1、生产主管安全管理培训生产主管安全管理培训主要内容一、简单回顾09年安全黑色的一年一、回顾09年指标完成情况二、事故案例10月份发生1起死亡事故。事故时间：2009年10月21日晚上事故单位：天津柳工事故类别：车辆伤害事故简述：无证人员开叉车，倒车时撞开装配输送线终端防护罩，车子尾部陷入坑内，驾驶员头部受重创。二、事故案例司机的情绪有影响吗司机的情绪有影响吗?您有情绪的时候如果您有情绪，您做事能认真吗？如果您有情绪，您的脾气是怎么样的？能控制得住吗？如果您有情绪，您和同事在沟通的时候是怎样的？如果您的上级或下属带着情绪上班，您会怎样处理？司机也有情绪，只要是人都有情绪，怎样把情绪降到最保守化，怎
2、样尽量不让情绪影响工作，怎样才能让司机不带着情绪开车？公司20年事故走势图89年一起死亡事故20年后再发生死亡08年开始出现异动危险源死亡和重伤轻伤事故险肇事故隐患安全金字塔的效应出现得太快了安全金字塔的效应出现得太快了不得不相信：不得不相信：安全金字塔的科学性安全金字塔的科学性安全的趋势力量是强大的安全的趋势力量是强大的安全不是偶然的，是层层碓彻起来的安全不是偶然的，是层层碓彻起来的危险源死亡和重伤轻伤事故险肇事故隐患层层考问层层考问追根朔源追根朔源为什么发生死亡事故？为什么发生死亡事故？最终结果是：违章最终结果是：违章+ +隐患隐患+ +管理管理三者的交合越强，作用就越大三者的交合越强，作
3、用就越大负作用产生强大的事故负作用产生强大的事故正作用会有强大的安全感正作用会有强大的安全感管理欠缺不安全状态起因物施害物事事故故不安全行为行为人物人事故交叉理论最容易发生的事故的理论危险源死亡和重伤轻伤事故险肇事故隐患层层考问层层考问追根朔源追根朔源违章+隐患+管理为什么会违章？结果：意识+自律+监管为什么隐患无法除？结果：本质+决心+投入+技能为什么管理弱？结果：意识+领导力+人数+技能问题的提出问题的提出（1） 严格考核不等于科学管理，已经建立并运行的QHSE体系虽得到认可也有一定成效，但在覆盖范围、深入程度、动态及时性、持续改进方面还存在不足。问题的提出问题的提出（2） 危害识别和控制
4、直接针对“事”和“物”，虽然也间接作用于人的行为，但力度非常有限，发生的多起事故虽然存在物的因素，但更多的在于人。问题的提出问题的提出（3） 虽然针对每起事故都做到了 “四不放过”，但事故资源还没有得到完全有效的利用。问题的提出问题的提出（4 4） “谁主管谁负责”的安全方针没有得到深入落实，预防事故发生的重任依然担在安全部门和安全专职人员等少数人肩上，全员的安全责任、素质和技能依旧不强或不高。问题的提出问题的提出（5） 对比体系建立前，员工的安全意识增强了很多，但当前的安全文化和安全理念比较零散，还不足以真正落实安全工作的“人人有责” 。四、职业健康安全/环境管理体系概述 四、职业健康安全/
5、环境管理体系概述四、职业健康安全/环境管理体系概述公司组织机构图分线负责分线负责分分级级管管理理五、生产车间主管安全环保管理职责责任制体现“横向到边、纵向到底”原则五、生产车间主管安全环保管理职责生生产产安安全全计划计划布置布置评比评比检查检查总结总结五、生产车间主管安全环保管理职责2.2. 严格执行适用的法律、法规及本公司的规章制度，严禁违章指挥。监督班组安全环保教育（新员工、变换工作、复工）落实车间变换工作教育检查班组宣传园地五、生产车间主管安全环保管理职责变换工作教育知识 变换工作体现在以下几方面：事业部间员工变换工作，体系管理部根据人力资源部下发的变换工作通知单开展变换工种教育并做好相
6、应培训记录。各事业部内部变换工作，各单位根据事业部下发的变换工作通知单开展变换工作教育并做好相应培训记录。分厂内部员工变换工作，由分厂开展变换工作教育并做好相应培训记录。车间内员工变换工作时，由车间主任安排进行变换工作教育并做好相应培训记录 。班组内安排员工进行从未做过的工作时，由班组长进行变换工作教育并做好相应培训记录。刚开始自己无能力进行培训时，可委托安全员协助。变换工作教育知识培训内容：本班组的生产工艺特点，以及本工种的作业指导书；本班组重大危险源、重要环境因素的分布情况，预防和控制办法；所用设备安全操作和维护保养知识；劳动防护用品的正确使用和文明生产等。 培训内容：新岗位生产特点和危险
7、场所（设备或设施概况、危险源/环境因素分布状况）；生产中应注意的安全/环保事项、劳动纪律以及如何正确使用劳动保护用品。变换工作教育知识进行车间级安全教育进行车间级安全教育 进行班组级安全教育进行班组级安全教育 将张某变换工作的信息及将张某变换工作的信息及完成教育情况传递到分厂完成教育情况传递到分厂人事管理部门及安全员处人事管理部门及安全员处 分厂人事管理部门负责做好人分厂人事管理部门负责做好人员变换工作登记，安全员负责员变换工作登记，安全员负责对教育实施情况及教育效果进对教育实施情况及教育效果进行进行行为评估。行进行行为评估。五、生产车间主管安全环保管理职责4. 组织检查本车间的职业健康安全、
8、环保工作，及时制止违章，消除事故隐患。五、生产车间主管安全环保管理职责6.及时、如实报告生产安全或环境污染事故。按“四不放过”的原则，协助调查、分析、处理本车间事故，杜绝类似事故重复发生。 六、危险源辨识六、危险源辨识安全领域的牛顿定律六、危险源辨识六、危险源辨识六、危险源辨识六、危险源辨识 “三违”的识别：“三违”是指违章指挥、违章操作，违反劳动纪律。六、危险源辨识六、危险源辨识六、危险源辨识六、危险源辨识 违章指挥是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度的指挥行为。六、危险源辨识六、危险源辨识J不按规定对员工进行安全教育培训，强令员工冒险违章作
9、业；J在有事故隐患、安全防护装置缺少或失灵的设备上，强行安排生产任务；J对已发现的事故隐患，不及时采取有效措施，放任自流；J其他违反有关法律法规明文规定的指挥行为。六、危险源辨识六、危险源辨识J不从客观出发，盲目追求完成生产任务；J没有制定安全防护措施，设备、人员、方法等条件不具备；J安全意识淡薄，不懂安全技术操作规程；J不尊重专家、员工的建议，强令或指挥他人冒险作业。六、危险源辨识六、危险源辨识 凡在劳动生产过程中违反国家法律法规和生产经营单位制定的各种规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和制度等以及安全生产的通知、决定等均属违章操作。六、
10、危险源辨识六、危险源辨识J不按规定正确佩戴和使用各类劳动保护用品。在生产作业过程中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、七分裤、拖皮鞋、赤膊，长发辫不放入帽内；操作旋转机床戴手套、领带、围巾等；产生飞屑作业时不戴护目镜。 操作(工作)前应按规定穿戴好劳动保护用品, 要把超过颈部的长发放入帽内;操作旋转机床时严禁戴手套;尘毒作业人员要戴好防护口罩.六、危险源辨识六、危险源辨识六、危险源辨识六、危险源辨识J工作中不负责任。擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。J发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操作，擅自将安全防护装置拆除并弃之不用。J特种作业工种无证单独操作。六、
11、危险源辨识六、危险源辨识“三违”的识别：六、危险源辨识六、危险源辨识“三违”的识别：六、危险源辨识六、危险源辨识“三违”的识别：六、危险源辨识六、危险源辨识什么算是不按规什么算是不按规定载人载物？请定载人载物？请列举。列举。“三违”的识别：六、危险源辨识六、危险源辨识“三违”的识别：六、危险源辨识六、危险源辨识“三违”的识别：六、危险源辨识六、危险源辨识“三违”的识别：六、危险源辨识六、危险源辨识 违反劳动纪律是指违反劳动生产过程，为维护集体利益、工作的正常进行而制定的，要求每个员工遵守的规章制度的行为。六、危险源辨识六、危险源辨识J迟到、早退、中途溜号J工作中不服从分配，不听从指挥J聚众闹事
12、、打架斗殴、酗酒肇事J不遵守各项规章制度，违反工艺纪律等六、危险源辨识六、危险源辨识设计上面的缺陷；强度不够；材料废旧、疲劳过期；设备在非正常状态下运行；有故障（隐患）未修复等；物的不安全状态：六、危险源辨识六、危险源辨识 设计部门要按国家标准和规程进行设计，员工在使用设备时，要加强对其检查，严格按操作规程作业，发现问题及时向领导及有关管理人员反映，不操作有问题的设备器具，要按照设备保养制度的规定对设备器具进行保养和维护，以确保它们处于正常状态。物的不安全状态：六、危险源辨识六、危险源辨识 没有防护装置：无防护罩、无安全保险装置、无报警装置；无安全标志；无防护或护栏损坏；电气未接地；绝缘不良等
13、； 防护装置不当：如防护罩未在适当位置；防护装置调整不当；防爆装置不当；电气装置带电部分裸露等；物的不安全状态：六、危险源辨识六、危险源辨识 员工要正确地使用安全装置，不能贪方便、图省事而不采用。工作中要做到“四有四必”（即：有轮必有罩；有台必有栏；有轮必有罩；有台必有栏；有洞必有盖；有轴必有套有洞必有盖；有轴必有套）。进行电气作业时，应先检查绝缘和接地、接零情况，否则不能作业。物的不安全状态：六、危险源辨识六、危险源辨识没有安全通道；工作场所间隔距离不符合安全要求；物品放置的位置不当；物件堆放方式不当等；物的不安全状态：六、危险源辨识六、危险源辨识案例：物的不安全状态：六、危险源辨识六、危险
14、源辨识缺乏必要的个人防护用品、用具；防护用品、用具有缺陷；缺乏具体的使用规定。物的不安全状态：六、危险源辨识六、危险源辨识 员工要按要求正确配戴和使用个人防护用品、用具。物的不安全状态：七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制七、危险源控制八、测试题（八、测试题（1）八、测试题（八、测试题（2）八、测试题（八、测试题（3）八、测试题（4）八、测试题（5）安全工作做到家，要靠是你我他 安全是艺术、安全是科学、安全更是爱，只要我们各级生产指挥者和技术管理人员时刻充满对员工的关爱，像对待自己的亲人一样，并长期坚持不懈，就一定能感染员工、教育员工，让员工从内心接受各项规则并自觉执行，也就一定能够避免所有事故。安全第一 请牢记公司的安全理念
