1、2022年台州市学业考试临阵押题卷3（科学）编者：温中实验学校 丁裕忠1 选择题（共15小题，每题4分，共60分）1.每年的5月12日是全国“防灾减灾日”，我国是多地震的国家，下列关于地震的说法错误的是( )A.地震是一种突发性的自然灾害，大部分能被我们感知B.地震和火山的发生频繁区域有一定规律，大多是板块与板块交界处C.我国地震发生最频繁的地区台湾省位于亚欧板块和太平洋板块交界处D.地震发生时，住在商楼的人不能乘坐电梯，可以躲在墙角处2. 如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（）A.日全食现象 B.夜景在水中的倒影 C.透过露珠观察叶脉被放大 D.日晷面上呈现晷针的影子3.下图所示显微镜
2、观察结果中，属于番茄果实营养组织的是（ ） A B C D4. 图中的家庭电路元件，连接顺序正确的是（ ） A. B. C. D. 5.向前直线行驶的车内，小芳给小明连拍两张照片，窗外同一棵树如图所示，拍照过程中车可能（ ）先拍 后拍A.向西减速 B.向西加速 C.向东加速 D.向东减速 6.2022年3月 23 日的天宫课堂第二课格外精彩。在太空抛物实验中，王亚平将冰墩墩抛向叶光富，“墩墩”姿态格外轻盈，以近匀速画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。下列说法正确的是（ ）A.王亚平对冰墩墩的推力和冰墩墩对王亚平的反推力是一对平衡力B.冰墩墩只能以叶光富为参照物才做近匀速直线运动C.该实
3、验验证了牛顿第一运动定律D.冰墩墩能在空中飞行说明力是维持物体运动的原因7.下列四个实验中,碘液使用的目的与其他三个不同的是（ ）A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞 B.观察玉米种子的结构C.探究绿叶在光下制造淀粉 D.探究馒头在口腔中的消化8.周礼考工记中记载了制取氢氧化钾来漂洗丝帛的工艺，其流程是：将木头烧成灰，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。下列说法错误的是（ ）A木头烧成的灰中含有K2CO3 B漂洗丝帛的液体可使酚酞试液显红色 C“石灰”常用于改良碱性土壤 D高温煅烧石灰石可以得到“石灰”9.某工地为了在最短的时间建设完成任务，必须比同样工作量的常规施工要投入更多的挖掘机。如图所示，上百台挖
4、掘机同时工作，其目是增大所有挖掘机总的（ ）A.机械效率B.功率C.功 D.有用功10.下列实验设计合理的是（ ）ABCD验证质量守恒定律探究燃烧条件证明酸碱发生了中和反应测定空气中氧气的含量11. 下列图示属于保卫人体的第二道防线的是（ ）A. B. C. D.12.如图所示，是用铁屑模拟蹄形磁铁周围部分磁感线，对于此实验，下列分析正确的是（ ）A.b点的磁场比a点强 B.磁感线是真实存在的 C. b点磁场方向是指向Q D.没铁屑分布的地方没磁场13某人采用图所示站姿锻炼：双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手臂水平，手掌支撑在竖直墙壁上的A点，B点为人体重心所在位置。锻炼时，躯体保持伸直，手
5、臂弯曲、伸直交替进行。关于这种锻炼，下列说法正确的是（ ） A.将人体视为杠杆，则是费力杠杠 B.将人体视为杠杆，OB是阻力臂C.将锻炼姿势由甲图变成乙图姿势，锻炼会变得费力 D.手对墙的推力大小等于人的重力大小14.将表面除去氧化膜的铝片插入硫酸铜溶液中，发现有少量气泡和紫红色的固体产生，溶液的颜色逐渐变浅，最后基本呈无色。该反应的微观结构示意图如下图所示。下列说法正确的是（ ）A.硫酸铜溶液中含有的微粒是Cu2+、SO42-、H2O.B.反应过程实际是金属铝原子与铜离子的反应，硫酸根离子在反应前后没有变化C.反应的后，溶液的质量不变D.这过程发生的反应是置换反应15.某校“校园生态系统保护
6、小组”的同学，绘制了该生态系统的部分生物关系示意图。 下列据图分析错误的是（ ） A.大型真菌是生产者 B.从生态系统的成分来看，该图少了非生物物质和能量 C.使用杀虫药物后，蝗虫数量急剧下降，其他生物数量也随之发生变化，一段时间后，又恢复到使用杀虫药物前的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 D.最短的一条食物链是：乔木杂食性鸟（或草本植物杂食性鸟）二填空题（每空2分，共40分）16.“阳光玫瑰 葡萄具有果实饱满、果肉甜美、气味芳香等优点。种植“阳光玫瑰”需要及时疏花疏果，否则会导致果实偏小、甜度不足等。请分析回答： （1）“阳光玫瑰”果肉甜美、气味芳香等性状是由 决定的。 （2）“
7、阳光玫瑰葡萄的果实是由图中结构 发育而来的。（3）“阳光玫瑰 葡萄可用扦插的方法繁殖，这种繁殖方式属于 生殖。17.如图所示，每一个“无叶电风扇”的底座有一台电动机吸入空气。空气经过加压后被送入环形的出风口，从宽度只有1. 3mm的缝隙中向外喷出。这部分喷出的空气因为流速大，压强 (选填“大”或“小”),使周围空气 (选填“靠近”或“远离”)这部分喷射空气，带动周围空气流动，使风可以增加到原来的1.5倍。18.如图所示，是刷脸支付的应用场景。在支付时，用一小摄像头拍摄人像对用户进行人脸识别验证通过即可完成支付。刷睑支付时，摄像头成像的原理与 (选填“照相机”或“放大镜”)成像原理相同。19生活
8、中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同。（1）如图甲，用吸管“吸”饮料时，饮料是在 作用下被“吸”入口中的；（2）图乙中“吸”在一起的铅块，说明 ；（3）图丙所示与头发摩擦过的气球“吸”引空易拉罐，会发现空易拉罐动起来，这是因为气球 甲 乙 丙20月亮鱼(如图甲)是目前已发现的唯一“全身恒温”的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况(如图乙)。月亮鱼在水中胸鳞会持续快速摆动，解剂发现其胸鲔基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。（1）判断月亮鱼是鱼类的主要依据是 （答主要的两点即可）。（2）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是 。（3）在低温环境下，哪些结构有利于月亮
9、鱼保持恒定的体温。例举一点并说明原因： 。21.学习地球运动时，老师在暗室里用电灯泡代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，模拟演示地球运动.读“地球运动演示图”，回答下列问题。（1）如图演示的地球运动位置，当天台州市处于_。（选填“夏至日”、“秋分日”、“冬至日”、“春分日”）。在这一天，我市的白昼时间达到全年_。（2）若要演示地球自转时，面对地球仪，用手缓缓拨动地球仪的正确方向是下列选项中的_。（选填：或）。22.空间站的水气整合系统如图所示。（1）气体分离机中，发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。（2）反应器中，在一定条件下发生反应的化学方程式为 。（3）下列选项中的物质所含氧元素
10、的质量与“电解装置”产生氧气的质量相等的是 （填序号）。 A“气体分离机”分离出的H2O和CO2 B“气体分离机”分离出的CO2和“反应器”产生的H2OC“气体分离机”分离出的H2O和“反应器”产生的H2O23.某兴趣小组设计了如图所示的多功能水位报警电路，当水面上升到警戒水位时，a、b两点接通控制开关连接2、3两触点时电铃发出忽强忽弱的报警声，控制开关连接3、4两触点电铃报警同时电灯会亮、暗交替闪烁发光，控制开关连接4、5两触点时仅有灯泡闪烁发光电路中电源电压恒为6V，灯泡规格为“6V3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计。（1）请根据设计要求在虚线框中将电路连接完整（2）控
11、制开关连接4、5两触点灯泡亮暗交替发光时，灯泡变亮的原因是 。 三实验探究题（每空3分，共45分）24. 在中国科技馆“善变的软磁铁”展台区，小娟进行了如下探究实验：如图所示，她推动软磁铁向固定的永磁铁移动，感到软磁铁和永磁铁之间的斥力越来越大；继续推动软磁铁，当两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力忽然变成了吸力。请你根据小娟的实验步骤及现象，提出一个可探究的问题： 。25.某研究性学习小组的同学利用下列装置探宄植物的呼吸作用，请分析回答。 （1）实验中A装置的作用是 。（2）C处玻璃瓶不能透光的原因是防止 对实验结果的干扰。（3）实验后，拿开C处玻璃瓶会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水
12、珠主要来自植物的 。26.探究“影响物体重力势能大小的因素”时，实验装置如图，增加可伸缩塑料筒保证小球正面撞击长图钉，同时塑料筒的长度在一定范围内可以任意伸长。实验时小科固定塑料筒长度不变，让质量不同的铁球在塑料筒顶部自由下落。实验数据记录如下表。实验组1234铁球质量/克5101015下落高度/厘米50406050图钉下陷深度/厘米2.03.24.86.0（1）本实验运用了转换法，将重力势能大小转换为 。（2）刚开始实验时，小科发现图钉下陷的深度相近，导致无法得出实验结论。为了使实验现象更明显，可采取的措施是： （写出一条即可）。27. 实验室制取CO2气体。（1）任务一：探究实验室制CO2
13、用什么样的药品较佳选用药品进行对比实验。按下表进行实验，等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)。测得产生二氧化碳体积随着时间变化曲线如图所示：图中丙对应实验 (选填“”“”或“”)。不用甲对应的药品，理由是 。（2）任务二：探究能否用排水法收集CO2利用下图所示两套装置分别收集CO2，再通过氧气传感器测出集气瓶中残留氧气含量，并由此计算出CO2含量如下表所示。表格中“”应写 。（“能”或“不能”）28小金同学在学习了酶的知识后联系生活中口金属中毒事件，又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到金属离子的影响。结合猜想小金进行了如下探究：查阅资料：铜属于重金属，钠不是重金属设计实验：取
14、试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37C的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入3滴碘液，观察其颜色变化（1）小金同学提出猜想的依据是：大多数酶是一种 ，遇到重金属离子会变性。（2）表中“”处应该填 。（3）将三支试管分别放入37C的水浴中的原因是 。（4）在看了小金的设计及实验后，同桌的小胡认为凭上述实验还不足以证明小金的猜想。你认为应该如何对原实验进行改进？29.小了做“测量小灯泡电功率”实验，器材有：电压恒定为6V的电源，额度电压为4.5V小灯泡，电流表（00.6A），电压表（03V），开关、滑动变阻器各1个，导线若干。电路设计如下：（1）小乐按如图甲连接好电路后，闭合开关
15、移动滑片，发现电压表始终为6V，电流表始终无示数，则故障原因可能是 。（2）小乐排除故障后，小乐进行实验，记录实验数据并在电流电压图像中描点，得到滑动变阻器电流与电压的关系（图乙）。若图中阴影面积表示电压为1.5V的情况下，滑动变阻器消耗的实际功率的大小，请继续在该图阴影外画出表示小灯泡所消耗的电功率的区域。（3）小乐利用该电路继续探究小灯泡两端电压与通过的电流的关系，他在图乙的基础上画出了小灯泡的电压电流图像，如图丙中的虚线是否合理，请判断并说出理由： 。4 分析计算题（30题10分，31题8分，32题10分，33题9分，34题10分，35题8分）30.人体是一个协调配合、和谐统一的整体。如
16、图为某同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中代表某气体，代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：（1）图中气体进行交换的原理是 _。（2）该同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体_（填序号）的参与下被分解利用，提供学习所需能量。（3）尿液是健康的“晴雨表”。如体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_（填代号）所示的生理过程异常所致。（4）课间时子怡去操场跑步，下图中能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是 。A. B. C. D. 31.为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，某实验小组的小亮同学设计了如图-1的装置进行实验。
17、 （1） 将木块放在水平面上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，根据 知识可用弹簧测力计测木块所受滑动摩擦力的大小。（2）如图-1所示，由甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大，如图-2在冰壶比赛中，运动员在冰面不停地刷冰，使冰熔化，从而 （选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面的摩擦，同时让冰壶按照所需要的路线运动。（3）同组的同学小丽设计了如图-3实验装置。实验中小桶内装入适量沙子，木块恰好做匀速直线运动。木块质量为m1，沙子和小桶总质量为m2，木块受到的滑动摩擦力f （用符号表示，不计绳与滑轮之间的摩擦）。32. 菱镁矿的主要成分是MgCO3，为测定某菱镁矿
18、样品中MgCO3的含量，进行以下实验:称取15.0 g样品放入烧杯中，向烧杯中分两次加入稀硫酸，充分反应后测得烧杯内物质总质量的变化如图所示(菱镁矿中的杂质不与硫酸反应，忽略CO2在水中的溶解)。（1）15.0 g样品与稀硫酸充分反应后，共产生二氧化碳 g。（2）求该菱镁矿样品中MgCO3的质量分数。（1） 实验所用稀硫酸的溶质质量分数为 。（2） 实验结束后向烧杯的废液中缓慢加入稀NaOH溶液，观察到现象是 。33.如图甲是一款可调温果汁加热鼎，图乙是其简化电路图。R1、R2均为加热电阻，当开关接1时，加热鼎处于保温档，保温功率为275W；当开关接在2时，加热鼎处于可调温档，可调功率范围为2
19、75 1100W。果汁比热容C汁=4.0103J/(kg)求：（1）加热鼎最大功率时电路中的电流；（2）滑动变阻器R1的最大阻值； （3）不计热量损失，加热鼎用最大功率对1kg果汁加热2min，果汁升高的温度。34.能源、环境问题和粮食危机成为人们日益关注的焦点。请用所学知识回答下列问题：（1）过度使用化石燃料既能造成能源危机，又导致环境污染。如燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤有直接关系的是 （填字母序号）。A.发沙尘暴 B.温室效应 C.可吸入颗粒物增加（2）我国科学家成功合成新型催化剂，能将二氧化碳高效转化为甲醇，将成为理想的能源补充形式，其反应的微观过程如图所示。甲醇（CH4O）的组成
20、中碳、氢、氧元素的质量比为 （填最简整数比）。利用该流程，消耗132kgCO2能生产 千克甲醇。（3）我国科学家模拟植物光合作用，设计了一条利用二氧化碳合成淀粉的人工路线，缓解粮食危机成为可能。流程如图所示。该过程与植物光合作用的本质都是将 （填能量转化）藏于有机物中。在与植物光合作用固定的CO2量相等时，该体系淀粉的积累量 （填“较高”、“较低”或“相等”）。35.科学实验课上学生分组进行碳酸钠溶液与稀盐酸反应的实验，实验后形成了下面两份报告单(部分)。 两个小组对比报告单，发现实验现象和结论都不一样。他们事后查阅到相关信息：盐酸与碳酸钠溶液反应：盐酸不足时反应为：HCI+Na2CO3=Na
21、Cl+NaHCO3；盐酸足量时，先与碳酸钠反应生成NaHCO3而后，继续与NaHCO3发生反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。（1）根据实验过程和查阅到相关信息分析：同样是两种反应物发生反应，滴加 不同，会导致现象和结论都不一样。（2）两个小组共同对第2小组第2步实验结束后试管中溶液溶质的成分提出了猜想：猜想1：NaCl、NaHCO3和Na2CO3 猜想2：NaCl、NaHCO3 猜想3：NaCl和HCl对猜想的初步分析：当盐酸 时，会出现猜想1提出的三种产物同时存在；猜想3肯定是不合理的，依据是 。验证猜想2：继续滴加稀盐酸，观察到 现象， 证明猜想2成立。2022年台州市中考押题卷（3）参考答案
