1、人教版 六年级 数学 下册,4.1 比例的意义,情境导入,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,情境导入,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,情境导入,操场上的国旗：,教室里的国旗：,2.4:1.6,60:40,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,探索新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,探索新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,探索新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm
2、，宽40cm。,探索新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,探索新知,下面哪组中的两个比可以组成 比例？把能组成的比例写出来。,（1）6:10和9:15,（2）20:5和1:4,6:100.6,9:150.6,所以，6:109:15可以组成比例。,20:54,1:40.25,所以，20:5和1:4不能组成比例。,典题精讲,（3） : 和6:4,下面哪组中的两个比可以组成比例？ 把能组成的比例写出来。,（4）0.6:0.2和,典题精讲,用图中的4个数据可以组成多少个比例？,3:1.54:2,3:41.5:2,2:1.54:3,2:41.5:3,1.
3、5:32:4,1.5:23:4,4:32:1.5,4:23:1.5,典题精讲,在一个比例式中，两个比的比值都是5，两个外项都是10，这个比例式写作（ ）。,10:2=50:10,要正确解答此题，先写出比例( ):( )=( ):( ) 再在外项写上10 ，( 10 ):( )=( ):( 10 ) 再根据比值，分别填上2和50，(10):(2)=(50):(10),典题精讲,下面各表中相对应的两个量的比能否 组成比例？如果能，把组成的比例写出来。,不能组成比例,能组成比例,30:2120:8,不能组成比例,能组成比例,100:5200:10,典题精讲,运用比例的意义判断下面的比例是否正确。,（1）20 ：5 = 1 ：4,（4） 6 ：10 = 9 ：15,(错),(对),(对),(对),学以致用,(错),(对),(错),(对),学以致用,B,C,B,学以致用,
