1、1上海民办位育中学上海民办位育中学 2021 学年第学年第二二学期学期期中评价期中评价八八年级年级 物理物理练习时长：90 分钟2022.4.19班级：姓名：学号：一、选择题一、选择题1世界上最轻的树木是美洲热带森林的巴沙木，这种木材“超轻”特点是指该木材A比热容小B体积小C密度小D质量小2下列各物理量中，可鉴别物质的是A质量B体积C密度D温度3下列装置工作时不能看作连通器的是A血压计B液位计C船闸D茶壶4动物大多有各自的求生绝活，图 1 所示“绝活”中，能减小压强的是A啄木鸟的尖嘴B骆驼的巨掌C鹰的利爪D野牛的锥角5下列四个事例中，运用了相同科学研究方法的是 探究物质质量与体积的关系 研究压
2、力作用效果的影响因素 探究液体压强与深度关系 同一直线上两个力的合力ABCD6图 2 所示为研究液体内部压强的实验情景，玻璃容器底端扎上相同的橡皮薄膜，竖直放置后注入适量的水。若玻璃容器的形状和底面积的大小不同（Sa=Sb=ScSd），以下结论中无法无法得出的是A液体同一深度处的压强相等B液体内部存在着向各个方向的压强C液体对容器底部的压强不受容器形状的影响D液体对容器底部的压强不受容器底面积大小的影响7甲、乙两个均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。若沿水平方向将甲、乙正方体上方截去，使甲、乙剩余部分的高度相同，如图 3 所示，则截去部分的质量m甲、m乙的关系是Am甲一定小
3、于m乙Bm甲一定大于m乙Cm甲可能小于m乙Dm甲可能等于m乙图 3甲乙h(a)(b)(c)(d)图 2图 128两个足够高底面积不同的圆柱形容器中分别盛有质量相等的甲、乙两种不同液体，如图 4所示(S甲S乙)。若在两容器中分别注入相等高度的甲、乙两种液体后，则以下关于液体的密度甲、乙及此时液体对容器底部压强 p甲、p乙的判断正确的是A甲乙，p甲p乙B甲乙，p甲p乙C甲p乙D甲乙，p甲”、“=”或“”）17某物理学习小组学习压力之后，对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。于是，他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验，如图 10 所示。在纸桥中央放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数。然后，改变
4、桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据如表格所示。（1）分析序号 1、2 或 3、4，可知：。（2）分析序号 1、3 或 2、4，可知：。18如图 11 所示是理论推导液体内部压强公式的示意图。如图 11（a）所示，研究 A 点受到的液体压强大小，在 A 点所处位置沿水平方向假想出一个受力面 S，如图 11（b）所示。可用受力面 S 受到的液体压强大小代替 A 点受到的液体压强大小，其依据是。然后在受力面 S 上方假想出一段液柱，如图 11（c）所示，请用压强定义式 p=F/S 推导出 p=gh：_。这种运用假想液柱研究问题的思想方法被称为。（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“建立理想模型
5、法”）序号截面形状桥墩间距（厘米）硬币个数（个）1 1536215163 4424422甲乙AB图 9AB图 8图 10桥墩截面AASAS（a）（b）（c）图 114三、作图题三、作图题19物体重 6 牛，静止在水平地面上，请在图 12 中用力的图示法画出它对地面的压力 F。20如图 13 所示，一两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜封住，插入水中，其中 A 为空管；B 管内装入与外面液面等高的盐水；C 管内装有与外面液面等高的酒精。请画出橡皮膜大致的形变。四、综合题四、综合题21某容器的质量为 1 千克，装满水时总质量为 3 千克。 求容器中水的体积 V。 若在容器中装满某种液体时，总质量为 2.
6、6 千克，求该液体的密度液。22如图 14 底面积为 S 的平底鱼缸放在水平桌面中央，容器内装有体积为 V 的水，水深为h 米。求：（水的密度为）（1）水对容器底部的压力，（2）通过计算说明，水对容器底部压力和水重力的关系。（写出具体推导过程）23如图 15 所示，质量为 2 千克的实心正方体放置在水平地面上若该正方体的体积为 1103米3，求它的密度和对地面的压强 p若该正方体的边长为 l，现沿竖直方向切去厚度为l 的部分甲，如图 16（a）所示，然后将切去部分旋转 90 度后叠放在剩余部分乙的上表面的中央，如图 16（b）、（c）、（d）所示此时甲对乙的压强和乙对地面的压强分别为 p甲、p
7、乙，请通过推导得出 p甲与 p乙的大小关系及l 的取值范围24将底面积为 210-2米2、内盛深度为 0.3 米水的薄壁轻质圆柱形容器放置在水平地面上。求：容器中水的质量 m水。水对容器底部的压强 p水。现将一实心小球浸没在该容器内的水中（水未溢出），此时水对容器底部压强的增加量为p水，容器对地面压强的增加量为p容，若p水：p容=2:3，求小球的密度球。图 13图 12（a）（b）（c）（d）图 15图 16甲甲甲乙乙乙l525在“测定石块密度”的实验中，用电子天平测出小石块的质量为 32 克，测量石块体积过程如图17所示， 该石块的密度为千克/米3； 如图18 （a） 所示的装置叫做，如图
8、18（b）、（c）和（d）是在探究液体内部的压强与的关系。图 17mlml50403020105040302010图 18（a）（b）（c）（d）水水水26在“探究物质质量与体积的关系”实验中，需要用电子天平测量物体的，用量筒测量物体的，实验需要用_（选填“一种”或“多种”）物质多次实验。在“测定物质的密度”实验中，实验原理是，实验需要进行多次测量，目的是为了（选填“得到普遍规律”或“求平均值减小误差”）27生活中常有“铁比木头重”的说法，某实验小组同学围绕此说法开展讨论，并找来不同规格的木块和铁块，利用天平进行实验，如图 19（a）（b）（c）（d）所示。由图可以证明这一说法是不合理的。通过
9、实验发现， 物质质量与体积、 种类都有关， 其中图可以证明物质质量与种类有关。在“探究物质质量与体积的关系”之前，小组同学首先进行了假设：同种物质，物质质量与体积成正比， 随后选用软陶和铝块进行实验， 用量筒和电子天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中。a、分析实验序号 1、2 与 3 的数据及相关条件，当质量（m1、m2、m3）与体积（V1、V2、V3）满足关系，则可以验证假设。b、进一步综合分析比较表一和表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：。 通过研究最终可以发现：相同体积的不同物质，越大，物质质量越大。（a）（b）（c）（d）体积不同的铁块和木块
10、木铁图 19铁木体积相同的铁块和木块铁木体积不同的铁块和木块铁木体积不同的铁块和木块表一 软 陶表二 铝 块实验序号质量 m（克）体积 V（ 厘 米3）17.55215.010322.515实验序号质量 m（克）体积 V（ 厘 米3）413.55527.010640.515628小李和小芳同学为探究液体内部压强特点，做了如下实验。（1）将四端开口的玻璃管三端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中，实验现象如图 20 所示，由此可得的结论是：液体内部都有压强。（2）为进一步研究，两位同学都用 U 形管压强计、刻度尺等进行实验，如图 21 所示，分别将带有橡皮膜的塑料盒插入到水和酒精中的不同深度处， 并将实验
11、测得相关数据分别记录在表一和表二中。（其中 H1H2H3） 分析比较实验序号（1 与 2 与 3）或（4 与 5 与 6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：。 进一步分析比较实验序号（1 与 4）或（2 与 5）或（3 与 6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：。（3）完成上述实验研究后，两位同学经分析讨论，认为可以用 U 形管压强计和刻度尺来鉴别水和浓盐水（水盐水），请你帮他们一同设计并写出主要的实验步骤及实验现象的判断。表一水（水=1.0103千克/米3）序号深度（厘米）U 形管左右液面高度差（厘米）14H128H2312H3表一酒精（酒精=0.8103千克/米3）序号深度（厘米）U 形管左右液面高度差（厘米）45H1510H2615H3图 20图 21
