1、 千分尺的使用制作：广西交通运输学校机电科 滕满高 问题：假如用精度为0.02mm的游标卡尺测量一个工件外圆，该外圆的尺寸要求为0.02 0.01mm。 判断：测量出该尺寸是否合格？ 思考：判断不合格，而实际尺寸是合格的，原因何在？一、复习旧课一、复习旧课 引入新课引入新课 教学流程一 （1）用途：测量加工精度要求较高的工件的尺寸。 （2）按用途：可分为外径千分尺、内径千分尺、深度千分尺等等。知识点知识点1、千分尺的用途和分类、千分尺的用途和分类教学流程二二、利用课件二、利用课件 内容完善内容完善 APFTGHKKA、固定小砧 P、测微螺杆F 、尺架 T、锁紧装置G、固定尺 H、可动尺K、旋钮
2、（又称微分筒） K微调旋钮教学流程二知识点知识点2 2、外径千分尺的结构：、外径千分尺的结构： 螺母和螺杆制成的装置能用于测量零件尺寸吗？思考： 工件测量演示教学流程二知识点知识点2 2、外径千分尺的结构：、外径千分尺的结构：012固定刻度：每刻度为1毫米微分筒每转1圈（50格），测微螺杆就沿轴线直进（或退）0.5毫米，那么微分筒转过1格，螺杆移动了0.01mm，即千分尺的精度为0.01mm。45040可动刻度：50等分主尺上的0.5毫米，每等分为0.01毫米半刻度教学流程二知识点知识点3 3、外径千外径千分尺的读数原理：分尺的读数原理：012固定刻度：读固定尺的上排刻度与微分筒交界处的值，记
3、整数。45040可动刻度：读微分筒与中线对齐的格数：格数0.01mm 。测量读数=固定刻度+半刻度+可动刻度半刻度：读固定尺的下排刻度与微分筒交界处的值，记0.5mm小数。教学流程二知识点知识点4 4、外径千外径千分尺的读数方法：分尺的读数方法：01固定刻度：1是否超过半刻度？是。可动刻度：25.0253020读数L= 固定刻度L= 1 + 0.5 + 0.250 = 1.750 mm+半刻度+可动刻度教学流程二知识点知识点4 4、外径千外径千分尺的读数：分尺的读数：例题：例题：012固定刻度：2是否超过半刻度？否。可动刻度：34.5354030读数L= 固定刻度L= 2 + 0.0 + 0.
4、345 = 2.345mm+半刻度+可动刻度教学流程二知识点知识点4 4、外径千外径千分尺的读数列题：分尺的读数列题：0固定刻度：0是否超过半刻度？不太清楚。可动刻度：0.6说明已经超过半刻度线0545读数L= 固定刻度L= 0 + 0.5 + 0.006 = 0.506 mm+半刻度+可动刻度教学流程二知识点知识点4 4、外径千外径千分尺的读数列题：分尺的读数列题：0固定刻度：0是否超过半刻度？不太清楚。可动刻度：49.5说明没有超过半刻度线0545读数L= 固定刻度L= 0 + 0 + 0.495 = 0.495mm+半刻度+可动刻度教学流程二知识点知识点4 4、外径千外径千分尺的读数列题
5、：分尺的读数列题： 任务：用精度为0.01mm的千分尺测量工件2的外圆尺寸。 要求：1、以桌为单位两人为一个学习小组。 2、两人分工合作测量工件外圆尺寸并做好记录。 教学流程三三、技能训练三、技能训练 加深理解加深理解 0110155答案：L= 1+ 0.5 + 0.105 = 1.605 mm1.605教学流程四请你快速读出下列工件测量的结果：请你快速读出下列工件测量的结果：四、知识抢答四、知识抢答 巩固升华巩固升华 ：00545答案：L= 1+ 0 + 0.004 = 1.005mm1.005教学流程四四、知识抢答四、知识抢答 巩固升华巩固升华 ：0404535答案：L= 0+ 0.5 + 0.405 = 0.905 mm0.905教学流程四四、知识抢答四、知识抢答 巩固升华巩固升华 ： 本堂课我和同学们以探究的形式共同学习了外径千分尺的用途，通过实物讲解、动画演示千分尺的样式来学习了它的结构和工作原理，并学会了如何将被测工件的尺寸读出。如果哪位同学有什么不理解的，课后请到我的办公室来。 教学流程五五、归纳小结五、归纳小结 回味无穷回味无穷 ：作业 书本P73，第24、25题。你会了吗？抓紧时间练习喽！
