1、小学开展“五项管理”工作实施方案为进一步加强我镇中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理工作（以下简称“五项管理”），根据省教育厅省人民政府教育督导室转发教育部及国务院教育督导委员会办公室关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作等六个文件的通知（鄂教基函20219号）和区教育局关于进一步规范中小学办学行为强化学校管理的通知，区开展“五项管理”工作实施方案，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务,深化基础教育综合改革，切实减轻学生课外负担,努力提高学校治理效能，促进学生身心健康和德智体美劳全面发展。二、实施步骤（一
2、）宣传学习阶段（4月1日4月30日）要认真学习领会“五项管理”的精神,广泛开展政策宣传和解读,及时将精神传达到每一名教职工、每一名师生、每一位家长,注重做好正面引导,积极回应社会关切。利用主题班会、家长会、致学生家长一封信、家访等形式,教育引导家长遵循教育规律和中小学生身心成长规律,树立正确的教育观、成才观,积极配合学校做好“五项管理”工作,形成家校社协同育人合力。重点学习教育部关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知(教材20212号)、关于加强义务教育学校作业管理的通知(教基厅函202113号)、关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知(教基厅函202111号)、关于加强中小学生手机管理工
3、作的通知(教基厅函20213号)和关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知(教体卫艺厅函202116号)等5个文件。（二）自查自纠阶段（5月6日5月31日）把落实 “五项管理”作为“一把手”工程,逐条逐项制定具体工作细则,强化过程管理,严格落实责任,将相关要求落实到年级、班 级、班主任和科任教师,融入日常管理和校园文化建设;教师要把落实“五项管理”作为基本要求,强化规范意识,做到令行禁止。因地制宜、因校制宜拟定好方案，并按照方案逐步推进。（三）普查整改阶段（6月1日12月31日）按教育部统一要求，“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，年底要取得明显成效。要做到“全覆盖”，
4、要做到“齐步走”，迅速行动，统筹推进，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈走访等多种方式；要做到“常态化”，坚持长期抓、持续抓，及时总结经验，形成长效机制。学校督导员，在6月5日、10月15日前，对学校（含校外培训机构）采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈走访等多种方式，对照市区五项管理实地督查要点进行全覆盖的检查。（四）抽查评价阶段（6月1日12月30日）学校督导组织工作专班，每学期督导检查至少一次。抽查结果纳入学年度学校管理目标考核。三、相关要求（一）思想要高度重视。“五项管理”是落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展的具体要求；是减轻学生课外负担，促进学
5、生身心健康发展的现实需要；也是深化基础教育综合改革，提高治理效能的重要抓手。“五项管理”社会高度关注，学生和家长十分关切，学校督导员要进一步提高思想认识，充分认识到“五项管理”作为“小切口、大改革”的重要意义，增强工作的责任感、紧迫感和主动性。（二）工作要扎实落地。学校要对照市区五项管理实地督查要点逐项落实，并将落实情况与教师评选表模和绩效工资挂钩，对违反“五项管理”的实行一票否决。（三）督导要严格细致。学校督导员要认真学习“五项管理”相关文件要求，做到“学懂弄通”，做“行家里手”，督导检查才能“得心应手”。督查时要严格按照市区五项管理实地督查要点逐条检查，同时，要因地因校制宜，加强分类指导，
6、既要努力达到督导目的，又要防止简单化处理，尽量做到精细化、柔性化、人性化，避免筒单粗暴、“一刀切”，更好地推动工作落实落地。（四）组织要明确具体。学校成立以李兵为组长、副校长赵继超为副组长，建立工作专班，具体落实“五项管理”工作。附件：市区五项管理实地督查要点附件市区“五项管理”实地督査要点学校名称： 督查时间： 年 月 日项目内容要点督/自查情况备注A1手机郭运涛B1.加强学生手机带入校园管理情况C1.是否有学生手机带入校园申请制度是否C2.是否规定并严格执行学生手机不得带入课堂是否B2.建立学生手机校园内统一保管制度情况C3.是否有手机保管装置是否C4.是否有手机保管责任人是否C5.是否有
7、校内公用电话是否B3.对用手机布置或完成作业管控情况C6.是否规定并严格执行不得用手机布置作业是否C7.是否规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业是否B4.开展学生手机管理教育引导工作情况C8.是否对学生合理使用手机进行教育引导是否C9.是否将学生手机管理要求告知学生家长是否A2睡眠王伟B5.落实中小学上午上课时间规定情况CIO.是否规定并严格执行小学上午上课不早于8:20是否C1L是否规定并严格执行中学上午上课不早于8:00是否C12.是否要求学生提前到校参加统一的教育教学活动是否B6,建立学生按时就寝管理制度情况C13.是否告知并督促家长保证学生按时就寝是否C14.是否对不能按时完成作
8、业的学生进行针对性帮助和辅导并调整作业量是否B7.对校外培训机构时间与作业管控情况C15.是否规定并严格执行校外培训机构结束时间不得晩于20:30是否C16.是否规定并严格执行校外培训机构不得布置任何形式家庭作业是否B8.对辖区注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏规范管控情况C17.是否确保线上培训结束时间不得晚于21:00是否C18.是否确保毎日22:00至次日8:00不得为未成年人提供游戏服务是否B9.加强学生睡眠监测情况C19.中心学校是否建立学生睡眠状况监测机制是否C20.中小学校是否建立学生睡眠状况监测机制是否A3读物赵继超B10.对课外读物进校园工作管理监督情况C21.中心学
9、校是否进行监督检查是否C22.中小学校是否将进校园课外读物推荐目录向家长公开是否B11.对校园推荐图书质量管理情况C23.是否按照办法中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清理是否项目内容要点督/自查情况备注A3读物B12.对在校园内销售课外读物行为管控情况C24.是否对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象进行有效管控是否B13.对强制或变相强制学生购买课外读物行为管控情况C25.是否对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控是否A4作业侯国艳B14.严控书面作业量情况C26.小学1-2年级是否不布置书面家庭作业是否C27.小学3-4年级每天书面作业时间是否不超过60分钟是
10、否C28.初中每天书面作业时间是否不超过90分钟是否B15.教师指导学生作业情况C29.是否指导小学生基本在校内完成书面作业是否C30.是否指导初中生在校内完成大部分书面作业是否B16.学生作业批改情况C31.教师对布置的学生作业是否做到全批全改是否C32.是否做到不得要求学生自批自改是否C33.是否做到不给家长布置作业或要求家长批攻作业是否A5体质郑文群B17.国家规定的体育与健康课程落实情况C34.小学1-2年级是否安排每周4课时是否C35.小学3-6年级和初中是否安排每周3课时是否C36.高中是否安排每周2课时是否B18.大课间体育活动及每天锻炼1小时制度落实情况C37.是否在没有体育课
11、的当天，中小学校在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼是否C38.是否全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动是否C39.每节课间是否允许学生出教室适量活动或放松是否B19.学生近视眼防控情况C40.是否组织全体学生毎天上下午各做1次眼保健操是否C41.是否建立中小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛査是否B20.体质健康测试制度落实情况C42.是否建立并落实面向全体学生体质健康测试制度是否C43.是否建立并落实学生体质健康抽测复核制度是否C44.是否建立学生体质健康档案是否A6机制B21.“五项管理”工作实施方案制定、落实情况C45.是否制定“五项管理”工作实施方案是否C46.是否建立领导小组和工作专班是否C47.是否开展自查自纠行动是否督查人员（签名）：- 5 -
