1、设计思维设计思维IDEATION DESIGN IDEATION DESIGN IDEATION DESIGN DESIGNIDEATION DESIGN IDEATION DESIGNIDEATION DESIGN IDEATION IDEATION DESIGN IDEATION DESIGN DESIGNIDEATION 创意无处不在第一章思维与思维方法一、思维一、思维l对于思维的定义，由于不同学科以思维的不同因素、方面、属性为自己的研究对象，所以形成了不同的关于 思维的定义。l从逻辑学角度讲，思维是认识的理性阶段，是一个对感性认识进行加工，进而把握事物本质，形成概念、判断、推理的理性认
2、识过程。因此，其基本形式是概念、判断、推理。l而哲学是从认识论角度，即从人类认识的来源以及认识发展过程的角度来研究思维的，如认识发展的过程是从感性认识到理性认识，途径是认识实践再认识再实践等。因此，从哲学角度讲，思维是人脑的机能，是对客观存在的能动的、间接的和概括的反映。l思维的这些定义，都反映了事物之间的普遍、特殊、个别之间的关系。思维活动是一个过程，是一个由多种因素构成的动态系统。在这个过程中，必须要有思维的对象对象 (思维什么)、思维的主体主体 (谁在思维)、思维的方方法法 (怎样思维)。思维对象是被思维加工制作的信息，是思维活动的原材料;思维主体是具有认识能力及相应思维结构的人;思维方
3、法是思维主体对思维对象进行加工制作的方式、手段和工具。思维活动的这些构成要素就使得任何一个思维活动，都是一个以思维万法为中介，思维主体与思维对象相互作用的过程。思维活动的构成要素思维活动的构成要素二、思维方法二、思维方法1、思维活动的构成要素、思维活动的构成要素法国艺术家罗丹 所谓大师，就是这样的人， 他们用自己的眼睛看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能发现出美来。思维方法的基本含义思维方法的基本含义l思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。或者说，是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。思维方法的基本性质思维方法的基本性质l思维方法具有主观性l思维方法的基础和
4、源泉是客观的l思维方法的发展受到客观条件的制约l思维方法的选择和评价有其客观性1、创新思维的含义 创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新获取的信息，以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律，并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程。 三、三、创新思维创新思维2、创新思维与习常性思维l习常性思维是常规性思维，追求确定规则、方法、进程;创新性思维是开拓型思维，追求独到新颖性。l习常性思维是平稳不息的思维，创新性思维是时断时续的思维。创新思维与习常性思维又有着密切联系。 一次，一个学校开学，有两个小男孩前去报
5、到。一个女老师看到他们两个不仅穿得一模一样而且长得也一模一样，于是她就问他们：“你们是双胞胎吗？”，两个小男孩异口同声地说：“不是！”女老师一脸的诧异。你知道这是为什么吗？小故事1：创新思维，摆脱习常性思维小故事2：摔碎展品获金奖 参加商品展览会的老板都是非常爱惜自己的展品，却有人反其道而行之。1915年，在巴拿马万国博览会上，我国贵州的茅台酒也参加了展出，评委们都被装得琳琅满目的洋酒吸引过去了,外观粗糙的茅台酒无人问津。怎么办呢？参展的老板把装有茅台酒的酒瓶摔在地上，哗啦一声, 瓶碎酒流。响声倒没有惊动多少评委，扑鼻的酒香却把众多评委们招引过来,一尝好酒，博得好评获得博览会金奖 请同学们做这
6、样一道题目请同学们做这样一道题目 （1）由两个1能够组成最大的数是多少？（2）由三个1能够组成最大的数是多少？（3）由四个1能够组成最大的数是多少？l在一个充气不足的热气球上，载着三位关系人类兴亡的科学家，热气球即将坠毁，必须丢出一个人减轻载重。三个人中，一位是环保专家，他的研究可拯救无数生命因环境污染而身陷死亡的噩运；一位是原子专家，他有能力防止全球性的原子战争，使地球免遭毁灭；另一位是粮食专家，他能够使不毛之地植生谷物，让数以亿计的人们脱离饥饿。应该丢出哪一位科学家？创新思维就是：标新立异、打破常规、消灭一切禁区。第三章设计思维设计思维创意的口头语是：“不怕你做不倒，只怕你想不到”。设计思
7、维创意的要求是：放开思想、不择手段。设计思维的创意目的是：教会我们怎样看、怎样画、怎样设计，最重要的是要教会我们怎样想。设计是什么？设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。设计是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。是对事物一个统筹规划的一个过程的总称。设计要有变通的思想，我们要善于想象。设计是物质形成的前提思想决定！设计的灵感源于心灵！l设计思维属于人脑的一种高级思维形式。l设计思维在表现物质世界的同时，更注意表现精神世界。设计师通过自己的设计作品表达发自内心的感叹和对事物的认识，这种认识来自于设计师对生活细致的观察和对产品得了解，来
8、自于他们在思维过程中透过事物的表面现象捕捉到的本质本质特征。一、设计思维的主体l对于人来说，设计思维的对象存在于大自然和社会生大自然和社会生活活的各个方面。人们在艺术设计中，要对所设计的对象进行思考，经过思维活动形成具有符合功能和艺术表现力的设计作品。要研究设计思维，一定要研究设计思维的对象，即艺术设计的内容、功能及所要达到的目的等。无论是精神上还是物质上，无论是主观上还是客观上，可供人类进行设计思维的题材无所不在。人们对生活中存在于身边的各种事物，会因人而异地产生不同的认识和看法，在其思维过程中，还会渗人自己的理念、观点，作出自己的推测和判断。二、设计思维的对象l在现代社会里，设计师的艺术设
9、计已不仅仅是从大自然中汲取灵感，而是从现代生活的各个角落、各个层面、各种信息中获取灵感，从前人创造出来的优秀艺术设计作品中获取灵感，这样的思维对象是非常丰富的。三、设计思维的几种基本形式三、设计思维的几种基本形式 l设计思维是建立在思维科学体系基础之上的综合思维形式l按其特点特点分为形象思维、抽象思维、灵感思维和创造性思维。每种思维形式都有自己的特点和规律，各自形成一个完整的思维体系，同时又相互影响、相互作用1、形象思维、形象思维 形象思维是以事物的具体形象和表象为主要内容形象思维是以事物的具体形象和表象为主要内容的思维形式，通过对表象的加工、改造的思维形式，通过对表象的加工、改造( (分解、
10、组合分解、组合、类比、联想、想像、类比、联想、想像) )进行思维。进行思维。 形象有自然形象和艺术形象之别，自然形象指自然界中已经存在的物质形象，而艺术形象则是经过人的思维创作加工以后出现的新形象。 l2、抽象思维、抽象思维l由于抽象思维活动总是在由于抽象思维活动总是在“超脱超脱”于具体事物的抽象于具体事物的抽象领域中进行，其内容与工具材料总是一系列抽象性的领域中进行，其内容与工具材料总是一系列抽象性的概念、判断和推理，并遵循一定的逻辑程序与规则。概念、判断和推理，并遵循一定的逻辑程序与规则。 因此，有些人习惯于把逻辑思维与抽象思维等同起来。因此，有些人习惯于把逻辑思维与抽象思维等同起来。 抽
11、象思维中的推理有归纳法和演绎法，归纳法是从个别抽象思维中的推理有归纳法和演绎法，归纳法是从个别事实到一般结论、概念、原理的方法；演绎法是由一般原事实到一般结论、概念、原理的方法；演绎法是由一般原理、概念到个别结论的方法。理、概念到个别结论的方法。 l3、灵感思维、灵感思维l灵感思维是设计思维的又一种表现形式。灵感思维是设计思维的又一种表现形式。“灵感灵感”渊源于渊源于古希腊文，原意是神的灵气。灵感思维，是人们的创造活古希腊文，原意是神的灵气。灵感思维，是人们的创造活动达到高潮后出现的一种最富有创造性的飞跃思维。灵感动达到高潮后出现的一种最富有创造性的飞跃思维。灵感思维常常以思维常常以“一闪念一
12、闪念”的形式出现，并往往使人们的创造的形式出现，并往往使人们的创造活动进入到一个质的转折点。大量研究表明，灵感思维是活动进入到一个质的转折点。大量研究表明，灵感思维是由人们的潜意识思维与显意识思维多次叠加而形成的，是由人们的潜意识思维与显意识思维多次叠加而形成的，是人们进行长期设计思维活动达到的一个突破阶段，很多创人们进行长期设计思维活动达到的一个突破阶段，很多创造性成果都是通过灵感思维而最后完成的。造性成果都是通过灵感思维而最后完成的。l4、创造性思维、创造性思维 设计思维是一种创造性思维，无论是设计一个新标设计思维是一种创造性思维，无论是设计一个新标志或为电器家族增添一个新成员，都必须是与
13、过去不同的志或为电器家族增添一个新成员，都必须是与过去不同的新的东西，这就意味着创造。设计中的创造性思维需要新的东西，这就意味着创造。设计中的创造性思维需要想想象象甚至甚至幻想幻想，但不是胡思乱想，它受设计目的和设计条件，但不是胡思乱想，它受设计目的和设计条件、生产条件诸方面的限制。创造性思维也不同于所谓再生、生产条件诸方面的限制。创造性思维也不同于所谓再生性的思维，因为再生性思维是从旧有的知识和经验中引申性的思维，因为再生性思维是从旧有的知识和经验中引申出解决问题的方案。诚如在别人的设计或旧有设计基础上出解决问题的方案。诚如在别人的设计或旧有设计基础上稍作改动一样，这种设计思维不能称之为创造
14、性思维稍作改动一样，这种设计思维不能称之为创造性思维 假设你有一只机器猫，假设你有一只机器猫， 你最想实现什么？你最想实现什么？两图想象练习：两图想象练习：棒冰鞋盒 飘带矿泉水 西瓜汽车 电脑浴缸 运动鞋操场 蚂蚁勺子白纸铅笔注注：任何一个动作之后，要有一个：任何一个动作之后，要有一个结果结果，这，这个结果可以是夸张的，有趣的，恐怖的，个结果可以是夸张的，有趣的，恐怖的，越是这样的结果，越能让想象生动，记忆越是这样的结果，越能让想象生动，记忆深刻。深刻。多图想象 以想象想象为纽带，让多个图像活动活动起来。（1）动作连接（2）故事情节例：羽毛、沙漠、铃铛、螃蟹、剪刀、羽毛、沙漠、铃铛、螃蟹、剪刀、宝剑、积木、漫画、黄瓜、面条、宝剑、积木、漫画、黄瓜、面条、
