1、土木工程测量实习报告1 .实习要求1 .实习前，每个同学都要有一定的预习，明确实习目的。2 .实习计划在老师的指导下统一拟订。3 .实习小组，按照相关规定、规范进行实习任务。4 .实习小组成员注意轮换工作，确保小组内每个人都进行操作。5 .注意仪器、工具与设备安全，并注意妥善保管。6 .实习小组成员听从指导教师的指导。2 .实习目的1 .巩固强化理论知识，在实践调练中分析和解决问题，培养综合运用测量知识的能力。2 .进一步掌握测量仪器的使用方法，提开野外测量、内业计算,地形检图的技能。三、实习内容和任务1 .GNSS接受机的使用2 .使用全球导航卫星系统测点定位3 .绘制地形图4 .上交成果，
2、校园局部地形图，图幅:240mm*594mm比例尺为1:500四、具体测量方法（一）全球导航卫星系统1 .仪器:GNSS接收机2 .方法:相对定位法3 .原理:用GNSS接收机接受4颗（或4颗以上）GNSS卫星在运行轨道上发出的值号，以测定地面点至这几颗卫星的空间距高:由于卫星的空间瞬时位置可知，按距离交会的原理可以求得地面点的空间位置。GNSS所采用的坐标系为WPS-84地心坐标系。它是以地球的质心（质量的中心0）为坐标原点。x轴和Y轴在地球赤道平面内。Z轴与地球的自转轴相重合的空间三维直角坐标系。例如，地面点A,B两点的空间坐标系分别为（XA,YA,ZA）,（XA,YA,ZA）大地测量利用
3、GNSS是进行相对定位，其方法是将两台GNSS接收机分别安置于相距不远（一般为数百米至数十千米）的AB两点上，同时观测相同的GNSS卫星的信号（称为同步观测），利用两点同步观测形成的信号电磁波相位差分观察值，能消除信号电磁波传递中多种误差的影响，从而获得较精准的两点间的GNSS基线向量一三维坐标差：X=XB-XAY=YB-YAZ=ZB-ZA在用GNSS建立的大地控制网中，根据点与点之间测定的基线向量，可由已知点推算特定点在地心坐标系中的三维坐标:再通过坐标变换，化为高斯平面直角坐标和基于大地水准面的高程。4 .GNSS接收机的使用步骤（1）按照说明书正确连接仪器，确认移动站收到固定解。新建一个
4、工程：a输入工程名称（一般以当天的日期建立工程0106）,点ok.b椭球名称选系西安80椭球，或者北京54椭球。点下一步。c中央子午线输入120,或者根据实地确定。d按确认键求转换参数:具体过程请结合今天的实习参考说明书，说明书里面有详细的说明，并配有各个步骤的图片。具体步骤如下：a点设置一求转换参数-增加-输入已知坐标-ok-输入大地坐标-点书一样的那个按钮-打开-找到当前工程下面data文件夹下的LGresault.rtk-选中之前测得的经纬度坐标-okok-再按上述步骤增加下一个点-增加完成后看一下水平精度和高程精度因子，如果没有问题就点保存-保存为LG.cot文件-点应用-完成。手工启
5、动基准站的操作步骤:首先让基准站自动发射后再进行以下操作（基准站左边的红-色sta灯一秒闪一次）。先用手薄蓝牙连接基准站-点设置-仪器设置-设置工作模式-基准站-手工输入坐标启动基准站-输入当前基准站经纬度坐标-差分格式rtcm3-输入天线高-选斜高-点。基准站启动成功。单点校正的过程:如果基站关机了再开就会提示基站坐标改变,是否重新校正?，这时需要进行单点校正。a基准站架设在未知点:点工具-校正向导-基准站架设在未知点-输入一个已知点坐标，并将移动站放到这个坐标位置，气泡居中时点校正按键，b基准站架设在已知点:点工具校正向导基准站架设在已知点输入已知点坐标，仪器高-点校正。此时单点校正完成，
6、接下来到另一个已知点进行检核，如果没有问题就可以进行测量和放样工作了。测量点:将移动站置于测量点，待信号稳定后，测量-点测量-按A测量五、测量仪器使用注意事项插上Lemon电缆后，要确保接收机端口的红点与电缆接头对齐。千万不要用力插电缆，以防损坏接头的插脚；断开Lemon电缆后，拉动滑动轴环，然后从端口直拔电缆接头，不要扭动接头或拉我电缆门.要安全地连接TNC电缆，把电缆接头与接收机插座对齐，再把电缆接头小心地插到插座上，直到完全吻合为止；(4)X90内置电池放到电池舱内时，确保接触点的位置准确地与接收机的接触点对齐，把电池和电池舱作为一个整体滑入到接收机内，直到电池验安置到位并卡定为止；收起
7、电缆时，-定要把电缆盘成环状，避免电缆的扭折；夏天工作时，尽量避免仪器直接暴晒在阳光下。人不能离开仪器，必须有人看护仪器。六、实习心得经过测量实习以及测量后数据处理，本次实习顺利结束。在这短短的两周里，我们在测量过程中遇到了不少的困难，我们也克服了不少的困难，解决了些困扰已久的问题。这两周是紧张而又充实的两周，以下是我的实习心得。土木工程测量是一项实践性比较强的工作。透过这次测量我在发现我是一一个土木工程专业的学生。测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中务必持续数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量
8、中不可避免地犯下一-些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一-些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就能够及时发现错误，及时纠正错误,也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也就应做到这一点。这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作潜力的-次机会，在测量过程中，我们都要去想-想如何地去设点，怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确
9、保所测的数据有效性，然后一齐讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。在这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不认真，不专心把数据抄写错误，从而导致计算出现问题;还有计算错误也会给之后的测绘工作带来诸多不便，这些不就应出现的错误都是由于个人的不认真、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，认真做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要持续一种沉着冷静的状态，这样才能少-点犯错，以提高工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要持续这种状态,相信很多问题都能解决。
10、两周的测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下必须的功夫，毕竟我们是初生牛犊，总抱有必须的好奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很多不足的地方，我们所明白的、学到的也只是土木工程测量中的冰山-一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得继续努力。这次测量实习培养了我们同学之间的感情。测量不是一一个人的测量，而是大家的测量，光靠一个人的力量和思维是远远不够的，以小组为单位的测量是才是真正好处上的测量。小组的团结合作让这次测量任务顺利的完成了，大家应对着这寒冷的天气，依然带着雨伞工作，构成了-队队友好的伙伴。你打伞我来测量，慢
11、慢地体会到团结起来才能完成任务。每一天的工作任务都是经过大家商量、分配之后才进行的，昨日测水平角的，这天就测高程或者量距。这样就会对进程有了必须的保证。从画图，对数据的分析及图形的完成，有很多的知识在脑中浮现,那些计算的公式运用就更加的明白了。从中那发现很多的问题，误差的计算，数据的处理,还有培养了我们的绘图潜力，什么叫做地形图，是怎样绘出来的。问题总是有的，但经过思考及同学的指点，就把它解决了。这次实习给了我一个很大的考验，对测量有了很大的了解并收获了很多。总的来说，期望土木工程测量实习这一课以后要坚持下去，理论结合实际是最大的收获。让我对土木工程这门专业了解了更深一步，虽然不是真正工作上的测量，但对以后工作有了一个实习的机会。为期两周的测量实习就这们结束了，我从中领悟了到:在实质当中学到的知识比坐在教室里上课要牢固得多。
