1、2022新高考I卷作文写作范文：“本手、妙手、俗手”2022高考作文全国新高考卷（适用省份：广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考
2、。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文全局一盘棋，携手可共进曾忠棋有九品，“若愚”为八品，“守拙”为九品。本手，遵循棋理，正规下棋，应为八九品，处在低位。若愚守拙之棋风，大都为世人所不齿。妙手，精妙至极，如妙手回春，一剂痊愈，速效惊人，世人追捧。而俗手，可能贪一时之欢，却换全局之损，世人斥之为臭棋。中国围棋，一阴一阳，一黑一白，攻防有道，矛盾统一，变幻莫测。一次妙手，一回俗手，世人一惊一乍，捧妙手上天，踩俗手落地。妙在一次，俗在一回，非围棋之道也。若不重全局一盘棋，悲喜只是一时，何不平常心待之？韩国围棋之神李昌镐，人称石佛，战
3、斗力弱，棋风平淡无奇，观者多觉沉闷，但其1990年至1995年称雄韩国，1996年至2006年更是开创李昌镐时代。他曾出书不得贪胜，书中提及自己下棋的特点“厚实中的敏捷”时指出：“维持适合棋局的速度才是恰当速度的核心。”本手多慢棋，妙手多快棋。“厚实中的敏捷”可看作是本手中暗藏妙手。慢中藏快，顾全全局。不明围棋之理者误以为李昌镐胆小懦弱。不得贪胜是他成功的秘诀。不得贪胜，所以能潜心下好本手。本手是基础，须不断夯实，稳扎稳打，切不可急功近利。曾国藩为晚清重臣，屡战屡败，屡败屡战，最后才悟出防重于攻之理，从此带兵打仗，安营扎寨，深挖战壕广积粮，步步为营。世人笑其笨拙，他却稳中求胜。李昌镐、曾国藩等
4、实乃本手中的高手。相对于本手的“笨”，妙手则是网红。一招鲜，吃遍天，世人乐道，趋之若鹜。国人有秘笈情结，凡人或误入深洞，或被怪兽劫持，或偶遇世外高人，或偶得武功秘籍，不出七七四十九天，一鸣惊人，成为绝世高手。须知本手是基础，妙手是创造，不可刻意求之。正如百分之九十九的汗水可能才换来百分之一的灵感。中国围棋高手柯洁说，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局。判断是不是妙手须盖棺定论，反复复盘才知。真妙手难得，假妙手常见。书店成功学书籍琳琅满目，且大都宣传捷径可复制。初学者视如珍宝，渴望成功手到擒来。俗话说，十年树木，百年树人。“树”是本手，是基础。而拔苗助长，是假妙手。循规
5、蹈矩，循序渐进，实乃本手之核。兵法有云，易攻难守，守甚于攻也。诺贝尔物理奖获得者费曼一日诲其妹云，书遇之不解者，从头读之，一而再，再而三，不懂不下读。韩国英语菜鸟张同完，人观电影百部，而其观一电影百遍，一年即通。读书须读根，本手即正道，信矣。君不见今人学英语，一时“疯狂”，一时“新”概念，迷上所谓“妙手”。“新理念”层出不穷，酷似今之语文教学，各种教派教法，你方唱罢我登场，令人眼花缭乱。名师大师满天飞，城头变幻大王旗。有意无意之间，冷落遗忘语文之本。殊不知教学须以学促教，先以师之学促师之教，后以生之教促生之学。教学不分家，善学方能善教。教学如教练，教师不能光教不练。语文教学须创新，创新亦不离语
6、文教学之本。让语文教学安静下来，师生一起静静地读书，静静地写作，静静地交流。当下不少老师，忙于评名师评职称评各种令人眼花缭乱的奖。拿起一本书，放下万般念，难矣。孙绍振教授曾尖锐的质疑，全国有多少人能读懂静夜思。作为语文教师，提高文本细读能力和言之有物的精准写作能力应是基础，是为本手。别再盲目跟风，崇拜所谓名师的妙手妙招了。读进去，写下来，扎扎实实提高自己的读写能力，练好“本手”方为上策。本手妙手俗手，各有一手。没有妙手，本手难发展提高，偏偏是俗手为人所唾弃。初学者常下俗手本无可厚非，交点学费是必需的。中医书籍大多数是验案，罕有误案，个个妙手回春，神乎其神。其实医者最好的老师是病人，最应感恩的也
7、是病人。反思“俗手”，从貌似合理到合乎棋理，再到“创造”棋理，俗手、本手和妙手，携手可共进，这才是围棋精神。顾全大局，不为妙而妙，随机应变，俗手也可变妙手。著名数学特级教师华应龙倡导化错教学，从容错、融错到化错，充分尊重学生的成长规律，所以他能下好学生成长这盘棋。本手妙手俗手，都可露一手，因为我们是初学者，但须谨记顾全全局，不得贪胜之围棋精神，老老实实下好本手。以“本”立心，逐“妙”前行刘晓婕“未去交争意，难忘黑白情”，棋盘博弈之间彰显无穷智慧，而下棋对弈的章法也蕴含着人生的态度。在如棋局般变幻莫测的人生舞台上，我们应以“本”立心，逐“妙”前行，方能行稳致远，不落俗局。若无扎实的“本手”为基，
8、又何谈绝佳“妙手”的表现？试看赛场上叱咤风云的奥运冠军们，在大放异彩的背后都离不开夜以继日的基础训练。东京奥运会上一鸣惊人的全红婵以接近完美的表现强势夺取了十米跳台的冠军，人们惊叹于她那精彩绝伦的“水花消失术“和她得天独厚的运动员身材和天赋。但谁曾想成功的背后也是荆棘满地，横空出世的她也曾遭遇挫折，在奥运选拔赛上折戟而归。为了攻克207C动作的失误，她连续练习，踏实加练，打牢基础，最终补足短板，才能在高手如云的奥运赛场上力压群雄。无论是马龙横扫千军的”正手弧圈“还是谷爱凌一骑绝尘的”1620“，每一次赛场上不可复制的”妙手“都源自于日复一日的训练，因而扎实牢固的基础，才是他们驰骋赛场的底气和依
9、据。但若只苦练“本手“，若无”妙手“创造，又怎能突破自我，实现飞跃？扎实基础是擘画蓝图的根基，而守正出奇才是增光添彩的精髓。从”东方红一号“承载飞天梦想叩响浩瀚宇宙大门到”天舟四号“突破技术难关遨游无边天际，中国航天人不仅有”不惧风沙烈，只怕敢躬耕“的坚持奋斗，更有”以不息为体，以日新为道“的创造。若是一直埋头拉车，而无仰望星空，敢闯敢拼，又怎来今日中国航天的扬眉吐气、振奋人心！即将接过时代重任的我们，既要有扎实的“本手“为基，也要有敢下“妙手”的志向，更要有不忘初心的坚守，才能避免落入“俗手”的困境。一个破旧简陋的矿泉水瓶、一个淡而无味的馒头，韦东奕身怀“绝世武功“却穿着质朴、言行平实，他以
10、理想填充内心，抵御世俗喧嚣，在数学天地中攀登一座座高峰。在利益与诱惑充斥的今天，若无不忘初心、甘受寂寞的信念，又怎能真正淬炼”本手“，以臻”妙手“？“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”，在迈步人生的路途上，我们应做好自我人生的棋手，不忘初心坚持磨练“本手”之基，大胆创新勇敢追求“妙手”之跃，踔厉分发笃行不怠，行稳致远共叙华章。脱俗求妙，守本务正！蔡复斌围棋古称“弈”，西方名“Go”。相传为上古尧帝所创，流传于东南亚各国，系中华文化瑰宝。围棋下法有“本手、妙手、俗手”之分。窃以为，三手下法，亦应指围棋水平之档次高低。妙手，肯定是高手；本手也是行家里手；俗手，只能谑称陋手、臭手。俗手是有损全
11、局的下法；妙手是意外取胜的下法；本手是正规合理的下法。一般来说，对本手理解深刻，循序浙进，熟能生巧，运用独到，才可能出现妙手。本手是基础，妙手是创造。弈之道，要想脱俗求妙，必须守本务正！李白诗出妙手、天成于守本。“要得功夫深，铁杵磨成绣花针。”“文章本天成，妙手偶得之。”王羲之兰亭集序手稿被誉为书法一绝，但这种妙手不是一朝一夕之功。只要听说过墨池的故事，即可知并非一蹴而就。学之道，要想脱俗求妙，必须守本务正。春秋时鲁国的围棋高手弈秋收下了两个学生。一个学生诚心学艺，听课十分专心。另一个学生不时探头窗外，想着天鹅飞来，好张弓搭箭射下两只。前者自然学有所成，至少可为本手；后者未得要领，只能称作俗手
12、而已。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙者从旁路过。悠悠笙乐，飘飘忽忽，如从云中落下。弈秋一时走神，侧身倾听。棋正下到决定胜负之时，吹笙人突然停下，探身向弈秋请教围棋之道，弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明棋艺，而是他此刻心不在焉。教之道，要想脱俗求妙，必须守本务正！我国教育，旨归“为党育人，为国育才”。然而，却有人钻教育领域的空子，兜售私货，牟取暴利，胆大妄为，编订发行中小学毒教材。真是误人子弟，丧尽天良，乃有史以来最为荒唐之举。那些人简直就是教育界的黑手、臭手！孔夫子早在两千五百多年前就曾骂曰：“始作俑者，其无后乎？”俗手之损如汉芯事件，某高校陈某教授曾以发明“汉芯一号”造假，申请数十项目，套取
13、巨额科研资金和名不副实的荣誉，使原本该给国人带来自豪感的“国产芯片”，演绎成一桩丢人现眼的国际笑柄。近来媒体曝光的多起核酸检测违法丑闻，更是令人发指！人之道，要想脱俗求妙，必须守本务正。棋术如何，有得看，有得比，有得改进，勤能补拙，则成就妙手。家庭一盘棋，单位一盘棋，全国一盘棋，世界一盘棋。我们中国人，凭实力说话，稳中求变；靠自力吃饭，行稳致远；沿初心办事，坚守正义。每五年以上都有大规划展望远景，每一年半载都有小计划狠抓落实。在危机中育先机，于变局中开新局。大国工匠，中国制造，天宫嫦娥玉兔，航母神盾火箭，一路走来，蕴藉雄风。中华儿女，撸起袖子加油干，乘机弯道超车。国之道，要想脱俗求妙，必须守本
14、务正。弈以赌博，谓之博弈，讲的是丛林规则。急功近利者，垄断私利者，谋求霸权者，总是设置双轨，实施双标，不愿双赢。大国博弈，如“太平洋的警察”，秉零和思维，搞长臂管辖，四处挑事扰局，像令人厌恶的搅屎棍。竞争双方彼此又不敢掀翻棋盘，只得坐下来按规矩下棋。俄乌冲突表明，即使掀翻了棋盘，也还有星辰大海，宇宙旮旯，哪里都有棋局。好弈并非善弈，避战并非畏战。世之道，要想脱俗求妙，必须守本务正！不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。有道是，公者千古，私者一时，乃世事之棋局耳！以“本”促“妙”，以“妙”脱俗大旺中学 冼梦竹围棋有三术语，曰：本手、妙手、俗手。本手是基础，妙手是创造，对本手理解深刻，才
15、可能出现妙手。可见，只有打好基础，才能追求创新，也惟有寻求创新，才能脱离俗套的桎梏。因此我们要以“本”促“妙”，以“妙”脱俗。“本”促“妙”，打好基础，是追求创新的重要前提。诺贝尔生物奖获得者屠呦呦于1951年考入北京大学医学院药学系生药专业，毕业后接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院工作，长期的学习与工作为她奠定了深厚的中医理论基础，因此她才能在古籍医书中获取灵感，提取青蒿素来治疗疟疾。假如没有理论基础作为支撑，就无法取得后面的成就、攀登荣誉的高山。对人是如此，对国家亦是如此。中国的高铁技术处于世界领先地位，但获得这样的成就，靠的是从毛主席时期就开始的一个个工业五年计划，一步步打牢的工
16、业基础。如今我国已经拥有了世界上最完整的工业体系，没有这样扎实的工业基础，也就无法靠自己的力量建成如今的高铁。可见牢靠的基础如同地基，是通往“妙手”之境、追求创新的重要前提，如果根基不稳，“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也”。但如果只有基础，没有创新，满腹理论也只是文字一篇，屠呦呦无法提取出后来效果更好的双氢青蒿素，“中国制造”也无法转为“中国智造”，科技的话语权还是无法掌握在自己手上，因此，在拥有了扎实的基础后，还需要创新。以“妙”脱俗，追求创新，才能让深厚的基础底蕴不落入俗套。1963年生于安徽的琵琶演员方锦龙，自小学习琵琶，技艺扎实。如果没有创新，也许他只是一名不为人知的器乐大师，但他通
17、过创新表演途径，参加各大综艺，尤其是加盟由央视频创新推出的除夕融媒体直播节目young在春晚，以现代人喜闻乐见的方式展示才艺，获得了极高的知名度；通过创新琵琶构造，根据史料制作了改良的五弦琵琶，使琵琶的音色、音域更加宽广；通过创新演奏方式，让古典乐与流行曲相结合，提高了受众面及接受度；通过创新演奏技巧，“以无法为有法，唯独秀于诸家”；通过创新演奏手法，模仿古筝的花指以五指弹奏六连音来演奏琵琶曲渔舟唱晚，获得了意想不到的奇效，达到所谓“似筝非筝的境界”。如果只是一味模仿，没有独创，哪怕是拥有深厚扎实的基础，也难免沦为平庸之人。对人是如此，对国家亦是如此。习近平总书记强调：“实践告诉我们，伟大事业
18、都基于创新。创新决定未来。建设世界科技强国，不是一片坦途，唯有创新才能抢占先机。”“东方红”、“长征”、“嫦娥”、“玉兔”、“天问”、“祝融”.一个个饱含“中国式浪漫”的名字，是我国航天发展的一步一脚印，而前进的不竭动力，便是创新。因而我们不能只是一味学习、一直模仿，要追求“妙手”之境，让创新成为独特的优势。“本手”为基础，“妙手”为创新，基础是前提，创新是追求，前者是后者的重要保障，后者让前者实现质的飞跃，那么如何才能打开“本手”通往“妙手”的大门呢？我给出的答案是复盘。每下完一盘围棋，棋手都必须通过对棋面的复盘，从而思考自己下棋的思路哪里不足、如何优化等，因此，唯有反思，方是打开那扇大门的钥匙。生活中也是如此，仅仅只是知道基础和创新的重要性是不够的。基础的夯实需要一遍又一遍的查漏补缺，创新的契机蕴藏在一遍又一遍的自省之中，唯有不断复盘自查，才能从全局上检验自己是否成了“俗手”，因而学习上时时强调复习回顾、工作中常常要求总结反思。认识落到实践方见效果，我们不仅要以“本”促“妙”，以“妙”脱俗，用扎实的基础追求创新，更要学会自省来巩固基础，让实现飞跃的跳板更为牢固。
