1、教材知识梳理教材知识梳理必修一文言文必修一文言文1.文学常识文学常识 左传左传原名原名左氏春秋传左氏春秋传，又称，又称春秋左氏传春秋左氏传,或称或称左氏春秋左氏春秋，是一部史学名著和文学名著，是我，是一部史学名著和文学名著，是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。旧时相传是春秋国现存第一部叙事详细的编年体史书。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的末年左丘明为解释孔子的春秋春秋而作。它起自鲁隐公而作。它起自鲁隐公元年（前元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前年），迄于鲁悼公十四年（前453年），年），以以春秋春秋为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明春秋春秋
2、的纲目，是儒家重要经典之一。西汉时称之为的纲目，是儒家重要经典之一。西汉时称之为左氏春秋左氏春秋，东汉以后改称，东汉以后改称春秋左氏传春秋左氏传，简称，简称左传左传。与与春秋公羊传春秋公羊传、春秋谷梁传春秋谷梁传合称合称“春秋三春秋三传传”。左丘明左丘明，姓左丘，名明，春秋末期鲁国人。，姓左丘，名明，春秋末期鲁国人。 左丘明知左丘明知识渊博，品德高尚，太史司马迁称其为识渊博，品德高尚，太史司马迁称其为“鲁之君子鲁之君子 ”。左丘明世代为史官，依左丘明世代为史官，依春秋春秋著成了中国古代第一部著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史记事详细、议论精辟的编年史左传左传，和现存最早的，和现存最
3、早的一部国别史一部国别史国语国语，成为史家的开山鼻祖。，成为史家的开山鼻祖。左传左传重记事，重记事，国语国语重记言。重记言。 战国策战国策是中国古代的一部史学名著，国别体史是中国古代的一部史学名著，国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共编写，共33卷，约卷，约12万字。是先秦历史散文成就万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。最高，影响最大的著作之一。 战国策战国策主要记述了战国时期的纵横家的政治主要记述了战国时期的纵横家的政治
4、主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。貌，是研究战国历史的重要典籍。 战国策战国策是我国古代记载战国时期政治斗争的是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。该书文辞优美，语言生动，富一部最完整的著作。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，在我国于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，在我国古典文学史上亦占有重要地位。古典文学史上亦占有重要地位。 西汉末年，刘向按照国别校编订了西汉末年，刘向按照国别校编订了战国策战国策。因。因此，战国策显然不是一时一人所作，刘向只是战国此，战国策显然不
5、是一时一人所作，刘向只是战国策的校订者和编订者。因其书所记录的多是战国时策的校订者和编订者。因其书所记录的多是战国时纵横家为其所辅之国的政治主张和外交策略，因此纵横家为其所辅之国的政治主张和外交策略，因此刘向把这本书名为刘向把这本书名为战国策战国策。 史记史记记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年（公元前下至汉武帝元狩元年（公元前122年），共年），共3000多年多年的历史，作者司马迁以其的历史，作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，究天人之际，通古今之变，成一家之言成一家之言”的史识，使的史识，使史记史记成为中国历史上第成为中国历史上第一
6、部纪传体通史。一部纪传体通史。史记史记全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。史记史记最初没有固定书名，三国时期开始，最初没有固定书名，三国时期开始，“史史记记”由史书的通称逐渐成为由史书的通称逐渐成为“太史公书太史公书”的专称。的专称。 史记史记列列“二十四史二十四史”之首，是中国古代最著名的之首，是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的古典典籍之一，与后来的汉书汉书、后汉书后汉书、三国志三国志合称合称“前四史前四史”。 史记史记对后世史学和文学的发展都产生了深
7、远影响。对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史正史”所传承。所传承。同时，同时，史记史记还被认为是一部优秀的文学著作，在还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之无韵之离骚离骚” 2.字音识记字音识记烛之武退秦师烛之武退秦师 氾氾fn南南 佚佚y之狐之狐 缒缒zhu 共共gng 阙阙qu 杞杞q子子 逢逢png孙孙 不不知知zh荆轲刺秦王荆轲刺秦王 樊於樊於w 揕揕zhn 拊拊f心心 盛盛chng 淬淬cu之之 濡濡r缕缕 忤视忤视w
8、 变徵变徵zh 瞋瞋chn目目 遗遗wi 创创chung 卒卒c起起 陛陛b下下鸿门宴鸿门宴 飨飨xing 美姬美姬j 鲰生鲰生zu 当当dng 要要yo 卮卮zh酒酒 戮戮l力力 郤郤x 樊哙樊哙kua 玉玦玉玦ju 3.形近字辨析形近字辨析烛之武退秦师烛之武退秦师敝敝b 敝帚自珍敝帚自珍 蔽蔽b 遮蔽遮蔽 弊弊b 弊端弊端瑕瑕xi 瑕瑜互见瑕瑜互见 暇暇xi 自顾不暇自顾不暇 遐遐xi 遐思遐思 荆轲刺秦王荆轲刺秦王戮戮l 屠戮屠戮 戳戳chu 戳穿戳穿 袒袒tn 袒护袒护 坦坦tn 坦诚坦诚忤忤w 忤逆忤逆 怃怃w 怃然怃然 仵仵w 仵作仵作偈偈j 偈子偈子 揭揭ji 揭开揭开 拜拜y
9、拜谒拜谒淬淬cu 淬火淬火 猝猝c 仓猝仓猝 粹粹cu 纯粹纯粹鸿门宴鸿门宴飨飨xing 飨客飨客 飧飧sn 食飧食飧玦玦ju 玉玦玉玦 袂袂mi 联袂联袂 抉抉ju 抉择抉择卮卮zh 漏卮漏卮 厄厄 厄运厄运瞋瞋chn 瞋视瞋视 嗔嗔chn 嗔怪嗔怪 滇滇din 滇池滇池 4.词语成语积累词语成语积累 东道主东道主：只招待客人的主人。：只招待客人的主人。图穷匕见图穷匕见：遇事情发展到最后，真相才完全显：遇事情发展到最后，真相才完全显露出来。露出来。劳苦功高劳苦功高：付出了很多辛苦，建立了大功。：付出了很多辛苦，建立了大功。项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公：比喻说话和行动的真实：比喻说话和
10、行动的真实意图别有所指。意图别有所指。秋毫无犯秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益毫不侵犯人民的利益 。人为刀俎，我为鱼肉人为刀俎，我为鱼肉：喻生杀之权掌握在他人：喻生杀之权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。手中，自己处于被人宰割的地位。切齿拊心切齿拊心:形容愤恨到极点。形容愤恨到极点。一去不复返一去不复返:一去之后就不再回来。一去之后就不再回来。发上指冠发上指冠语出语出庄子庄子盗跖盗跖：“盗跖闻之大怒，盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。目如明星，发上指冠。”
11、毛发竖起的样子。形毛发竖起的样子。形容极度愤怒。容极度愤怒。无可奈何无可奈何:没有办法，无法可想。表示事已如此，没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。再要挽回已是无能为力。悲歌击筑悲歌击筑:亦作亦作“悲歌易水悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。凉的气氛。变徵之声变徵之声:语出语出史记史记刺客列传刺客列传：“高渐离击高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。之之v一、代词一、代词v1 1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。、可以代人、代物
12、、代事。代人多是第三人称。可译可译为为“他（他们）他（他们）”“”“它（它们）它（它们）”。也可作。也可作第一人称第一人称，译为译为“我我”。作宾语或兼语，不作主语。作宾语或兼语，不作主语。v作作师说师说以贻之。以贻之。 （师说师说，代人，作宾语），代人，作宾语）v人非生而知之者。人非生而知之者。 （师说师说，代事理，作宾语），代事理，作宾语）v輮使之然也。輮使之然也。 （劝学劝学，代物，作兼语），代物，作兼语）v而公子亲数存之。（我）而公子亲数存之。（我） （信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）5.5.重点虚词重点虚词之之v二、助词二、助词v1 1、结构助词，定语的标志。、结构助词，定语的标志。用
13、在定语和中心语（名词）用在定语和中心语（名词）之间，可译为之间，可译为“的的”，有的可不译。，有的可不译。v若能以吴、越之众与中国抗衡。若能以吴、越之众与中国抗衡。 （赤壁之战赤壁之战）v2 2、结构助词，补语的标志。、结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为词）和补语之间，可译为“得得”。 v古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 以其求思以其求思之之深而无不在也。深而无不在也。 （游褒禅山记游褒禅山记）v3 3、结构助词，宾语前置的标志。、结构助词，宾语前置的标志。用在前置的宾语和
14、动用在前置的宾语和动词或介词之间，词或介词之间，“之之”可不译出。可不译出。 v宋何罪之有？（宋何罪之有？（公输公输）v句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。 （师说师说）之之v4 4、结构助词结构助词，当主谓短语在句中作为主语、宾语或一当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，个分句时，“之之”在主语和谓语之间，在主语和谓语之间，起取消句子独立起取消句子独立性的作用，可不译。性的作用，可不译。译时也可省去。译时也可省去。v师道师道之之不传也久矣，欲人不传也久矣，欲人之之无惑也难矣！无惑也难矣！师说师说v5 5、音节助词音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，用在形容词、副词或某些
15、动词的末尾，或用在三个字（是一个整体概念）之间，或用在三个字（是一个整体概念）之间，使之凑成四个使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。译时应省去。v顷之顷之，烟炎张天。，烟炎张天。 （赤壁之战赤壁之战）v先生以先生以三寸之舌三寸之舌，强于，强于百万之师百万之师（毛遂自荐毛遂自荐）焉焉v一、一、助词助词v常用在句末，一般可不译出。常用在句末，一般可不译出。 v于是余有叹焉。于是余有叹焉。 （游褒禅山记游褒禅山记）v如乐作焉。如乐作焉。 （石钟山记石钟山记）v有时用于反诘语气，可译为有时用于反诘语气，可译为“呢呢”。v 万钟于我何加焉！万钟于我何加焉！
16、 （孟子孟子两章两章）v形容词词尾，同形容词词尾，同“然然”。 v硿硿焉，余固笑而不信也。（硿硿焉，余固笑而不信也。（石钟山记石钟山记）v二、二、代词代词 第三人称，可译为第三人称，可译为“他他”“”“它它”。v谨食之，时而献焉。谨食之，时而献焉。 （捕蛇者说捕蛇者说）v三、兼词三、兼词 相当于相当于“于于”“”“此此”，译为，译为“在这在这里里”“”“到这里到这里”。v微波入焉。微波入焉。 （石钟山记石钟山记v有青麻头伏焉有青麻头伏焉 （促织促织）v五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。结合教材结合教材名师领航名师领航P5-6v1.通假字
17、通假字v2.古今异义古今异义v3.一词多义一词多义v4.词类活用词类活用v5.文言句式文言句式v6.名句默写名句默写重点突破重点突破秦王必说见臣秦王必说见臣 日以尽矣日以尽矣 今日往而不反者今日往而不反者 请辞决矣请辞决矣 燕王诚振怖大王之威燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见图穷而匕首见 荆轲奉樊於期头函荆轲奉樊於期头函 卒惶急无以击轲卒惶急无以击轲 秦王还柱而走秦王还柱而走 说，通说，通“悦悦”，高兴，高兴 以，通以，通“已已”，已经，已经 反，通反，通“返返 决，通决，通“诀诀”，诀别，诀别 振，通振，通“震震”，震慑，震慑 见，通见，通“现现” 奉，通奉，通“捧捧” 卒，通卒，通“猝猝”，
18、仓促，突，仓促，突然然 还，通还，通“环环”，绕，绕 通通 假假 字字亲亲 今行而无信，则秦未可亲也今行而无信，则秦未可亲也 臣所以去亲戚而事君者臣所以去亲戚而事君者 每得降卒，必亲引问委曲每得降卒，必亲引问委曲 我有亲父母，逼迫兼弟兄我有亲父母，逼迫兼弟兄 深深 秦之遇将军，可谓深矣秦之遇将军，可谓深矣 以其求思之深而无不在也以其求思之深而无不在也 夜深忽梦少年事夜深忽梦少年事 桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺 子布、元表诸人各顾妻子，深失所望子布、元表诸人各顾妻子，深失所望 动词，亲近，接近动词，亲近，接近 名词，父母名词，父母 副词，亲自副词，亲自 形容词，亲生的形容词，亲生的 形容词，刻毒
19、形容词，刻毒 形容词，深刻形容词，深刻 形容词，形容词， ( 时间时间 ) 久久 名词，深度名词，深度 副词，很，十分副词，很，十分 解解 可以解燕国之患可以解燕国之患 庖丁为文惠君解牛庖丁为文惠君解牛 关羽、张飞等不悦，先主解之曰关羽、张飞等不悦，先主解之曰 毁其盆，解其棕缚毁其盆，解其棕缚 土崩瓦解土崩瓦解 师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也文挚至，不解履登床文挚至，不解履登床缉捕使臣已将秋公解进缉捕使臣已将秋公解进 解元解元 太后之色少解太后之色少解动词，解除，解救动词，解除，解救 动词，此用本义，用刀剖开动物肢体动词，此用本义，用刀剖开动物肢体 动词，解释动词，解释 动词
20、，解开动词，解开 动词，分裂，涣散动词，分裂，涣散 动词，解答动词，解答 动词，脱下动词，脱下 动词，解送，读动词，解送，读jiji 乡试中第一名为乡试中第一名为“解元解元”，读，读 jiji 动词，消解、消释动词，消解、消释教教 乃今得闻教乃今得闻教 曲罢曾教善才服曲罢曾教善才服 乃修教三年，执干戚舞乃修教三年，执干戚舞 十三教汝织十三教汝织 敢敢 人不敢与忤视人不敢与忤视 进止敢自专进止敢自专 还还 壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还 秦王还柱而走秦王还柱而走 居十日，扁鹊望桓侯还走居十日，扁鹊望桓侯还走 计日以还计日以还 一尊还酹江月一尊还酹江月 忽过新丰市，还归细柳营忽过新丰市，还归细柳
21、营 名词，指教，名词，指教，jijio o 动词，使，让，动词，使，让，jijio o名词，教化。读名词，教化。读jijio o 动词，传授知识技能，读动词，传授知识技能，读jijio o 动词，有勇气做，敢于动词，有勇气做，敢于 副词，表反诘语气，为副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢岂敢、不敢”的省的省词词 动词，回来动词，回来 动词，通动词，通“环环”，绕，绕 动词，通动词，通“旋旋”，掉转，掉转身身 动词，归还动词，归还 副词，还是，副词，还是，h hi i 副词，通副词，通“旋旋”，马上，立，马上，立即，读即，读 xuxun n 资资 持千金之资币物持千金之资币物 若据而有之，此帝王之资
22、也若据而有之，此帝王之资也 此殆天所以资将军此殆天所以资将军 孤当续发人众，多载资粮孤当续发人众，多载资粮 唯是脯资饩牵竭矣唯是脯资饩牵竭矣贾人夏则资皮，贾人夏则资皮，振振 燕王诚振怖大王之威燕王诚振怖大王之威 振长策而御宇内振长策而御宇内 大命将泛，莫之振救大命将泛，莫之振救 执敲扑而鞭笞天下，威振四海执敲扑而鞭笞天下，威振四海 且迁我如振落叶耳且迁我如振落叶耳 振奋作声振奋作声 名词，资财、钱物名词，资财、钱物 名词，资本，依据名词，资本，依据 动词，资助动词，资助 名词，费用，物资名词，费用，物资 名词，通名词，通“粢粢”，谷类总称，粮食，谷类总称，粮食 动词，为动用法，为动词，为动用法
23、，为蓄积蓄积 ( 准备准备 ) 动词，通动词，通“震震”，害怕，恐惧，害怕，恐惧 动词，挥动动词，挥动 通通“赈，赈济赈，赈济 动词，通动词，通“震震”，震，震动动 动词，振动动词，振动 动词，振作奋起动词，振作奋起 图图 乃骇而图之乃骇而图之 图穷匕首见图穷匕首见 唯君图之唯君图之 室室 拔剑，剑长，操其室拔剑，剑长，操其室 斯是陋室，唯我德馨斯是陋室，唯我德馨 诏诏 若父不能诏其子，兄不能教其弟若父不能诏其子，兄不能教其弟 非有诏得不上非有诏得不上 诏赐抚臣名马衣缎诏赐抚臣名马衣缎 被被 秦王复击轲，被八创秦王复击轲，被八创 盖当蓼洲周公之被逮盖当蓼洲周公之被逮 被明月兮佩宝璐被明月兮佩宝
24、璐 动词，图谋，筹划动词，图谋，筹划名词，地图名词，地图 动词，想，反复考虑动词，想，反复考虑 名词，剑鞘名词，剑鞘名词，居所名词，居所 动词，告诫，教诲动词，告诫，教诲名词，皇帝下的命令，诏书名词，皇帝下的命令，诏书 动词，皇帝下令动词，皇帝下令 动词，遭受动词，遭受 介词，表被动介词，表被动 动词，通动词，通“披披”，戴，戴 进兵进兵北北略地略地 函函封之封之 前前为谢曰为谢曰 樊於期乃樊於期乃前前曰曰其人居其人居远远使使以使使以闻闻大王大王 太子太子迟迟之之 发尽发尽上上指冠指冠 群臣群臣怪怪之之 箕箕踞以骂曰踞以骂曰 秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水渡易水 乃欲以乃欲以生生劫之劫之 词词 类类
25、活活 用用 方位名词作状语，向北方位名词作状语，向北 名词作状语，用匣子名词作状语，用匣子 方位名词作动词，走上前方位名词作动词，走上前 方位名词活用为动词，走上前方位名词活用为动词，走上前 形容词活用作名词，远方形容词活用作名词，远方 动词使动用法，使动词使动用法，使听到听到 形容词意动用法，以形容词意动用法，以为迟为迟 名词作状语，向上名词作状语，向上 形容词意动用法，以形容词意动用法，以为怪为怪 名词作状语，象簸箕一样名词作状语，象簸箕一样 名词作状语，马上名词作状语，马上 形容词作状语，活着形容词作状语，活着 仰天太息流仰天太息流涕涕 樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹来归丹 丹不忍以己之
26、私，而伤丹不忍以己之私，而伤长者长者之意之意将军岂将军岂有意有意乎乎 秦之秦之遇遇将军，可谓将军，可谓深深矣矣 于是于是太子预求天下之利匕首太子预求天下之利匕首 终已终已不顾不顾 古古 今今 异异 义义 词词 古义：眼泪古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境古义：走投无路，陷于困境 今义：生活贫困，经济困难今义：生活贫困，经济困难 古义：品德高尚之人，此指樊将军古义：品德高尚之人，此指樊将军 今义：年长之人今义：年长之人 古义：有心意，此引申为同意、愿意古义：有心意，此引申为同意、愿意 今义含有今义含有“故意故意”之意之意 古义：对待古义：对待 今义：遇到，碰以今义：遇到，碰以 古义：刻毒古义：刻
27、毒 今义：有深度，与今义：有深度，与“浅浅”相对相对 古义：在这时古义：在这时 今义；表顺承关系或另提一事今义；表顺承关系或另提一事 古义：不回头古义：不回头 今义：不照顾，不考虑不顾忌今义：不照顾，不考虑不顾忌 今义：鼻涕今义：鼻涕 左右左右乃曰乃曰 今有一言，今有一言，可以可以解燕国之患解燕国之患 秦王购之秦王购之金金千斤千斤 古古 今今 异异 义义 词词 古义：皇帝周围的侍卫人员古义：皇帝周围的侍卫人员 今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义 古义：可以用它来，为古义：可以用它来，为“可以之可以之”的省略的省略 今义：表可能、能够
28、、许可今义：表可能、能够、许可 金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜后来指银，文中指铜 今义：特指黄金今义：特指黄金 此臣日夜切齿拊心也此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也今日往而不反者，竖子也 判断句判断句 秦王购之秦王购之 ( 以以 ) 金千斤金千斤 欲与欲与 ( 之之 ) 俱俱 ( 往往 ) ( 省略介词省略介词“以以” ) ( 省略介词宾语和谓语省略介词宾语和谓语 ) 省略句省略句 父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣燕国见陵之耻除矣 被动句被动句 常痛于骨髓常痛于骨髓 太子及宾客知其
29、事者太子及宾客知其事者 秦王购之金千斤，邑万家秦王购之金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置介宾短语后置 ) ( 定语后置定语后置 ) ( 介宾短语后置，数介宾短语后置，数量词作定语后置量词作定语后置 ) 倒装句倒装句 知识巩固知识巩固按课文内容填空。按课文内容填空。（1）因人之力而敝之，）因人之力而敝之， ； ，不，不知；知； ，不武。，不武。（2）风萧萧兮易水寒，）风萧萧兮易水寒， 。（3）吾入关，）吾入关， ，籍吏民，籍吏民， ，而待，而待将军。所以遣将守关者，将军。所以遣将守关者， 。（4）杀人如不能举，）杀人如不能举， 。（5）臣死且不避，）臣死且不避， 。（6） ， ，何辞为？何辞为？（
30、7） ，大礼不辞小让。大礼不辞小让。（8）防民之口，）防民之口， 。 文学常识填空。文学常识填空。（1）史记史记是我国第一部是我国第一部 体通史，它记载了从体通史，它记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，篇，包括本纪包括本纪 篇，世家篇，世家 篇，列传篇，列传 篇，书篇，书8篇，表篇，表10篇。鲁迅先生赞之为篇。鲁迅先生赞之为“ ， ”，有很高，有很高的文学价值。的文学价值。（2）战国策战国策，由汉代刘向整理编辑。它主要记载战，由汉代刘向整理编辑。它主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋权论辨时的政国时期各国谋臣策士游说诸侯或进
31、行谋权论辨时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。它是一部重要义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。它是一部重要的散文著作，也是一部重要的散文著作，也是一部重要 的体史书。的体史书。 。（3）左传左传又名又名 或或 ，相传作者是春秋，相传作者是春秋末期鲁国史官左丘明。全书共十三卷，比较系统详尽末期鲁国史官左丘明。全书共十三卷，比较系统详尽地记述了春秋时期各国的政治、军事、经济、文化和地记述了春秋时期各国的政治、军事、经济、文化和外交等社会情况。外交等社会情况。左传左传的文学价值很高，尤其善的文学价值很高，尤
32、其善于描写战争，如我们在初中学过的于描写战争，如我们在初中学过的 。 解释下列句中加点词的意义和用法。解释下列句中加点词的意义和用法。越国以越国以鄙鄙远（远（ ）因人之力而因人之力而敝敝之（之（ ）吾吾其其还也（还也（ ）皆皆白白衣冠以送之（衣冠以送之（ ）顾顾计不知所出耳（计不知所出耳（ ）樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹（来归丹（ ）项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之（之（ ）常以身常以身翼翼蔽沛公（蔽沛公（ ）籍籍吏民，封府库（吏民，封府库（ ）沛公已去，沛公已去，间间至军中（至军中（ ）鄙：名词的意动用法，鄙：名词的意动用法，以以为疆界。为疆界。敝：损害，形容词使动用法。敝：损害，形容词使动
33、用法。其：表商量语气，还是。其：表商量语气，还是。白：形容词作动词，穿白色白：形容词作动词，穿白色衣服，戴白色帽子。衣服，戴白色帽子。顾：副词，表转折，不过。顾：副词，表转折，不过。穷困：处境艰难。穷困：处境艰难。活：使动用法，使活：使动用法，使活命。活命。翼：名词作状语，像鸟翅。翼：名词作状语，像鸟翅。籍：名词作动词，登记造册。籍：名词作动词，登记造册。间：名词作状语，抄小道。间：名词作状语，抄小道。 咏荆轲咏荆轲燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，慷慨送我行。君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，
34、慷慨送我行。雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。渐离击悲筑，宋义唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。渐离击悲筑，宋义唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情。其人虽已没，千载有余情。 陶渊明陶渊明大意：燕太子丹善于收养门客，志向是到嬴姓的秦国
35、报仇。要大意：燕太子丹善于收养门客，志向是到嬴姓的秦国报仇。要从招募的壮士中百里挑一选杰出的，年深日久后选中了荆轲。从招募的壮士中百里挑一选杰出的，年深日久后选中了荆轲。君子甘愿为知己者死，荆轲决定离燕国京都赴秦为太子丹报仇。君子甘愿为知己者死，荆轲决定离燕国京都赴秦为太子丹报仇。荆轲启程前随行的白色骏马在路上嘶鸣，周围都是一片为其送荆轲启程前随行的白色骏马在路上嘶鸣，周围都是一片为其送行的慷慨激昂之气。荆轲的怒发撑起了高高的帽子，豪猛之气行的慷慨激昂之气。荆轲的怒发撑起了高高的帽子，豪猛之气冲击着系帽的长丝带。在易水河边为荆轲摆酒设宴以壮行，周冲击着系帽的长丝带。在易水河边为荆轲摆酒设宴以壮
36、行，周围坐席上都是英雄壮士。琴师高渐离以名为围坐席上都是英雄壮士。琴师高渐离以名为筑筑的乐器奏出的乐器奏出悲壮的乐曲，勇士宋义则高唱激人的歌声。岸边上哀风萧萧，悲壮的乐曲，勇士宋义则高唱激人的歌声。岸边上哀风萧萧，易水中寒波淡淡。乐声中的易水中寒波淡淡。乐声中的商商调使人悲痛流涕，调使人悲痛流涕，羽羽调调的高亢激越则使壮士动容。心中清楚这是一去不归的征程，但的高亢激越则使壮士动容。心中清楚这是一去不归的征程，但会将英明流传于后世。荆轲登车的时候果敢得没有回头后看，会将英明流传于后世。荆轲登车的时候果敢得没有回头后看，高速奔腾的马车朝秦国而去。快速行驶了万里之遥的路程，途高速奔腾的马车朝秦国而去
37、。快速行驶了万里之遥的路程，途中漫长曲折经历上千座城池。当向秦王晋献燕国地图时匕首一中漫长曲折经历上千座城池。当向秦王晋献燕国地图时匕首一现就自然暴露出了刺杀一事，这使秦王嬴政大吃一惊而怔在那现就自然暴露出了刺杀一事，这使秦王嬴政大吃一惊而怔在那里。可惜荆轲的剑术不够精熟，这一举世奇功没能实现。荆轲里。可惜荆轲的剑术不够精熟，这一举世奇功没能实现。荆轲这个人虽然死去了，但人们对他的怀念之情却会千载流传。这个人虽然死去了，但人们对他的怀念之情却会千载流传。 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
