1、性格的生理基礎性格的生理基礎簡洧晴、趙冉、周大為、謝明均、陳育涵 指導教授:蔡順良教授 參考PPT: 101學期報告同學何謂氣質(TEMPERAMENT)氣質是人格的生理面、是與生俱來的部分 經遺傳遺傳獲得的生理基礎生理基礎 在嬰兒時期在嬰兒時期就有的 具有長期的穩定性長期的穩定性 氣質與人格不同之處 人格=先天氣質先天氣質+後天環境的影響 例如：隨遇而安小孩=先天易怒+後天父母高度回應大腦和人格有甚麼關係？大腦和人格有甚麼關係？ 大腦功能和人格有密切關係 鐵路工人，蓋吉例子:額葉受傷，人格改變 勤勉的工頭酗酒的無賴 大腦結構改變因素： 除了特殊傷害、年齡以外，學習經驗亦是重要因素 神經系統的
2、連結與削弱與經驗有關體質與氣質研究回顧體質與氣質研究回顧體質與氣質體質與氣質: :早期看法早期看法 從生理角度解釋心理特徵的個別差異從生理角度解釋心理特徵的個別差異 身體體液觀 古希臘Hippocrates 血液、黑膽汁、黃膽汁、黏液樂觀、憂鬱、易怒、冷漠 1800 Immanuel Kant血液的變化 19世紀 Gall 頭骨顱相學 嘗試將各種情緒與行為運作和大腦不同區塊對應 現代觀非某區單獨負責某性格，是多個相連區域同步運作 20世紀 Kretschmer 體格類型與精神疾患(矮胖-躁鬱症，瘦弱-精神分裂) 上述研究 雖以生理為基礎，但其不只概念有缺點，科學方法亦不足概念與當今發現不吻合
3、/ 未提供有關嬰兒或縱貫性的研究體質與氣質體質與氣質: :縱貫式研究縱貫式研究 縱貫性研究 長期研究同一群人 可滿足氣質特色:1.在生命早期就出現2.有相當的穩定性體質與氣質體質與氣質: :縱貫式研究縱貫式研究 1977年THOMAS與CHESS追蹤100位兒童從出生到青少年的縱貫性研究，定義出三種嬰兒氣質: 容易型-好玩、有適應力 困難型-拒絕、不能適應 慢半拍型-活動性低、反應溫和 氣質具有長期穩定性有長期穩定性 長大後困難型、慢半拍型嬰兒易產生適應困難；容易型嬰兒較無適應上的問題 氣質有改變的可能有改變的可能 關鍵：教養環境與小孩氣質的適配性 適配性照顧者調整自己的教養方式使其適合嬰兒氣
4、質 例如：對困難型嬰兒更敏感、更有回應性適應性變佳體質與氣質體質與氣質: :縱貫式研究縱貫式研究 BUSS與 PLOMIN 氣質有時間的連續性時間的連續性且多半為遺傳遺傳而來 母親評量同卵雙胞胎的相似度異卵雙胞胎 (問卷調查) KANGAN 抑制型/非抑制型小孩之研究(行為觀察+生理測量) 行為抑制指從不熟悉的人、環境退縮的傾向 抑制型：在陌生情境，較多害怕行為、心跳、血壓上升 非抑制型：享受陌生環境、對新奇事物自得其樂 氣質具有長期穩定性具有長期穩定性 4個月、21個月、4歲半、8歲皆有一致性 氣質有改變的可能有改變的可能 許多抑制型嬰兒並未一直害怕這些嬰兒的母親不過度保護，並給予合理要求
5、雖氣質壓迫發展方向，但環境在人格塑造上亦扮演重要角色體質與氣質體質與氣質: :縱貫式研究縱貫式研究 2003年SCHWARTZ等人 行為抑制特質之研究 用腦顯影技術(FMRI)觀察受試者看到熟悉和新奇臉孔時的大腦區域活動 結果：曾在2歲被界定成抑制型小孩的年輕人 杏仁核活動程度較高；右半腦的活動左半腦 提醒：非某區單獨負責某性格，是多個區域同步運作勿過度推論 生理差異具跨時間穩定性跨時間穩定性 小結 雖氣質會穩定的影響人格表現，但並非每人都是穩定的 行為永遠是基因和環境共同作用基因和環境共同作用的產物演化心理學EVOLUTIONARY PSYCHOLOGY參考來源:許予宸演化心理學簡介演化心理
6、學簡介 研究關注於人類如何解決過去演化中不斷發生的問題之歷程。 然而在過去演化中天擇的適應行為，並不能保證這樣的行為適合目前的環境。 變異原則variation 遺傳原則inheritance 適應原則adaptation演化原則演化的產物演化的產物 適應ADAPTATION 以一種複雜、經濟而效率的方式解決生存和繁衍的問題。EX臍帶。 副產品BY-PRODUCTS 隨著主要適應功能而產生，但不一定對生存和繁殖有必要的功能。EX肚臍。演化的產物演化的產物 干擾NOISE 受到變異原則和隨機影響，而隨機變化因生物繁衍而延續，成為無法預測的因子，甚至有突變的產生。EX肚臍形狀不同區分適應、附屬品和
7、干擾區分適應、附屬品和干擾 適應ADAPTION1.協助家族生存間接幫助我們自己生存。2.沒有家族的人就會和無血緣關係的人合作，來增加生存。 然而這需要社會交換機制，確保交換的夥伴雙方都提供和接收到利益，若任何一方欺騙，那社會交換歷程就會失敗。1)評估交換項目的花費和利益2)找出欺騙者3)保留關於過去交換的資訊，來避開欺騙者和尋求合作者。區分適應、附屬品和干擾區分適應、附屬品和干擾 附屬品BY-PRODUCTS 社會交換衍伸出現代市場機制的交易。EXE-BAY。這些能力並非為了生存而設計，而是為了適應社會交換而產生。 干擾NOISE 因應社會交換機制而產生多變能力，像是多種評估價值的能力，或多
8、種辨識欺騙者的能力。演化與人類心智的關係演化與人類心智的關係 演化解決了許多與生存及繁衍後代有關的議題 演化而來的心理傾向對現代社會人來說不再有利 演化出的心理機制具有範圍特定性 演化而來的心理結構包含多個訊息處理機制來分別處理特定範疇的訊息演化取向的精神病理學演化取向的精神病理學 以演化理論的觀點解釋精神疾病：1.演化可容忍的精神病理學 EVOLUTIONARILY TOLERABLE PSYCHOPATHOLOGIES2.演化新穎的錯配 EVOLUTIONARILY NOVEL MISMATCHES3.對過去適應錯誤的標記 MISCALIBRATION OF ANCIENT ADAPTAT
9、IONS 演化可容忍的精神病理學演化可容忍的精神病理學 精神疾病只要不會極端阻礙個體的生存或繁衍， 就會透過基因遺傳到下一代。 例如自閉症、精神分裂症或妥瑞氏症等， 即使病發也不會阻礙個體的繁衍能力演化新穎的錯配演化新穎的錯配 一旦生物作出固定的特定適應行為，適應特徵設計將 保持不變，除非修改這特徵有強烈的回饋。 例如人類愛吃甜食高熱量以適應當時情境 心臟病、蛀牙、過胖 ADHD 1.過動增加對環境潛在因子和機會的探索 2.注意力不集中覺察到危險的訊號 3.衝動對環境刺激快速反應 過去狩獵採集時代避開危險、把握稍縱即逝好處 但在現代環境，包含工作和學校，就顯得不適應。對過去適應錯誤的標記對過去
10、適應錯誤的標記 免疫系統是保護我們避免生病和細菌威脅，但當 錯誤的標記發生在免疫系統時，就會產生不適當 的免疫反應，更因此危害健康。如:過敏反應 錯誤的標記在人類心理建設上，導致不適應行為。 當焦慮閾限設定過低，害怕的反應太劇烈，復原 歷程太長，可能會形成嚴重的狀況。 例如恐懼症、懼曠症或PTSD等從演化觀看家庭生活親子關係從演化觀看家庭生活親子關係 Bowlby依附關係是奠基於父母提供和維持安全感。 Trivers(1974)親職投資理論：父母投資自己的子女，而子女將會提高父母的繁衍成功。但投資越多的心思，就降低了機會去繁衍更多的後代。生理差異使得女性投資在孩子身上的用心較多。PARENTA
11、L CARE1. 人們對嬰兒的臉龐感到興趣，且對嬰兒哭泣有關懷的反應。2. 出生不久後嬰兒就會對社會刺激(注視人臉)，展現高度注意。3. 嬰兒很容易學習到辨識自己的父母。4. 使用和嬰兒溝通的特殊方式，並能增加幼兒習得語言的能力。Parental care5. 嬰兒對陌生和不安全刺激的警覺性。6. 母親荷爾蒙變化有利於懷孕時嬰兒的發展，以及幫助母親提高關懷嬰兒的興趣。7. 伴侶懷孕期間父親荷爾蒙也會有變化，讓他們做好父母照顧得準備。從演化觀看家庭生活伴侶關係從演化觀看家庭生活伴侶關係 父母的伴侶關係會影響下一代的繁衍。 孩子早年生活早年生活即有線索衡量他們出生世界的類型。1.當幼兒出生於不確定
12、或有危險線索的世界像父親缺席，這些小孩就很可能快速成長實際成熟度且會用短期繁衍策略，以確保他們有子女。2.如果早期環境線索是安全的正向和諧家庭關係，孩子很可能遵循長期繁衍策略。從演化觀看家庭生活伴侶關係從演化觀看家庭生活伴侶關係 伴侶關係的適應機制運作1.選擇伴侶的線索為健康和成功繁衍可能性像是優勢男性、年輕女性。2.保持專一可以得到在關係中的好處，包含對伴侶性的專一，和對伴侶在照顧、保護與繁衍後代的投資上專一。3.男性伴侶溫柔程度提升。男性在伴侶懷孕期間，睪丸酮素會降低，當他們對浪漫關係有承諾時，其睪丸酮素也會降低，因而確保減少攻擊程度，和增加撫育的興趣。從演化觀看家庭生活精神病理從演化觀看
13、家庭生活精神病理 一些現在我們認為是精神病理的行為，也許在過去演化時被接受。因此，什麼被認為是精神疾病，其實是來自部分旁觀者的觀點。（社會觀點VS生物觀點） 反映過去演化時期的適應歷程有些仍被傳統文化接受，其在現代西方文化中常被視做不道德或病態的甚至非法。從演化觀看家庭生活精神病理從演化觀看家庭生活精神病理2.遺棄或虐殺嬰兒在演化的機制下為一種適應的觀點：1)嬰兒健康問題的線索2)目前沒有能力撫養幼兒的父母3.母親於產後虐待或忽視孩子產後憂鬱症1)缺少資源，如錢或社會支持2)自覺照顧能力不足時3)母親的產後憂鬱症：尤其面對具風險的孩子，當現代環境的要求超過個體照顧能力時，產後憂鬱症是為了尋求他
14、人的支持，而此反映出演化的設計。從演化觀看學校與工作從演化觀看學校與工作 競爭可以帶來利益，但也會付出個人代價。因此延伸出：合作機制。1.在教室情境中合作的利益減少敵對，提升學習力。2.自我導向團體結構能有效改善組織生產力和員工的態度。也就是利益是員工自己的也是組織的互惠。成員在組織團體中一起工作，去解決一個共同問題， 就是利用互惠的機制而不是競爭，創造彼此的利益從演化觀看學校與工作病理從演化觀看學校與工作病理 我們過去演化中未出現的情況，卻為現在帶來負面的結果。 缺乏適應的演化機制。 例如，社會權力有極端差異、資源分配不公平。 我們會思考在過去演化中是適應行為，但顯然在現代社會無法適應的歷程
15、。EX：在學校和工作場域中形成霸凌或騷擾。排擠那些異己者，像是群體對外來者或邊緣團體成員進行攻擊保護團體免於不利己的威脅與恐懼。 從演化觀看退休後的生活從演化觀看退休後的生活 人類的壽命延長，但還無法確定演化是否提供相對的適應行為。 壽命延長可能造成的影響： 停經的婦女有機會照顧小孩，使後代生存率提高。經觀察發現，具風險的家庭如低收入戶，若 家中有祖母在，孩子能獲得較好的照顧。從演化觀看休閒娛樂從演化觀看休閒娛樂 觀察不同性別兒童在遊戲風格上的差異，顯現出成 男性繁衍的需求。 男孩三歲開始玩ROUGH-AND-TUMBLE混亂遊戲。 競爭性活動 女孩則投入比較多能發揮母職的活動。 投入COOP
16、ERATIVE BONDS建立合作連結， 包含分享親密和社會支持。 親子活動從演化觀看休閒娛樂病理學從演化觀看休閒娛樂病理學 觀看或參與運動比賽，會產生高壓力和失落。球隊輸了會降低自尊，男性的男性賀爾蒙下降。而醫院更指出，隨著主要運動競賽的失敗，心肌梗 塞增加了百分之二十五。 看電視因社會比較機制而出現問題看見比自己 成功、有吸引力的人，我們開始對自己，甚至是同伴不太滿意。因媒體形象所造成對自己的挫敗，可能會導致憂鬱增加。另外也可能導致人際疏離。發展觀看演化發展觀看演化 關於心理適應最大誤解，是認為如果要被視作演 化設計，那相關能力必須在出生時即具備。也就 是能力必須和經驗無關。完全源自生物，
17、無需依靠經驗的大腦事實上大腦和經驗無關也有關 最早適應行動的發展，是嬰兒的依附關係。 若錯過關鍵期，則會使適應受到阻礙而無法修復。1.語言學習的關鍵期聽覺障礙者未在關鍵期裝助聽器(即使後來裝上)對語言仍會有影響。2.早期缺乏父母關愛產生依附問題即使後來處在功能良好的家庭也無法完全彌補生物生物/ /生理歷程看演化生理歷程看演化 演化心理學以生物為起源，從演化生物學構成 基本概念，借用神經內分泌學NEUROENDOCRINOLOGY 基因為身體藍圖，神經傳遞物質和荷爾蒙是傳遞者， 而大腦不僅只是經驗的被動接收者，而是具有高度的 可塑性。演化論的限制演化論的限制 演化心理學對歷史新穎適應能力，只能提
18、出有限的見解：1.學習閱讀和寫作2.理解抽像思考層面3.特殊社會習俗的發展演化理論的爭議演化理論的爭議 HARLOW和BOWLBY認為嬰兒和母親的關係是演化而來， 無法用傳統學習理論解釋。 演化心理學可解釋兩性不同玩遊戲風格。 吸引潛在伴侶的特徵展現，在性別之間有差異，且 是共同而跨越文化的，如同適應行為。演化理論的爭議演化理論的爭議 在某些人性層面，演化理論存在一些爭議。 例如兩性在性和情感上忌妒經驗的差異。 BUSS(1989)主張引發男女忌妒的事情不同:1.男性比較容易出現性方面的忌妒。2.女性比較容易出現情感上的忌妒。 這個發現提供演化的證據，然而這項發現受到嚴重質疑，在後續研究中並無
19、兩性對性和情感忌妒上差異的證據。結論結論 演化心理學建立我們對日常生活中的規範和病理 的了解。也使我們思考行為背後的適應機制。 演化心理學能使我們減少適應困難：1.和親人維持正向聯結關係，建立親密友誼關係，能提供可靠的支持。2.有創造合作關係的能力，能讓全體成員因集體行動而獲益。3.提供預防的功能，例如避免父母對具風險的孩子虐待或忽略。 當我們對生物機制有完整的圖像，不僅能提升科學，也能改善我們的生活品質。遺傳學與人格遺傳學與人格Genetics and PersonalityGenetics and Personality行為遺傳學法則 (LAWS OF BEHAVIOR GENETICS)
20、11.所有人類的行為特徵皆可遺傳2.個人行為受到家庭環境的影響小於基因3.一部分人類行為特徵的變異與基因和家庭環境無關 超越 OUTLINE GENE COMPARISON STUDIES: DNA SEQUENCING HERITABILITY COEFFICIENTS NATURE NURTURE SHARED & NON-SHARED ENVIRONMENTS NATURE & NURTURE INTERACTIONSGENE COMPARISONS SELECTIVE BREEDING (血源) ANIMALS BEHAVIORS CAN BE BRED FOR TWIN STUDIE
21、S 孿生子研究 MZ VS. DZ TWINS (同卵 VS. 異卵) ADOPTION (收養)HERITABILITY COEFFICIENT Proportion of observed variance in score explained by genetics MZ twins vs DZ twins MZ = DZ then h2 is 0 MZ DZ then h2 is larger, up to 1.0 Only explains differences between people All people have it? Then h2 = 0 大家都一樣 但是一樣嗎?
22、About 40% of personality is inherited*先天與後天 NATURE NURTURE Specific genes interact with environment Shared environmentsThe more important, the more similar siblings raised together should be.Explains about 5% of personality Nonshared environmentsThe more important, the less similar siblings raised t
23、ogether should be.Explains about 35% of personalityNATURE & NURTURE INTERACTION Same environment - different effects Different genetics - different environment reaction Different genetics - different environments!小結 人格 = 基因 + 環境Personality = Genetics + Environment 環境的影響仍與基因有關Measures of Environment
24、are genetically influenced 非共有的環境因子引響大於共有的Nonshared environments influences personality more than shared反思 生理的行為特徵 = 人格? 個性? https:/ 大腦區域化功能 腦功能側化-左半腦與右半腦優勢 神經傳導物質功能-多巴胺、血清素 神經生理學與三大氣質向度 可塑性大腦區域化的功能 左右半腦大腦區域化的功能腦功能側化-左半腦與右半腦優勢 半腦優勢：特定半腦中相對較多的活動 RICHARD DAVIDSON (1998) 大腦左前葉活動通常與正向(趨近)的情緒相關 大腦右前葉活動通常
25、與負向(退縮)的情緒相關腦功能側化半腦優勢與情緒經驗之間的連結關係 Davidson的研究播放激發正向或負向情緒的影片在基準期有較多左前葉活動者，報告對正向電影片段有較多正向情緒在基準期有較多右前葉活動者，報告對負向電影片段有較多負向情緒腦功能側化腦部受損與情緒經驗之間的連結關係 Robinson & Downhill(1995) 大腦左後方受傷者較易憂鬱 大腦右後方受傷者較易躁狂 中風後憂鬱症中風位置在左額葉最容易產生憂鬱腦功能側化以嬰兒、小孩為研究對象的研究結果 Davidson & Fox (1989)和母親分離會較不安的嬰兒，右前葉較多活動 Kagan(1994) 抑制型小孩右半腦較有
26、活動優勢 非抑制型小孩左半腦較有活動優勢神經傳導物質-多巴胺多巴胺多巴胺 和愉快感受有關，被稱為感覺良好的化學物質 酬賞系統神經傳導物質-多巴胺 多巴胺高時正向、活力、衝動 分泌過多：精神分裂症 多巴胺低時嗜睡、焦慮、壓迫感 分泌不足：帕金森氏症神經傳導物質-血清素血清素(SEROTONIN) 心情調節 感覺很差的化學物質(HAMER，1997)，與心情易怒 衝動有關血清素低憂鬱暴力衝動 現代藥物SSRIS(選擇性血清素回收抑制劑)透過延長血清素在神經元突觸的作用而減輕憂鬱，如：PROZAC, ZOLOFT(EX百憂解)，可用於治療憂鬱、恐懼、強迫症 降低負向情緒、增加社會、自我主張行為性別在
27、情緒上的差異 一個實驗是，叫女生想悲傷的事情，女生整個腦都亮起來了，連小腦都亮了起來（小腦也是有語言的）；相同地，叫男生想悲傷的事情，亮起來的地方只有一點點。 因為男生製造血清素的速度比女生快了百分之五十二，血清素是治療憂鬱症的藥，SEROTONIN一多心情就會好得較快。所以我們常常看到，太太和先生吵架，太太還氣得半死，先生已經呼呼大睡了。2022/6/10引自洪蘭教授在台藝大上課內容神經傳導物質-可體松可體松 與壓力相關的賀爾蒙，由腎臟皮質層分泌以對抗壓力事件 可因應短暫壓力，長期會產生憂鬱、記憶力喪失 抑制型小孩五歲時面臨威脅可體松升高，但同一群受試者在七歲時未得到同樣的研究結果(KAGA
28、N，1994)神經生理學與三大氣質向度CLARK AND WATSON (2008)個人在氣質上的不同可用三向度加以區分： 情感型態情感型態 NE (NEGATIVE EMOTIONALITY)正情緒性 PE (POSITIVE EMOTIONALITY)負情緒性 情緒調節型態情緒調節型態 DVC (DISINHIBITION VS. CONSTRAINT)去抑制VS.壓迫 NE (負情緒性)高經驗較高負向情緒，並將世界視為威脅、充滿問題與壓力低較冷靜、情緒較穩定，自我滿意度較高 PE (正情緒性)：與一個人願意參與環境的程度有關高如同外向者，喜歡他人的陪伴，以趨近(approaching)的
29、態度生活 （充滿活力、喜悅、熱誠）低如同內向者，比較保守、孤立，缺乏精力與自信神經生理學與三大氣質向度 DVC (去抑制VS.壓迫) 情緒的調節 高衝動、莽撞，以感覺為行動依歸，追求當下的快感 低保守，會考慮長期的行為影響，避免冒險與危險神經生理學與三大氣質向度氣質的三向度在情緒與生活型態上的差異NEPEDvC情緒情緒高NE者呈現較多負向情緒，如：恐懼、難過、生氣、罪惡感、輕視高PE者呈現較高正向情緒，如：開心、興趣、專注力、興奮、熱誠、驕傲(pride)無特定情緒連結生活型態生活型態無特別差異無特別差異高DvC者被評工作表現較差表現較差，學業成績也較差。較多酗酒、吸毒、性行為。睡眠（時數皆無
30、差異，型態有差異）得分高者為早睡早起型得分高者為晚睡晚起型氣質的三向度對應的生理機制NEPEDvC遺傳研究指出三者與遺傳有關（clark & Watson, 2008)三者關係穩定三者的比例呈穩定的狀態，不隨時間改變生理基礎生理基礎1.較少生理發現；低血清素常和憂鬱、焦慮等症狀有關2. 右腦側化3. 杏仁核的高敏感度1. 與多巴胺多巴胺有關2. 與腦內酬賞系統的敏感度有關3. 左腦側化1. 血清素血清素、多巴胺、睪酮素有關生物學與性格之間的連結杏仁核 ：情緒反應中心。對於厭惡的情緒學習很重要半腦側化：右前半腦-負向情緒、害羞、抑制； 左前半腦-正向情緒、勇敢、非抑制多巴胺 ：與獎賞、增強、樂趣
31、相關的神經傳導物質。高一點會有正向 情緒、經歷充沛、非抑制性與衝動性。低一點會比較懶散 、焦慮與抑制。血清素 ：與情緒、易怒性與衝動性相關的神經傳導物質。太低會造成 沮喪、暴力與衝動(FEEL BAD)。SSRIS治療憂鬱症、恐懼症與 強迫症。可體松 ：壓力相關的賀爾蒙。對於短暫的壓力有適應性的反應，但是 長期的壓力會造成憂鬱與記憶喪失。睪固酮 ：第二性徵賀爾蒙，與主導性、競爭性與攻擊性相關。 生物和環境間存在雙向影響(1)大腦可塑性(鱺魚-雄魚遭擊敗後下視丘細胞萎縮，育種行為改變)(2)動物研究中，特定的早期經驗(母親的照顧)，可對個體產生長期的生理效果(3)居住於自然環境中的靈長類較實驗室
32、中的靈長類神經系統複雜，尤其顯現在海 馬迴與大腦皮質區域可塑性小結 將大腦視為整體去瞭解，雖然各區域有區域功能，但單區域的改變，會造成整體的改變 特質與生理系統的關係應該考慮的是多項成分組合在一起後的功能，非單一成分與特質的關係 生物和環境間存在雙向影響，基因和行為的影響並非和個體在環境中的經驗相獨立；生理歷程也可以被改變鏡像神經元系統（THE MIRROR NEURON SYSTEM)鏡像神經元系統（THE MIRROR NEURON SYSTEM) 1992年意大利神經科學家GIACOMO RIZZOLATTI和他的研究生一起研究小猴腦部的運作，當小猴伸出手拿東西的時候，腦部的PERMOT
33、OR CORTEX 就會運作，因為PREMOTOR CORTEX負責計劃和行動。 在一次的實驗中，研究生在小猴面前吃冰淇淋，意外發現小猴腦部鏡像神經元的存在：小猴看著研究生吃冰淇淋，身體沒有動作，可是腦中的PREMOTOR CORTEX 卻開始運作，好似他是吃冰淇淋的人。鏡像神經元系統（THE MIRROR NEURON SYSTEM)鏡像神經元系統的特色與功用 了解他人的行為 了解他人的情緒（EX:臉部表情） 了解他人行為情緒的原因與目的 幫助社會化 建立同理心若鏡像神經元運作不良 自閉症 邊緣性人格鏡像神經元：客體關係理論的科學佐證？ 媽媽寶寶 心理師個案REFERENCES Rizzol
34、atti, G., & Craighero, L. (2004). THE MIRROR-NEURON SYSTEM.AnnualReviewofNeuroscience,27, 169-192. Retrieved from http:/ezproxy.utas.edu.au/login?url=http:/ Keysers, Mirror neurons, Current Biology, Volume 19, Issue 21, 17 November 2009, Pages R971-R973, ISSN 0960-9822, http:/dx.doi.org/10.1016/j.cu
35、b.2009.08.026. Clark, L. A., & Watson, D. (2008). Temperament: An organizing paradigm for trait psychology.Dapretto, M., Davies, M. S., Pfeifer, J. H., Scott, A. A., Sigman, M., Bookheimer, S. Y., & Iacoboni, M. (2006). Understanding emotions in others: Mirror neuron dysfunction in children with aut
36、ism spectrum disorders.NatureNeuroscience,9(1), 28-30. doi:http:/dx.doi.org/10.1038/nn1611Hamer, D. (1997). The search for personality genes: Adventures of a molecular biologist. CurrentDirectionsinPsychologicalScience, 6(4), 111-114.Kagan, J., Snidman, N., Arcus, D., & Reznick, J. S. (1994). Galens
37、prophecy:Temperamentinhumannature. New York: Basic Books.Davidson, R. J. (1998). Anterior electrophysiological asymmetries, emotion, and depression: Conceptual and methodological conundrums.Psychophysiology, 35(05), 607-614.Robinson, R. G., & Downhill, J. E. (1995). Lateralization of psychopathology in response to focal brain injury.END
