1、英语文学研究专题英语文学研究专题课程简介课程简介l一一、课程定位课程定位l本课程是面向英语专业本科大四阶段的学生本课程是面向英语专业本科大四阶段的学生开设的专业拓展课程，主要承担向学生介绍开设的专业拓展课程，主要承担向学生介绍文学研究的各个方向及发展现状，并指导学文学研究的各个方向及发展现状，并指导学生进行学术研究的入门实践，帮助学生为研生进行学术研究的入门实践，帮助学生为研究生入学考试及毕业论文的写作整理思路。究生入学考试及毕业论文的写作整理思路。l二、前期课程建设二、前期课程建设l高级英语高级英语 英国文学简史英国文学简史 美国文学简史美国文学简史l三、课程内容三、课程内容l1、英美文学的
2、主要研究方向及发展现状、英美文学的主要研究方向及发展现状l2、文学学术及学位论文中的信息采集、文学学术及学位论文中的信息采集l3、文学批评及文献解读、文学批评及文献解读四、考核内容及方式四、考核内容及方式l文学板块占比：文学板块占比：50%50%l出勤出勤 10% 10% 作业作业20%+20%20%+20%LiteraturelWritings that are valued as works of art, esp fiction, drama, and poetry(as contrasted with technical books and journalism)l文学是以语言文字为工
3、具，形象化地反映客观现文学是以语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形式，以不同的体裁，表现内心情感，再现一定时式，以不同的体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。期和一定地域的社会生活。The Power of Wordslhttp:/ am blind, and please help me.lThis is a beautiful day, and I cannot see it.lI was simmerin
4、g, simmering, Emerson brought me to a boil. - Walt Whitmanl如果我们的孩子都不读诗，他们如何能有诗如果我们的孩子都不读诗，他们如何能有诗意的人生？意的人生？文学学术及学位论文的分类文学学术及学位论文的分类l主要有：个案研究，比较研究，文艺理论研究，主要有：个案研究，比较研究，文艺理论研究，综述类研究等综述类研究等l一、个案研究：指对某一个体、群体或组织进行一、个案研究：指对某一个体、群体或组织进行长时间连续调查，从而研究其发展变化全过程。长时间连续调查，从而研究其发展变化全过程。l1、同一作家：对某一作家的某一作品人物，某一、同一作家：
5、对某一作家的某一作品人物，某一主题，或艺术特点的研究；如，海明威的主题，或艺术特点的研究；如，海明威的丧钟丧钟为谁而鸣为谁而鸣中罗伯特形象的分析，或者是死亡主中罗伯特形象的分析，或者是死亡主题的分析，或时空转换的分析；题的分析，或时空转换的分析；l当然，也可以用某一视角关照同一作家的不同作当然，也可以用某一视角关照同一作家的不同作品；品；l2 2、对某种思潮影响下的文学作品进行研究。如，、对某种思潮影响下的文学作品进行研究。如，英国浪漫主义时期女性作品的主体性研究，英国英国浪漫主义时期女性作品的主体性研究，英国左翼运动与奥威尔的文学创作；左翼运动与奥威尔的文学创作；l二、比较研究：根据一定的标
6、准，对两个或两个二、比较研究：根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物（如作品、人物、主题、手法、以上有联系的事物（如作品、人物、主题、手法、作品结构等）进行深入分析的研究方法。作品结构等）进行深入分析的研究方法。l这种比较可以依据这种比较可以依据时空顺序时空顺序进行横向或纵向比较，进行横向或纵向比较，如如W.B.W.B.叶芝诗歌风格转变之研究，或叶芝诗歌中叶芝诗歌风格转变之研究，或叶芝诗歌中象征的多样性象征的多样性l也可根据目标分为求同和存异，如从也可根据目标分为求同和存异，如从红楼红楼梦梦和和罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶主人公爱情悲剧主人公爱情悲剧比较，莫言与福克纳的死亡主题比较，莫言
7、与福克纳的死亡主题l也可根据也可根据比较内容比较内容分为单项和综合，如从分为单项和综合，如从美狄亚美狄亚榆树下的欲望榆树下的欲望和和宠儿宠儿看看西方文学中的杀婴母题；解构主义视角下美西方文学中的杀婴母题；解构主义视角下美国南方文学的消解国南方文学的消解l3. 3. 文艺理论研究：对于某种文艺批评主张文艺理论研究：对于某种文艺批评主张的辩证，某一批评术语的阐释，或两种及以的辩证，某一批评术语的阐释，或两种及以上文艺理论的比较研究。上文艺理论的比较研究。l本科生阶段因为没有文艺理论的系统学习，本科生阶段因为没有文艺理论的系统学习，所以可操作性不强。对理论的接触应主要集所以可操作性不强。对理论的接触
8、应主要集中于理解和应用。中于理解和应用。l4. 4. 综述类研究：针对某一学科、某一课题综述类研究：针对某一学科、某一课题, ,在一定的时期内在一定的时期内, ,将国内外有关文献资料进将国内外有关文献资料进行归纳、整理、分析、综合，总结出发展趋行归纳、整理、分析、综合，总结出发展趋势、前景，或为本领域内的个案研究提供指势、前景，或为本领域内的个案研究提供指导的研究。导的研究。l要求具有全面性、深入性和前瞻性的特点。要求具有全面性、深入性和前瞻性的特点。如，如，2020世纪中国的奥尼尔研究，世纪中国的奥尼尔研究，2121世纪美国世纪美国诗歌与诗歌的机械形式诗歌与诗歌的机械形式文学学术前沿议题简介
9、文学学术前沿议题简介l文学学术研究的热点依以下几点而动：文学学术研究的热点依以下几点而动：l热门作家热门作家，除大家巨著以外，知名作家的新著，除大家巨著以外，知名作家的新著，或话题作家及作品；或话题作家及作品；l热门作品热门作品，获奖作品，个人或时期代表作；，获奖作品，个人或时期代表作；l评论界的重要议题评论界的重要议题，如种族、性别、身份、人与，如种族、性别、身份、人与自然、人与自身等；自然、人与自身等；l理论界的新动向理论界的新动向，如生态批评，东方主义，融合，如生态批评，东方主义，融合等关键词等关键词l当前的学术研究呈现多元化和大融合的趋势，跨当前的学术研究呈现多元化和大融合的趋势，跨领
10、域、跨学科的理论进行交叉成为常态领域、跨学科的理论进行交叉成为常态英美文学研究之于英语专业学生英美文学研究之于英语专业学生l增强跨文化意识，阅读文学作品就是行走于增强跨文化意识，阅读文学作品就是行走于另一种文化；另一种文化；l丰富、深化对作品的认知，透过文字体会并丰富、深化对作品的认知，透过文字体会并提炼思想内涵；提炼思想内涵；l提高思辨能力，通过思考和解读，将书本知提高思辨能力，通过思考和解读，将书本知识内化为自我的认识；识内化为自我的认识；l是学业进修的必修课，也是很好的敲门砖是学业进修的必修课，也是很好的敲门砖文学学术及学位论文中的信息采集文学学术及学位论文中的信息采集l期刊论文数据库的
11、信息检索基础科学研究评价规则基础科学研究评价规则成果以学术论文形式发表：比赛规则论文发表刊物级别越高越好：审稿严格程度发表后被引用次数越多越好：学术价值体现科研人员与科学信息的获取和利用科研人员与科学信息的获取和利用l学术期刊学术期刊(88.4%)(88.4%)l互联网互联网(69.3%)(69.3%)l学术会议学术会议(65.2%)(65.2%) 论文资源检索步骤论文资源检索步骤l分析课题，提取关键词l选择数据库进行检索l分析结果，并调整关键词（缩小或扩大检索范围）l查看文摘l获取全文（浏览、下载、文献传递等）中文期刊论文数据库概览中文期刊论文数据库概览u中文三大中文期刊库中文三大中文期刊库
12、n中国知网中国知网l 中国期刊全文数据库中国期刊全文数据库l 优秀硕博士学位论文库优秀硕博士学位论文库n万方数据万方数据l万方万方- -数字化期刊数字化期刊l万方万方- -中国学位论文全文数据库中国学位论文全文数据库l 万方万方- -会议论文全文数据库、法律法规、中国专利会议论文全文数据库、法律法规、中国专利数据库数据库etcetcn维普资讯维普资讯l 维普资讯维普资讯- -中文科技期刊数据库中文科技期刊数据库三大中文期刊库数据对比（三大中文期刊库数据对比（1 1）中国知网（中国知网（CNKI）万方数据万方数据维普（维普（VIP）收录年限收录年限1979-1982-1989-期刊数量期刊数量9
13、114种5053种11474种种全文数量全文数量3230多万篇多万篇1343万篇1306万篇检索项检索项16个：个：主题、篇名、关键词、摘要、作者、第一责任人、单位、刊名、参考文献、全文、年、期、基金、中图分类号、ISSN、统一刊号7个：标题、关键词、摘要、刊名、作者、单位、年12个：题名、关键词、摘要、作者、第一责任人、机构、刊名、参考文献、基金资助、分类号、栏目信息、参考文献更新频率更新频率每日每周每日并发用户数并发用户数100无无阅读器阅读器CAJ/Adobe ReaderAdobe Reader主题主题/专辑专辑理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、经济管理与法律、教育与社会
14、科学综合、电子技术与信息科学。自然科学、社会科学各学科 社会科学、自然科学、工程技术、农业、医药卫生、经济、教育和图书情报、文史哲数据更新速度数据更新速度（最新）（最新）印刷刊出版后2个月3-4个月1-3个月个月三大中文期刊库数据对比（三大中文期刊库数据对比（2 2）中国知网（中国知网（CNKI）万方数据万方数据维普资讯（维普资讯（VIP）导航功能导航功能期刊导航、基金导航期刊导航、按学科行业浏览资源期刊导航检索功能检索功能初级检索、高级检索、专业检索一般检索快速检索、传统检索、高级检索、分类检索全文获取全文获取Caj、pdf全文，部分没有全文Pdf全文Pdf全文，部分通过邮箱传送拓展功能拓展
15、功能检索词中英文拓展、跨库检索、词频控制跨库检索同名作者、同义词库、查看分类表相关数据库相关数据库期刊全文学位论文重要报纸资源学位论文数据库学术会议数据库 部分法律和专利数据库无特色特色知网节，总库平台知网节，总库平台整合了学位论文、会议论文专利等的多库检索平台科技期刊数量多，更新速度科技期刊数量多，更新速度快快中文学位论文（全文）资源比较中文学位论文（全文）资源比较CNKI-优秀硕博士学位论文库万方数据-学位论文库收录年限收录年限1999-1977-授予单位授予单位820余家850多家全文数量全文数量95万篇150万篇收录复旦大学数据量收录复旦大学数据量硕士论文：3790篇博士论文： 488
16、4篇共：8674篇硕士：18955篇博士：5127篇共：24082篇更新频率更新频率每日每周特点特点博士论文重点收齐、硕士论文择优收录由各校学位办呈送，全中文期刊全文资源的综合使用中文期刊全文资源的综合使用-1-1维普资讯中该刊的更新速度更快维普资讯中该刊的更新速度更快中文期刊全文资源的综合使用中文期刊全文资源的综合使用-2-2中国知网系列资源中国知网系列资源u国家知识基础设施国家知识基础设施(National Knowledge (National Knowledge Infrastructure,CNKI)Infrastructure,CNKI) 由清华大学、清华同方发起，始建于由清华大学
17、、清华同方发起，始建于19991999年年6 6月月, , 是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目标的信息化建设项目。使用方法和检索技巧使用方法和检索技巧多种导航功能：多种导航功能：期刊导航期刊导航作者单位导航作者单位导航科研基金导航科研基金导航学位论文授予单位导航学位论文授予单位导航按按学科学科分类：分类：1.发现与关键词最为相关的学科领域发现与关键词最为相关的学科领域2.了解不同学科之间的交叉和融合了解不同学科之间的交叉和融合发现研究新热点发现研究新热点按按文献作者文献作者分组分组:1.发现某领域的专家发现某领域的专家2
18、.跟踪学者的最新研究成果跟踪学者的最新研究成果按按文献来源文献来源分组获得的情报信息：分组获得的情报信息：1.发现高品质的期刊发现高品质的期刊2.帮助投稿帮助投稿按按来源数据库来源数据库分组：分组：列出文献集合在不同资源类型之间的分列出文献集合在不同资源类型之间的分布，有期刊文献、学位论文、会议论文、布，有期刊文献、学位论文、会议论文、报纸文献、国家科技成果、专利、标准、报纸文献、国家科技成果、专利、标准、外文文献、年鉴等学术文献总库包含的外文文献、年鉴等学术文献总库包含的所有数据库。所有数据库。这些数据库具有不同的文献出版特点和这些数据库具有不同的文献出版特点和学术情报支持作用。学术情报支持
19、作用。四种检索结果排序方式四种检索结果排序方式l相关度：与检索结果匹配程度越高的，排列越相关度：与检索结果匹配程度越高的，排列越靠前靠前l发表时间：关注最新的研究成果发表时间：关注最新的研究成果l被引频次：被引频次：发现好文：被引多发现好文：被引多, ,下载多下载多, , 少数学者的成少数学者的成果果发现好刊：刊载高被引文章的期刊发现好刊：刊载高被引文章的期刊l下载次数：下载次数：发现热点文献发现热点文献学位论文数据库学位论文数据库-单库功能简介单库功能简介学位论文学位论文-检索项检索项“优秀论文级别优秀论文级别”学位论文学位论文-概览页概览页“攻读期成果攻读期成果”知网节图示知网节图示知网节
20、内容解释知网节内容解释l1.1.【参考文献】【参考文献】 说明：反映本文研究工作的背景和依据说明：反映本文研究工作的背景和依据2.2.【二级参考文献】【二级参考文献】 说明：本文参考文献的参考文献。进说明：本文参考文献的参考文献。进一步反映本文研究工作的背景和依据一步反映本文研究工作的背景和依据3.3.【共引文献】【共引文献】 （也称同引文献）与本文有相同参考文献（也称同引文献）与本文有相同参考文献的文献，与本文有共同研究背景或依据的文献，与本文有共同研究背景或依据前三个是本文发表之前已有的文献。前三个是本文发表之前已有的文献。4.4.【引证文献】【引证文献】 说明：引用本文的文献。本文研究工
21、作的说明：引用本文的文献。本文研究工作的继续、应用、发展或评价继续、应用、发展或评价5.5.【二级引证文献】【二级引证文献】 说明：本文引证文献的引证文献。更进一步反映本文研究说明：本文引证文献的引证文献。更进一步反映本文研究工作的继续、发展或评价工作的继续、发展或评价l6.6.【同被引文献】【同被引文献】 与本文同时被作为参考文与本文同时被作为参考文献引用的文献，与本文共同作为进一步研究的献引用的文献，与本文共同作为进一步研究的基础基础后三个是本文发表之后出现的文献。后三个是本文发表之后出现的文献。7.7.【相似文献】【相似文献】 说明：与本文内容上较为接说明：与本文内容上较为接近的文献近的
22、文献8.8.【同行关注文献】【同行关注文献】 说明：与本文同时被多数读者关注的文献。同说明：与本文同时被多数读者关注的文献。同行关注较多的一批文献具有科学研究上的较强行关注较多的一批文献具有科学研究上的较强关联性关联性CNKICNKI的重要特色的重要特色- -知网节知网节u知网节分为知网节分为“单库知网节单库知网节”和和“跨库知网节跨库知网节”，单库知网节只能链接到同一库内的相关文献，跨单库知网节只能链接到同一库内的相关文献，跨库知网节实现多库相关文献的各种超链接。库知网节实现多库相关文献的各种超链接。u实现各种知识链接：支持的知识元链接、参考文实现各种知识链接：支持的知识元链接、参考文献、引
23、证文献、相似文献、读者推荐文献、作者献、引证文献、相似文献、读者推荐文献、作者与机构的链接以及分类导航等。与机构的链接以及分类导航等。知网节的基本信息：完成了文献检索的基本功能知网节的基本信息：完成了文献检索的基本功能研究背景研究背景来龙来龙后续研究后续研究去脉去脉同行研究同行研究哪些文献与哪些文献与本文有相同本文有相同的研究兴趣的研究兴趣同行研究同行研究哪些文献与本哪些文献与本文一起被后来文一起被后来的研究关注的研究关注意外发现意外发现推荐文章、相似文章推荐文章、相似文章检索实例演示检索实例演示u分析课题，提炼关键词u确定关键词，编写检索式u利用结果分析工具进行筛选和分析u实例：高校毕业生就业问题与对策研究u 初步检索式：（就业 or 择业） and（大学生 or 毕业生 or 高校）检索结果界面检索结果界面对结果进行分析对结果进行分析查看研究基金资助成果查看研究基金资助成果选取高被引文献选取高被引文献下载次数最多的博士论文资源下载次数最多的博士论文资源u综合运用中国知网、万方和维普资源，全面搜索中文期刊和学位论文资源u使用Metalib/SFX系统u关注核心期刊刊载的论文u运用中国知网总库平台的结果分析工具u充分利用知网节功能，充分挖掘相关科研信息西方文论简介一西方文论简介一
