不加定冠词THEEGPLAYBASKETBALL,PLAYCHESS,PLAYCARDSPLAY与乐器类词语连用时要加定冠词THEEGPLAYTHEGUITAR，PLAYTHEPIANOPLAYTHEDRUM，PLAYTHEVIOLIN1弹吉他2打篮球3下象棋弹奏乐器时加THE，和球类及棋类名词连用时不能加THE。3SPEAK的的用法1说英语，PEAKENGLISHSPEAK作及物动词时宾语是语言类名词。4JOIN的用法1加入俱乐部JOINTHECLUB2加入到我们中来LOINUS3JOIN加入的是某个组织和某个团队。教学活动
