1、共1课时SECTIONA初中英语人教2011课标版评论（1）1教学目标1、知识与能力目标复习并掌握重点词汇和短语PLAYTHEGUITAR,PLAYBASKETBALL,SPEAKENGLISH,SING,DANCE,DRAW,SWIM等等。能够正确运用句型表达自己的能力和爱好并能够询问他人的能力ICANCANYOU/HE/SHEYES,I/HE/SHECANNO,I/HE/SHECANT2、过程与方法目标通过猜测、表演、听、说、读等任务熟练掌握重点词汇和短语，进一步提高英语综合语言运用能力。3、情感目标培养兴趣爱好，全面发展自己。评论（0）2学情分析初一学生处于英语学习兴趣的培养和学习习惯的
2、养成阶段，他们希望在学习过程中享受乐趣。本课的教学内容与学生们的生活实际密切相关，在本单元的SECTIONA中，学生可以通过谈论或询问彼此在某方面的能力以及喜好，来学习新单词及情态动词CAN的用法。评论（0）3重点难点重点学会重点词汇和短语；掌握表达自己及询问他人能力的句型。提高英语语言的综合运用能力。难点能够正确运用词汇及句型表达自己并询问他人的能力爱好。4教学过程41第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】LEADINGIN看图猜词。（设计意图通过看图猜词导入本课课题CANYOUPLAYTHEGUITAR）评论（0）活动2【活动】REVISIONREVIEWTHEWORDSANDTHEPH
3、RASES（设计意图通过图片复习单词和短语，鲜明生动，帮助学生加深记忆。）评论（0）活动3【活动】GUESSINGSHOWTHEPICTURESTOTHESTUDENTSSTUDENTSGUESSTHEWORDSORTHEPHRASES（设计意图复习重点词汇和短语，加强记忆。）评论（0）活动4【活动】ACTGUESSINVITEONESTUDENTTOACTTHEACTION,ANDOTHERSGUESSTHEWORDORTHEPHRASE（设计意图运用表演和竞猜的形式激发学生们的学习兴趣，强化对重点词汇和短语的掌握。）评论（0）活动5【活动】PRACTICEHELPSTUDENTSTOPRA
4、CTICETHESENTENCESUSINGTHEPHRASESLIKETHISCANYOUYES,ICAN/NO,ICANT（设计意图运用重点词汇和短语练习句型。）评论（0）活动6【导入】INTRODUCTIONINTRODUCETHECLUBSTOTHESTUDENTSLETSTUDENTSREADTHEPHRASESANDREMEMBERTHEM（设计意图帮助学生掌握有关俱乐部的相关短语，为下文的做对话打好铺垫。）评论（0）活动7【活动】PAIRWORKMAKEACONVERSATIONWITHASTUDENT,THENGIVESTUDENTSSOMETIMETOPREPAREANEWC
5、ONVERSATIONINPAIRSTHENINVITESOMEPAIRSTOACTTHEIRCONVERSATIONS（设计意图给学生们提供运用所学词汇、短语和句型的机会。提高学生们的口语表达能力。）评论（0）活动8【活动】LISTENINGLETSTUDENTSLISTENTOTHECONVERSATIONIN2D,ANDTHENANSWERTHEQUESTIONS（设计意图调整利用教材内容，设计听力问题，提高学生们的听力能力。）评论（0）活动9【活动】READINGGIVEACHARTTOTHESTUDENTS,LETSTUDENTSREADTHECONVERSATIONIN2D,AND
6、THENFINISHTHECHART（设计意图巧妙利用教材内容设计问题表格，激发学生们的思考兴趣，锻炼学生们的阅读能力。）评论（0）活动10【活动】LEARNBYHEARTGIVESTUDENTSSOMETIMETOREADTHESENTENCESINGRAMMARFOCUS,ANDTHENFINISHTHESENTENCESINTHESCREEN（设计意图巧妙利用教材内容，帮助学生们掌握重点句型结构。）评论（0）活动11【练习】WRITINGASKSTUDENTSTOWRITETHEQUESTIONSANDTHEANSWERSWITHTHEWORDSANDPHRASES（设计意图给学生们提供
7、运用所学知识的机会。）评论（0）活动12【讲授】DISCUSSIONGIVESTUDENTSSOMETIMETODISCUSSTHEUSAGEOF“CAN“（设计意图给学生们机会让他们自己总结情态动词CAN的用法，有助于他们理解和记忆。）评论（0）活动13【练习】PRACTICEGIVETHEEXERCISETOSTUDENTS（设计意图运用练习题帮助学生们区分BE动词、助动词和情态动词CAN的用法。）评论（0）活动14【活动】HAVERSTLETSTUDENTSMAKEUPAMINDMAPTOSUMUPWHATTHEYHAVELEARNEDINTHISCLASSTHENCOLLECTSOMEGOODMINDMAPSTOPRESENT（设计意图运用思维导图帮助学生们总结所学知识，展示较好的思维导图激发学生们的学习兴趣。）评论（0）活动15【练习】PRACTICEGIVEEXERCISEFORTHESTUDENTSTOPRACTICEWHATTHEYHAVELEARNED（设计意图运用练习题帮助学生们牢固掌握所学知识。）评论（0）活动16【作业】HOMEWORK1、抄写P2、P3的生词TENTIMES2、P3（3A）问题和答案写在作业本上。3、背诵P2（2D）、P3（3B）。
