1、LOGO8上物理上物理1-5章新旧教材对比章新旧教材对比 各各章章排列排列 的异同的异同各章排列各章排列旧教材旧教材新教材新教材第一章第一章声现象声现象机械运动（增加）机械运动（增加）第二章第二章光现象光现象声现象声现象第三章第三章透镜及其应用透镜及其应用物态变化物态变化第四章第四章物态变化物态变化光现象光现象第五章第五章电流和电路（删除）电流和电路（删除）透镜及其应用透镜及其应用说明：说明：新教材中增加了机械运动知识，删除了电流和电路的知新教材中增加了机械运动知识，删除了电流和电路的知识，使电学知识全部在识，使电学知识全部在8下学习，让学生的学习更完整、更系统。下学习，让学生的学习更完整、更
2、系统。新教材内容的设置由易渐难，更符合新教材内容的设置由易渐难，更符合8年级学生的认知规律。年级学生的认知规律。 至至于这五章有关考试说明的异同上次老师们说的很清楚，在此不再于这五章有关考试说明的异同上次老师们说的很清楚，在此不再赘述！赘述！ 探讨声现象探讨声现象u第一部分：本章节顺序的异同第一部分：本章节顺序的异同各节排列各节排列旧教材旧教材新教材新教材第一节第一节声音的产生与传播声音的产生与传播声音的产生与传播声音的产生与传播第二节第二节我们怎样听到声音我们怎样听到声音声音的特性声音的特性第三节第三节声音的特性声音的特性声的利用声的利用第四节第四节噪声的危害和控制噪声的危害和控制噪声的危害
3、和控制噪声的危害和控制第五节第五节声的利用声的利用说明：说明：新教材中将新教材中将 我们怎样听到声音我们怎样听到声音这节知识放在科学世界这节知识放在科学世界栏目中，明显地降低了它的重要性。栏目中，明显地降低了它的重要性。u1 真空不能传声真空不能传声u第二部分：本章实验的异同第二部分：本章实验的异同旧教材旧教材新教材新教材新旧教材中变化的实验新旧教材中变化的实验u第二部分：本章实验的异同第二部分：本章实验的异同u2 声与能量声与能量旧教材旧教材新教材新教材说明：老教材实验给出了实验说明：老教材实验给出了实验现象，而新教材是要求学生观现象，而新教材是要求学生观察现象并回答结论，难度增加，察现象并
4、回答结论，难度增加，此实验应该引起关注！此实验应该引起关注！新旧教材中变化的实验新旧教材中变化的实验新教材中增加的图片新教材中增加的图片声的利用声的利用u第三部分：本章图片的异同第三部分：本章图片的异同新旧教材中更换的图片新旧教材中更换的图片噪噪声声的危害的危害与与控制控制u第三部分：本章图片的异同第三部分：本章图片的异同旧教材旧教材新教材新教材特别关注：特别关注：倒车雷达、飞机雷达倒车雷达、飞机雷达（军事雷达）的区别（军事雷达）的区别u第三部分：本章图片的异同第三部分：本章图片的异同第四部分：简析近三年本章调考、中考试题第四部分：简析近三年本章调考、中考试题2012年年4月考试题月考试题9、
5、学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干、学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是扰，下列措施可行的是A、老师讲课的声音大一些、老师讲课的声音大一些B、在教室周围植树、在教室周围植树C、每个学生都带一个防噪声耳罩、每个学生都带一个防噪声耳罩D、在教室内安装噪声监测装置、在教室内安装噪声监测装置20122012年中考试题年中考试题9. 9. 为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是可行的是A.A.在校园周围种树在校园周围种树B.B.将教室的窗户打开将教室的窗户打开C.C.在教室内安装噪声监控装置在教室
6、内安装噪声监控装置D.D.每个学生都带一个防噪声耳罩每个学生都带一个防噪声耳罩u第四部分：简析近三年本章调考、中考试题第四部分：简析近三年本章调考、中考试题20132013年中考试题年中考试题9 9下列做法用来改变音调的是下列做法用来改变音调的是A.A.老师用扩音器讲课老师用扩音器讲课B.B.摩托车上装消音器摩托车上装消音器C.C.用大小不同的力敲击同一个音叉用大小不同的力敲击同一个音叉D.D.依次敲击装有不同高度水的瓶子依次敲击装有不同高度水的瓶子20132013年年4 4月考试题月考试题9 9、噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的、噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下
7、还会损伤听力。下列做法不利于保护听力的是环境下还会损伤听力。下列做法不利于保护听力的是A A、在闹市区将门窗装上双层真空玻璃、在闹市区将门窗装上双层真空玻璃 B B、在家里带上耳机听音乐、在家里带上耳机听音乐C C、在市区内禁止汽车鸣笛、在市区内禁止汽车鸣笛 D D、在居住的房屋周围多植树、在居住的房屋周围多植树u第四部分：简析近三年本章调考、中考试题第四部分：简析近三年本章调考、中考试题20112011年中考试题年中考试题11.11.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度
8、，再次用力拨动，使钢尺两它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究A.A.声音能否在固体中传播声音能否在固体中传播 B.B.响度与物体振幅的关系响度与物体振幅的关系 C.C.音调与物体振动频率的关系音调与物体振动频率的关系 D.D.音色与发声体的哪些因素有关音色与发声体的哪些因素有关u第四部分：简析近三年本章调考、中考试题第四部分：简析近三年本章调考、中考试题时间时间考查内容考查内容 分值分值考查方式考查方式11 年中考发声体振动实验发声体振动实验3选择选择
9、12年四月考减弱噪声的方法减弱噪声的方法3选择选择12年中考3选择选择12年四月考3选择选择13年中考3选择选择14年四月考声音的产生与传播、声音的特性、声的利用、噪声的危害和控制3选择选择说明：说明：由近几年的调考和中考试题来看，由近几年的调考和中考试题来看，本章的考试题型均为选择题，除开本章的考试题型均为选择题，除开2011年考年考查课本的查课本的发声体在振动发声体在振动实验外，实验外，2012、2013年调考、中考均考查年调考、中考均考查减弱噪声的方法减弱噪声的方法。难度。难度系数较小，但系数较小，但2014年年4月调考将月调考将声音的产生声音的产生与传播与传播、声音的特性声音的特性、声
10、的利用声的利用、噪声的危噪声的危害和控制害和控制都都考查一遍，增加了难度。这应该考查一遍，增加了难度。这应该引起我们关注！引起我们关注！u第四部分：简析近三年本章调考、中考试题第四部分：简析近三年本章调考、中考试题中考模拟题中考模拟题1：如图所示：在玻璃罩内的闹钟正在响铃，被小锤敲如图所示：在玻璃罩内的闹钟正在响铃，被小锤敲打的铃铛振动，由此可以说明打的铃铛振动，由此可以说明 ,逐渐抽出其中的空气，发现铃铛振动的幅度不变逐渐抽出其中的空气，发现铃铛振动的幅度不变，这说明铃声发出的响度在，这说明铃声发出的响度在 ，而我们听到，而我们听到铃声响度在铃声响度在 ，（填变大、变小或不变）这，（填变大、
11、变小或不变）这又说明：又说明： 。闹钟下面的泡。闹钟下面的泡沫在此实验中的作用是：沫在此实验中的作用是： 。 u第五部分：与课本有关的试题第五部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题2：如图所示：扬声器对准烛焰，播放音乐，如图所示：扬声器对准烛焰，播放音乐，看到看到 烛焰摆动，由此可以说明烛焰摆动，由此可以说明 ,增大音量又发现烛焰摆动幅度变大，由此你可以增大音量又发现烛焰摆动幅度变大，由此你可以提出什么问题提出什么问题 ？u第五部分：与课本有关的试题第五部分：与课本有关的试题A.甲中超声波清甲中超声波清洗机利用声音可洗机利用声音可以传递能量以传递能量 B.乙中是阻断噪乙中是阻断噪声的传播声
12、的传播C.丙中火山爆发丙中火山爆发会发出大量次声会发出大量次声波波D.倒车雷达发出倒车雷达发出的是电磁波的是电磁波u第五部分：与课本有关的试题第五部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题3：下列说法中不正确的是：下列说法中不正确的是： 探讨光现象探讨光现象u第一部分：本章节顺序的异同第一部分：本章节顺序的异同各节排列各节排列旧教材旧教材新教材新教材第一节第一节光的传播光的传播光的直线传播光的直线传播第二节第二节光的反射光的反射光的反射光的反射第三节第三节平面镜成像平面镜成像平面镜成像平面镜成像第四节第四节光的折射光的折射光的折射光的折射第五节第五节光的色散光的色散光的色散光的色散第六节第六节
13、看不见的光看不见的光说明：说明：新教材中将新教材中将 光的色散、看不见的光光的色散、看不见的光这两节知识合二为这两节知识合二为一变为一节。一变为一节。u第二部分：本章知识点的异同第二部分：本章知识点的异同第一节光的直线传第一节光的直线传播播光在同种均匀介质中光在同种均匀介质中沿直线传播沿直线传播第二节第二节光的反射光的反射镜面反射、光污染镜面反射、光污染第三节平面镜成像第三节平面镜成像平面镜成像规律平面镜成像规律第四节光的折射第四节光的折射光的折射规律光的折射规律第五节光的色散第五节光的色散第六节第六节明确知识点明确知识点删除知识点删除知识点物体的颜色物体的颜色科学世界：光的散射科学世界：光的
14、散射与雾灯与雾灯 新教材明确的知识点新教材明确的知识点 在新教材中被删除的知识点在新教材中被删除的知识点u第三部分：本章实验的异同第三部分：本章实验的异同u1 光的直线传播光的直线传播旧教材旧教材新教材新教材新旧教材中变化的实验新旧教材中变化的实验u第三部分：本章实验的异同第三部分：本章实验的异同u2 光的折射光的折射新教材中增加的实验新教材中增加的实验u第四部分：本章图片的异同第四部分：本章图片的异同新教材中增加的图片新教材中增加的图片u3 平面镜成像平面镜成像u第四部分：本章图片的异同第四部分：本章图片的异同u3 平面镜成像平面镜成像新旧教材中更换的图片新旧教材中更换的图片旧教材旧教材新教
15、材新教材u第四部分：本章图片的异同第四部分：本章图片的异同u4 光的折射光的折射新旧教材中更换的图片新旧教材中更换的图片旧教材旧教材新教材新教材第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题2012年年4月考试题月考试题24（5分）如图所示是分）如图所示是“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点”的实验。的实验。（1）小心移动蜡烛）小心移动蜡烛B，直到与点燃的蜡烛，直到与点燃的蜡烛A的像完全重合，这说明像与的像完全重合，这说明像与物的大小物的大小 ；进一步观察；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板和物
16、的连线与玻璃板 ，像和物到玻璃板的距离像和物到玻璃板的距离 。（2）当玻璃板后面的蜡烛）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛的像完全重合时，移去蜡烛B，并，并在蜡烛在蜡烛B所在位置放一光屏，发现光屏上所在位置放一光屏，发现光屏上 承接到蜡烛承接到蜡烛A的像，这说的像，这说明平面镜所成的是明平面镜所成的是 像。像。20122012年中考试题年中考试题22.22.（3 3分）今年分）今年5 5月月2121日黎明时刻，在我国许多地方能观察日黎明时刻，在我国许多地方能观察到如图所示的到如图所示的“金环日食金环日食”天象，这是由于光沿天象，这是由于光沿_ _ 传播，当月球运行至传播
17、，当月球运行至_ _ 之间时，挡住了一部分太阳之间时，挡住了一部分太阳光。太阳还在地平线以下时，人们就可以看到光。太阳还在地平线以下时，人们就可以看到“金环日金环日食食”，这是因为太阳光穿过大气层时发生了，这是因为太阳光穿过大气层时发生了_ _ 现象。现象。u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题20132013年年4 4月考试题月考试题2121、（、（3 3分）如图所示，武汉地铁分）如图所示，武汉地铁2 2号线的江汉路出站口有一个立体的屏幕，号线的江汉路出站口有一个立体的屏幕，它是由四面倾斜放置的平板玻璃组成，每块玻璃上的像是源自于水平放置的它是由四面倾
18、斜放置的平板玻璃组成，每块玻璃上的像是源自于水平放置的LEDLED屏上的图案。为了使像正立在旅客的前方，玻璃板外表面应与水平面呈屏上的图案。为了使像正立在旅客的前方，玻璃板外表面应与水平面呈_夹角。请你在虚线框中画出图案（用夹角。请你在虚线框中画出图案（用表示）在玻璃板上所成的像表示）在玻璃板上所成的像（保留作图痕迹）。（保留作图痕迹）。20132013年中考试题年中考试题23.（5分）某同分）某同学学利用利用两两支同支同样样的蜡的蜡烛烛等等实验实验器材探究平面器材探究平面镜镜成成像的特点。像的特点。（1）实验时实验时，在，在桌桌面上面上铺铺一一张张大大纸纸，纸纸上上竖竖立一立一块块 ，作作为
19、为平面平面镜镜。在。在纸纸上上记记下平面下平面镜镜的位置，把一支点燃的蜡的位置，把一支点燃的蜡烛烛放在放在镜镜前，可以看到前，可以看到它它在在镜镜后的像。再拿一支后的像。再拿一支 的蜡的蜡烛烛，竖竖立着在立着在镜镜后移后移动动，直到看上去，直到看上去它它跟前面那支蜡跟前面那支蜡烛烛的像的像 。（2）他在白）他在白纸纸上上记记下了下了两两支蜡支蜡烛烛的位置，如的位置，如图图所示，所示，A、B分分别别表示表示两两支蜡支蜡烛烛，请画请画出出该该同同学学在在S处处看到蜡看到蜡烛烛在平面在平面镜镜中所中所成像的光路成像的光路图图（保留作（保留作图图痕迹）痕迹）u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五
20、部分：简析近三年本章调考、中考试题20112011年四月考试题年四月考试题2323（2 2分）自行车的尾灯结构如图乙所示，试在图中画出其中一条入射分）自行车的尾灯结构如图乙所示，试在图中画出其中一条入射光线的反射光线。尾灯这种结构的优点是光线的反射光线。尾灯这种结构的优点是 。20142014年四月考试题年四月考试题1010、（、（3 3分）同学们在东湖看到了分）同学们在东湖看到了“云在水中飘，鱼在云上游云在水中飘，鱼在云上游”的美景。下列说法正确的是的美景。下列说法正确的是A A水中的鱼是光的折射所形成的实像水中的鱼是光的折射所形成的实像B B水中的云是光的折射所形成的虚像水中的云是光的折射
21、所形成的虚像C C水中的鱼是光的反射所形成的实像水中的鱼是光的反射所形成的实像D D水中的云是光的反射所形成的虚像水中的云是光的反射所形成的虚像时间时间考查内容考查内容 分值分值考查方式考查方式11 年四月考光的反射及光的反射及作图作图2填空、填空、作图作图12年四月考平面镜成像实验平面镜成像实验5填空填空12年中考光的直线传播光的直线传播、光的折射光的折射3填空填空13年四月考光的反射、光的反射、平面镜成像作图平面镜成像作图3填空、填空、作图作图13年中考平面镜成像实验、平面镜成像实验、作图作图5填空、填空、作图作图14年四月考 光的反射和折射3选择选择u第五部分：简析近三年本章调考、中考试
22、题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题说明：说明：12年四月考、年四月考、13年中考考查平年中考考查平面镜成像的实验面镜成像的实验，12年中考考查年中考考查光的直光的直线传播和光的折射线传播和光的折射，11年、年、13年四月考年四月考考查考查平面镜成像的作图平面镜成像的作图，大多为填空、，大多为填空、作图的形式，作图的形式，14年四月考考查年四月考考查光的反射光的反射折射折射，并且是以，并且是以选择题选择题的形式这应该引的形式这应该引起我们关注！起我们关注！u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考
23、模拟题中考模拟题4：如图所示：在一个空罐的底部中央打一个小孔，再如图所示：在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用用 塑料膜蒙在空罐的口上，（填透明、塑料膜蒙在空罐的口上，（填透明、半透明、不透明）将小孔对着烛焰，我们看到塑半透明、不透明）将小孔对着烛焰，我们看到塑料膜上呈现料膜上呈现 的的 像像 （填实或（填实或虚），它说明了光在同种虚），它说明了光在同种 介质中沿直线传播介质中沿直线传播 。 在塑料膜上画出烛焰所成的像在塑料膜上画出烛焰所成的像 。 u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题5：如图所示：在一个茶碗中放入一枚硬币，看到的现象如图如图所示：在一个茶
24、碗中放入一枚硬币，看到的现象如图A所所示，慢慢向茶碗中倒入一定水后，看到现象如图示，慢慢向茶碗中倒入一定水后，看到现象如图B所示，则所示，则A现象说明现象说明 ， B说明说明 ，眼睛所看到的是，眼睛所看到的是 （填光的反射或光的折射）形成（填光的反射或光的折射）形成 的的 像像 (填实或虚）。填实或虚）。 u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题6：甲是国家大剧院及其倒影图甲是国家大剧院及其倒影图乙是塔式太阳能电站乙是塔式太阳能电站丙是池水变浅丙是池水变浅丁是太阳灶丁是太阳灶 如图所示：下列说法中错误的是：如图所示：下列说法中错误的是：A：甲乙丁都是光的反射现
25、象：甲乙丁都是光的反射现象 B：丙是光的折射现象：丙是光的折射现象C：丁是利用太阳能转化为内能：丁是利用太阳能转化为内能D：乙是将太阳能转化为电能：乙是将太阳能转化为电能 探讨透镜及其应用探讨透镜及其应用u第一部分：本章节顺序的异同第一部分：本章节顺序的异同各节排列各节排列旧教材旧教材新教材新教材第一节第一节透镜透镜透镜透镜第二节第二节生活中的透镜生活中的透镜生活中的透镜生活中的透镜第三节第三节探究探究凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律第四节第四节眼睛和眼镜眼睛和眼镜眼睛和眼镜眼睛和眼镜第五节第五节显微镜和望远镜显微镜和望远镜显微镜和望远镜显微镜和望远镜说明：说
26、明：新旧教材中新旧教材中 这章顺序完全相同。这章顺序完全相同。u第二部分：本章知识点的异同第二部分：本章知识点的异同各节内容各节内容旧教材旧教材新教材新教材第一节透镜第一节透镜相同相同第二节第二节生活中的透镜生活中的透镜相同相同第三节第三节探究凸透镜成像的探究凸透镜成像的规律规律相同相同第四节第四节眼睛和眼镜眼睛和眼镜相同相同第五节第五节显微镜和望远镜显微镜和望远镜增加探索宇宙内容增加探索宇宙内容 新教材增加的知识新教材增加的知识u第三部分：本章实验的异同第三部分：本章实验的异同u1 透镜透镜旧教材旧教材新教材新教材新旧教材中变化的实验新旧教材中变化的实验现象：现象：最最小、小、最最亮光斑亮光
27、斑现象：现象：很很小、小、很很亮光斑亮光斑u P102页页 动手动脑学物理动手动脑学物理 第第4题题u第四部分：新教材中第四部分：新教材中的习题的习题新教材中增加的习题新教材中增加的习题u P99页页 动手动脑学物理动手动脑学物理 第第5题题u第四部分：新教材中第四部分：新教材中的习题的习题新教材中重要的习题新教材中重要的习题20142014年年4 4月考（月考（2424题）题）（3 3）小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他）小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现现 。（选填。（
28、选填“指尖的像指尖的像”、“指尖的影子指尖的影子”、“完整烛焰的像完整烛焰的像”或或“部分烛焰的像部分烛焰的像”）第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题2012年年4月考试题月考试题11、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。焰看作是被眼睛观察的物体。 拿一个远视眼镜给拿一个远视眼镜给“眼睛眼睛”戴上，光屏上出现烛焰戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走远视眼镜后，为了能在清晰的像，而拿走远视眼镜则烛焰的像变
29、得模糊。在拿走远视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是A、将蜡烛靠近凸透镜、将蜡烛靠近凸透镜 B、将光屏靠近凸透镜、将光屏靠近凸透镜C、将光屏远离凸透镜、将光屏远离凸透镜 D、将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜、将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜20122012年中考试题年中考试题11.11.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛眼睛”戴上，光屏上戴上，光屏上出现的烛焰清晰
30、的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼出现的烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作克星的是镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作克星的是A.A.将蜡烛远离凸透镜将蜡烛远离凸透镜B.B.将光屏远离凸透镜将光屏远离凸透镜C.C.将光屏靠近凸透镜将光屏靠近凸透镜 D. D.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜将光屏和蜡烛同时远离凸透镜u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题20132013年年4 4月考试题月考试题1111、在、在“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”时，把蜡烛放在
31、凸透镜前时，把蜡烛放在凸透镜前30cm30cm处，光屏处，光屏上成倒立、放大的像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调一上成倒立、放大的像。若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上下，则在光屏上A A无法成像无法成像B B成正立、放大的像成正立、放大的像C C成倒立、放大的像成倒立、放大的像D D成倒立、缩小的像成倒立、缩小的像20132013年中考试题年中考试题16.用水彩用水彩笔笔在磨砂在磨砂电电灯泡的灯泡的侧侧面面画画一一个你个你所喜所喜欢欢的的图图案，然后接案，然后接通通电电源，拿一源，拿一个个凸透凸透镜镜在灯泡和白在灯泡和白墙墙之之间间移移动动，下列情，下
32、列情况况不可能不可能发发生的是生的是 A.能在能在墙墙上看到倒立、上看到倒立、缩缩小的所小的所画图画图案的像案的像B.能在能在墙墙上看到倒立、放大的所上看到倒立、放大的所画图画图案的像案的像C.只能在只能在墙墙上看到放大的所上看到放大的所画图画图案的像案的像D.不能在不能在墙墙上看到所上看到所画图画图案的像案的像u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题20112011年四月考试题年四月考试题1010来自于物体光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列来自于物体光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法正确的是说法正确的是A A视网膜相当于光
33、屏视网膜相当于光屏 B B。晶状体相当于凹透镜。晶状体相当于凹透镜C C所成的像是虚像所成的像是虚像 D D。所成的像相对于物体是正立的。所成的像相对于物体是正立的20142014年四月考试题年四月考试题2424、（、（4 4分）下图是探究凸透镜成像的规律的实验装置。分）下图是探究凸透镜成像的规律的实验装置。（1 1）实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心调整）实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心调整至至 。（2 2）如图所示，当蜡烛与凸透镜的距离为）如图所示，当蜡烛与凸透镜的距离为30cm30cm时，在光屏上得时，在光屏上得到一个清晰缩小的到一个清晰缩小的 像，由此可断定凸
34、透镜的焦距像，由此可断定凸透镜的焦距 15cm15cm。（3 3）小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指）小明在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，他的食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现 。（选填（选填“指尖的像指尖的像”、“指尖的影子指尖的影子”、“完整烛焰的像完整烛焰的像”或或“部分烛焰的像部分烛焰的像”）时间时间考查内容考查内容 分值分值考查方式考查方式11 年四月考年四月考 凸透镜成像实验凸透镜成像实验3选择选择12年四月考年四月考3选择选择12年中考年中考3选择选择13年四月考年四月考3选择选择13年中考年中考
35、3选择选择14年四月考年四月考4填空填空u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题说明：说明：这几年调考、中考考查的都是凸这几年调考、中考考查的都是凸透镜成像实验及近视眼、远视眼的矫正透镜成像实验及近视眼、远视眼的矫正并且都是以并且都是以选择题选择题的形式，的形式，14年四月考年四月考以以实验题实验题的形式，中考估计还是以实验的形式，中考估计还是以实验题形式考查学生！题形式考查学生！u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题7：如图所示是同学们测定凸
36、透镜焦距的实验，把一只放大镜如图所示是同学们测定凸透镜焦距的实验，把一只放大镜 太阳光，（填正对、对着、向着）把一张纸放在她的另一侧太阳光，（填正对、对着、向着）把一张纸放在她的另一侧，调整，调整 的距离，直到纸上出现一个的距离，直到纸上出现一个 、 的的光斑。这个光斑其实是太阳通过凸透镜所成的光斑。这个光斑其实是太阳通过凸透镜所成的 、 、的的 。u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题8：某同学利用凸透镜成像规律的装置做实验，他将某同学利用凸透镜成像规律的装置做实验，他将一眼镜片放在凸透镜和光屏之间，当眼镜片靠一眼镜片放在凸透镜和光屏之间，当眼镜片靠近凸透
37、镜时，原来在光屏上模糊的像变得清晰近凸透镜时，原来在光屏上模糊的像变得清晰，拿走眼镜片，使光屏远离凸透镜，光屏上重，拿走眼镜片，使光屏远离凸透镜，光屏上重新出现清晰的像，由此可知：眼镜片是新出现清晰的像，由此可知：眼镜片是 透透镜，它可以矫正镜，它可以矫正 图中出现的情况。图中出现的情况。 探讨物态变化探讨物态变化u第一部分：本章节顺序的异同第一部分：本章节顺序的异同各节排列各节排列旧教材旧教材新教材新教材第一节第一节温度计温度计温度温度第二节第二节熔化和凝固熔化和凝固熔化和凝固熔化和凝固第三节第三节汽化和液化汽化和液化 汽化和液化汽化和液化第四节第四节升华和凝华升华和凝华升华和凝华升华和凝华
38、说明：说明：新旧教材中新旧教材中 这章顺序完全相同。这章顺序完全相同。u第二部分：本章知识点的异同第二部分：本章知识点的异同各节内容各节内容旧教材旧教材新教材新教材第一节第一节温度温度相同相同第二节第二节熔化和凝固熔化和凝固相同相同第三节第三节汽化和液化汽化和液化删除删除科学世界科学世界不烫手不烫手“开水开水”第四节第四节升华和凝华升华和凝华相同相同 新教材删除的知识新教材删除的知识新教材中增加的图片新教材中增加的图片u第三部分：本章图片的异同第三部分：本章图片的异同u3 汽化和液化u P66页页 动手动脑学物理动手动脑学物理 第第4题题u第四部分：新教材中第四部分：新教材中的习题的习题新教材
39、中增加的习题新教材中增加的习题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题2012年年4月考试题月考试题21（4分）如图所示，在打火机出气孔处加接了一根长约分）如图所示，在打火机出气孔处加接了一根长约10cm的导气管，在导气管外部的导气管，在导气管外部中央滴了一滴水，然后打开打火机气阀，在导气管末端点燃排出的气体，不到一分钟的时间，中央滴了一滴水，然后打开打火机气阀，在导气管末端点燃排出的气体，不到一分钟的时间，导气管外的水滴就变成了冰粒。（导气管外的水滴就变成了冰粒。（1）导气管外的水滴变成冰粒，原因是气阀打开后，液态的）导气管外的水滴变成冰粒，原因是气阀打开
40、后，液态的丁烷汽化并丁烷汽化并 （填（填“吸热吸热”或或“放热放热”），使附着在导气管外部的水滴），使附着在导气管外部的水滴 （填一种物态（填一种物态变化名称）成冰粒。变化名称）成冰粒。（2）导气管末端的丁烷气体燃烧时，）导气管末端的丁烷气体燃烧时， 能转化为能转化为 能。能。20122012年中考试题年中考试题21.21.（3 3分）分）如图所示，一位小朋友正在世博园内的风扇下如图所示，一位小朋友正在世博园内的风扇下“纳凉纳凉”。这。这种风扇能喷射大小为微米级（种风扇能喷射大小为微米级（1 1微米微米= _ = _ 米）的水雾，这些水雾在米）的水雾，这些水雾在_ _ 时时_ _ 热量，使人达
41、到热量，使人达到“纳凉纳凉”的目的。的目的。u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题20132013年年4 4月考试月考试1010、右图表示出了电冰箱的构造和原理，下列有关说法正确的是、右图表示出了电冰箱的构造和原理，下列有关说法正确的是A A、制冷剂在冷冻室内汽化吸热、制冷剂在冷冻室内汽化吸热B B、制冷剂在冷冻室内液化放热、制冷剂在冷冻室内液化放热C C、制冷剂在冷凝器中汽化吸热、制冷剂在冷凝器中汽化吸热D D、制冷剂在冷凝器中凝固放热、制冷剂在冷凝器中凝固放热20132013年中考试题年中考试题21.（3分）下分）下图图是某型是某型号号空空调调扇的示
42、意扇的示意图图，空，空气气通通过湿帘时过湿帘时，湿湿帘帘表面的水在表面的水在 过过程中程中 热热量，量，产产生的生的湿热湿热空空气气被被风风机吹机吹出。一定出。一定质质量的空量的空气气通通过过空空调调扇后，扇后，这这部分空部分空气气（不含增加的水（不含增加的水蒸蒸气气）的）的内内能能 的的 。u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题20112011年中考试题年中考试题21.21.（4 4分）向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到分）向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到云层中的干冰云层中的干冰_为气体，并从周围为气体，并从周围_
43、大量的热，使空气中的大量的热，使空气中的水蒸气水蒸气_为小水滴或为小水滴或_为小冰晶，下落而形成雨。为小冰晶，下落而形成雨。20142014年四月考试题年四月考试题1111、“碳纳米管温度计碳纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计。研究人被认定为世界上最小的温度计。研究人员在碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显员在碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值。这种温度计的测量微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值。这种温度计的测量范围是范围是3030490490，可用于检查电子线路、测定毛细血管的温，可用于检查电子线路、测定毛细血
44、管的温度等。下列说法错误的是度等。下列说法错误的是A A“碳纳米管温度计碳纳米管温度计”是利用液体的热胀冷缩性质制成的是利用液体的热胀冷缩性质制成的B B碳纳米管的体积在碳纳米管的体积在3049030490的范围内变化很小的范围内变化很小C C金属镓的体积在金属镓的体积在3049030490的范围内变化可忽略不计的范围内变化可忽略不计D D金属镓的熔点低于金属镓的熔点低于3030、沸点高于、沸点高于490490时间时间考查内容考查内容 分值分值考查方式考查方式11 年中考年中考物态变化名称及物态变化名称及吸热放热吸热放热4填空填空12年四月考年四月考2填空填空12年中考年中考2填空填空13年四
45、月考年四月考3选择选择13年中考年中考2填空填空14年四月考年四月考3选择选择温度计、熔点、沸点温度计、熔点、沸点u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题u第五部分：简析近三年本章调考、中考试题第五部分：简析近三年本章调考、中考试题说明：说明：这几年调考、中考考查的都是这几年调考、中考考查的都是物物态变化名称及吸热放热，难度较小态变化名称及吸热放热，难度较小并且大都以并且大都以填空题填空题的形式，的形式，14年四月考年四月考以以选择题选择题的形式，的形式，增加了难度增加了难度，中考估，中考估计还是以填空题形式考查学生！难度应计还是以填空题形式考查学生！难度
46、应该不会加大该不会加大!u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题9：下列说法中正确的是下列说法中正确的是乙乙丙丙丁丁A: 图甲中昆虫和植物上的露水的形成需要放热图甲中昆虫和植物上的露水的形成需要放热B：图乙中阳光照在人身上加快身上水的汽化：图乙中阳光照在人身上加快身上水的汽化C：图丙中窗花的形成是在玻璃外表面：图丙中窗花的形成是在玻璃外表面D：图丁是用纸盒烧水，纸盒不会被烧着是因为水汽化吸热：图丁是用纸盒烧水，纸盒不会被烧着是因为水汽化吸热u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题10：如图所示：石油气是利用如图所示：石油气是利
47、用 的方法液化，的方法液化，气体液化的优点是体积气体液化的优点是体积 ，便于储存运输。，便于储存运输。当阀门打开时，瓶内的气压当阀门打开时，瓶内的气压 ，液态石油气，液态石油气很容易很容易 ，变为气体喷出。，变为气体喷出。u第六部分：与课本有关的试题第六部分：与课本有关的试题中考模拟题中考模拟题11：如图所示：将冰块放在易拉罐中并加入适量的盐，搅拌半分钟后，发如图所示：将冰块放在易拉罐中并加入适量的盐，搅拌半分钟后，发现冰和盐水混合物的温度低于现冰和盐水混合物的温度低于00C，用手摸易拉罐的下部和底部，用手摸易拉罐的下部和底部，发现有白色颗粒，这是发现有白色颗粒，这是 的现象，这是的现象，这是
48、 热过程。由热过程。由此可知，冬天要想使地面的结冰迅速熔化，可以采用的一种有效方此可知，冬天要想使地面的结冰迅速熔化，可以采用的一种有效方法是：法是： 。 探讨机械运动探讨机械运动u第一部分：本章节顺序的异同第一部分：本章节顺序的异同各节排列各节排列旧教材（运动和力）旧教材（运动和力）新教材（机械运动）新教材（机械运动）第一节第一节运动的描述运动的描述长度和时间的测量长度和时间的测量第二节第二节运动的快慢运动的快慢运动的描述运动的描述第三节第三节长度和时间的测量长度和时间的测量 运动的快慢运动的快慢第四节第四节测量平均速度测量平均速度说明：说明：新旧教材中新旧教材中 各节各节顺序不同。顺序不同
49、。u第二部分：本章知识点的异同第二部分：本章知识点的异同各节内容各节内容旧教材旧教材新教材新教材运动的描述运动的描述相同相同运动的快慢运动的快慢相同相同长度和时间的测量长度和时间的测量科学世界科学世界 计时标准计时标准和工具变迁和工具变迁科学世界科学世界国际单位制国际单位制第四节第四节测量平均速度测量平均速度 新教材增减的知识新教材增减的知识旧教材旧教材新教材新教材 新教材增加的知识新教材增加的知识新教材中增加的图片新教材中增加的图片u第三部分：本章图片的异同第三部分：本章图片的异同u2 运动的描述u3 运动的快慢u 长度和时间的测量长度和时间的测量u第四部分：本章实验的异同第四部分：本章实验
50、的异同区别：区别：新教材中刻度尺紧靠被测物体且与被新教材中刻度尺紧靠被测物体且与被测边保持平行测边保持平行 旧教材中刻度尺的刻度面紧贴被测物旧教材中刻度尺的刻度面紧贴被测物体且与被测边物体垂直体且与被测边物体垂直新旧教材中变化的实验新旧教材中变化的实验旧教材旧教材新教材新教材u运动的快慢运动的快慢 u第四部分：新旧教材中第四部分：新旧教材中变化变化的想想议议的想想议议说明：说明：将频闪摄影中物体的匀速、变将频闪摄影中物体的匀速、变速运动换成小车的匀速、变速运动，速运动换成小车的匀速、变速运动，14年四月考就考查相关知识。年四月考就考查相关知识。u 运动的描述运动的描述 u第四部分：新旧教材中第
