1、1.1.归纳和归纳和概括概括文章的中心论点文章的中心论点2.2.论点是怎样提出来的论点是怎样提出来的3.3.概括论据的内容概括论据的内容4.4.补充和论点内容一致的论据补充和论点内容一致的论据 5.5.判断某判断某文段文段是属于事实论据还是道理论据是属于事实论据还是道理论据6.6.论据的作用论据的作用7.7.判断某段、某句采用什么论证方法判断某段、某句采用什么论证方法8.8.采用某种论证方法在文章中的作用采用某种论证方法在文章中的作用9.9.围绕某个论点围绕某个论点，作者是怎样论证的作者是怎样论证的10.10.分析过度句，或者是起始句、结尾句的作用分析过度句，或者是起始句、结尾句的作用 1.1
2、.把握中心论点把握中心论点2.2.辨析论据类型，分析其作用辨析论据类型，分析其作用3.3.辨析论证方法及作用辨析论证方法及作用4.4.理清思路分析文章结构理清思路分析文章结构5.5.分析议论文的语言特色分析议论文的语言特色6.6.联系实际，开放拓展谈看法联系实际，开放拓展谈看法议论文三要素：议论文三要素： 、 、 。 论据的类型：论据的类型： 、 。 常见论证方法：常见论证方法： 、 、 、 。议论文的一般思路：议论文的一般思路： 、 、 。论证的方式：论证的方式： 、 。议论文三要素：议论文三要素： 论点论点 、 论据论据 、 论证论证 。 论据的类型：论据的类型： 事实论据事实论据 、 道
3、理论据道理论据 。 常见论证方：常见论证方： 举例论证举例论证 、 道理论证道理论证 、 对比论证对比论证 、 比喻论证比喻论证 。议论文结构方式：议论文结构方式： 提出问题提出问题 、 分析问题分析问题 、 解决问题解决问题 。论证的方式：论证的方式： 立论立论 、 驳论驳论 。作者对所议论的问题（事件，作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持现象，人物，观念等）所持的见解和主张的见解和主张议论文一般只有一个议论文一般只有一个中心论点中心论点，有，有的议论文会围绕中心论点提出几个的议论文会围绕中心论点提出几个分论点分论点，分论点是，分论点是用来补充或证明用来补充或证明中心论点的中心
4、论点的，只要研究这些论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从关系，就可以分出主从 。 是支撑论点的材料，是作者用来是支撑论点的材料，是作者用来 证明论点的理由和根据证明论点的理由和根据 。事实论据事实论据包括历史事实、故事、现实包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。生活中的事例、社会中存在的现象等。道理论据道理论据据指经过人们实践检验的，据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。式及广为流传的谚语、格言
5、、警句等。 运用论据来证明论点的过程和方法运用论据来证明论点的过程和方法 1. 举例论证举例论证：列举确凿、充分，有代表性：列举确凿、充分，有代表性 的事例证明论点；的事例证明论点； 2. 道理论证道理论证：古今中外名人的名言警句以：古今中外名人的名言警句以 及人们公认的定理公式等来证明论点；及人们公认的定理公式等来证明论点； 3. 对比论证对比论证：拿正反两方面的论点或论据：拿正反两方面的论点或论据 作对比，在对比中证明论点；作对比，在对比中证明论点； 4. 比喻论证比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来：用人们熟知的事物作比喻来 证明论点。证明论点。论点论点证明什么证明什么论据论据用什么来证明
6、用什么来证明论证论证怎样证明怎样证明议论结构方式：议论结构方式：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 1. 立论立论：对一定的事件或问题从：对一定的事件或问题从 正面阐述作者的见解和主张的正面阐述作者的见解和主张的 论证方法论证方法2. 驳论驳论：就一定的事件和问题发表议：就一定的事件和问题发表议 论，揭露和驳斥错误的、反动的见论，揭露和驳斥错误的、反动的见 解或主张，树立正确的观点解或主张，树立正确的观点1.1.把握中心论点把握中心论点常见提问：常见提问：以上选文主要论述了一个什么中心？以上选文主要论述了一个什么中心？这篇文章围绕这篇文章围绕 观点展开论述。观点展开论述。怎样找中
7、心论点？怎样找中心论点？2.2.要看文章的标题要看文章的标题3.3.常出现的位置常出现的位置: :(1)(1)标题揭示；标题揭示；(2)(2)开头提出；开头提出；(3)(3)议论过程中鲜明提出；议论过程中鲜明提出；(4)(4)结尾归纳；结尾归纳；(5)(5)文章中没有提出，文章中没有提出，需读者自己归纳。需读者自己归纳。1.1.形式：一个完整的简洁明确的句子形式：一个完整的简洁明确的句子表示总结性的词语：表示总结性的词语：所以，总之，因此，所以，总之，因此，由此看来归根结由此看来归根结底底4.4.通过论据反推论点通过论据反推论点练一练练一练 一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，一
8、个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的效果。初学的一个重要的关节，就是在刚刚往往会影响学习的效果。初学的一个重要的关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文学会一、二、三或外国文A A、B B、C C等等的时候，有一些轻浮的人，等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然欣欣然”起来，以为起来，以为“得得矣，得矣矣，得矣”，什么都懂得了。这也好象学打拳，刚学会几个动，什么都懂得了。这也好象学打拳，刚学会几个动作，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是作，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多
9、了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。这段文字的观点是这段文字的观点是 。学习过程中应当谦虚谨慎，学习过程中应当谦虚谨慎，不能自命不凡不能自命不凡 我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它随便便就信了。我们信它，因为它“是是”；不信它，因；不信它，因为它为它“非非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是
10、怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说道？我们又听说“腐草为萤腐草为萤”，也要问问：死了的植物，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。上文的论点是：上文的论点是： 。我们对于传说的话应当经过
11、思考我们对于传说的话应当经过思考 1. 举例论证举例论证 2. 道理论证（引用论证）道理论证（引用论证） 3. 对比论证对比论证 4. 比喻论证比喻论证 作用：作用：通过举出通过举出的事例，具体有力地论证的事例，具体有力地论证 了了这一论点（观点）。这一论点（观点）。 作用：作用：通过通过的名言、格言、道理等，充分有的名言、格言、道理等，充分有力地论证力地论证这一论点（观点）。这一论点（观点）。 作用：作用：通过通过对比，从正反两方面论述，更突出对比，从正反两方面论述，更突出论证了论证了 作用：作用：形象生动论证了形象生动论证了 ，使论证通俗易懂，使论证通俗易懂，容易被接受。容易被接受。论证方法的作用答题模式论证方法的作用答题模式阅读口诀 论文阅读有啥可怕，论文阅读有啥可怕， 一读全文巧作勾画，一读全文巧作勾画， 二抓题干明确要点，二抓题干明确要点， 三找区域摘取原文，三找区域摘取原文， 最后概括组织答话，最后概括组织答话， 议论文阅读我不怕！议论文阅读我不怕！
