1、沈阳市初中学生学业水平（升学）模拟考试生物学试题（五）一、单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共20分）1. “绿色植物维持碳氧平衡”这一实例说明了生物与环境的关系是A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.生物依赖环境2.显微镜中具有放大作用的结构是A粗准焦螺旋、细准焦螺旋B.目镜、物镜C.粗准焦螺旋、目镜D.细准焦螺旋、物镜3.与维持植物体挺立、舒展姿态有关的细胞结构是A细胞壁、细胞膜B.细胞膜、液泡C.细胞壁、细胞质D.细胞壁、液泡4.通过细胞分裂和分化，生物体能够维持正常的生长发育。下列叙述错误的是A
2、.形成层的细胞能进行细胞分裂B.根尖分生区细胞能进行细胞分裂C.草履虫能进行细胞分化D.胚胎细胞能进行细胞分裂和分化5.植物的生长需要无机盐，能促进糖类的形成和运输的无机盐是A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐 C.含钙的无机盐D.含钾的无机盐6.烘干的花生种子在白纸上挤压会留下明显的油斑，说明花生种子里含有大量A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.无机盐7.消化与吸收的主要器官是小肠。下列不屈于小肠适于吸收的结构特点是A.小肠是消化道中最长的一段B.小肠内有肠液、胰液和胆汁C.小肠内表面有绒毛和皱襞，增大了小肠的内表面积D.小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄8下列生理过程与毛细血管的结构特点无关
3、的是A.人体与外界的气体交换B.肺泡里的气体交换C.肾小球的滤过D.组织里的气体交换9.健康人的肾小管不能重新吸收的物质是A.水B.无机盐C.葡萄糖D.尿素10.某地区成年人易患地方性甲状腺肿，该地区的婴幼儿最可能易患的疾病是A.侏儒症B.呆小症C.甲亢D.糖尿病11.种子植物通过产生种子繁殖后代。下列属于种子的是A.银杏B.西瓜C.玉米粒D.葡萄12.涡虫、水崛、蚯蚓、蛔虫、蝗虫，按由低等到高等的进化顺序依次排列为A.涡虫、水螅、蚯蚓、蛔虫、蝗虫B.蝗虫、蛔虫、蚯蚓、水蝇、涡虫C.蛔虫、水螅、涡虫、蝗虫、蚯蚓D.水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、蝗虫13.下列属于动物社会行为的是A.母鸡带领一群小鸡觅
4、食B.山洞里居住着一群蝙蝠C.蜂王依靠工蜂喂养D.草原上共同生活着大量食草动物14.建设沈阳世博园，建立卧龙国家级自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样的措施分别属于A.迁地保护、就地保护、法制管理 B.迁地保护、法制管理、就地保护C.法制管理、迁地保护、就地保护D.就地保护、迁地保护、法制管理15.下列关于生态系统的叙述错误的是A.生态系统的自我调节能力是有限的B.蘑菇是生态系统中的生产者C.生态农业属于人工生态系统D.生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行16. 一位果农采用某种繁殖方式，让一株苹果树结出多种口味的苹果。他采用的方式是A.嫁接 B.杆插C.植物组织培养D
5、.种子繁殖17.下列关于两栖类的生殖和发育叙述，正确的是A.蛙的受精卵在体内完成受精B.刚孵化出来的蝌蚪用内鳃进行呼吸C.幼蛙的呼吸器官只有肺D,两栖类的发育类型是变态发育18.下列关于遗传病的叙述，正确的是A.近亲结婚的后代一定会患遗传病 B.患遗传病的孩子的父母一定也患有遗传病C.遗传物质改变有可能引起遗传病D.婴儿出生就有的病一定是遗传病19.分别从传染病和免疫角度分析，新型冠状病毒属于A.病原体、抗体B.抗原、抗体 C.病原体、抗原D.抗体、抗原20.遇到有人因溺水暂时停止呼吸，可采用人工呼吸的方法实施急救。下列叙述正确的是 A.人工呼吸利用了呼吸运动的原理 B.人工呼吸前不用清理呼吸
6、道内的异物C.对患者进行吹气时一般每分钟80次左右D.每次吹气停止后不能松开捏鼻的手 二、连线题（本题共1小题，每线1分，共5分）21.请将下列左侧各项与右侧对应项连线的字母填写在答题卡相应位置上。（1）酵母菌发酵产生的气体A.化学的方法（2）使带火星的小木条复燃B.二氧化碳（3）形成酸雨的主要气体C.生物的方法（4）采用酶制剂保存食品D.二氧化硫（5）添加防腐剂保存食品E.氧气 三、识图题（本题共2小题，每空1分，共10分）22.如图是人体的某系统结构层次示意图，请根据下图回答问题:（1）生物体结构和功能的基本单位是 。（2）由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和 组织构成，所属的结构层次是 （3
7、）食物中的糖类、蛋白质和脂肪在 （请填写图中的数字序号和结构名称）中被彻底消化。（4）该图所示的这些结构共同构成 系统。23.如图是人体内气体交换示意图，A、B、C、D、E代表不同的血管，请根据下图回答问题:（1）图中字母 代表毛细血管，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液后由 （请填写血细胞名称）运输。（2）通过血液与组织细胞间发生的气体交换，血液变成血，流有此种血液的血管是 （请填写图中的字母序号）。（3）血液中具有运载血细胞，运输营养物质和废物功能的是 （请填写中血液组成名称）。四、分析说明题（本题共2小题，每空1分，共10分）24.下图分别是草履虫结构图、变形虫结构图、鸟的形态结构示意图
8、、鸟类飞行的能量供应示意图，请根据下图分析并回答问题：（1）图1和图2所示生物的摄食结构分别是 。（2）图3中鸟类的飞行器官是 。（3）图4中动物所摄取的食物被动物I （请填写生理过程名称）后，营养物质进入细胞，细胞通过II （请填写生理过程名称）将贮藏在有机物 中的能量释放出来，其中的一部分可以作为动物各项生命活动所需的能量。（4）动物细胞中没有 （请填写细胞结构名称），需通过直接或间接地以绿色植物为食，获得食物和能量。25.请阅读下面有关资料，分析并回答问题：资料：观赏植物藏报春，在温度为20-250C的条件下，红色（B）对白色（b）为显性。若将开红花的藏报春移到300C的环境中，基因组成
9、为BB和Bb的表现为白花。（1）在温度为300C的条件下，表现为白花的基因组成为 。（2）藏报春的花色有红色、白色等不同表现类型，这在遗传学上叫做 。（3）在300C的环境中，基因组成为BB和Bb的表现为白花，这种变异的类型是 （4）在温度为20-250C的条件下，选取藏报春的白花和红花进行杂交，如果所有后代全表现为红花，则亲代红花和子代红花的基因组成分别是 ,用此方法繁殖 后代的生殖方式是 。五、科学探究题（本题共1小题，每空1分，共5分）26.某生物兴趣小组的同学尝试探究“影响生态系统稳定性的因素”，他们根据“乌龟取食 蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链，以及“杂草的光合作用为生态系统提供氧气
10、”的事实，设计如下探究方案：a选择甲、乙两个同样大小的无色玻璃容器；b分别添加等量的土壤；c甲缸在低洼处添加纯净水，乙缸在低洼处添加等量的河水；d再分别加入小乌龟一只，蜗牛两只；e两个容器内杂草的数量不同（如图所示）。容器密封后，将甲、乙两个装置放于室内通风和光线良好的地方，但要避免阳光直射。在10天内，每天观察并记录观察到的现象。（1）如果探究“植物数量的多少对生态系统稳定性的影响”，为了控制单一变量，请指出中设计不科学的步骤是 （请填写字母）。（2）将中不科学的步骤改进后，设置甲、乙两个装置的目的是设置,预测生物存活时间最长的应该是 缸。（3）该小型生态系统中生物生命活动能量的最终来源是 。（4）根据改进后的探究方案得出的结论是：一个生态系统的稳定性与该生态系统中的 有关。
