1、微调查使用你的智能手机扫描二维码，并完成问卷星的调查。走向信息技术与学走向信息技术与学科教学的深度融合科教学的深度融合渝中区教师进修学院 李 立2015年10月 A、铁 B、木 C、金 D、银 E、铜一把钥匙掉落在水池附近，当你在寻找它时，请运用一把钥匙掉落在水池附近，当你在寻找它时，请运用个人的想象力，猜想它是下列哪种材料制成。个人的想象力，猜想它是下列哪种材料制成。心理测试职业现状心理测试答案分析A你是一个非常现实的人。很少做无谓的空想，与周围的人相处得很和谐。但现在的你可能正处于人生低潮。B你的内心似乎暗藏着对现实生活的不满，或者是觉得非常疲倦。现在的你正渴望依附在强人身上。C你现在的事
2、业非常旺盛，充满着意外的机会，可以使你实现梦想。而且新事物也会接连不断带给你好运。心理测试职业现状心理测试答案分析D你面对问题仔细思考后，可以马上做出反应，是运用智慧找出合理解决方案的人。你接受对方的意见时非常谨慎。E你是超级的自信家。能力突出可以利落地处理事情。目前正是你放手一搏，尝试新事物的最好时机。心理测试对技术融合的诠释技术融合如何实现技术融合的新思考目录 CONTENTS从一位不会教学的美国老师说起传统教学中的“问不倒”老师信息化环境下的“不会教”老师 新媒体联盟（NMC）与美国高校教育信息化协会（ELI）最新发布了2015年地平线报告：K12版。 报告围绕趋势、挑战和进展三个关键词
3、，从全球视角解读K12领域教育科技如何驱动教育变革。除了K12领域领域，新媒体联盟每年发布的地平线报告还包括高等教高等教育版育版、博物馆博物馆以及图书馆版图书馆版。信息技术应用从地平线报告说起K12领域所面临的六大挑战一、可应对的挑战：我们理解问题而且知道如何解决 挑战1. 创建实景的学习机会 这里指的“实景”，是与真实世界紧密相关的学习机会，这包括职业培训、学徒式学习、以及模拟场景学习。这一挑战需要我们跨越学术知识和具体运用之间的鸿沟。 挑战2. 在教师培训中融入科技 数字化技能需要纳入教师培训中。如果教师不掌握数字化技能就会限制学生的发展和学习。而且这里指的数字化技能，不单单是使用数字化工
4、具，更多的是数字化的思维方式。K12领域所面临的六大挑战二、有难度的挑战：我们理解问题，但是还没有解决办法 挑战3. 个性化学习 个性化学习需要在线学习环境以及自适应技术，完成自动化匹配每个学生个性化的学习路径。而现在面临最大的挑战是如何将无数的方法和技术整合起来，在学校具体实施，并且如何做到可复制和规模化。 挑战4. 重新思考教师的角色 当在线教育或者混合式学习更多的运用于学校，教师的角色会发生什么相应地改变？包括运用技术来教学、沟通以及评测；与其他老师在学校内外的合作；将数字化策略融入学生学习和生活中；在以学生为中心的学习中充当导师等等。K12领域所面临的六大挑战三、严峻的挑战：问题非常复
5、杂，很难定义 挑战5. 规模化教学创新 学校还没有办法将单个教师的创新规模化地在学校应用。自上而下的学校管理，以及组织形式，很难鼓励创新以及教学改进，更不用说规模化以及可复制的教学突破。一方面，创新需要制度上的变革，但另一方面，教师是否又做好领导创新的准备？ 挑战6. 教授复杂思维（complex thinking） 复杂思维需要学生去理解复杂系统如何运作，并且能够有创造力地解决问题。这需要学生掌握沟通、合作、数据处理、判断力等等技能。复杂思维的能力在当今社会非常重要，但是如何定义、如何教学，我们还需要探索。K12领域值得关注的的六大技术信息技术应用的新特点 从技术工具到教学支撑平台 从宏观、
6、中观到微观的全方位支持 从正规学习到碎片学习、移动学习 从面对面到O2O 从技术整合到深度融合 信息时代信息时代数字时代的教育教学有哪些新特征？翻转课堂MOOCs先学后教自主学习移动学习合作探究微课程碎片学习热身活动每个小组推选每个小组推选1名学员参与答题活名学员参与答题活动。动。在卡片中写出问题的编号和答案，在卡片中写出问题的编号和答案，每张卡片中只答每张卡片中只答一道题一道题。另请学员抽出答题卡片，朗读卡片另请学员抽出答题卡片，朗读卡片中的答案，小组的其他成员猜是谁中的答案，小组的其他成员猜是谁的答案。猜对的答案。猜对1次小组得次小组得1分。分。猜猜Ta是谁？热身活动你认为信息技术对教育教
7、学最大影响是什么？你认为教学中运用信息技术的最大困难是什么？信息技术应用遇到难题时你首先想到的是做什么？关于本次培训的问题？热身活动信息技术学科教研学科教学校本研修教学环境学校管理学习分析2013-2014年教育信息化的热词信息时代有人说 整合整合是外力作用下捆绑在一起。 融合融合是内在的性质合成为一体。整合&融合也有人说 整合是物理作用 融合是化学反应整合&融合教学中的信息技术整合整合&融合“整合”难吗？ 技术整合 资源整合 行业整合 功能整合 整合&融合关于 “融合” 思想融合 民族融合 文化融合 部门融合 整合&融合教育中的信息技术应用层 次实 例新的教育变革数字化学习，MOOC新的教学
8、结构翻转课堂，O2O新的教学方式网络教学，Moodle，Webquest替代工具手段多媒体教学，PPT整合融合从整合到从整合到深度融合深度融合的思考的思考教学过程选择教学过程选择教学目标迁移教学目标迁移教学模式创新教学模式创新教学技术求精教学技术求精教学环境适应教学环境适应教学内容重构教学内容重构整合&融合内容的融合（Johnson，1991）整合&融合PCK与TPCK整合&融合PKCKPCK学科内容知识(Content Knowledge)教学法知识(Pedagogical Knowledge)学科教学知识(Shulman，1986)整合&融合PKCKPCK学科内容知识(Content Kn
9、owledge)教学法知识(Pedagogical Knowledge)学科教学知识(李美凤，李艺，2008)TK技术知识(Technological Knowledge)TPKTCKTPCK过程的融合知识呈现互动体验总结评价整合&融合理念的融合高效课堂高效课堂创新的文化创新的文化追求最优化追求最优化寻求新适应寻求新适应透明的技术透明的技术整合&融合信息时代教育与技术的关系教 育技术信息时代教育与技术的关系教 育技 术信息时代教育与技术的关系教 育技 术信息时代教育与技术的关系教 育技 术信息时代教育与技术的关系教 育技 术技术的技术的深度融合深度融合如何实现如何实现关于深度 难度 精度 效度
10、 创新度 专业度深度融合的实现关于深度学习 深度学习 （depper Learning）是指以创新方式向学生传递丰富的核心学习内容，并让他们学习后应用所学的内容。基于项目的学习、基于问题的学习、基于探究的学习、基于挑战的学习和其它相似的方法能够让学生在校内外具有更多主动学习的经历。 “卓越教育联盟”深度融合的实现关于深度融合的几个问题 不知道为什么？ 不知道是什么？ 不知道何时做？ 不知道何地做？ 不知道谁来做？ 不知道如何做？ 不知道如何评？深度融合的实现学习和使用技术的4种层次 1. Stranger（陌生人） Stranger具有以下的特征： 知道这项技术的名字。 知道这项技术的一些术语
11、。 知道这项技术的一些关键人物的名字。 了解少量技术的细节，但没有使用这项技术的实际经验。（C+ 之父 Bjarne Stroustrup本贾尼斯特劳斯特卢普）学习和使用技术的4种层次 2. Tourist（旅行者） 当开发者真正开始用一项技术作出了可以用的东西，这时就进入到了Tourist阶段： 了解这项技术的基本元素。 使用这项技术做出了实用的产品或工具。 了解对这项技术的部分细节。 根据的学习目的的不同，Tourist又可以分为Salesman（旅行商）和Sightseer（观光者）。学习和使用技术的4种层次 3. Resident（居住者）如果一个旅行者在一个地方待了半年以上，那么他/
12、她就会变得原来越像当地人。 熟悉这项技术的基本元素。 熟悉这项技术的生态系统（Ecology）。 了解这项技术能做什么，不能做什么。 了解这项技术有那些坑，如何绕过这些坑，以及识别这些坑带来的问题。 对某些领域有深入的研究但并不受限于特定领域。 使用这项技术做出了有相当价值的产品或工具。 根据使用技术的目标不同，Resident可以分为Worker（工人）和Craftsman（工匠）。学习和使用技术的4种层次 4. Architect（架构者）有想法且有能力的人在一个地方待久了都会有将这个地方变的更好的冲动一种方式是从源头出发，推翻旧制度建立新社会，也就是革命；另一种方式则是保留现有的制度，对
13、其进行温和但持续的改进，也就是改良。卓越的开发者创造出新的技术： 熟悉多项互相关联的技术，并了解他们的优势和不足。 具备强大的领导能力，深厚的基础和大量实际开发经验。 能够带动整个技术的生态系统发展。 Architect分为Reformist（改良者）和Revolutionist（革命者）。美国教师最常用的十款教育技术工具 No.1 谷歌教室谷歌教室(Google Classroom) 谷歌8月12日推出的新款教育工具谷歌教室，刚上线，就受到许多教师的关注和青睐。这一应用可以让老师更好地管理课堂，用谷歌硬盘整合作业流程。教师可以在线创建和管理作业、提供反馈以及与学生实时交流。 No.2 Lit
14、tleBits LittleBits提供了各种电路元件，让孩子们真正动起手来创造。运用这些彩色的可爱电路小元件，孩子们可以制作自己的电动小车或是音乐播放器。物理老师们，如果你还在为无法吸引学生兴趣而苦恼?学生们，如果你还觉得电路学枯燥乏味且无用?赶快来试试LittleBits，很好玩又有成就感。美国教师最常用的十款教育技术工具 No.3 EDpuzzle 翻转课堂的理念很棒，但是怎么做出吸引学生的视频呢?老师们，如果这是你担心的问题，那么EDpuzzle就是专门为你打造的。老师们可以运用EDpuzzle制作视频内容，插入音频、小测试、视频材料等等。 No.4 Drawp Drawp是为孩子们准
15、备的画图App。学生们可以相互分享自己的作品，老师们也可以将孩子们的作品传给家长。这款App不仅仅可以用在美术课上，还能运用到地里课、数学课、生物课等等。美国教师最常用的十款教育技术工具 No.5 Diigo Diigo是网页标签工具。老师们可以收藏网页、划出重点、附上笔记、并且分享给学生。当然老师们也可以相互分享，交流教学心得和讯息。而学生们也可以相互分享学习笔记和感兴趣的内容。 No.6 Easel.ly 大神们做的信息图，你还觉得十分高大上吗?运用Easel.ly你也可以自己制作啦。通过提供各种模板和工具，做个信息图也很容易。老师们可以自己制作信息图，作为课堂材料;也可以布置作业，让学生
16、们自己制作信息图，融会贯通学到的知识。美国教师最常用的十款教育技术工具 No.7 L 近三千个网络课程，教你如何制作音效、设计网页等等。 No.8 Brightloop Brightloop帮助老师追踪每一个学习者的表现、进步、以及互动。老师们通过它可以搜集学生数据，更加了解学生的学习曲线，还能创建学生报告与家长交流。美国教师最常用的十款教育技术工具 No.9 Edmodo 中小学的Facebook，教师和学生们可以分享视频、创建投票、设置讨论。Edmodo将学校学习和社交网络结合起来。 No.10 Plickers 老师们想要了解学生对知识点的掌握，出个小测试题检查一下。你还在问，有多少同学
17、选A请举手?试试Plickers。每个学生用一张卡片，只需一个手机或平板电脑，就能立刻统计出学生的答案情况。来自于“芥末堆看教育”的信息 MassCue（领英）教育科技展：当科技遇上教育会产生什么化学反应化学反应。深度融合的实现来自于芥末堆看教育的信息 美国教育科技产品大概分为：1.前沿科技与教育结合的产品，如机器人、3D打印2.学校/学习管理系统类的产品，如Edmodo，kickboard等3.云端学习系统，云端教育软件公司Ranaissance Learning4.游戏化学习产品，如BrainPOP、 prodigygame和dreambox Learning5.部分硬件设备，如电子白板，
18、教室音频系统等，硬件设备的发展与国内几乎没有差别。 深度融合的实现了解新的E-learning平台 深度融合的实现面向一线教师的课程管理系统深度融合的实现四叶草www.4ye.cc回归现实的课堂简易多媒体简易多媒体交互多媒体交互多媒体网络学习、移动学习网络学习、移动学习优化课堂教学优化课堂教学转变学习方式转变学习方式专业自主发展专业自主发展深度融合？深度融合的实现在现实中起步 简易多媒体环境（低技术站上高平台）深度融合的实现在现实中起步 网络多媒体环境（新融合来自高追求）深度融合的实现在现实中起步 移动学习（大视野决定境界、高度和成败）深度融合的实现让技术带来学习的幸福和快乐关注学生的成长教学
19、问题和困难的技术应对教学环节教学环节存在的问题和困难存在的问题和困难技术及应对方法技术及应对方法新观察、新思考 是硬件配备，或是软件开发与应用，或是教育资源，或是教师的专业素养和技术水平，或是校长的重视，或是创新的精神，或是工作的激情？信息技术深度融合的最关键因素是什么？新观察、新思考 信息技术与学科教学深度融合，不是仅仅把信息技术作教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进受教育者自主学习的工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把受教育者的主动性、积极性充分调动起来，使受教育者的创新思维与实践能力在学习过程中得到有效的锻炼和提升。信息技术与教学的深度融合是什么？新观察、新思考技术应用不是目标，高效教学才是目的。融合只是过程，创新才是追求。新观察、新思考新课堂的五个转变面向新技术下现实课堂的教学行为改进以教为中心转到以学生的学习为中心让技术透明，把技术融入生活之中作好融合，力求高效，追求创新拒绝平庸，让每一堂课成为一身的精彩新观察、新思考跟上脚步， 让我们不懈怠！ 发挥专长， 让我们不平庸！谢 谢
