1、Au9995是含量99.95%的原料黄金； Au9999是含量99.99%的原料黄金；Au100g是中国交易的金块；Au(T+D) Au(T+N1) 是黄金期货； Pt9995是含量99.95%的原料铂（就是工业用的，首饰用的还要加入其他金属）； Ag（T+D）也叫白银延期，两个品种分别为现货品种Ag99.9和递延品种Ag（T+D）。 你希望别人怎么对待你，你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人。你就怎么对待别人。圣经新约马太福音 黄金法则黄金法则强调自我，以自我为中心；强调自我，以自我为中心；主要是消极地避免矛盾。主要是消极地避免矛盾。 你喜欢别人怎么对待你，你就怎么对待别人意味着在处理与他
2、人的关系时，你首先是从自身的角度出发的。言外之意是，我们大家都是毫无差别的，我想要的或希望的也恰恰是你想要和希望的。事实是，人们并不是一个模子里刻出来的。以对待这些人的方式去对待另外一些需求、愿望和希望都大相径庭的人，显然会遭到拒绝和排斥，甚至导致冲突。 另外，“黄金法则”基本上是从消极的方面着手的。也就是说，它着力于避免矛盾纠纷，它关心的是人与人交往的底线是否被遵守。如果我们要进一步改善我们的人际关系，仅做到这一步还是不够的。 别人希望你怎么对别人希望你怎么对他，你就怎么对他他，你就怎么对他迈克尔奥康纳 作者简介作者简介 哲学博士，曾被美国誉为“美国最有影响的演讲家美国最有影响的演讲家”。他
3、是一位市场战略学家市场战略学家和应用人类行为学家应用人类行为学家。 哲学博士，被公认为是人类行为学研究的扛鼎之人。他的“个人形象系统”已被超过800万人所接受和运用。托尼托尼亚历山德拉亚历山德拉迈克尔迈克尔奥康纳奥康纳白金法则白金法则 学会真正了解别人学会真正了解别人然后以他们认为最好然后以他们认为最好的方式对待他们，而不是我们中意的方式。这一的方式对待他们，而不是我们中意的方式。这一点还意味着要善于花些时间去观察和分析我们身点还意味着要善于花些时间去观察和分析我们身边的人，然后调整我们自己的行为，以便让他们边的人，然后调整我们自己的行为，以便让他们觉得更称心和自在。白金法则处理问题的出发点觉
4、得更称心和自在。白金法则处理问题的出发点是别人，承认人的风格是有区别的，这是白金法是别人，承认人的风格是有区别的，这是白金法则与黄金法则最根本的区别。则与黄金法则最根本的区别。“白金法则白金法则”是在本着尊重是在本着尊重“黄金法则黄金法则”的主旨的原则的主旨的原则下对这一古老的信条进行修正。所以，下对这一古老的信条进行修正。所以，“白金法则白金法则”并并不是游离于不是游离于“黄金法则黄金法则”之外独树一帜的东西。相反，之外独树一帜的东西。相反，你可以称它为后者的一个更新的、更富有人情味的版本，你可以称它为后者的一个更新的、更富有人情味的版本，与与“黄金法则黄金法则” 相比，相比，“白金法则白金
5、法则”更进了一步。更进了一步。下篇为第一部分：人。需要过渡一下！第一部分：人第一部分：人 1 1、支撑、支撑从结构上看，人字是由两个笔画支撑起来的，这说明了每个人都无法独立存在，人与人必然有着这样、那样的联系，而许多人又构成了一个相对稳定的组织，这就是社会，人必须依靠它才能生存和发展。一撇一捺写个人，一生一世学做人。 不能说长道短；不能说长道短；应该取长补短；应该取长补短；短处可以成为前进的动力。短处可以成为前进的动力。2 2、长短、长短人字不管怎么写，总归是两个笔画有长有短，而且总是撇比捺长。有长有短似乎在说不管什么人，总是有缺点也有优点。尺有所短，寸有所长。而且无论一个人多么的优秀，他总归
6、是有自己的不足。这些缺憾，也是一个人前进的动力，否则，生命中都是完美，人生也就失去了进取的意义。 我们不能只能上不能下；我们不能只能上不能下；我们应该正视成绩和不足。我们应该正视成绩和不足。3 3、上下、上下越王勾践卧薪尝胆；普京总统总理逆境和顺境的对待4 4、交叉、交叉人生的支点；人生的支点；人生的定位。人生的定位。撇和捺还有一个交叉点，这个交叉点就人生的支点。阿基米德曾经说过“给我一个支点，我将撬起整个地球。”那么这个支点到底是什么呢？它就是能够认清自己的实力和外界的形式，说得俗一点，就是定位。舜有德，不遇尧而不为帝；周武仁厚，不遇商纣不称王；孔明胸有雄兵，不遇玄德不得展其才。所以一个人想
7、要成功，只有能够认真分析形式，仔细判断得失，慎重做出决断。 马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论 人的自然属性人的自然属性 人的社会属性人的社会属性 第二部分：人际关系第二部分：人际关系 人际关系是在人与人的交往过程中，人际关系是在人与人的交往过程中，通过彼此感知、识别、理解而建立起的通过彼此感知、识别、理解而建立起的一定心理关系。一定心理关系。（一）人际关系概念（一）人际关系概念1、幸福感 2、心理健康3、身体健康（二）人际关系的作用（二）人际关系的作用 我们都注意到：一个三四岁的小孩子总是不喜我们都注意到：一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里这常常让大人们感到不能理解。为什欢呆在商场里这
8、常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢孩子呢?很多专家都无法解释。很多专家都无法解释。 记得小时候经常做一种游戏：两腿叉开，头向记得小时候经常做一种游戏：两腿叉开，头向下从两腿之间往后看过去，本来习以为常的乡间景色下从两腿之间往后看过去，本来习以为常的乡间景色这时便有了新意，让人百玩不厌。这时便有了新意，让人百玩不厌。 一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这个问题。个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景
9、象，结果小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。看到的都是大人们的腿。一个真实的故事：一个真实的故事：非洲某国家内非洲某国家内女主人公自言自语道：主人公自言自语道：“ “Do not impose upon others what you do not desire yourself”Not for the black!Not for the black!故事感悟故事感悟阿姆斯特朗阿姆斯特朗与奥德伦。与奥德伦。“我个人的一小步，是全人类的一大步。我个人的一小步，是全人类的一大步。” “各位，千万各位，千万別別忘了，回到地球时，我可是忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的，所以
10、我是由最先出太空舱的，所以我是由別別的星球的星球來來到到地球的第一个人。地球的第一个人。” 根据奥德伦的回答，你从中受到什么启发？根据奥德伦的回答，你从中受到什么启发？ 成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰。成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰。 我们谁都不想受到伤害，因此就要不去伤我们谁都不想受到伤害，因此就要不去伤害别人。要明白害别人。要明白“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。上。 第三部分：已所不欲第三部分：已所不欲 勿施于人勿施于人己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人（一）（一） 出
11、处出处论语十则论语十则子贡问曰：子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？有一言可以终身行之者乎？”子曰：子曰：“其恕乎！其恕乎！己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人。” 孔子，名丘，字仲尼，春孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政秋时期鲁国人，思想家、政治家和教育家，儒家学派创治家和教育家，儒家学派创始人。始人。作者简介作者简介全球主要宗教的代表把孔子思想中的全球主要宗教的代表把孔子思想中的“己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人”作为人类和平共存的基本原则写入作为人类和平共存的基本原则写入走向全球伦理宣言走向全球伦理宣言联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的联合国教科文组织把孔子列为影响
12、世界进程的十大文化名人之首；十大文化名人之首；“人类要在人类要在21世纪生存下去，必须回到世纪生存下去，必须回到2500年年前，从孔子那里寻找智慧。前，从孔子那里寻找智慧。” 世界世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子位诺贝尔奖获得者评价孔子思想影响思想影响理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事看人。理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事看人。（二）（二） 内涵内涵己所不欲，勿施于人，己所不欲，勿施于人，即即自己不喜欢的事，就不自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。要强加在别人身上。不能不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。六尺巷六尺巷 千里修书只为墙，让他三尺
13、又何妨千里修书只为墙，让他三尺又何妨? 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 “六尺巷六尺巷这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。巷道我所欲也，谦逊礼让我所欲也，二者不可得兼，舍巷道而取邻里和睦者也 一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧对你来说，这帮我驮一点东西吧对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担”马不马不高兴地回答：高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我轻松着
14、你凭什么让我帮你驮东西，我轻松着呢！呢！”不久，驴子死了主人将驴背上的所有货物全部不久，驴子死了主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已加在马背上，马懊悔不已 故事感悟：故事感悟： 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎老人说你救了他们，谁
15、也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：的！男孩却说：_ 小鱼在乎小鱼在乎 思考：1 1、自己不喜欢的事能强加于人吗？、自己不喜欢的事能强加于人吗？2 2、自己喜欢的事就能够强加于人吗？、自己喜欢的事就能够强加于人吗？客人到家吃饭，忌口要先问一下，肉，香菜，八角等萝卜，白菜，蚬子等贝壳类海产品。把自己的主意强加于人，于己于人均是件痛苦的事。以自己的威严强使自己的命令，别人只是口服而心不服，日久必生反抗之心。以自己的固执继续自己的错误，别人仅是默忍或隐怒，日久必成反目之仇。我们在与人交往时不能只考虑自己的感受，还要考虑他人的意愿我们在与人交往时不能只考虑自己的感受，还要考虑他人的意愿：己所欲己所欲己
16、所不欲己所不欲人所不欲人所不欲人所欲人所欲己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人己欲立而立人，己欲达而达人己欲立而立人，己欲达而达人理解至上理解至上 善待他善待他人人（三）（三） 理解理解要成就自己，必先成就别人；要想自己通达顺利，必先帮助别人通达顺利！在和人交往，尤其是刚刚开始和人交往时，要戒除自我在和人交往，尤其是刚刚开始和人交往时，要戒除自我中心的习惯，要多找找对方的兴趣点、擅长的事情。中心的习惯，要多找找对方的兴趣点、擅长的事情。 “己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，这是人际互动的基本原理，这是人际互动的基本原理，至少不会冒犯别人。至少不会冒犯别人。 “己之所欲，施之于人己之所欲，
17、施之于人”，这只是人际关系的黄金法则，这只是人际关系的黄金法则，适用于价值需求一致的文化社会。适用于价值需求一致的文化社会。 “人之所欲，才施于人人之所欲，才施于人”，是人际交往的白金定律，惟，是人际交往的白金定律，惟有如此，才能使我们在价值多元化的现代社会里提高自有如此，才能使我们在价值多元化的现代社会里提高自己的满意度。己的满意度。 家里：母亲的唠叨，板着面孔，妈妈你今天真漂亮；会议繁多，调离岗位，更好发展；欣赏历史上的“管鲍之交“管鲍之交管鲍之交思考：“管鲍之交管鲍之交”为什么会被大家传为佳话？为什么会被大家传为佳话？换位思考的含义是人对人的一种心理体验的过程。换位思考的含义是人对人的一
18、种心理体验的过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。内心世界。第一步：如果我是他，我需要第一步：如果我是他，我需要第二步：如果我是他，我不希望第二步：如果我是他，我不希望第三步：如果我是他，我的做法是第三步：如果我是他，我的做法是第四步：我是在对方期望的方式下对他的吗？第四步：我是在对方期望的方式下对他的吗？ 威海艺校采用亲身体验法来解决多年不能 解决的问题：厕所异味，口香糖污垢。第四部分：白金坐标第四部分：白金坐标 直性直
19、性G柔性柔性O直性人直性人柔性人柔性人敢冒风险善做决断正视现实，善于表达缺乏耐心善说和善讲生性活泼敢于坦诚个人见解避免风险优柔寡断从谏如流闲适，耐心善听和善问生性矜持对个人见解讳莫如深白金坐标法白金坐标法豁达豁达D拘谨拘谨I放松随和、古道热肠放松随和、古道热肠喜欢务虚喜欢务虚看重人际关系看重人际关系不隐讳个人感情不隐讳个人感情时间观念淡薄时间观念淡薄喜欢随机应变喜欢随机应变认真刻板，循规蹈矩认真刻板，循规蹈矩喜欢务实喜欢务实看重工作看重工作对个人感情讳莫如深对个人感情讳莫如深时间观念强时间观念强喜欢事先周密规划喜欢事先周密规划豁达人豁达人拘谨人拘谨人白金坐标法白金坐标法直性人直性人G柔性人柔性
20、人O豁达人豁达人D拘谨人拘谨人I亲善者亲善者智觉者智觉者社会活动者社会活动者指导者指导者白金坐标法白金坐标法人的个性天差地别，我们中的每一个人都属于下述类型之一。人的个性天差地别，我们中的每一个人都属于下述类型之一。指导者指导者社会活动者社会活动者智觉者智觉者亲善者亲善者 测试一下在座各位的个性差异和领导领域的差异，希望对您的晋升有所帮助。1A（ ）我通常都是豁达爽快，主动去了解别人，并与他们建立关系。）我通常都是豁达爽快，主动去了解别人，并与他们建立关系。1B（ ）我通常都不是豁达爽快，主动去了解别人，并与他们建立关系。）我通常都不是豁达爽快，主动去了解别人，并与他们建立关系。2A（ ）我通
21、常反应慢而审慎。）我通常反应慢而审慎。2B（ ）我通常反应快而草率。）我通常反应快而草率。3A（ ）我通常对别人占用我的时间存有戒意。）我通常对别人占用我的时间存有戒意。3B（ ）我通常对别人占用我的时间表示宽容。）我通常对别人占用我的时间表示宽容。4A（ ）我通常会在社交聚会上自我介绍。）我通常会在社交聚会上自我介绍。4B（ ）我通常会在社会聚会上等别人向我介绍他们自己。）我通常会在社会聚会上等别人向我介绍他们自己。5A（ ）我总是爱谈人们的兴趣所在的事，即使这意味着游离了生意或手头的话题。）我总是爱谈人们的兴趣所在的事，即使这意味着游离了生意或手头的话题。5B（ ）我总是爱谈与工作项目、事
22、务、生意或手头的话题有关的事。）我总是爱谈与工作项目、事务、生意或手头的话题有关的事。6A（ ）我通常说话不武断，而且对慢节奏我会很有耐心。）我通常说话不武断，而且对慢节奏我会很有耐心。6B（ ）我通常说话武断，而且对慢节奏我缺乏耐心。）我通常说话武断，而且对慢节奏我缺乏耐心。7A（ ）我总是在了解了事实或根据的前提下才做决断。）我总是在了解了事实或根据的前提下才做决断。7B（ ）我总是凭感情、经验或人际关系做决断。）我总是凭感情、经验或人际关系做决断。8A（ ）我总是经常参与大家的谈话。）我总是经常参与大家的谈话。8B（ ）我总是很少参与大家的谈话。）我总是很少参与大家的谈话。9A（ ）我通
23、常更愿意与别人一起共事和通过他们办事，只要可能就向他们提供支持。）我通常更愿意与别人一起共事和通过他们办事，只要可能就向他们提供支持。9B（ ）我通常更愿意做事独来独往或不管事情牵涉到别人的程度有多大，自己总是）我通常更愿意做事独来独往或不管事情牵涉到别人的程度有多大，自己总是 处于主导地位。处于主导地位。10A（ ）我提问题或说明总是吞吞吐吐，很少直截了当。）我提问题或说明总是吞吞吐吐，很少直截了当。10B（ ）我说起话来总是快人快语，或直截了当地表达自己的观点。）我说起话来总是快人快语，或直截了当地表达自己的观点。11A（ ）我总是更看重思想、观念或成效。）我总是更看重思想、观念或成效。1
24、1B（ ）我总是更看重人、人际关系和感情。）我总是更看重人、人际关系和感情。12A（ ）我总是爱用手势、面部表情和抬高音调来强调我要阐述的观点。）我总是爱用手势、面部表情和抬高音调来强调我要阐述的观点。12B（ ）我通常不用手势、面部表情和抬高音调来强调我要阐述的观点。）我通常不用手势、面部表情和抬高音调来强调我要阐述的观点。13A（ ）我通常会接受别人的观点（想法、感情和诸如此类的事情）。）我通常会接受别人的观点（想法、感情和诸如此类的事情）。13B（ ）我通常不接受别人的观点（想法、感情和诸如此类的事情）。）我通常不接受别人的观点（想法、感情和诸如此类的事情）。14A（ ）我通常对冒险和变
25、革总是抱小心谨慎的态度。）我通常对冒险和变革总是抱小心谨慎的态度。14B（ ）我通常对冒险和变革总是抱积极的态度。）我通常对冒险和变革总是抱积极的态度。15A（ ）我总是更喜欢把个人的感情和想法闷在肚子里，只有我愿意时才）我总是更喜欢把个人的感情和想法闷在肚子里，只有我愿意时才 讲给别人听。讲给别人听。15B（ ）我总是觉得向别人袒露我的感情是件自自然然和轻松的事。）我总是觉得向别人袒露我的感情是件自自然然和轻松的事。16A（ ）我总是去追寻新的或不同的人生经历，去适应不同的环境。）我总是去追寻新的或不同的人生经历，去适应不同的环境。16B（ ）我通常只能适应我熟悉的或有类似的环境和人际关系的
26、氛围。）我通常只能适应我熟悉的或有类似的环境和人际关系的氛围。17A（ ）我通常对别人的大事小情、兴趣所在和牵挂什么很敏感。）我通常对别人的大事小情、兴趣所在和牵挂什么很敏感。17B（ ）我通常只关心我自己的日程表、兴趣所在和自己牵挂的事。）我通常只关心我自己的日程表、兴趣所在和自己牵挂的事。18A（ ）我通常对纠纷反应迟钝。）我通常对纠纷反应迟钝。18B（ ）我通常对纠纷反应敏捷。）我通常对纠纷反应敏捷。OGDI1A1B2B2A3B3A4A4B5A5B6B6A7B7A8A8B9A9B10B10A11B11A12A12B13A13B14B14A15B15A16A16B17A17B18B18A总
27、计总计总计总计总计总计总计总计请把您给出的分值填到下面表格里。现在，比较一下现在，比较一下O和和G的分值。分值较高的栏目就是你的第一个字母的分值。分值较高的栏目就是你的第一个字母O 或或G接下来比较接下来比较D和和I的分值，哪一个更大？较高分值的那个栏目就是你的第二个字母的分值，哪一个更大？较高分值的那个栏目就是你的第二个字母D或或I优点：长于管理，积极主动优点：长于管理，积极主动弱点：缺乏耐心，感觉迟钝弱点：缺乏耐心，感觉迟钝反感：优柔寡断反感：优柔寡断追求目标：工作效率，支配地位追求目标：工作效率，支配地位担心：被人驱使、强迫担心：被人驱使、强迫动机：获胜、成功动机：获胜、成功优点：做事讲
28、求条理，善于分析优点：做事讲求条理，善于分析弱点：完善主义，过于苛刻弱点：完善主义，过于苛刻反感：盲目行事反感：盲目行事追求目标：精细准确，一丝不苟追求目标：精细准确，一丝不苟担心：批评和非议担心：批评和非议动机：进步动机：进步优点：恪尽职守，善于倾听优点：恪尽职守，善于倾听弱点：过于敏感，缺乏主见弱点：过于敏感，缺乏主见反感：感觉迟钝反感：感觉迟钝追求目标：被人接受，生活稳定追求目标：被人接受，生活稳定担心：突然的变革担心：突然的变革动机：参与和介入动机：参与和介入优点：善于劝导，看重与别人的关系优点：善于劝导，看重与别人的关系弱点：缺乏条理，粗心大意弱点：缺乏条理，粗心大意反感：循规蹈矩反
29、感：循规蹈矩追求目标：广受欢迎与喝彩追求目标：广受欢迎与喝彩担心：失去声望担心：失去声望动机：别人的认同动机：别人的认同指导者：在指导者：在G G和和D D上划圈上划圈社会活动者：在社会活动者：在O O和和D D上划圈上划圈智觉者：在智觉者：在G G和和I I上划圈上划圈亲善者：在亲善者：在O O和和I I上划圈上划圈钓鱼的营销哲学钓鱼的营销哲学 两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓,两人都大有收获。两人都大有收获。 忽然间忽然间,鱼池附近来了十多名游客鱼池附近来了十多名游客,这些人怎么钓都毫无收获。这些人怎么钓都毫无收获。 那两位钓鱼高手个性很不相同：其中一人性格孤僻那两位钓
30、鱼高手个性很不相同：其中一人性格孤僻,不爱搭理人不爱搭理人,独享垂钓独享垂钓之乐之乐;而另一位高手却是个热心、豪放、爱交朋友的人。而另一位高手却是个热心、豪放、爱交朋友的人。 爱交朋友的这位高手爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼看到游客钓不到鱼,就说就说:“这样吧这样吧,我来教你们钓鱼我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼,每十尾分给我一尾每十尾分给我一尾,不满十尾就不满十尾就不必给我。不必给我。”双方一拍即合，教完这一群人双方一拍即合，教完这一群人,他又到另一群人中他又到另一群人中,同样也传授同样也传授垂钓技术垂钓技术,依然要求每钓十尾
31、回馈他一尾。依然要求每钓十尾回馈他一尾。 一天下来一天下来,这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导垂钓者这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导垂钓者,但获得的但获得的竟是满满一大筐鱼竟是满满一大筐鱼,还认识了一大群新朋友。还认识了一大群新朋友。 另一位钓鱼高手却没享受到这种为人们服务的乐趣另一位钓鱼高手却没享受到这种为人们服务的乐趣,闷钓一整天闷钓一整天,收获远没收获远没有同伴多。有同伴多。“播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一个动作，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。播下一种性格，你将收获一种命运。”
32、美国著名心理学家威廉美国著名心理学家威廉 詹姆士的这句詹姆士的这句话也许能让我们终生受益。话也许能让我们终生受益。在丘吉尔小的时候，有一天，他一人在游泳池边玩，因不小心而跌到了在丘吉尔小的时候，有一天，他一人在游泳池边玩，因不小心而跌到了深水池中。他不会游泳，在水池里挣扎着，大呼救命。园丁的儿子正好深水池中。他不会游泳，在水池里挣扎着，大呼救命。园丁的儿子正好在旁边听见了，迅速跑过草地，跳进水中，将他救了上来。丘吉尔的家在旁边听见了，迅速跑过草地，跳进水中，将他救了上来。丘吉尔的家人很感激园丁的儿子，想为他做些什么。可园丁一家认为这是应该的，人很感激园丁的儿子，想为他做些什么。可园丁一家认为这
33、是应该的，不肯接受财物。于是心怀感激的丘吉尔家人提出要供园丁的儿子读书，不肯接受财物。于是心怀感激的丘吉尔家人提出要供园丁的儿子读书，园丁同意了。就这样，在丘吉尔家人的资助下，园丁的儿子上了学，直园丁同意了。就这样，在丘吉尔家人的资助下，园丁的儿子上了学，直至上到皇家圣玛利医学院毕业。丘吉尔长大后，在二次大战中成为英国至上到皇家圣玛利医学院毕业。丘吉尔长大后，在二次大战中成为英国的首相。在一次战斗途中他得了肺炎，几乎要死。有人就立刻发电报给的首相。在一次战斗途中他得了肺炎，几乎要死。有人就立刻发电报给英国，要求立刻派一个专家医生来。几个小时后，医生来到丘吉尔的床英国，要求立刻派一个专家医生来。
34、几个小时后，医生来到丘吉尔的床边，给他注射了一种新药边，给他注射了一种新药青霉素。丘吉尔好转之后，对医生说，青霉素。丘吉尔好转之后，对医生说，“弗莱明，谢谢你给了我第二次生命。弗莱明，谢谢你给了我第二次生命。”这个医生就是当年那个园丁的这个医生就是当年那个园丁的儿子，也是青霉素的发明者，诺贝尔医学奖的获得者。儿子，也是青霉素的发明者，诺贝尔医学奖的获得者。细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走进一个座位，打量了一番，位中年妇女，她走进一个座位，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。我一皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。我一瞧，原来座位上不知
35、哪位乘客不注意，滴了瞧，原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。几滴水，弄湿了椅面。她重选了一个空着的双人座位。入座时，她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上上读了这个事例，你有何启示？读了这个事例，你有何启示？ 中年妇女的行为表明人们的素质有待于提高中年妇女的行为表明人们的素质有待于提高； 自己不喜欢的东西不要留给别人。自己不喜欢的东西不要留给别人。 其实其实,方便别人也就是方便自己。方便别人也就是方便自己。 父亲问儿子：你真的很喜欢跟那位女孩子在一起吗？儿子回答：是的。父亲又问：那么你想娶她吗？儿子脱
36、口而出：当然。父亲说：结婚要房子、车子还要彩礼，这些你有吗？别忘了，你手上的玩具都是花我的钱买的。她开始跟踪起儿子，用“命令式”的语句要孩子结束所谓的早恋，有时不得已还要逼。她对儿子讲：看看隔壁家的某某学习好，很刻苦，以后你也要像他一样，我就高兴了。这句话也许会让她的孩子产生逆反心理，加速孩子的堕落，她可管不了那么多。15岁的儿子对班上女生产生了好感怎么办岁的儿子对班上女生产生了好感怎么办?三位家长的举措：三位家长的举措：爸爸先带着儿子到体育馆打了一会儿篮球，然后爸爸先带着儿子到体育馆打了一会儿篮球，然后国外的一位父亲是这样别出心裁的教育孩子的国外的一位父亲是这样别出心裁的教育孩子的 一位母亲
37、遇到此事，急得都快哭出来了一位母亲遇到此事，急得都快哭出来了1、房间卫生、房间卫生2、贪玩路上耽搁、贪玩路上耽搁疏导的效果大于堵塞。疏导的效果大于堵塞。古训云：古训云：“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。”家庭教育案例：家庭教育案例：路上耽搁恰好是他们社交的时间、探索世界的时间，只要安全，我们应当适当放松。有人要问了：让你说得，我现在都不会当妈妈了？这就是你开始困惑了！是啊，我们是社会中的一个个体，与社会存在着方方面面的联系，如何处理好缤纷复杂的人际关系，已经成为很多人的困惑。如何走出困惑？何时走出困惑？成为一个人能否立足社会，大展宏图的重要基础。下面我们一起来探讨第五部分：第五部分：第
38、五部分： 揭秘揭秘走出人际关系困惑走出人际关系困惑“我我”字当头字当头 烦恼不少烦恼不少与人谈话，若要令双方愉快，最好以对方事务作为话与人谈话，若要令双方愉快，最好以对方事务作为话题。而要招其厌恶，就总以自己的事务为话题。题。而要招其厌恶，就总以自己的事务为话题。 情商低的人，总是把情商低的人，总是把“我我”字放在前边；字放在前边； 情商高的人，总是把情商高的人，总是把“您您”字放在前边。字放在前边。假如说话总是以假如说话总是以“我我”为中心，结果往往令人厌烦；为中心，结果往往令人厌烦；假如说话总是以假如说话总是以“您您”为前提，结果每每使人心情愉为前提，结果每每使人心情愉悦，好感不断。悦，好
39、感不断。秘诀之秘诀之1：多尊重别人：多尊重别人要学会经常称赞别人要学会经常称赞别人一个善意称赞，给人以温暖的阳光；一个善意称赞，给人以温暖的阳光；一个不经意的赞许，给人以难忘的印象。一个不经意的赞许，给人以难忘的印象。一个真诚的赞赏，像一缕春风，吹暖人心；一个真诚的赞赏，像一缕春风，吹暖人心；一个优雅的赞美，可以带来信任和希望。一个优雅的赞美，可以带来信任和希望。人人都希望得到赞赏，其实赞赏别人很容易。人人都希望得到赞赏，其实赞赏别人很容易。秘诀之秘诀之2：别吝啬您的赞赏：别吝啬您的赞赏笑话别人之前先检查自己笑话别人之前先检查自己人们往往容易陷入一个误区：人们往往容易陷入一个误区：笑话别人，特
40、别起劲，幸灾乐祸，无所顾虑。笑话别人，特别起劲，幸灾乐祸，无所顾虑。有没想过，自己在笑话别人时，可能别人也正在笑话自己。有没想过，自己在笑话别人时，可能别人也正在笑话自己。忘乎所以，只知一味笑话别人，这种人本身就是笑料。忘乎所以，只知一味笑话别人，这种人本身就是笑料。看到别人可笑，赶紧自我检查一番，这才是聪明之举。看到别人可笑，赶紧自我检查一番，这才是聪明之举。人生舞台上，人人都有可笑之处！人生舞台上，人人都有可笑之处！秘诀之秘诀之3：先检查自己：先检查自己不必过于在意别人无端的评价不必过于在意别人无端的评价没有一幅画是不被别人评价的，没有一幅画是不被别人评价的，没有一个人是不被别人指责的。没
41、有一个人是不被别人指责的。自己如是沉默寡言，有人会指责自己如是沉默寡言，有人会指责“城府很深城府很深”；自己如是善于健谈，有人又会指责自己如是善于健谈，有人又会指责“夸夸其谈夸夸其谈”；自己如是赞美别人，有人会指责自己如是赞美别人，有人会指责“别有用心别有用心”；自己如是善意批评，有人更会暴跳如雷，认为自己如是善意批评，有人更会暴跳如雷，认为“多管闲事多管闲事”。秘诀之秘诀之4：拥有自我，又不囿于自我：拥有自我，又不囿于自我多找双方的共同点多找双方的共同点克服人际关系的最大技巧，在于寻找大家认可的共同点。克服人际关系的最大技巧，在于寻找大家认可的共同点。当彼此认同的时候，气氛就会变得友好融洽。
42、当彼此认同的时候，气氛就会变得友好融洽。“是是”与与“不是不是”，失之千里，下，失之千里，下“最后通牒最后通牒”很容易，但很容易，但引起争执的怒火却很难扑灭。引起争执的怒火却很难扑灭。何不妨让对方愉快地接受自己的观点，使何不妨让对方愉快地接受自己的观点，使“良药不苦口良药不苦口”，给予一个温暖的微笑，常能换得肯定的答复。给予一个温暖的微笑，常能换得肯定的答复。秘诀之秘诀之5：减少阻力：减少阻力1955年，万隆会议，“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。”周恩来巧妙的语言一贯始终的中心思想求同存异，实际上为与会国提供了互相合作的基本准则，而这也是后来被称为“万隆精神”的主干。 别总是自己跟自己过
43、不去别总是自己跟自己过不去学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙。学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙。欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是惟我独尊，欣赏自己不是惟我独尊，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是故步自封，欣赏自己更不是故步自封，自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快。自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快。自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢？！自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢？！秘诀之秘诀之6：学会寻找愉快的心情：学会寻找愉快的心情学会静静地倾听学会静静地倾听聆听是一最佳的沟通技巧，聆听是礼貌和诚挚的表现。聆听
44、是一最佳的沟通技巧，聆听是礼貌和诚挚的表现。倾听使对方谈话更加融洽，倾听使对方谈话更加融洽，倾听使心灵的距离缩短，信任增加。倾听使心灵的距离缩短，信任增加。多倾听能了解对方的内心感受，也便于了解他人的品行。多倾听能了解对方的内心感受，也便于了解他人的品行。粗鲁地打断别人的话题，粗鲁地打断别人的话题，只会增加对方深深的怨恨。只会增加对方深深的怨恨。自己耐着性子多听一听，于己于人都有益处。自己耐着性子多听一听，于己于人都有益处。秘诀之秘诀之7：多听少说：多听少说得意不忘形得意不忘形 失意不失态失意不失态身处顺境须谨慎，否则容易乐极生悲。身处顺境须谨慎，否则容易乐极生悲。人生得意时容易得意忘形，一忘
45、形就不知自己姓什么。人生得意时容易得意忘形，一忘形就不知自己姓什么。于是恶念和恶行就会趁隙而入。于是恶念和恶行就会趁隙而入。身处逆境必须格外忍耐，否则容易早早夭折。身处逆境必须格外忍耐，否则容易早早夭折。人生失意的时候容易失态，人生失意的时候容易失态，一失态就不知道自己的未来，一失态就不知道自己的未来，于是消极和绝望就会趁隙而入。于是消极和绝望就会趁隙而入。秘诀之秘诀之8：守住自己的心：守住自己的心1982年9月24日邓小平和撒切尔夫人会谈结束后，撒切尔夫人落寞地从门口走出，脸色凝重。当她继续往下走时，高跟鞋与石阶相绊，使身体顿失平衡，栽倒在石阶下，以至皮鞋手袋也被摔到了一边。幸好她已将至平地
46、，摔得不重，在一旁的随员及工作人员立即上前将她扶起。英国女首相这一跤，引起了敏感的舆论界的浓厚兴趣。一位深知铁娘子和邓小平性格的记者分析道：撒切尔夫人锋芒毕露，邓小平绵里藏针。尽管撒切尔夫人受丘吉尔影响极深，坚持“鲜明的传统保守主义哲学和强硬的经济政策”，但在邓的面前，她毕竟还年轻。 别提太多的要求别提太多的要求提一个要求，尽力而为；提一个要求，尽力而为；提二个要求，勉强答应；提二个要求，勉强答应；提三个要求，心中不快；提三个要求，心中不快；提四个要求勃然变脸；提四个要求勃然变脸；提五个要求，恶语相加；提五个要求，恶语相加；提六个要求身心伤害。提六个要求身心伤害。提太多要求，只能让人生厌。少提不合理的要求。提太多要求，只能让人生厌。少提不合理的要求。请扪心自问：请扪心自问：要求别人多多，自己又为对方干了些什么呢？要求别人多多，自己又为对方干了些什么呢？秘诀之秘诀之9：以建议代替要求效果更好：以建议代替要求效果更好精品课件精品课件！精品课件精品课件！衷心感谢在座各位领导的聆听，衷心感谢在座各位领导的聆听，希望您不吝指教！希望您不吝指教！祝您事业有成！家庭幸福！祝您事业有成！家庭幸福！ 身体健康！万事顺心！身体健康！万事顺心！
