1、有魔力的磁铁有魔力的磁铁体育学校南小学部：宋备超体育学校南小学部：宋备超 【学习内容】义务教育课程标准试验教科书大象版小学科学三年级上册第三单元神奇的指南针第2课有趣的磁铁游戏。 基于教材：本单元属于综合探究活动单元，二级目标是“对实验现象的原因进行猜想与假设”的具体探究能力训练。教材从学生的年龄特征出发，以游戏为载体，意在引导学生通过玩游戏发现磁铁的各种特性。本节课就是在学生日常生活中对磁铁、磁性有关体验的基础上，进一步认识、探究磁铁的磁性、磁力大小、磁极等性质，以及磁铁在生活中的应用等内容，培养学生主动参与科学探究的兴趣。 基于学情：通过第一课的学习，学生对磁铁已经有了了解，知道了磁铁有南
2、北两极，可以指南北的性质，但对磁铁性质的认识还比较模糊，不完整、不系统，这节课是在猜想和验证的基础上使学生更详细的认识磁铁的性质。学生喜欢“玩”，对游戏性的探究活动很感兴趣，但不太善于归纳总结。本课的学习重点是能用简单器材做简单的观察实验，认识各种各样的磁铁，探究磁铁的性质，来验证自己的猜想。由于学生年龄小，所以能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果是本课的难点。过程与方法目标：1、与同学合作探究磁铁指南北的特性；探究磁铁同极相斥、异极相吸的特性。2、探究磁铁两极磁力强、中间磁力弱的特性。3、能认真观察、大胆猜想，用简单器材做实验4、能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学
3、的不同观点和评议。 水杯中的大头针，水杯中的大头针，我们不能用手或其它物我们不能用手或其它物品伸入水杯中将其拿出，品伸入水杯中将其拿出，也不能倾倒，那么怎样也不能倾倒，那么怎样才能取出大头针呢？才能取出大头针呢？用磁铁沿着水杯壁把用磁铁沿着水杯壁把大头针吸出来大头针吸出来常见的几种磁铁：常见的几种磁铁：蹄形磁铁蹄形磁铁条形磁铁条形磁铁磁针磁针磁棒磁棒环形磁铁环形磁铁圆形磁铁圆形磁铁SNN很多磁铁上都标有字母很多磁铁上都标有字母N 和和SS极表示南极，N极表示北极1、用你手中的材料分别去接触、用你手中的材料分别去接触磁铁，看哪些物体能被磁铁吸住？磁铁，看哪些物体能被磁铁吸住？哪些物体不能被磁铁吸
4、住？哪些物体不能被磁铁吸住？2、把你的游戏发现记录下来。、把你的游戏发现记录下来。给磁铁找朋友给磁铁找朋友磁铁的朋友不能被吸引的物体实验收获“磁铁找朋友磁铁找朋友”活动记录活动记录铁钉、剪刀、曲别针、图钉铅笔、橡皮、直尺磁铁具有吸铁的性质磁铁具有吸铁的性质根据你刚才的实验收获，请你判断一下：下面哪些材料能被磁铁吸住？让我们动手玩玩有趣的磁铁让我们动手玩玩有趣的磁铁实验目的：探究磁铁的其他性质实验器材：各种形状的磁铁、曲别针、铁钉将实验结论用简单的语言讲出来或用大家喜欢的用简单的语言讲出来或用大家喜欢的方式记录下来方式记录下来温馨提示：温馨提示：磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保护好实验器材。每
5、个游戏活动都有相应的材料袋，用完的实验材料要及时地整理好，要物归原处。每个游戏活动做完后，请填好活动记录。玩法提示：玩法提示：用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？用两块、三块磁铁，怎样进行实验，又能发现什么?各小组结合玩法，合理分工。把你的玩法和发现及时填写在磁铁游戏记录表中。活动记录1玩法1：用一块磁铁的两端和中间分别吸引曲别针两个磁极的名称吸住曲 别针的数量是多还是少N极极 S极极中间中间我的收获我的收获多多 多多少少磁铁的两极磁性强磁铁的两极磁性强中间磁性弱中间磁性弱。活动记录2玩法2：用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端两个磁极的名称吸曲别针的数量(填“多”或“少”)NS SN
6、NNSS我的收获我的收获同极相斥同极相斥异极相吸异极相吸互相吸引互相吸引互相排斥互相排斥互相吸引互相吸引互相排斥互相排斥活动记录玩法发现 磁铁的两极磁性强 中间磁性弱用一块磁铁的两端和中间分别吸引曲别针 同极相斥 异极相吸用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端 磁铁总是S极指南方，N极指北方用线悬吊磁铁 磁铁具有磁化现象磁铁吸引曲别针（曲别针一个接一个，吸了一大串） 磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁；磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁；磁铁的两极磁性最强；磁铁的两极磁性最强；同极相斥，异极相吸；同极相斥，异极相吸；磁铁能指南北，干扰信号。磁铁能指南北，干扰信号。生活中还有哪些地方用到生活中还有哪些地方用到了神奇的磁铁？了神奇的磁铁？磁铁在生活中的广泛应用：磁铁在生活中的广泛应用： 提问：有一块不知道磁极的磁铁，提问：有一块不知道磁极的磁铁，我们可以用哪些方法来辨认它的我们可以用哪些方法来辨认它的磁极？磁极？
