1、通用技术：通用技术：【思考】【思考】这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题？我们来看看这些新颖的设计作品感 冒 纸 巾 架眼药水专用漏斗帮你挤牙膏圆 盘 西 瓜 刀柠 檬 榨 汁 杯地 铁 休 眠 器防 溅 面 护问题：刷完杯子后，通常都会残留有一定的水分，为了控干水分，保持干燥，避免滋生细菌，我们一般都会将杯子倒扣过来。但是这样虽然可以控干水分却不宜挥发。尤其是在办公室里面，又很少会有专用的烘干设备或杯架。怎么办呢？这是一款来自2007首尔设计周上的作品，它将杯子的手柄设计成直角，可以直接以手柄作为支撑将杯子斜扣过来，这样一来，既能够控干水分，又方便水分挥发，一举两得，而且无需任何其
2、他设备的协助，非常适合在办公室使用。设计本身，是一个问题求解的过程。设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序。1、发现问题一、发现与明确问题1）值不值；2）能不能；考虑我们现在所处的生活环境，你觉得哪些还没有完全满足你的需要，我们可以来重新设计的？2、明确问题【案例分析】户外活动无处坐? 讨论：? 陈晨发现了什么问题？? 产生了什么需求？【马上行动】 分析案例中的陈晨等同学在设计的发现与明确阶段进行了哪些具体工作？主要环节具体工作内容调查需求就小凳的一般需求进行调查资料分析对调查的资料进行分析确定设计项目确定将便携式小凳作为设计项目明确设计要求结构简单、稳固，易制作；自重轻、体
3、积小，携带方便；成本不高于5元应明确:1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。二、制定设计方案二、制定设计方案活动：8个人一个小组，马上讨论并制定你们的便携式小凳的方案，并感受制定方案的过程。分享：总结设计方案的过程。1 1、收集信息、收集信息如何选择材料如何使结构稳定如何便于携带选用轻质材料选用易加工材料选用废旧材料扩大支撑面采用榫方式连接采用插接方式连接尽量缩小体积采取可拆卸式采用折叠式结构稳固易于制作自重轻体积小携带方便成本不高于5元材料结构功能2.2.设计分析设计分析办法1办法2办法3解决办法还需解决的问题美观健康防蛀、防
4、腐多功能【马上行动】根据设计要求，你认为设计便携式小凳还需要解决哪些问题，有哪些办法？3.3.方案构思（头脑风暴活动）方案构思（头脑风暴活动）材 料结 构连接方式4.4.方案呈现方案呈现5.5.方案筛选方案筛选三、制作模型或原型三、制作模型或原型比比看：同学们分成6个小组，分别用老师发给你们的纸板，制作小凳模型，1、2组方案1，3、4组方案2,5、6组方案3，比比看哪个组做的好又快。时间大概5分钟。（1）测试：模型展示检验产结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。（承重、稳定性）四、测试、评估及优化质量（g）拆卸后体积成本(元)造型精美程度结构稳定程度使用便利程度加工难易程度方案C1290
5、10803.2较好较差较好容易方案C231510803.2较好一般较好容易方案C335010803.2较好较好较好一般在重量、拆卸后体积、成本、造型精美程度、使用便利程度都差不多的前提下，比较结构稳定程度和加工难易程度，认为选择方案C3更合理。（2）评估：对各个方案的结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本 等方面进行评估。（3）优化：分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观）五、产品的使用和维护五、产品的使用和维护正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命，所以需要编写产品说明书。一般产品说明书都包括哪些内容呢？产品简介产品构成技术指标使用方法注意事项适用范围探究学习：设计过程示意图探究学习：设计过程示意图1、请同学来展示制作便携式小凳的全过程 。需需求求调查查设设计计分分析析方方案案构构思思模模型型制制作作测测试试和和评评估2、讨论：请你就这幅描述产品设计过程的示意图，来谈谈你的看法。设计是一个动态发展的过程,在设计中有些步骤之间可能出现一定的循环。因此，我们不能将涉及的过程简单化、模式化，而应根据设计的需要进行灵活安排。课堂作业课堂作业学完这节课的内容之后，你觉得整个设计过程中：给你印象最深的环节是最具有挑战性的环节是最为关键的环节是
