1、作文提升技巧作文提升技巧 第二讲 人，有个好听的名人，有个好听的名字，让人难忘你；文，字，让人难忘你；文，有个亮丽的标题，让你有个亮丽的标题，让你得高分。俗话说，文好得高分。俗话说，文好一半题呢一半题呢,题目相当于题目相当于你文章的眼睛你文章的眼睛,作文拟作文拟题是重要的。下面跟你题是重要的。下面跟你说说说说作文的拟题方法作文的拟题方法。巧笑倩兮，美目盼兮标题的作用拟题的要求拟题的方法 拟题训练题目的类型拟题的原则 高考范例拟题的通病文题的作用标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子。 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
2、。 就下面以就下面以“父爱父爱”为话题而为话题而拟的几个题目，比较其优劣：拟的几个题目，比较其优劣： 1 我的父亲我的父亲 2伟大的父爱伟大的父爱 3父爱深深父爱深深 4牵手牵手 5父亲，我想对你父亲，我想对你说说 6天凉了，别冻着天凉了，别冻着拟题的原则拟题的原则确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采文采确切，指的是符合文章内容，同时也指遣确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范词造句符合规范精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，
3、指的是有新视角，新思路，新感悟，新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。给人新鲜感。 有意蕴，指的是有内在的含义有意蕴，指的是有内在的含义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 拟题的通病拟题的通病 第一、照抄第一、照抄“话题话题”，误把话，误把话题当题目。题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗第二、题目没有新意，落入俗套。套。 第三、题目过大、宽泛，没有第三、题目过大、宽泛，没有针对性。针对性。 第四、题文不符，文不对题。第四、题文不符，文不对题。 最恨没题目最恨没题目评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟话题而拟的题目：的题
4、目：1 我的爱好我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空2 我爱读书我爱读书开门见山式：观点鲜明角度小开门见山式：观点鲜明角度小3 诱人的墨香诱人的墨香含蓄式：新颖、含蓄含蓄式：新颖、含蓄4与与“笔笔”共共舞舞仿词式：诙谐幽默仿词式：诙谐幽默 富有创意富有创意修辞法修辞法比喻比喻关于关于“ “孝孝” ”请给老人一轮请给老人一轮暖阳暖阳“心愿心愿”话题话题心灵是心灵是一棵会开花的树一棵会开花的树“诚信诚信”话题话题守住你守住你的金矿的金矿夸张夸张以以“ “挫折挫折” ”为话题为话题那个障那个障碍粉碎了我碍粉碎了我“故乡故乡”话题话题千年月千年月色万年情色万年情 拟题的方法拟题的方法反问反问“
5、 “假如记忆可以移植假如记忆可以移植” ”我是谁？我是谁？“文化文化”话题话题“文化快餐文化快餐”真真的不足取吗？的不足取吗？ 设问设问以以“效率效率”为话题为话题我今天做了什么？我今天做了什么？借代“ “关注生活关注生活” ”话题话题倾听自己的心跳倾听自己的心跳修辞法修辞法）对偶对偶以以“ “环保环保” ”为话题为话题一头白发，满山青葱一头白发，满山青葱“青春青春”话题话题长发长，短发短长发长，短发短 拟人拟人以以“ “环保环保” ”为话题为话题地球就诊地球就诊记记“生态生态”话题话题老鼠对猫老鼠对猫的秘密挑战书的秘密挑战书 以以“树树”为话题为话题树的树的“叹息叹息” 拟题的方法呼告呼告以
6、以“ “书书” ”为话题为话题别了，别了，漫画书！漫画书！“环保环保”话题话题还我家还我家园园鸟类的呼声鸟类的呼声以以“关注生活关注生活 ” ”为话题为话题给生活加点苦吧！给生活加点苦吧！ 对比对比“假如记忆可以移植假如记忆可以移植”我是天才，还是笨蛋？我是天才，还是笨蛋？引用法引用法 1 1、引用诗句、引用诗句 ：9999年高考年高考“假如记假如记忆可以移植忆可以移植”前不见古人，前不见古人，后不见来者后不见来者陈子昂陈子昂登幽州登幽州台歌台歌，表示对移植记忆的困惑。，表示对移植记忆的困惑。 2000 2000年高考年高考“答案是丰富多采答案是丰富多采的的”横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰苏轼苏
7、轼题西林壁题西林壁 写某件发生于雨后的事件写某件发生于雨后的事件潇潇潇雨歇潇雨歇岳飞岳飞满江红满江红拟题的方法“诚信诚信”话题话题众里寻众里寻它千百度它千百度 “思念思念”话题话题所谓伊人，所谓伊人，在水一方在水一方 ”学习学习”话题话题他山之石，他山之石，可以攻玉可以攻玉 引用法引用法 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题一笑而过那英 “宽容”话题风中有朵雨做的云 以“家庭”为话题我要的幸福孙燕姿 “环保”话题我想有个家一只小鸟的心声 “理解理解”话话题题对面的老师看过来对面的老师看过来 拟题的方法拟题的方法引用引用法 3 3、引用名句、引用名句 以以“素质教育素质教育”为话题为话题救救孩子救
8、救孩子（鲁迅（鲁迅狂人日记狂人日记 ）以以“关注生活关注生活”为话题，写生活对人为话题，写生活对人的考验的考验让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧（高尔基（高尔基海燕海燕） 以以“友谊友谊”为话题为话题百年孤百年孤独独加西亚加西亚 马尔克斯同名小说马尔克斯同名小说 拟题的方法引用法引用法 4 4、引用影视广告、引用影视广告 以以“诚信诚信”为话题为话题真诚到真诚到永远永远（海尔电器广告语）（海尔电器广告语）以以“亲情亲情”为话题为话题滴滴香滴滴香浓，意犹未尽浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告（麦氏咖啡广告语语 ）拟题的方法拟题的方法化用法 仿。有多少可以来仿。有多少可以来 仿仿有多有多少 爱
9、可 以 重 来少 爱 可 以 重 来 让 一 部 分 人 先让 一 部 分 人 先 起来起来仿仿让一部分人先富起来让一部分人先富起来 高三夜无眠高三夜无眠仿仿西雅图夜无眠西雅图夜无眠 改 。改 。 不 要 唯不 要 唯 “ 财财 ” 是 举是 举 名优产品，让民忧名优产品，让民忧疑人要用，疑人要用，用人要疑用人要疑 增 减 。增 减 。 名 师 未 必 出 高 徒名 师 未 必 出 高 徒 人穷志短人穷志短 调换词序调换词序众不敌众不敌寡寡弄斧何必到班门弄斧何必到班门 设置悬念法设置悬念法 在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者
10、的一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。导读者去追寻。 1“素质教育素质教育”话题话题十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！ 十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？ 2“素质教育素质教育”话题话题考试魔鬼定律考试魔鬼定律 “考试考试”还有还有“定律定律”？并且？并且“魔魔鬼鬼”？ 3“男孩女孩男孩女孩”话题话题三个女生一台戏三个女生一台戏 三个女生到底能演出一场什么样的好戏？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？ 4“男孩女孩男孩女孩”话题话题我与我与203室不得不说的故事室不得不说
11、的故事 一个男孩与一个男孩与203室的女孩们之间到底有什室的女孩们之间到底有什么大不了的事？么大不了的事？ 5“人与自然人与自然” 话题话题两只流泪的爱情鱼两只流泪的爱情鱼 两只鱼怎么流泪了？怎么还有两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情爱情”？ 6“人与自然人与自然” 话题话题一只老鼠的手记一只老鼠的手记 老鼠还有老鼠还有“手记手记”？这家伙究竟在里面？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？记了些什么见不得人的事？ 7“网络与生活网络与生活”话题话题谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞 在在“网络年代网络年代”，到底有多少人的眼泪，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？在风中飞舞？ 诗情画意法诗情画意法 是运用诗歌
12、和散文的语言，营是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。情，又有画意，韵味无穷。 1“生命生命”话题话题白云白云夕阳夕阳歌声歌声 2“乡情乡情”话题话题那河那河那船那船那人那人 3“足迹足迹”话题话题红舞鞋红舞鞋蓝精灵蓝精灵 4“机遇机遇”话题话题雨季，我们一起去看海雨季，我们一起去看海 5“友谊友谊”话题话题风中飞舞的白手帕风中飞舞的白手帕 6“窗口窗口”话题话题今夜星光灿烂今夜星光灿烂 7“时空时空”话题话题恋恋风尘恋恋情恋恋风尘恋恋情 8“时光时光”话题话题浪
13、花里飞出欢乐的歌浪花里飞出欢乐的歌 怪异另类法怪异另类法 就是避开以上几种常见的命题方式，而采用就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。人注目的效果。 1“人生人生”话题话题梳子与梳子梳子与梳子 两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。 2“情感情感”话题话题夜夜夜夜夜夜夜夜 如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。 3“生活生活”话题话题网？网
14、网？网 ！ 生活是生活是“网网”？生活确实是？生活确实是“网网” ！字里！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。 4“诚信诚信”话题话题诚信！诚信？诚信！诚信？ 我们渴望我们渴望“诚信诚信” ！可是谁来拯救！可是谁来拯救“诚诚信信”？ 5“朋友朋友”话题话题有鼠自远方来有鼠自远方来 有鼠自远方来，悦乎？悲乎？有鼠自远方来，悦乎？悲乎？ 6“理想理想”话题话题ABCD梦开始的地方梦开始的地方 少年，青年，中年，老年，人生的每少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。一个季节，都会有梦。 反常法反常法 以以“竞争竞争”为话题为话题感谢你的敌人感谢你的敌人
15、、珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦、败了，多好败了，多好 以以“关注生活关注生活”为话题为话题往事并不如往事并不如烟烟、以胖为荣以胖为荣 以以“素质教育素质教育”为话题为话题真想做个后真想做个后进生进生、渴望停电渴望停电 话题作文得高分，虚拟生活忘不了；话题作文得高分，虚拟生活忘不了； 拟题前后加词语，开篇扣题很重要。拟题前后加词语，开篇扣题很重要。 集中定个精彩段，联系现实不可少；集中定个精彩段，联系现实不可少； 如果无话可说了，如果无话可说了，“假如假如”“”“如果如果”也奇也奇妙。比喻、排比加对比，语言整齐有诀窍；妙。比喻、排比加对比，语言整齐有诀窍； 引用名言加自编，语言精彩最有效。引用名言加
16、自编，语言精彩最有效。 走近历史和名人，文化积淀很重要；走近历史和名人，文化积淀很重要； 最后别忘理层次，布局、分段不可少。最后别忘理层次，布局、分段不可少。拟题训练1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍
17、学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题， 来拟题目。 参考答案拟题训练参考答案示例：示例：（1 1） 敲响自强的钟敲响自强的钟 （2 2） 摇曳生活，坚定人生摇曳生活，坚定人生 （3 3） 贫儿当自强贫儿当自强 （4 4） 富有的贫困生富有的贫困生 （5 5） 穷且益坚穷且益坚 （6 6） “贫贫”出一个未来出一个未来 （7 7） 感谢清贫感谢清贫 （8 8） 贫困之路非漫漫贫困之路非漫漫 （9 9） 天降大任于贫者天降大任于贫者 （1010） 贫困的反作用力贫困的反作用力 （1111） 贫困是首歌贫困是首歌 （1212） 我贫困，我美丽我贫困，我美丽 （1
18、313） 走在贫困的声音里走在贫困的声音里 （1414） 在贫瘠的土地上开花在贫瘠的土地上开花 （1515） 最贫是无志最贫是无志 （1616） 丹青难写贫精神丹青难写贫精神 （1717） 青山在，何以贫？青山在，何以贫？ （1818） 对贫困说：对贫困说：“不不” （1919） 我自横刀向贫笑我自横刀向贫笑 （2020） 捐资捐资捐志捐志拟题训练 2、【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。 借双慧眼看彩票（1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心 态 ； 休 闲 地 “ 玩 ”
19、出 了 乐 趣 ， 想 发 财 的 买 上 了“瘾” （2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。记者问他：“中奖后还看书吗？”他回答说：“有了500万元，还读什么书啊！” 请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。 参考答案拟题训练参考答案记叙类：记叙类：彩票风波彩票风波飞来横财飞来横财500500万的诱惑万的诱惑一场游戏一场梦一场游戏一场梦都是彩票惹的祸都是彩票惹的祸散文类：散文类：彩票，爱你一万年彩票，爱你一万年彩票，恨你到永远彩票，恨你到永远面对诱惑面对诱惑彩票随想录彩票随想录假如我买彩票假如我买彩票 杂文类：杂文类：彩票自述彩票自述远离彩票远离彩票又一种鸦片又一种鸦片冷冷眼看彩票眼看彩票
