1、第1章开启化学之门第1课时物质的变化和性质空气中氧气含量的测定【徐州近5年中考速览】考点分布考情分析1.物质的变化5年4考2018，2019，2020 ，20212.物质的性质及用途5年5考2017，2018，2019，2020，20213.空气中氧气含量的测定5年4考2017，2018，2019，20214.纯净物与混合物5年2考2020,2021考点回顾考点1物质的变化 课本P11物理变化化学变化定义没有_生成的变化有_生成的变化微观变化构成物质的粒子本身没有发生变化构成物质的粒子发生了变化伴随现象常表现出形状、状态、大小的变化常表现出发热、发光、_、_和生成沉淀等现象判断依据在变化中是否
2、有新物质生成，“新物质”并不是指原物质形状和状态的改变，而是组成和结构的改变联系化学变化和物理变化往往同时发生。化学变化过程中一定同时发生物理变化，物理变化过程中不一定同时发生化学变化举例水的三态变化、石蜡的受热熔化等石蜡的燃烧、植物的光合作用等【教材母题练】(上册P11) 判断下列变化属于物理变化还是属于化学变化。1.水的三态变化；2.汽油的挥发；3煤油的燃烧；4.氯化氢和氨气混合，产生白烟5碘化钾溶液和硝酸银溶液混合，产生黄色沉淀6.金刚石加工成钻石；7植物的光合作用.考点2物质的性质 课本P12物理性质化学性质概念物质不需要通过_就能表现出来的性质物质在发生_时表现出来的性质确定方法直接
3、观察或用物理方法利用化学变化来观察和测定常见性质 颜色、_、熔点、_、硬度、密度、气味和导电性等可燃性、还原性、酸碱性、金属活动性、稳定性、氧化性等区别是否通过化学变化表现出来【教材母题练】(上册P18) 1.下列对化学变化的本质特征认识正确的是（ ）A.有能量变化 B.物质的颜色和状态发生改变C.有新物质生成 D.发光、发热2.下列变化中属于化学变化的是（ ）。A.铁丝弯曲 B.酒精挥发 C.冰雪融化 D.铁片生锈3.下列物质的性质中属于化学性质的是（ ）A.导电性 B.可燃性 C.延展性 D.挥发性考点3空气中氧气含量的测定 课本P13实验装置实验原理红磷燃烧，消耗了集气瓶内空气中的_，使
4、集气瓶内气压减小，在大气压作用下烧杯中的水被压入集气瓶中，进入的水的体积为集气瓶中氧气体积。反应的化学方程式为_P_O2 _实验现象红磷剧烈燃烧，产生大量_，放出热量；打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约等于集气瓶容积的_实验结论氧气约占空气总体积的_；氮气_，且不能燃烧也不支持红磷燃烧；空气属于混合物误差分析液面上升小于1/5的原因红磷的量不足，使瓶内氧气未消耗尽；装置漏气，使装置外的空气进入集气瓶内；未等装置冷却至室温就打开止水夹，使进入集气瓶内的水的体积减少；实验前导管内未充满水，实验后有部分水留在导管内未进入集气瓶；燃烧一段时间后，集气瓶内的氧气含量减少，不能支持红磷继续燃
5、烧液面上升大于1/5的原因红磷燃烧前未夹紧止水夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管中逸出；实验时燃烧匙插入太慢，没有迅速塞紧橡胶塞，瓶内部分空气受热膨胀逸出实验强化突破1空气中氧气含量的测定实验红磷替代品的选择依据(1)可燃物在空气中易与氧气反应，所以不能用铁丝代替红磷。(2)可燃物只能与空气中的氧气反应，所以不能用镁代替红磷。原因是镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。(3)可燃物与氧气反应只能生成固体，不能生成气体，否则容器内压强几乎不变，水面不会有变化。(4)用加热足量铜丝或铁丝生锈等方法测空气中氧气含量，反应更充分，误差更小。
6、2空气中氧气含量的测定实验装置的改进(1)改进思路：实验过程中不打开装置，使实验装置始终保持密闭，这样解决了教材中实验的两个问题：空气中点燃红磷，产生的五氧化二磷会污染空气；实验过程中，点燃红磷时需打开装置，容易造成实验误差。(2)改进装置：【教材母题练】(上册P18) 1.按照课本第 13 页图 1-20 做测定空气中氧气体积分数的实验时：如果红磷的用量不同，所观察到的现象是否相同？请将分析过程填写在下面的表格中。红磷的用量实验中可能出现的现象解释不足过量2.从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有开 启 化 学 之 门 ；在一个集气瓶中点燃红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红
7、磷燃烧完全并冷却后，这时打开瓶塞比较费力，原因是 ；登山运动员必须携带氧气瓶，这说明 。考点4纯净物和混合物 课本P14纯净物混合物概念只由_物质组成由_物质混合而成表示有唯一的化学式不能只用一个化学式表示宏观区别一种物质组成多种物质组成微观区别只含有一种分子或原子联系纯净物混合物知识网 智慧树题型分类类型1物质的变化 2021连云港 变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是A. 湿衣晾干B. 铁锅生锈 C. 小麦磨粉 D. 滴水成冰 2020徐州学习化学要正确认识物质及其变化。下列说法正确的是()A纸张被浓硫酸炭化只包含物理变化B硬水、石油分馏得到的汽油都是混合物C石蜡熔化、钢铁锈
8、蚀都包含物质的缓慢氧化D光合作用将O2转化为CO2、化学能转化为太阳能类型2物质的性质 酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。下列有关酒精的性质属于化学性质的是()A具有可燃性B易挥发C有特殊气味 D易溶于水 2020徐州从下列选项中，选择一种适当的物质填空(填序号)。玻璃钢煤乙炔硝酸铵赤铁矿花生油陶瓷(1)用于制作船体的复合材料是_。(2)工业上高炉炼铁的原料之一是_。(3)能为人体活动提供所需要的能量的营养物质是_。(4)既可用作炸药，又可用作化学肥料(氮肥)的是_。(5)在纯氧中燃烧时，能产生焊接和切割金属所需高温的有机物是_。【方法点拨】性质是物质的属性，是变化的内因，性质决定
9、变化，而变化是性质的具体体现，在变化中才能体现出性质来类型3空气中氧气含量的测定 2021徐州模拟如图是“测定空气中氧气含量”的两个实验装置，下列有关说法不正确的是A装置a中的气球先变瘪后膨胀变大B装置a能证明空气中含有氧气，但不能测得氧气的体积分数C装置b可直接读出进入集气瓶中水的体积D将装置b中的红磷换成木炭也可测得氧气的体积分数 2021苏州利用铁粉，炭粉、氯化钠进行铁的锈蚀实验(装置如下图所示，装置气密性良好)。实验1min后温度计读数上升，8min后打开止水夹，水倒吸入锥形瓶，实验数据如下表：实验前的体积实验后的体积锥形瓶内空气(含导管内空气)烧杯内水烧杯内剩余水246.0mL100
10、.0mL51.5mL下列说法不合理的是A铁的锈蚀是放热反应B使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀C此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与D计算得出空气中氧气的含量约为19.7%类型4混合物与纯净物 2021南京 下列物质中，属于纯净物的是A. 空气B. 氮气C. 煤D. 海水【方法点拨】不要被“洁净”“混合”等字眼迷惑，“混合物”不一定是混合物。如冰水混合物是纯净物，洁净的空气、干净的矿泉水都是混合物。1. 2021徐州学习化学要正确认识物质的组成、结构和变化。下列说法正确的是 （ ）A.钢铁制品锈蚀、CO2制汽水的过程都没有包含化学变化 B.陶瓷、有机玻璃都是用途非常广泛的无机非金属材料 C.金刚
11、石和石墨这两种物质中碳原子的排列方式是不同的 D.如图所示，从蜡烛火焰中引出的“白烟”属于纯净物2. 2019徐州 从下列选项中，选择一种适当的物质填空(填字母)。A活性炭B乙酸铅C橡胶D油脂E淀粉 F铝合金G石蜡(1)可用于制造飞机的金属材料是_。(2)可以通过吸附除去水中有关杂质的常用物质是_。(3)大米、面粉和土豆等食物的主要成分是_。(4)能使蛋白质结构破坏、失去原有生理功能的盐是_。(5)由石油分馏能够得到的物质是_。32019徐州某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是()A所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气
12、能充分反应B在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C红磷燃烧时，要打开止水夹，以避免集气瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量42017徐州磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为_。(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数约_ %，燃烧结束时试管里剩余气体主要是 _(填化学式)。5.2021徐州从下列选项中，选择一种适当的物质填空（填序号）空气 维生素D 甲烷 木炭 镁粉 塑料 加碘
13、食盐（1）化石燃料天然气的主要成分是 。（2）工业上高炉炼铁的原料之一是 。（3）可用于制作烟花和照明弹的金属是 。（4）可能造成环境“白色污染”的有机物是 。（5）能为人体健康提供必需微量元素的物质是 。第2课时化学实验的基本操作【徐州近5年中考速览】考点分布考情分析1.仪器的识别与使用5年5考2017，2018，2019，2020，20212.实验基本操作及注意事项5年5考2017，2018，2019，2020，2021考点回顾考点1常见仪器的识别及使用 课本P137仪器 用途及注意事项 图形 试管 用作少量试剂的反应容器，可直接加热，加热液体时，试管内的液体不超过其容积的 _蒸发皿 用于
14、蒸发溶剂或浓缩溶液 燃烧匙 用作少量固体药品的燃烧实验 烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，加热时应垫_锥形瓶 用作接受器、反应器等。常用于加热液体物质 集气瓶 用于收集和贮存少量气体，如在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细沙 广口瓶细口瓶 广口瓶盛放_，细口瓶盛放_。盛放强碱的玻璃不能用玻璃塞 量筒 用于量取_的体积，不能用作反应器，不能直接在其内配制溶液 【速记口诀】常见仪器的耐热性：试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集气瓶，不可受热记在心。【教材母题练】下列化学仪器对应的名称书写正确的是() A.试管架 B.长劲漏斗 C.量桶
15、 D.椎形瓶如图所示仪器没有经过磨砂处理的是() A.集气瓶 B.滴瓶 C.广口瓶 D.烧杯考点2化学实验基本操作 课本P1391药品的取用(1)化学药品的“三不”，即不要_，也不要_和_。化学药品若有用量说明按说明取用，若没有则取最少量，固体盖满试管底部，液体12 mL。用剩的药品应_。(2)固体药品的取用块状固体取用(用镊子) 试管_，把药品放在_，将试管慢慢_，药品缓缓_试管底部。粉末状药品的取用(用药匙或纸槽)把试管倾斜，把药品用药匙或纸槽送到试管底部，把试管_。(3)液体药品的取用倾倒液体药品倾倒时瓶塞要_放，标签_，瓶口紧挨试管口。量取一定量的液体量取一定体积液体时要选择量筒和_，
16、选择量筒时要按所量液体体积选择不同量程的量筒，读数时量筒要放平稳，视线要与_保持水平，若俯视读数，则实际液体体积_，若仰视读数，则实际液体体积_。滴管的使用 在试剂外先挤压橡胶头赶净空气，然后吸液。滴加时要_滴加。【教材母题练】判断下列说法的正误(在括号内打“”或“”)为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心()用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面保持水平()为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部()实验结束后，剩余的试剂都不能放回原试剂瓶()2物质的加热(1)常见的加热装置为酒精灯。酒精灯的火焰中_温度最高。(2)酒精灯的使用方法绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，也
17、绝对禁止_，不可用嘴吹灭酒精灯。(3)给试管内液体加热试管口向上倾斜45，液体体积不超过试管容积的_，试管管口不能对着自己或旁人，试管夹夹在试管_。【教材母题练】小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，哪些原因会导致试管炸裂，请判断下列说法的正误(在括号内打“”或“”)试管外壁有水()用酒精灯的内焰加热()没有进行预热直接集中加热试管中的水()试管中的水超过了试管容积的1/3()试管底部接触到了酒精灯的灯芯()3仪器的连接和洗涤(1)仪器的连接连接橡胶管与玻璃管时，常将玻璃管用_润湿，以减小摩擦。(2)检查装置气密性的方法热敷法把装置按如图所示连接好后，先把导管的下端浸入水中，再用手紧握试管，
18、若观察到导管口有 _，则证明装置气密性良好。(3)仪器的洗涤倾倒废液加热后的仪器要等仪器冷却用自来水荡洗刷洗(转动或上下移动试管刷)清水洗放指定位置晾干。玻璃仪器已洗干净的标准是洗过的玻璃仪器内壁附着的水既_，也不_。【教材母题练】判断下列说法的正误(在括号内打“”或“”)玻璃导管口附近用水润湿后旋进橡胶管()分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中()检查气密性时，先将手握住试管外壁，再将导管伸到有水的烧杯中()玻璃仪器洗涤干净的标志是冲洗时倒出的水是无色透明的()4过滤和蒸发(1)过滤操作要点：过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：a承接滤液的烧杯不干净b倾倒液体时液面高于滤纸边缘c滤纸破损(2)蒸发
19、操作要点：当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉。【教材母题练】(上册P25)根据课本第 20 页研究“铜绿”的实验，写出下列实验操作的正确方法。1.向试管中倾倒液体 ；2.将粉末状药品放入试管中 ；3.给酒精灯添加酒精 ；4.加热试管中的固体药品 ；5.点燃、熄灭酒精灯 ；6.处理实验产生的废液、废渣 。实验强化突破1量筒的正确读数俯视读数数据(测量值)大于实际液体体积(实际值)，即读数偏大。仰视读数数据(测量值)小于实际液体体积(实际值)，即读数偏小。 2装置气密性的几种检查方法方法装置图操作注水法封导管口。首先关闭止水夹K，然后向长颈漏斗中注水，一段时间后
20、，若长颈漏斗的末端能够形成一段相对稳定的水柱(存在液面差)，则证明装置气密性良好抽气法(或推气法)封漏斗口。先向长颈漏斗中注水至长颈漏斗下端口形成“液封”，然后缓缓向外拉注射器活塞，若观察到A处有气泡冒出(或缓缓地向里推注射器的活塞观察到A处管口的液柱上升)，则证明装置气密性良好题型分类类型1常见仪器的识别和使用 2021盐城下列实验操作规范的是A. B. C. D. 2021徐州模拟下列基本实验操作正确的是A检查气密性B测量溶液的pHC取固体药品D熄灭酒精灯类型2基本实验操作2021连云港 下列有关粗盐提纯实验中的相关装置和操作，正确的是A. 溶解粗盐 B. 过滤食盐水C. 蒸发食盐水 D.
21、 冷却蒸发皿 2021徐州铜山区模拟下列图示的实验操作正确的是 A加热液体B取用固体粉末C镊子测溶液 pHD稀释浓硫酸AABBCCDD2021苏州下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是A导管连接B胶塞塞紧C气体验满D气体收集1.2020徐州下列有关化学实验操作或现象记录正确的是()A用一小片pH试纸直接蘸取土壤溶液，测定其pHB打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口有大量白烟C加热蒸发皿中的食盐水进行结晶时，待水全部蒸干后停止加热D在研钵中混合研磨少量硫酸铵、熟石灰，有刺激性气味产生22019徐州 下列实验现象或操作正确的是()A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生红色固体BCO还原Fe
22、2O3实验开始时，要先点燃酒精喷灯再通入COC向软水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量垢状物且无泡沫D稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并搅拌32021徐州学习化学需要进行化学实验。下列实验操作或分析正确的是 （ ）A.用量筒量取一定量水时，可按如图所示方法进行 B.CO 还原Fe2O3，实验停止加热后，立即取出固体检验 C.测定食醋的pH时，不能使用预先用水湿润的pH试纸 D.若少量浓硫酸沾到皮肤上，可立即涂NaHCO3的浓溶液高分突破微专项(一)化学与生产、生活专项剖析徐州中考试题的一个特点就是贴近生活，贴近社会。科技前沿，能源、材料与环境、食品与健康等社会热
23、点，地方物产和建设都是中考化学命题的关注点。此类试题知识点多而广，需要考生平时多关注新闻，了解物质的用途，就能轻松回答。高分训练类型1常见物质的性质和用途12021徐州模拟从下列选项中，选择一个适当的选项填空(填字母)；a.活性炭b.小苏打c.玻璃钢d.溶解e.乳化f.不锈钢(1)可用来治疗胃酸过多的是_。(2)能吸附水中可溶性杂质的物质是_。(3)洗衣液除油污的原理是_。(4)生活中常用的金属材料的是_。(5)属于复合材料的是_。22021天津化学在生产、生活中有着广泛应用。现有钛合金熟石灰碳酸氢钠氦气活性炭氯化钠，选择适当的物质填空（填序号）。（1）可用作厨房调味品的是 ；（2）可用于焙制
24、糕点的是 ；（3）可用作冰箱除味剂的是 ；（4）可用来改良酸性土壤的是 ；（5）可用于制造电光源的是 ；（6）可用于制造航天飞机的是 。类型2用化学知识解释生活中常见的现象32018徐州化学与我们的生活密切相关。(1)厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火，原因是_ _。(2)制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食盐、大枣、食用油等，其中富含淀粉的是_。(3)过氧化钠(Na2O2)能和二氧化碳反应生成一种碳酸盐和氧气，常用作呼吸面具中的供氧剂，请写出该反应的化学方程式：_。4化学在生产、生活中有着广泛应用。(1)空气中能供给呼吸的气体是_。(2)幼儿及青少年缺_元素会患佝偻病和发育不良。(3)冰箱中放入活
25、性炭除异味，这是利用了活性炭的_性。(4)打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而_。(5)纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，_的吸水性和透气性较好。5用学过的化学知识说明或解释下列问题。(1)氢氧化钠固体溶于水，溶液温度明显_。(2)图书馆、档案室内配有的是_(填灭火器类型)灭火器。(3)“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，过滤时玻璃棒起_作用。(4)加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出的原因是_ _。(5)人体必需的元素有钙、铁、钾、钠、镁等，主要以_(填“酸”“碱”或“无机盐”)的形式存在于人体中。(6)测量溶液酸碱性时，pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿？_(填 “是”
26、或“否”)。(7)燃着的小木条竖直向上，木条不易继续燃烧，其原因是_ _。62020年新冠疫情肆虐全国，给我们的生命健康和生产带来严重影响。预防新冠病毒的主要措施有戴口罩、勤洗手、养成良好饮食习惯、减少聚集等。在抗击新冠病毒的过程中，我们也学到了不少防疫新冠病毒的知识。(1)医用口罩：医用口罩是由三层无纺布做成的。中间一层用来隔离病毒的喷熔无纺布的材料是聚丙烯。聚丙烯和聚乙烯一样都属于_高分子材料(填“合金”“复合”“合成”或“天然”)。口罩隔离病毒相当于化学实验操作中的_(填写实验操作名称)。(2)良好的饮食习惯：营养要全面、均衡。要多吃富含蛋白质、维生素以及矿物质的食物，比如肉、蛋、奶类、
27、新鲜的水果和蔬菜以及坚果等。樱桃是人们喜爱的一种水果，富含糖类、蛋白质、维生素(A、B、C等)、矿物质(钙、磷、铁等)，具有很高的营养价值。樱桃所含的营养成分中，能够提供能量的是_、蛋白质。樱桃中含有的钙、磷、铁等，是指_(填“分子”“原子”或“元素”)。(3)正确使用消毒液：某品牌消毒液的有效成分主要是乙醇、过氧化氢。乙醇俗名_，乙醇消毒液在使用过程中要特别注意远离火源，其原因是乙醇具有挥发性、_性，请写出乙醇燃烧的化学方程式：_。洁厕灵(含HC1)、84消毒液(含 NaCIO)是生活中两种常见的清洁、消毒用品。两者混合使用时会发生化学反应(2HClNaClO=NaClH2OCl2)，生成有
28、毒物质，因此禁止将两者混合使用！下列说法正确的是_。ACl2是有毒气体B洁厕灵可以用铁质容器盛放C洁厕灵可用于清洁大理石台面D室内喷洒84消毒液后，会嗅到刺激性气味，是因为微粒在不断运动E口服84消毒液可以预防新冠病毒第2章身边的化学物质第3课时性质活泼的氧气【徐州近5年中考速览】考点分布考情分析1.空气的成分及用途5年3考2017，2020 ，20212.燃烧及缓慢氧化5年5考2017，2018，2019，2020，20213.氧气的实验室制法5年5考2017，2018，2019，2020，20214.催化剂5年4考2017，2018，2019，20215.氧气的工业制法5年1考2019 考
29、点回顾考点1空气的成分与氧循环 课本P301空气的成分及用途成分体积分数用途氮气_用于食品防腐、灯泡填充气，制造氮肥和硝酸的原料，化学性质稳定、可作保护气氧气_供给呼吸：用于医疗急救、潜水、登山等支持燃烧：火箭助燃剂、气焊和气割等稀有气体0.94%用作保护气，可制成霓虹灯二氧化碳0.03%植物进行光合作用的原料其他气体和杂质0.03%/2.自然界中的氧循环(1)产生氧气：光合作用。(2)消耗氧气：_、动植物的呼吸作用。【教材母题练】(上P27)1.下列各物质中属于混合物的是（）。A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳2.下列说法错误的是（ ）。A.氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应B
30、因为氮气不支持呼吸，所以可以作粮食保护气。C空气中总体积五分之一体积是氧气。D.工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气考点2氧气的性质 1物理性质 课本P30颜色气味状态密度溶解性三态变化(降低温度)无色无味气体比空气_溶于水 气(无色)液(淡蓝)固(淡蓝)2.化学性质 课本P31物质反应现象化学方程式注意事项木炭在空气中发生红热现象；在氧气中燃烧发出_光，放出热量，产生能使澄清石灰水 _ 的气体CO2_点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下_伸入瓶中铁丝在空气中发生红热现象，不能燃烧；在氧气中剧烈燃烧，_，放出大量的热，生成_色固体_Fe_ O2_集气瓶底加入少量水或铺少量细沙，目的是_ _
31、蜡烛 在空气中燃烧发出黄光，在氧气中燃烧发出明亮的_光；放出热量，瓶壁上_出现，生成能使澄清石灰水_的气体3.氧化反应和缓慢氧化 课本P33(1)物质与氧的反应称为氧化反应。氧化反应都是_ 反应。(2)缓慢氧化是缓慢进行的氧化反应，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。【教材母题练】(上册P37)1.下列关于氧气物理性质的说法，错误的是（）。A. 通常状况下氧气是无色、无气味的气体B. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C. 通常状况下，氧气的密度略大于空气D. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体2.下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A.红磷可以在氧气中燃烧，
32、产生大量白雾B.物质发生氧化反应时总会发光、发热C.铁丝在空气中燃烧，火星四射D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应3.为了得到较纯净的氮类同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ）A.铁丝 B.木炭 C.蜡烛 D.红磷考点3氧气的实验室制法 课本P35-361氧气的实验室制法比较药品 高锰酸钾(暗紫色固体)氯酸钾和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰反应原理 2KMnO4K2MnO4MnO2O22KClO3 2KCl3O22H2O22H2OO2发生装置 (固体加热型)(固体加热型)(固液常温型)装置要点 试管口略向下倾斜，试管口放一团棉花 试管口略向下倾斜
33、 长颈漏斗末端必须伸至液面以下(分液漏斗无此要求)。收集方法排水集气法(导管口开始有气泡冒出时，不宜收集，应当等导管口 _时才开始收集)【适用于难或不易溶于水且不与水反应的气体 】向上排空气法【适用于密度大于空气且不与空气反应的气体】检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条 _，则说明该瓶内的气体是氧气验满方法排水法收集氧气：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有_，则氧气收集满向上排空气法收集氧气：将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条_，则氧气收集满2. 用高锰酸钾制取氧气的操作要点(1)试管口应略向下倾斜，目的是_ _。(2)铁夹夹在离试管口_处。(3)导管稍露出橡皮塞即可，目的是便于气体排出。
34、(4)试管口应放 _，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。(5)排水法收集氧气时，待气泡均匀且连续冒出时再收集(因为刚开始排出的是试管内的空气)。(6)用排空气法收集气体时，导管应伸到集气瓶_，以便排尽集气瓶内的空气。(7)实验结束时，先_，防止水倒吸引起试管炸裂。3. 催化剂在化学反应里能_化学反应速率，而本身的_和 _在化学反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。4. 氧气的工业制法 课本P34工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。【教材母题练】(上册P37)1.下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是（ ）。A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源B.工业上从液态空气中得到氧气的过程是
35、化学变化C.实验室用双氧水制氧气，常用二氧化锰作催化剂D.加热高锰酸钾可以得到氧气2.下列有关催化剂的叙述正确的是（）。A.二氧化锰是所有反应的催化剂B.加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加C.催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D.要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生知识网 智慧树实验强化突破1. 用加热法制取并用排水法收集氧气的操作步骤(1)查：实验前先检查装置的气密性。(2)装：把药品装入试管内，注意用纸槽或药匙。(3)定：将实验所用仪器固定在铁架台上。用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜，防止产生的冷凝水回流，使试
36、管炸裂；盛放高锰酸钾的试管口需要塞一团蓬松的棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管，造成堵塞。(4)点：点燃酒精灯加热。用酒精灯的外焰进行加热，先来回移动酒精灯给试管预热，然后再对准药品部位集中加热。(5)收：收集气体。(6)离：把导管撤离水槽。(7)熄：熄灭酒精灯。实验结束时要先撤离导管，再熄灭酒精灯，防止骤冷情况下水从导管倒吸入试管，导致试管炸裂。2排水法与向上排空气法比较用排水法收集的氧气比较纯净，且不需验满，但应注意瓶里制取的氧气中含有水分，做有关实验时需用浓硫酸干燥；用排空气法收集氧气时操作简便，但相对不纯，且需要验满。题型分类类型1空气的成分和用途 2021连云港 空气是人类生产活动的重
37、要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是()A. 氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B. 氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C. 二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯2021徐州模拟下列有关空气的说法不正确的是A空气污染指数越高，空气质量越好B食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期C碳、氧循环对维持自然界的生态平衡有重要意义D分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了物理变化 类型2氧气的性质2021徐州铜山区模拟下列关于实验现象的描述，正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D木炭在氧气中燃烧发出白光 2019徐州二模下列某同学记录的实验现象符合事实的是()A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 类型3氧气的制法 实验室里现有氯酸钾，二氧化锰、过氧化氢溶液，以及下列仪器：
