1、若素1969模板若素1969模板若素1969模板X X X 幼 儿 园若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 一 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板觅知幼儿园 建 于 2m1 年 9 月 ， 占 地 而 积 有 3 25 亩 ， 房 屋 建 筑 面 积 18 多 个 平 方 ， 绿 化 而 积 占 有 200 个 平 方 ， 同 时 容 纳 800 名 幼儿入 园 觅知幼 儿 园 领 导 班 子 富 有 朝 气 、 师 资 队 伍 素 质 较 高 、 保 教 质 量 堪 称 一 流 、 享 有 很 好 的 社 会
2、声 誉 。 幼 儿 园 为 了 加 快 教 师 队 伍 的 建 设 ， 提 出 力 争 近 年 内 教 帅 9 达 大 专 学 历 ， 实 现 教 帅 队 伍 大 专 化 幼儿园 的 办 园 目 标 是 ： 建 设 一 所 具 管 理 科 学 、 队 伍 精 良 、 质 量 一 流 、 设 备 先 进 、 独 其 特 色 的 示 范 性 、 开 放 性 、 现 代 化 的 幼儿园 。若素1969模板若素1969模板若素1969模板我 园 承 诺 ： 一 切 为 了 孩 子 ， 为 了 孩 子 的 一 切 。办 园 宗 旨 ： 儿 童 之 家 办 园 目 标 ：成 长 的 家 园 ， 探 索 的
3、 乐 园 办 园 持 色 ： 七 窍 为 体 ， 特 长 尾 翼 培 养 目 标 ：灵 活 、 灵 巧 、 灵 动 若素1969模板若素1969模板若素1969模板毕 业 于 东 华 师 范 大 学 公 共 事 业 管 理 专 业 ， 幼儿园 高 级 教 师 职 称 。 从 事 幼儿教 育 工 作 20 多 年 ， 担 任园 长 罕 今 己 有 近 20 年 。 在 长 期 的 教 育 和 管 理 中 形 成 了 自 己 独 特 的 管 理 风 格 ， 具 有 较 强 的 组 织 协 调 能 力 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。座右铭座右铭园长：大觅知若素1969模板若
4、素1969模板若素1969模板毕 业 于 东 华 师 范 大 学 公 共 事 业 管 理 专 业 ， 幼儿园 高 级 教 师 职 称 。 从 事 幼儿教 育 工 作 20 多 年 ， 担 任园 长 罕 今 己 有 近 20 年 。 在 长 期 的 教 育 和 管 理 中 形 成 了 自 己 独 特 的 管 理 风 格 ， 具 有 较 强 的 组 织 协 调 能 力 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！座右铭座右铭园长：大觅知若素1969模板若素1969模板若素1969模板毕 业 于 东 华 师 范 大 学 公 共 事 业 管 理 专 业 ， 幼儿园 高 级 教 师 职 称 。 从 事 幼儿
5、教 育 工 作 20 多 年 ， 担 任园 长 罕 今 己 有 近 20 年 。 在 长 期 的 教 育 和 管 理 中 形 成 了 自 己 独 特 的 管 理 风 格 ， 具 有 较 强 的 组 织 协 调 能 力 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！座右铭座右铭园长：大觅知若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 二 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板n 全国少儿美术教育“示范单位”授牌n “十二五”立项课题结题并获国家及省级奖项n 上海市园本教研制度建设项目研究“先进幼儿园”n 上海市学前教育“十一五”科研课题“先进单位”n 上海市中小学校园网站建设三十强
6、n 上海市学前教育工作“先进集体”若素1969模板若素1969模板若素1969模板n 上海市社区早期教育研究和实践“先进集体”n 上海市妇托幼机构卫生保健工作“优秀单位”n 上海市道路交通安全“先进集体”n 上海市幼儿园文化建设“十佳单位”n 上海市三优综合“先进单位”n 上海市幼儿园保教质量“片区管理立功单位”若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 三 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板女孩：15人男孩：13人老生：20人全班共计28人新生：8人若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 四 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板小班（
7、3岁4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期小班的特点：小班的特点：他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。一方面:另一方面:若素1969模板若素1969模板若素1969模板小班儿童年龄特点1有独立倾向，生活自理行为开始。2情绪不稳定，有强烈的情感依恋。3自我中心倾向明显，出现反抗现象。4动作发展速度较快。5思维存在于动作之中。6词语发展迅速，听说能力基本形成。7尝试模仿，喜欢重复。8对鲜艳色彩、节奏感兴趣。若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 五 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板11：30 12:30早餐时间9：00 10
8、:00教学活动10：00 11:00早操、户外活动9：00 11:30教学活动若素1969模板若素1969模板若素1969模板8:30 9:00午餐，饭后散步12：30 15:00午睡时间15：00 15:30学习、活动15：30 16:00午点时间若素1969模板若素1969模板若素1969模板16：00 17:00学习、活动17：00 17:30晚餐时间17：30 17:40离园若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 六 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板1发展幼儿的独立性，培养幼儿做出选择的能力2进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力3培养幼
9、儿良好的进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯4培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品5做好预防各种传染病的工作工作任务若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 七 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板1、3.20幼儿园开放日2、6.1儿童节汇报演出1、幼儿接送：接送准时，代接需提前告知老师并出示接送卡入园时间8：20；离园时间：17：30-17：402、幼儿来园时请家长检查是否带有扣子、刀子、项链、手镯的危险物品1、关注孩子成长及时交流沟通2、欢迎关注班级微信群、QQ群开展亲开展亲子活动子活动及时交及时交流沟通流沟通家长配家长配合事项合事项若素1969模板若素1969模板若素1969模板第 八 部 分若素1969模板若素1969模板若素1969模板特色课程特色课程情境数学启蒙阅读课程为幼儿提供的活动大多是开放的、多角度的，能很好的引导幼儿多方法解决问题，促进儿童创造性的思考问题。上课时间上课时间：每周二、周五下午课程为幼儿提供多样化的游戏与操作方式，在游戏中探索学习。上课时间：上课时间：每周一、周三下午若素1969模板若素1969模板若素1969模板你们的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是提出您心中的疑问。为了孩子美好的未来，我们携手共同为了孩子美好的未来，我们携手共同努力努力
