1、肢体残疾人训练手册之一有关这种残疾的知识和你能做什么1、活动困难的几种情况活动困难的人可能是手腿不能活动。活动困难的人看起来与别人不一样。身体某一部分畸形，就使得看起来特别,他不能象其他人那样活动。他可能失去一侧或双侧手臂或腿，所以不能活动。也可能是手臂和腿无力或僵直，走起来姿势不正确。也可能是关节或背部发僵、疼痛，所以活动困难。有些人生来就有活动困难，另一些人是因为生病或受伤而造成活动困难。年老也可能产生活动困难，在骨、关节或脊椎病后，也会造成活动困难。婴儿期应能做的活动对有活动困难的婴儿有时是难于喂养的，他可能不会吸奶。抱他时，头总向后仰。把奶头塞在他嘴中时，他将舌头伸出。对这些婴儿需要帮
2、助哺乳，有时需用汤匙喂。有活动困难婴儿不会玩，不能象其他孩子一样学会活动。所有残疾儿童都需要更多地逗他玩以帮助他发育。与基层康复员讨论这孩子的喂养和游戏，他会帮助你更好地喂养他，并通过游戏帮助他发育。2、儿童期应能做的活动活动困难的小孩有些不能活动手，不能独立坐和在周围活动。就不能象其他孩子一样玩耍。他可能没有学会照顾自己和去上学。大点孩子不能象其他孩子那样做家务事。小孩都需要游戏，游戏可促进能力发展如移动、学习、听力、讲话和视力,游戏也教会他认识周围事物。你训练的孩子可能需要通过游戏促进发育。还需要教会他照顾自己和在周围活动，有的还需要去上学。如果是这样，向基层康复员请教，他会教你帮助提高能
3、力的训练方法。3、成人应能做的活动活动困难的成人可能手不能活动，不能独立坐着，他可能不会照顾自己。没有帮助他就不能吃、洗澡、刷牙、梳头、剪指甲、洗衣服、上厕所和穿脱衣服。也不能在周围走动，不能在家里、院里移动，不会去上厕所、洗澡，不能在村子里走动，不会乘公共车辆，不会乘船，不能骑牲口。由于活动困难也可能在儿童时期没有上过学。不能做家务事，不能做工，也没有参加家庭或社会活动。如需要训练他学会这些活动，去请教基层康复员，他会教你方法，帮助残疾人提高这些能力。4、他可能有行为异常活动困难的可能自己什么事也不能做，必须别人帮忙，因而造成依赖别人、自己悲观，以致自己能做的事也不去做。他期待家人和朋友对他
4、特别关注。他可能认为残疾是对他的惩罚，感到低人一等。可能不相信自己。突然成为残疾的人对残疾和现状很难接受。原来喜欢做的事再也不能做，十分悲伤。活动困难的人也会产生性问题，这也会造成行为改变。你训练的人出现行为问题，首先你要想到可能是残疾造成的，家里其他人也应对此理解。和他谈这些问题，帮他接受残疾，让他了解这并不是惩罚，经过训练后他可以做许多事。他和家里其他人是平等的，关怀他保护他。告诉家里其他人也这样对待他。通过这种方式帮助他克服行为问题。如果不行，就应和基层康复员讨论。5、他可能有其他问题他可能坐不住，也不能在床上翻身。如果在床上保持某一个体位的时间过久，手臂和腿就会发僵变形，残疾就更加重。
5、帮他经常活动臂和腿，改变体位，以防关节发僵、变形。他身体的一部分可能没有感觉，因而这部分容易受伤，固定体位的时间久了容易形成褥疮。要帮助他勤换体位防止发生褥疮。如果你训练的人大小便不能控制，与基层康复员讨论。如果给他勤换洗衣服，他会高兴且更加健康。教他勤换洗衣服。如果他自己不会洗衣服，就安排家里人帮他洗。帮他保持身上清洁与干燥很重要，可以防止疾病和褥疮。如果他缺臂或缺腿，他还会感到他这只臂或腿仍然存在（幻肢感），并可能感到疼痛（幻痛）。你应向他解释这是正常的。他可能有关节痛，活动时痛得更加厉害。当他感到疼痛加重时，应叫他停止这种活动，并向基层康复员请教。有些活动困难的人应该做些训练。与基层康复
6、员讨论，他会给你一本对这种人训练的手册。6、怎样训练他进行活动你经过观察可以知道他的能力，知道他单独能做哪些活动，不能做哪些活动。比如他穿脱衣服时需要哪些帮助。凡是他能单独做的事尽量要他做。在你教他动作时，你要一直看着他做。弄清楚还有哪些动作他可以单独去做。每次只教他一个动作。一个动作学会以后再教另一个新动作。从容易的动作开始。、先想想他会怎样做这种动作。向他解释如何做这种动作。还应告诉他为什么要做这个动作，对他有什么好处。、向他示范怎样做。你自己先示范，或示范怎样帮他做。、要他试做，让他尽量自己做。他不能做的部分就帮他做。手把着他的手，告诉他自己这时应该怎样做。、当他每做成功一次，你要表示出
7、高兴。每次他能做好以前不能做的动作时，你也要表示出高兴。当他的动作做得好时，也向他表示高兴。表示的方式有微笑、抚拍或搂抱他，说他做得好。这会使他愿意多做些。、当他需要做这个动作时，每次都用相同的方式。当他学会做更多活动后，就逐渐减少帮他教他。只有在他需要帮助才能完成时，你就把手放在他的手上，并告诉他应该怎样做。、继续坚持训练，直到他能完全学会完成这一动作时止。这需要几周至几月。7、他可能伴有的其他残疾有活动困难的人也可能有其他残疾。比如有癫痫、学习困难、听力困难、说话困难或视力困难；也可能手脚感觉缺失。8、他所需要的药物如果他有疼痛，向卫生人员请教，他会教你怎么办，并给一些药。告诉他正确的服药时间和药量，吃多少天、多少周。他应坚持用药直至卫生人员要他停用。在药将用完前去请教卫生人员是否还需要。如仍需要就应在药用完之前取来。要记住他需要用药！
