1、正确使用熟语（成语）正确使用熟语（成语）宜兴市丁蜀高级中学宜兴市丁蜀高级中学 许枫许枫解读解读考纲考纲“正确使用熟语正确使用熟语”是是20042004年高考语文年高考语文考试大纲考试大纲新增加的一项内容。熟新增加的一项内容。熟语是语言中常用而定型的短语或句子。语是语言中常用而定型的短语或句子。“短语短语”指指成语、惯用语和歇后语成语、惯用语和歇后语，“句子句子”指指谚语和格言谚语和格言。将富有时代。将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。文关注社会、关注人生的特点。熟语
2、一般具有两个特点：熟语一般具有两个特点：（1 1）结构上的）结构上的稳固性稳固性，构成成分不，构成成分不能随意更换，如能随意更换，如“明日黄花明日黄花”不能改不能改为为“昨日黄花昨日黄花”。（2 2）意义上的）意义上的整体性整体性，熟语的意义，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如是特定的，不能只从字面去解释，如“周瑜打黄盖周瑜打黄盖”是是“一个愿打，一个一个愿打，一个原挨原挨”之意，使用中与之意，使用中与“周瑜周瑜”“”“黄黄盖盖”无关。无关。 来源来源(1)(1)来自人们口头广泛流传的现成语言，来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语、歇后语、惯用语为主，大多总结了以谚语、歇后语、惯用语
3、为主，大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。情趣性。 (2)(2)来自书面语言，包括古代各种著作来自书面语言，包括古代各种著作（神话传说、寓言故事、历史著作、诗文、（神话传说、寓言故事、历史著作、诗文、小说等），这类熟语以成语为多，一般言简小说等），这类熟语以成语为多，一般言简意赅，形象生动，富于艺术表现力。意赅，形象生动，富于艺术表现力。 谚语也叫谚语也叫“俚语俚语”“”“俗语俗语”“”“俗俗话话”“”“直言直言”，是人们口头广泛流传，是人们口头广泛流传的现成语
4、句，往往传达了人们在征服的现成语句，往往传达了人们在征服自然、改造自然和社会的实践中积累自然、改造自然和社会的实践中积累的丰富的知识和经验，简练通俗，意的丰富的知识和经验，简练通俗，意思完整。口耳相传和凝聚着前人的智思完整。口耳相传和凝聚着前人的智慧与经验是它的两个基本特点。慧与经验是它的两个基本特点。（一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语如：如：三百六十行，三百六十行，三十六计，三十六计，活到老，活到老，贫在闹市无人问，贫在闹市无人问，（一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语行行出状元行行出状元走为上计走为上计学到老学到老富在深山有远亲富在深山有远亲（一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语
5、与成语的与成语的区别区别是：是： 成语大部分是书面语，谚成语大部分是书面语，谚语是口头俗语；语是口头俗语； 成语一般作句子成分，谚成语一般作句子成分，谚语是完整句子；语是完整句子； 成语形式比较固定，谚语成语形式比较固定，谚语较为灵活，容许某些改变。较为灵活，容许某些改变。 （一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语如如“画虎画皮难画骨，知人知面不知画虎画皮难画骨，知人知面不知心心”（古今小说古今小说一），或作一），或作“画画龙画虎难画骨，知人知面不知心龙画虎难画骨，知人知面不知心”（金瓶梅金瓶梅第七十六回）；第七十六回）；“当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”（儿女英儿女英雄传雄传第二十六回
6、），或作第二十六回），或作“旁观者旁观者清，当局者迷清，当局者迷”（醒世恒言醒世恒言九）。九）。 （一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语1 1）交友处世：君子之交淡如水）交友处世：君子之交淡如水 浇花浇根，交人交心浇花浇根，交人交心 2 2）劝学：活到老，学到老）劝学：活到老，学到老 3 3）军事：置之死地而后生）军事：置之死地而后生 三十六计，走为上计三十六计，走为上计 4 4）民俗：入庙拜佛，入乡随俗）民俗：入庙拜佛，入乡随俗 5 5）卫生健康：两头净，不生病）卫生健康：两头净，不生病 饥时饱，必送命饥时饱，必送命 6 6）道德情操：仁义值千金）道德情操：仁义值千金 人穷志不短人穷志不短
7、 7 7）行为规范：为臣要忠，为子要孝）行为规范：为臣要忠，为子要孝 一失足成千古恨一失足成千古恨 8 8）世态人情：世情看冷暖，人事逐高低）世态人情：世情看冷暖，人事逐高低 贫在闹市无人问，富在深山有远亲贫在闹市无人问，富在深山有远亲 9 9）善恶美丑：恶有恶报，善有善报）善恶美丑：恶有恶报，善有善报 1010）自然气象：朝霞不出门，晚霞行千里）自然气象：朝霞不出门，晚霞行千里 （一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语谚语所体现的思想内容较为复杂。谚语所体现的思想内容较为复杂。比如下面这组关于比如下面这组关于“死死”的谚语：的谚语： 宁为玉碎，不为瓦全宁为玉碎，不为瓦全 好死不如赖活好死不如
8、赖活 寻（等）死不如造反寻（等）死不如造反 （一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语这组谚语所体现的思想意识大不相同：这组谚语所体现的思想意识大不相同： 第一句教人舍身赴死，在玉碎与瓦全第一句教人舍身赴死，在玉碎与瓦全 间选择玉碎；间选择玉碎； 第二句教人贪生怕死，在好死与赖活第二句教人贪生怕死，在好死与赖活中选择赖活；中选择赖活； 第三句教人拼死一搏，既不无价值寻第三句教人拼死一搏，既不无价值寻死，也不无价值赖活（等死），而要活得死，也不无价值赖活（等死），而要活得轰轰烈烈（造反）。轰轰烈烈（造反）。（一）口耳相传的谚语（一）口耳相传的谚语（二）巧设悬念歇后语（二）巧设悬念歇后语 歇后语由两
9、部分组成，前一部分是歇后语由两部分组成，前一部分是“引子引子”，后一部分是，后一部分是“注释注释”。表。表义上义上“引子引子”起辅助作用，表示某种起辅助作用，表示某种附加义；附加义；“注释注释”部分是表义重点所部分是表义重点所在，它表示整个歇后语基本义。也就在，它表示整个歇后语基本义。也就是说，歇后语是是说，歇后语是“由存在引注关系的由存在引注关系的前后两个部分组成前后两个部分组成”的熟语。的熟语。 （二）巧设悬念歇后语（二）巧设悬念歇后语 墙上挂狗皮墙上挂狗皮不象画（话）不象画（话）飞蛾扑火飞蛾扑火孔夫子搬家孔夫子搬家尽是书（输）尽是书（输）自取灭亡自取灭亡（二）巧设悬念歇后语（二）巧设悬念
10、歇后语 歇后语可分两大类：（歇后语可分两大类：（1 1）会意型）会意型 老鼠进风箱老鼠进风箱 寿星佬上吊寿星佬上吊 王八吃西瓜王八吃西瓜 两头受气两头受气 活得不耐烦了活得不耐烦了 滚的滚，爬的爬滚的滚，爬的爬 （二）巧设悬念歇后语（二）巧设悬念歇后语 歇后语可分两大类：歇后语可分两大类： （2 2）谐音型。）谐音型。 老虎驾车老虎驾车 两手进染缸两手进染缸 荷花塘里着火荷花塘里着火 谁赶（敢）谁赶（敢） 左也蓝（难）左也蓝（难）右也蓝（难）右也蓝（难） 藕燃（偶然）藕燃（偶然） （二）巧设悬念歇后语（二）巧设悬念歇后语 歇后语的艺术效果主要有两个：歇后语的艺术效果主要有两个：形象生动和风趣幽
11、默形象生动和风趣幽默“引子引子”部分三个特点部分三个特点 （1 1）取材广泛）取材广泛 （2 2）想象新奇）想象新奇 （3 3）深具悬念性）深具悬念性 （二）巧设悬念歇后语（二）巧设悬念歇后语 “泥菩萨洗澡泥菩萨洗澡“老虎戴佛珠老虎戴佛珠“八十年不下雨八十年不下雨“三张纸画张脸三张纸画张脸“猪八戒演讲猪八戒演讲“乌龟变黄鳝乌龟变黄鳝“老鼠给猫理胡子老鼠给猫理胡子独眼龙看书独眼龙看书赖蛤蟆想吃天鹅肉赖蛤蟆想吃天鹅肉越洗越脏越洗越脏”假充善人假充善人”好晴（情）好晴（情）”好大的面子好大的面子”大嘴说大话大嘴说大话”解甲归田解甲归田”拼命巴结拼命巴结 ”一目了然一目了然痴心妄想痴心妄想 （三）语义
12、双层惯用语（三）语义双层惯用语 惯用语惯用语是具有特定含义、形是具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定式短小、口语性很强的固定词组。惯用语是通过描述来词组。惯用语是通过描述来表义，谚语和歇后语通过陈表义，谚语和歇后语通过陈述来表义。述来表义。 （三）语义双层惯用语（三）语义双层惯用语 惯用语有如下几个特点：惯用语有如下几个特点：1 1、语义的双层性、语义的双层性 2 2、口语色彩和感情色彩都十分浓厚、口语色彩和感情色彩都十分浓厚 3 3、结构上以三字格为主，、结构上以三字格为主， 也有少数二字或多字的也有少数二字或多字的 （三）语义双层惯用语（三）语义双层惯用语 如如“打预防针打预防针” “
13、” “财神爷财神爷” “拍马拍马屁屁 ” “” “ 寄 生 虫寄 生 虫 ” “” “ 白 开 水白 开 水 ” “” “ 抓 辫抓 辫子子”“”“吃独食吃独食”“”“穿小鞋穿小鞋”“”“小心眼小心眼” “老黄牛老黄牛” “红眼病红眼病”“”“戴高帽戴高帽”“”“耍耍嘴皮嘴皮”“”“咬耳朵咬耳朵”“”“眼中钉眼中钉” “破天破天荒荒”“”“打游击打游击” “下海下海”“”“吃醋吃醋”“”“下下课课”“放马后炮放马后炮”“”“喝迷魂汤喝迷魂汤”“”“喝西北喝西北风风”“”“钻牛角尖钻牛角尖”“”“打退堂鼓打退堂鼓”“一推六一推六二五二五”“解铃还需系铃人解铃还需系铃人”“”“远水救不了远水救不了
14、近火近火”“”“两虎相斗必有一伤两虎相斗必有一伤”“”“狗嘴里吐狗嘴里吐不出象牙不出象牙” ” （三）语义双层惯用语（三）语义双层惯用语 体会惯用语生动通俗的口语表达效果：体会惯用语生动通俗的口语表达效果： 成语成语 惯用语惯用语置若罔闻置若罔闻 耳边风耳边风阿谀奉承阿谀奉承 拍马屁拍马屁李代桃僵李代桃僵 替罪羊、背黑替罪羊、背黑锅锅 （四）相沿习用的成语（四）相沿习用的成语 成语是一种固定词组，音节以四字为主，成语是一种固定词组，音节以四字为主，大部分是古代流传下来的。大部分是古代流传下来的。来自古代口语，如来自古代口语，如“唇亡齿寒唇亡齿寒”“”“同病相同病相怜怜”；来自古代寓言，如来自古
15、代寓言，如“守株待兔守株待兔”“”“叶公好叶公好龙龙”；来自历史故事，如来自历史故事，如“卧薪尝胆卧薪尝胆”“”“四面楚四面楚歌歌”；来自古代诗文，如来自古代诗文，如“巧言令色巧言令色”“”“不可救不可救药药”；来 自 现 代 文 章 著 作 的 ， 如来 自 现 代 文 章 著 作 的 ， 如 “ 古 为 今古 为 今用用”“”“力力 争上游争上游”“”“争分夺争分夺秒秒” （四）相沿习用的成语（四）相沿习用的成语 成语最能体现熟语的两个特点，即成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳固性结构的稳固性和和意义的整体性意义的整体性，我，我们掌握或运用成语时一定要注意追们掌握或运用成语时一定要注意
16、追本溯源，把握成语字面意义之外的本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，整体意义，切忌望文生义切忌望文生义。如常见。如常见成 语成 语 “ 不 刊 之 论不 刊 之 论 ” “” “ 万 人 空万 人 空巷巷”“”“七月流火七月流火”“”“空穴来风空穴来风”等，等，常因望文生义而误用。常因望文生义而误用。 （四）相沿习用的成语（四）相沿习用的成语 成语也并非永远固定不变。成语也并非永远固定不变。有的意义色有的意义色彩可能有变化彩可能有变化，如，如“明哲保身明哲保身”来自来自诗诗大雅大雅 民民原指明智的人不参与可原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现指因怕犯错能给自己带来危险的事，现指因怕
17、犯错误或得罪人而对原则性问题不置可否的误或得罪人而对原则性问题不置可否的处世态度，意义和色彩都有变化。处世态度，意义和色彩都有变化。有的有的个别构成成分可能有变动个别构成成分可能有变动，如，如“每下愈每下愈况况”来自来自庄子庄子知北游知北游，现在演变为，现在演变为“每况愈下每况愈下”，“揠苗助长揠苗助长”可写为可写为“拔苗助长拔苗助长”等。等。 考试方式考试方式 1 1、作为选择题中的错别字选项出现。、作为选择题中的错别字选项出现。2 2、成语、熟语互换使用。、成语、熟语互换使用。3 3、作为语言综合运用题出现，写一段、作为语言综合运用题出现，写一段 话，要求在所写的语用到某个熟语。话，要求在
18、所写的语用到某个熟语。4 4、作为名言名句默写形式出现。、作为名言名句默写形式出现。 5 5、与成语一并考，在选择题中（成语、与成语一并考，在选择题中（成语 辨析）搀进一两个熟语。辨析）搀进一两个熟语。 “有志者事有志者事竟竟成成”“”“万事万事具具备只欠东风备只欠东风”把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字成把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语（语（“三南三南”高考）高考）（1）凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄）凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄横挑鼻子竖挑眼横挑鼻子竖挑眼，当即剥回。，当即剥回。（2）“豪强豪强”和和“官家官家”，历来，历来一个鼻孔出一个鼻孔出气气，狼狈
19、为奸。，狼狈为奸。（3）我一介书生，而且无家室之累，）我一介书生，而且无家室之累，打开天打开天窗说亮话窗说亮话，又有何妨？，又有何妨？（4）况且列强虎视眈眈，）况且列强虎视眈眈，吃着碗里看着锅里吃着碗里看着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。正是蚕食鲸吞的时候。 答题技巧答题技巧 1、使用熟语要弄清熟语的意思。、使用熟语要弄清熟语的意思。2、使用熟语要注意感情色彩。、使用熟语要注意感情色彩。3、使用熟语要注重场合、语言环境。、使用熟语要注重场合、语言环境。4、使用熟语有些允许语言重复、使用熟语有些允许语言重复 例例1 1：下列熟语运用不正确的一项是：下列熟语运用不正确的一项是A A、已经到了这地步，还有
20、什么办法？一不已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休，我打算拼一拼了。做，二不休，我打算拼一拼了。 B B、丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你还丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你还留在这里干什么？快走人吧！留在这里干什么？快走人吧！ C C、开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好结果的，过去的希特勒就是这样。结果的，过去的希特勒就是这样。 D D、当时你就没有看出来，他已经是腊月里当时你就没有看出来，他已经是腊月里的萝卜的萝卜冻（动）了心，否则怎么会有冻（动）了心，否则怎么会有今天这样的美事。今天这样的美事。 例例2 2：下列熟语运用不正确的一项是：下列熟语运用
21、不正确的一项是A A、怎么会没有办法呢？一物降一物，你看怎么会没有办法呢？一物降一物，你看他儿子的话他听不听？他准听。他儿子的话他听不听？他准听。 B B、找工作的事嘛，八字没一撇，你能不能找工作的事嘛，八字没一撇，你能不能让我再想想办法？我不是不尽心呀！让我再想想办法？我不是不尽心呀！ C C、你别看它年纪小，今年只有十六岁，虚你别看它年纪小，今年只有十六岁，虚岁十七，可是做事倒很认真，一是一，二是岁十七，可是做事倒很认真，一是一，二是二。二。 D D、真是天有不测风云，说时来运转，就时真是天有不测风云，说时来运转，就时来运转了，谁不高兴！来运转了，谁不高兴！ 例例3 3：下列熟语运用不正确
22、的一项是：下列熟语运用不正确的一项是A A、记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸，乘数表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。B B、半岛电视台：同西方唱对台戏。半岛电视台：同西方唱对台戏。C C、大凡贪官都喜欢唱主角大凡贪官都喜欢唱主角而且是反腐倡而且是反腐倡廉的高调。究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。廉的高调。究其缘由，一为恐慌，二为掩饰。D D、“闭塞眼睛捉麻雀闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象瞎子摸象”，粗，粗枝大叶枝大叶还在我们党许多同志中继
23、续存在着。还在我们党许多同志中继续存在着。例例4 4：下列熟语运用不正确的一项是：下列熟语运用不正确的一项是A A、其实，现在也不用着急。车到山前必有路。到其实，现在也不用着急。车到山前必有路。到时候想想办法，找份合适自己的工作还是能找到时候想想办法，找份合适自己的工作还是能找到的。的。B B、来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府一定开绿灯，决不会难为你的。灯的地方，政府一定开绿灯，决不会难为你的。C C、作为律师，我郑重告诉你，要他负法律责任，作为律师，我郑重告诉你，要他负法律责任，是不可能的，因为那时他已经是大路上的电杆是不可能的，因为那时他已经是大路上的电杆靠边站了。靠边站了。D D、对那些喜欢抬轿子的人，做领导的一定要防着对那些喜欢抬轿子的人，做领导的一定要防着点，否则，被抬的晕晕乎乎，就有可能犯错误。点，否则，被抬的晕晕乎乎，就有可能犯错误。
