1、【班级服务手册班级服务手册】班级是重心班级是重心之之2CEO 邀请每个师兄都成为邀请每个师兄都成为 CEOCleanEmptyOpen打扫打扫放空放空打开打开【流流 程程】331 唱院歌处世梵2 三称“南无本师释迦牟尼佛”3 听慈经4 培训分享5 回向4菩提书院学员手册菩提书院学员手册上上下下【回顾回顾】我们学习了我们学习了学员手册学员手册 之之 认识书院认识书院和和学员学员手册手册 之之 如何修学如何修学。请讨论：。请讨论： 书院的修学有何特色、特征，其殊胜性体现在哪书院的修学有何特色、特征，其殊胜性体现在哪些方面？通过修学，我有何体会？些方面？通过修学，我有何体会？ 书院架构施设的特征体现
2、在哪些方面？其目的是书院架构施设的特征体现在哪些方面？其目的是什么？什么？三个重点，一个规则第一重点第一重点规规 则则第二重点第二重点第三重点第三重点书院缘起书院缘起修学内容修学内容共修仪轨共修仪轨修学方式修学方式十八字十八字方针方针【回顾回顾如何修学如何修学】5菩提书院学员手册菩提书院学员手册6菩提书院学员手册菩提书院学员手册七大七大模块模块一个一个目标目标两套两套模式模式三级三级修学修学四种四种方针方针五分五分建构建构六步六步成长成长小小小小要求要求【回回 顾顾认识书院认识书院】7导师为根本依止总部是后盾修学处是纽带辅导员是关键班级是班级是重心重心【五分建构五分建构】书院建构：班级是重心书
3、院建构：班级是重心1. 书院的核心任务就是办班。通过办好一个个班级，成就更多人修学佛法，从迷惑走向生命的觉醒。2. 班级是书院的基本单元，也是具备修学、传灯、慈善等功能的团体，应积极推动学员修学，并主动自觉地参与书院各项活动。书院建构：班级是重心书院建构：班级是重心6/3/20228 学员间应形成伙伴关系 养成良好的班级氛围 良好的修学氛围 相互帮助、相互关爱 班级凝聚力 发挥班级的传灯、慈善等作用班级健康成长小小书院书院目标目标6/3/20229辅导员和班委 共同决策 组织落实 承担责任相关部门 传递模式 服务 支持班级事务 考勤与分析考勤与分析 升级和阶段小结升级和阶段小结 休学、退学、复
4、学、转班、旁听休学、退学、复学、转班、旁听 劝精进修学书、劝退劝精进修学书、劝退 班费（如有）班费（如有） 班级传灯班级传灯 班级慈善班级慈善简化表格简化表格 去流程化去流程化 传承模式传承模式 班级自觉班级自觉 部门服务部门服务6/3/202210团队成长自觉自觉独立独立优化优化裂变裂变11五大五大内容内容一个一个中心中心两种两种管道管道三个三个原则原则四项四项任务任务五化五化建设建设【班级是重心班级是重心】12 慈善关怀 从学员到如来使 传灯检验 促进修学 学员修学基本基本单元单元重要重要平台平台心灵心灵家园家园成长成长摇篮摇篮【一个中心一个中心】班班级级是是什什么么?学学员员13【一个中
5、心一个中心】班班级级是是什什么么?书院（修学处/点）班级辅导员班委会学员学员重要管道关键管道班班委委会会辅辅导导员员14【两种管道两种管道】书院15【两种管道两种管道】关键管道 辅导员来源 学员 义工 修学获益 发心辅助遵循 三级修学模式 服务大众模式定位 学习者 分享者 辅助者 服务者 不是老师影响学员 发心和素养 对导师的依止 对书院的认知 对模式的掌握16【两种管道两种管道】关键管道 辅导员如何正确对待辅导员？如何正确对待辅导员？ 感恩 接受 寻求支持 依赖 抵触 没有感觉6/3/202217两种两种打通重要管道打通重要管道选好班委选好班委(1)安安住三住三级修级修学，学，对两对两套模套
6、模式具式具足信足信心，心，不攀不攀缘缘(2)修修学精学精进，进，有示有示范带范带头作头作用用(3)有有发心发心和热和热情情(4)有有一定一定的组的组织管织管理能理能力和力和经验经验任任职职条条件件重要管道班委会18【两种管道两种管道】重要管道班委会 组织和推动班级修学。 组织和推动学员参加义工工作 组织常规班级活动 关心班级学员的修学和生活 组织和推动学员参加书院培训 班费管理（如有）班委会19【两种管道两种管道】重要管道班委会班长 组织班级共修 跟进小组共修 义工事务 班级综合事务组长 组织小组共修 组内综合事务传灯班委 班级传灯事务慈善班委 班级慈善事务【重要管道重要管道-班委会班委会】榜
7、样榜样 以身作则以身作则 带领全班带领全班旗帜带动带动 修学修学 传灯传灯 慈善慈善 义工行义工行发动机传递传递 传递信息传递信息 传承模式传承模式桥梁策划策划 策划活动策划活动 组织活动组织活动组织者20重要管道班委会21【两种管道两种管道】三三力力汇汇聚聚辅导员推动、指导班委会发心承担主动自觉学员积极参与6/3/202222辅导员 启动班委 把握方向班委 发心 热情 组织 带动学员学员 自觉自觉 投入投入23【 讨讨 论论 】我们一起共修了我们一起共修了班级服务手班级服务手册册班级是重心班级是重心的两大内容：的两大内容：一个中心和两种管道。讨论：一个中心和两种管道。讨论： 班委会在班级中的
8、作用和重班委会在班级中的作用和重要性体现在哪些方面？要性体现在哪些方面？ 班级工作的方向是什么？班级工作的方向是什么？ 作为班委会成员，我要如何作为班委会成员，我要如何投入到班级事务中？投入到班级事务中？24【三个原则三个原则】班级和学员修学和做事中应秉承书院精神和做事原则。无我利他六和敬十八字方针25【三个原则三个原则】班级和学员修学和做事中应秉承书院精神和做事原则。 弱化个人我执 避免团体我执 养成“检讨自身不足、随喜他人功德”的良好习惯。以以“无我利他无我利他” 为核心价值观为核心价值观26【三个原则三个原则】班级和学员修学和做事中应秉承书院精神和做事原则。 以“真诚、认真、老实”的态度
9、投入修学和义工工作 真正“理解、接受、运用” 三级修学模式和服务大众模式 通过认真修学和在做事中修行，实现“观念、心态、品质”的改变和提升。以以“十八字方针十八字方针”指导修学和做事指导修学和做事27【三个原则三个原则】班级和学员修学和做事中应秉承书院精神和做事原则。 在做事中，应遵照“六和敬”精神和“集体决策、团队做事”原则 做到包容接纳、理解沟通、互助共进 避免独断专行与我行我素。以“六和敬”精神指导共处28【四项任务四项任务】班班级级做做什什么么? 常规 非常规 从学员到如来使 常规 非常规 三级修学 自修共修修学修学传灯传灯慈善慈善义工义工成长成长29【四项任务四项任务】班班级级做做什
10、什么么?修学慈善传灯义工成长义工成长修学才能有效传灯修学才能有效传灯，传灯促进、检验，传灯促进、检验修学。学修结合的修学。学修结合的感染式传灯。感染式传灯。修学是心灵慈善，修学是心灵慈善，是慈善的核心；慈是慈善的核心；慈善促进、检验修学善促进、检验修学。慈善增强凝聚力。慈善增强凝聚力、吸引力。、吸引力。传灯也是慈善，传灯也是慈善，慈善也是传灯。慈善也是传灯。30【四项任务四项任务】班班级级做做什什么么?学员修学辅导途径服务大众途径如来使觉他班委会辅导员鼓励和引导学员发心做义工，完成觉他的修行。鼓励和引导学员发心做义工，完成觉他的修行。31班级班级建设建设模式模式化化标准标准化化规范规范化化常规
11、常规化化平常平常化化【五化建设五化建设】建设模式化建设模式化修学标准化修学标准化运作规范化运作规范化活动常规化活动常规化开展平常化开展平常化32 三级修学模式三级修学模式 服务大众模式服务大众模式传承两套模式传承两套模式 自觉自觉 觉他觉他完成自觉觉他完成自觉觉他的修行的修行【建设模式化建设模式化】33【修学标准化修学标准化】修学标准化修学标准化 三级修学模式三级修学模式 三级修学 十八字方针 十六字修行窍诀 八步骤三种禅修 共修规则 辅助材料班级的组成班级的组成 一般由十五名学员组成。 从学员中产生班长、组长、传灯班委、慈善班委组成班委会。 辅导员具有班主任的职能。实习辅导员协助辅导员工作。
12、 辅助员的职能是入班实践学习，不参与班级事务。34【运作规范化运作规范化】三级修三级修学模式学模式 修学修学服务大服务大众模式众模式 服务服务规范化运作35【运作规范化运作规范化】规范化运作最大的慈悲书院书院36【活动常规化活动常规化】常规活动常规活动 修学修学 传灯传灯 慈善慈善非常规活动非常规活动 参学参学 传灯传灯 慈善慈善围绕围绕三级修学三级修学37【常规常规活动项目活动项目】 自修自修 小组共修小组共修 班级共修班级共修 菩提家园大分菩提家园大分享享 书院修学分享书院修学分享修学修学 个人传灯个人传灯 家庭沙龙家庭沙龙 新传灯点新传灯点 学佛沙龙学佛沙龙 菩提沙龙菩提沙龙 法宝结缘点
13、法宝结缘点 新地区拓展新地区拓展传灯传灯 生日庆生生日庆生 疾病关怀疾病关怀 每周一素每周一素慈善慈善38【开展平常化开展平常化】平常化平常化 自觉、主动地开展各项常规化活动。 把修行溶入到日常生活中，像吃饭、睡觉一样平常。 不平常就要特别费心。 平常化就变成生活的一部分，自然而然地每天就该这么做。39【 交流分享讨论交流分享讨论 】我们一起共修了我们一起共修了班级服务手册班级服务手册班级是重心班级是重心全部内容。讨论：全部内容。讨论： 我了解了哪些内容？我了解了哪些内容？ 我有什么心得与收获？我有什么心得与收获？ 我还有什么疑惑？我还有什么疑惑？6/3/202240班委成长路径要点修学班委交
14、流会小组交流会大组交流研讨会班级间交流为辅助6/3/2022416/3/202242【班委须知班委须知】 不仅考勤，更要分析 辅导员和班长自己要对班级的出勤进行分析，及时发现问题，解决问题，因为日常服务义工的分析会滞后 日常服务义工通过分析考勤，发现班级和个人的异常情况，提醒辅导员和班长进行解决。如果达到停课条件，实施停课。考勤与分析考勤与分析规范规范记录记录及时及时分析分析发现发现问题问题反馈反馈解决解决辅导员辅导员班委班委部门支持部门支持6/3/202243【班委须知班委须知】班级关爱班级关爱1. 当某班级达到一些特定条件，为了促进该班改为了促进该班改善班级氛围，善班级氛围，以及出于对有关
15、资源的紧缺考虑，对该班级采取的关爱活动。 2. 班级关爱主要有停课和并班两种，由修学部（组）实施；而且，班级也可主动并班。明确明确目的目的清晰清晰条件条件立足立足平时平时及时及时提醒提醒6/3/202244【班委须知班委须知】反馈机制反馈机制班级在积极参加书院建设的过程中，对书院存在的问题，或者对书院发展有好的建议，可以通过班委讨论后，由班长向知察部门反馈，或者直接将问题和建议发邮件至院长信箱： 学员个人亦可本着实事求是、客观公正的态度如实向院长信箱反映相关问题及建议。45交流与分享交流与分享 46愿以此功德，普及于一切，愿以此功德，普及于一切，我等与众生，皆共成佛道。我等与众生，皆共成佛道。祝愿师兄们法喜充满，同证菩提！祝愿师兄们法喜充满，同证菩提！
