1、教师信息技术应用能力提升计划一、教师信息化教学能力起点自我分析会初步运用数字资源的工具和方法，依据教育目标有效地整合多种信息资源；会初步借助合适的信息技术手段设计和优化课堂；合理使用多种教学工具，充分利用现有教学资源，有目的、有计划地开展各项教学活动。但也存在实际教学中运用多种资源和手段不够灵活和深入。二、能力提升目标1、多技术融合教学方法，可以充分激发幼儿的学习兴趣。2、多技术融合教学具有直观、形象、具体、生活化的特点。要多与其他老师交流，多运用游戏化让幼儿进行操作。3、合理利用多种教学工具，充分利用现有教学资源，有目的，有计划地展开教学。三、研修内容及方式1、在教学内容上不断加以完善，例如
2、;传统的教学是板书.现在的教学是利用多媒体进行教学，以求适应经济社会和科学文化发展的实现与长远。2、我通过阅读相关资料，并仔细分析思考来确定G1能力点的提升目标。3、为了顺利达到能力提升目标，我结合自己的实际情况完成了选课开始网络研修。这次网络研修提供了许多视频资源，这些视频资源里面有专家精彩讲解，还有示范课、课后专家点评的详细实录。由于这次网络研修,培训内容是我自己确定的，很适合我的口味，所以，我特别热衷于这次网络研修，我坚持每天一有时间，就坐在电脑前认真观看视频资源，边看边思考，对照自己的教学实际，分析名师的示范课专家的点评，从中吸收营养来补充自己的教学不足之处，另外我通式积极参加校本研修活动，积极参加专题研讨，数学实践、观课磨课，不断反思教学中存在的问题，认真完成研修作业，不断提高自己的专业知识和教学水平。四、预期成果应用能力点预期成果成果形式A2数字教育资源管理能够将熟悉的知识，结合多种现代化信息技术运用到各科教学、备课中方法介绍A7技术支持的方法指导良好教学案例G1多技术融合教学的方法与策略能将信息技术有机地融合在学科教学过程中展示交流、公开课展示交流、公开课
