1、五年级下册汉语五年级下册汉语乡村的傍晚乡村的傍晚授课人：韩延桂授课人：韩延桂图片欣赏图片欣赏乡村的傍晚词语我能读词语我能读追逐追逐 摇动摇动 诱人诱人悠扬悠扬 活跃活跃 惊动惊动此起彼伏此起彼伏 陶醉陶醉 平静平静组词我能读组词我能读 诱（诱惑）诱（诱惑） 歇（歇（ 停歇停歇 ） 栓（拴住栓（拴住 ） 牵（牵（ 牵制）牵制） 彼（彼（ 彼此彼此 ） 陶（陶（ 陶醉陶醉 ） 隐（隐藏隐（隐藏 ） 浸（浸（ 浸透浸透 ） 恬（恬静恬（恬静 ）一、自由读课文，思考：一、自由读课文，思考： 这篇课文写的是什么地方、什么时间的景这篇课文写的是什么地方、什么时间的景色？色？答：这篇课文描写了一个美丽的小山
2、村的傍答：这篇课文描写了一个美丽的小山村的傍晚黄昏时的景色。晚黄昏时的景色。二、快速浏览课文，思考：二、快速浏览课文，思考： （1）这篇课文除了描写乡村的风景之外，还这篇课文除了描写乡村的风景之外，还大量描写了乡村里的人物活动。请你从课文中找大量描写了乡村里的人物活动。请你从课文中找出来读一读。出来读一读。 答：答：1.柳树下洗衣姑娘的影子倒印在水柳树下洗衣姑娘的影子倒印在水里里（书（书95页第一段）页第一段） 2.四周都是田野，长着密密的庄稼，还有人四周都是田野，长着密密的庄稼，还有人在劳动。（书在劳动。（书96页第三段）页第三段） 3. 第四段中孩子们放风筝。第四段中孩子们放风筝。 4.在
3、半山腰，有个少年骑在牛背上吹起了悠扬在半山腰，有个少年骑在牛背上吹起了悠扬的柳笛。（的柳笛。（96页第八段）页第八段）（2）分组讨论：这篇课文是以怎样的顺序描）分组讨论：这篇课文是以怎样的顺序描绘了一幅美妙的乡村生活画面绘了一幅美妙的乡村生活画面? 答：时间变化的顺序。答：时间变化的顺序。三、默读课文，找出文中自己喜三、默读课文，找出文中自己喜欢的句子读一读，并说出理由。欢的句子读一读，并说出理由。四、用文中的词语造句：四、用文中的词语造句：（一）继续：意思是连续下去；（一）继续：意思是连续下去；不中断进程。不中断进程。例：我们要继续赶路。例：我们要继续赶路。（二）以及：连词，连接并列的（二）以及：连词，连接并列的词或词组。词或词组。例：院子里种着喇叭花、菊花、例：院子里种着喇叭花、菊花、夹竹桃以及其他的花木夹竹桃以及其他的花木。总结总结 乡村的傍晚是非常美丽的，我们要善于发乡村的傍晚是非常美丽的，我们要善于发现乡村傍晚之美，以及热爱自己家乡的傍晚。现乡村傍晚之美，以及热爱自己家乡的傍晚。作业：写一写自己家乡的傍晚，作业：写一写自己家乡的傍晚，下节课大家一起交流讨论（字数下节课大家一起交流讨论（字数不限）。不限）。谢谢！谢谢！
