1、第五章第五章 安全教育与标准化作业安全教育与标准化作业 第一节第一节 安全教育安全教育第二节第二节 标准化作业标准化作业第五章第五章 安全教育与标准化作业安全教育与标准化作业 管理不善和不安全行为管理不善和不安全行为是引起事故与是引起事故与损失的主要致因。损失的主要致因。美国美国NASANASA航空安全报告系统发表的航空安全报告系统发表的2222622226份事故统计报告中份事故统计报告中有有8080以上的事故与人的差错有关。以上的事故与人的差错有关。我国有关资料分析表明，以人的失误为主我国有关资料分析表明，以人的失误为主要致因的事故占事故总数的要致因的事故占事故总数的7070一一8080。根
2、据人机工程学与行为科学原理可知，人根据人机工程学与行为科学原理可知，人的行为主要取决于：的行为主要取决于：人的人的认识、判断、反应认识、判断、反应( (即即S-O-RS-O-R) )过程。过程。安全教育与人的行为控制就是安全教育与人的行为控制就是提高人们对安全的思想认识，培养其提高人们对安全的思想认识，培养其安全需要与行为动机，提高其安全管安全需要与行为动机，提高其安全管理与操作的判断、反应能力，达到消理与操作的判断、反应能力，达到消除人的失误或差错而引起的事故、实除人的失误或差错而引起的事故、实现安全生产的目的。现安全生产的目的。第一节第一节 安全教育安全教育安全教育安全教育企业安全生产的基
3、本制度之一，也是预防和企业安全生产的基本制度之一，也是预防和防止事故的一项重要对策。防止事故的一项重要对策。安全教育是为增强企业各级领导与职工的安安全教育是为增强企业各级领导与职工的安全意识与法制观念、提高职工安全知识和技全意识与法制观念、提高职工安全知识和技术水平、减少人的失误、促进安全生产所采术水平、减少人的失误、促进安全生产所采取的一切教育措施的总称。取的一切教育措施的总称。一、安全教育的目的与意义一、安全教育的目的与意义二、安全教育的内容二、安全教育的内容三、安全教育的种类和方法三、安全教育的种类和方法四、安全教育的形式四、安全教育的形式第一节第一节 安全教育安全教育一、安全教育的目的
4、与意义一、安全教育的目的与意义使各级领导、全体职工正确认识安全生产的使各级领导、全体职工正确认识安全生产的重要性与必要性，懂得实现安全生产、文明重要性与必要性，懂得实现安全生产、文明生产的科学知识，提高他们的生产技术水平生产的科学知识，提高他们的生产技术水平和管理水平，使他们能够自觉地执行安全生和管理水平，使他们能够自觉地执行安全生产方针和各项法令与规章制度，从而使其行产方针和各项法令与规章制度，从而使其行为规范化、标准比，减少人为失误与差错。为规范化、标准比，减少人为失误与差错。目的目的安全教育安全教育n对于预防人为事故对于预防人为事故n加强安全管理加强安全管理n促进安全生产促进安全生产都具
5、有十分重要的意义。都具有十分重要的意义。意义意义一、安全教育的目的与意义一、安全教育的目的与意义二、安全教育的内容二、安全教育的内容三、安全教育的种类和方法三、安全教育的种类和方法四、安全教育的形式四、安全教育的形式第一节第一节 安全教育安全教育二、安全教育的内容二、安全教育的内容安全思想教育安全思想教育安全知识教育安全知识教育安全技术教育安全技术教育安全思想教育安全思想教育主要是针对教育对象的具体情况，从思想认主要是针对教育对象的具体情况，从思想认识、安全态度、法制观念等方面，提高其对识、安全态度、法制观念等方面，提高其对安全生产方针政策的认识，安全生产方针政策的认识，正确处理安全与正确处理
6、安全与生产的关系生产的关系，增强其法制观念和安全生产的，增强其法制观念和安全生产的自觉性。自觉性。安全思想教育实质上安全思想教育实质上是清除人们头脑中对安是清除人们头脑中对安全生产的错误认识，而灌输其安全生产的新全生产的错误认识，而灌输其安全生产的新的正确的思想。的正确的思想。安全思想教育安全思想教育安全思想教育的对象安全思想教育的对象n企业各级领导企业各级领导n管理干部管理干部n工程技术人员工程技术人员n工人及全员工人及全员安全思想教育的思想转变安全思想教育的思想转变要我安全要我安全我要安全我要安全转变转变安全生产顺利进行安全生产顺利进行1 1）安全生产方针、政策教育；安全生产方针、政策教育
7、；2 2）劳动纪律、安全法规教育；劳动纪律、安全法规教育；3 3）安全态度教育；安全态度教育；4 4）典型事故案例剖析教育。典型事故案例剖析教育。 安全思想教育的内容安全思想教育的内容安全知识教育安全知识教育广大职工从思想上重视安全生产，就具广大职工从思想上重视安全生产，就具备了掌握安全生产知识的前提，就必然备了掌握安全生产知识的前提，就必然产生对安全知识了解的需要和动机。产生对安全知识了解的需要和动机。和生产技术知识一样，安全知识是人们和生产技术知识一样，安全知识是人们在与自然作斗争、在生产过程中积累起在与自然作斗争、在生产过程中积累起来的。来的。l生产过程中的不生产过程中的不安全因素、潜在
8、的安全因素、潜在的职业危害及其发展职业危害及其发展成为事故的规律；成为事故的规律；安全知识教育内容安全知识教育内容 l企业内部特别危险的设备和区域及其安全企业内部特别危险的设备和区域及其安全防范措施；防范措施；l安全防护的基础知识和尘毒防治的综安全防护的基础知识和尘毒防治的综合措施合措施l有关电气设备、机械设备、工具有关电气设备、机械设备、工具等基本安全知识等基本安全知识l厂内运输的有关安全知识厂内运输的有关安全知识l消防知识及灭火设备的使用方法消防知识及灭火设备的使用方法l伤亡事故报告程序及发生事故时的紧急伤亡事故报告程序及发生事故时的紧急救护及自救措施等救护及自救措施等l安全管理、安全技术
9、、工业卫生规章制安全管理、安全技术、工业卫生规章制度等度等安全技术教育安全技术教育有了正确的安全思想，具备了安全知识、就有了正确的安全思想，具备了安全知识、就为正确的行为打下了良好的为正确的行为打下了良好的基础基础。在在不同工作岗位不同工作岗位上，有着不同的专业安全技上，有着不同的专业安全技术，因此，还必须进行岗位安全技术教育。术，因此，还必须进行岗位安全技术教育。安全技术教育安全技术教育是指对从事各种作业的工是指对从事各种作业的工人进行的安全操作技术教育。人进行的安全操作技术教育。安全技术教育内容安全技术教育内容 (1) (1)岗位操作规程岗位操作规程(2)(2)专业工种劳动环境的改善、专业
10、工种劳动环境的改善、设备的安全、工艺操作的安全、个人防护设备的安全、工艺操作的安全、个人防护用品的正确使用等；用品的正确使用等；(3)(3)对特殊工种人员，如电气、焊接、起对特殊工种人员，如电气、焊接、起重、锅炉、压力容器、车辆驾驶、爆破、重、锅炉、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验以及从事新技术的工人，要实瓦斯检验以及从事新技术的工人，要实行专门的安全教育和操作训练。行专门的安全教育和操作训练。安全思想教育安全思想教育安全知识教育安全知识教育安全技术教育安全技术教育提高人们思想认识、使人们思提高人们思想认识、使人们思想上产生安全的需要与动机想上产生安全的需要与动机提高人们安全生产的判断能力提
11、高人们安全生产的判断能力对人们安全行为规范的教育对人们安全行为规范的教育安全教育实际上是对安全教育实际上是对人们的行为过程人们的行为过程，即，即 认识认识 （S S） 判断判断 （O O） 反应反应 （R R） 全过程教育全过程教育 S-O-R) S-O-R) 一、安全教育的目的与意义一、安全教育的目的与意义二、安全教育的内容二、安全教育的内容三、安全教育的种类和方法三、安全教育的种类和方法四、安全教育的形式四、安全教育的形式第一节第一节 安全教育安全教育三、安全教育的种类和方法三、安全教育的种类和方法新进人员的三级安全教育新进人员的三级安全教育特种作业人员的安全教育特种作业人员的安全教育“四
12、新四新”和变换工种安全教育和变换工种安全教育复工安全教育复工安全教育管理干部的安全教育管理干部的安全教育全员安全教育全员安全教育安全专业人员的安全教育安全专业人员的安全教育对对象象不不同同 安安全全教教育育企业法定代表人和厂长、经理企业法定代表人和厂长、经理 新进人员的三级安全教育新进人员的三级安全教育新进人员包括学徒工、临时工、合同工、新进人员包括学徒工、临时工、合同工、代培实习生及新调进来的工人、干部等。代培实习生及新调进来的工人、干部等。对他们的安全教育一般采取对他们的安全教育一般采取厂级教育厂级教育、车车间教育间教育和和班组教育班组教育的三级教育形式，使新的三级教育形式，使新进人员从入
13、厂之日起就逐步树立安全思想、进人员从入厂之日起就逐步树立安全思想、遵守安全规章制度、熟悉安全生产知识、遵守安全规章制度、熟悉安全生产知识、掌握安全操作技术，为安全生产打下良好掌握安全操作技术，为安全生产打下良好的基础。的基础。 1)1)厂级教育厂级教育 l劳动安全卫生法律、法规、安全技术、劳动安全卫生法律、法规、安全技术、劳动卫生和安全文化的基本知识；劳动卫生和安全文化的基本知识；l企业生产性质、安全生产情况，安全企业生产性质、安全生产情况，安全生产的重要意义；生产的重要意义；l企业内特别危险区域或设备以及安全企业内特别危险区域或设备以及安全防范的一般措施；防范的一般措施；l有关电气、机械工具
14、、厂内运输、起有关电气、机械工具、厂内运输、起重设备的基本安全知识；重设备的基本安全知识；l消防常识及灭火设备的使用知识；消防常识及灭火设备的使用知识；l工厂安全规章制度和劳动纪律教育；工厂安全规章制度和劳动纪律教育；l典型经验与事故案例教育。典型经验与事故案例教育。2)2)车间级安全教育车间级安全教育 n本单位生产工艺、机电设备的特点、危险本单位生产工艺、机电设备的特点、危险区域及其标志和防范知识；区域及其标志和防范知识；n本单位安全生产情况，典型经验和事故教本单位安全生产情况，典型经验和事故教训；训；n本单位纪律、安全生产制度及应注意的事本单位纪律、安全生产制度及应注意的事项；项；n安全生
15、产管理组织形式与负责人；安全生产管理组织形式与负责人；n主要危险因素及安全注意事项，预防事故主要危险因素及安全注意事项，预防事故和职业病的主要措施，事故应急处理措施。和职业病的主要措施，事故应急处理措施。3)3)班组级安全教育班组级安全教育 u将要从事的生产工作性质、岗位安全将要从事的生产工作性质、岗位安全操作规程和职责；操作规程和职责；u使用的机器设备、工具的性能、特点使用的机器设备、工具的性能、特点及安全装置、防护设施的性能、作用及安全装置、防护设施的性能、作用和维护方法；和维护方法；u保持工作地点整洁的重要性、必要性保持工作地点整洁的重要性、必要性事项；事项；u个人防护用品的正确使用和保
16、管；个人防护用品的正确使用和保管；u本班组和岗位的作业环境、危险区域、本班组和岗位的作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等；设备状况、消防设施等；u预防事故的措施及发生事故后应采取的预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施与报告制度及事故教训举例；紧急措施与报告制度及事故教训举例；u实际安全操作示范，以老带新，当面认实际安全操作示范，以老带新，当面认师，分清师徒职责；师，分清师徒职责；u岗位间的工作衔接配合的安全卫生事项。岗位间的工作衔接配合的安全卫生事项。特种作业人员的安全教育特种作业人员的安全教育所谓所谓特种作业特种作业是指对操作者本人、尤其对是指对操作者本人、尤其对他人和周围设施的安
17、全有他人和周围设施的安全有重大危害因素重大危害因素的的作业。作业。19851985年年8 8月月1616日，国家标准局批准发布并日，国家标准局批准发布并于于19861986年年3 3月月1 1日实施的日实施的特种作业人员安特种作业人员安全技术考核管理规则全技术考核管理规则中对特种作业的定中对特种作业的定义、范围、人员条件和培训考核、管理都义、范围、人员条件和培训考核、管理都做了明确规定。做了明确规定。 1)1)电工作业电工作业2)2)锅炉司炉锅炉司炉3)3)压力容器操作压力容器操作4)4)起重机械作业起重机械作业5)5)爆破作爆破作业业6)6)金属焊接金属焊接7)7)煤矿井下瓦斯检验煤矿井下瓦
18、斯检验8)8)机动车辆驾驶机动车辆驾驶9)9)机动船舶驾驶、轮机操作机动船舶驾驶、轮机操作10)10)建筑登高架设作业建筑登高架设作业“四新四新”和变换工种安全教育和变换工种安全教育 “四新四新”和和变换工种变换工种安全教育是指采安全教育是指采用新工艺用新工艺新材料新材料新设备新设备制造新产品和调换工作时制造新产品和调换工作时进行新操作方法和新工作岗位的安全教育。进行新操作方法和新工作岗位的安全教育。 教育内容教育内容 n介绍新工艺、新材料、新设备、新产品的介绍新工艺、新材料、新设备、新产品的特点及操作方法；特点及操作方法；n四新四新”投产过程中的危险因素及防护方法；投产过程中的危险因素及防护
19、方法；n新制定的安全操作规程；新制定的安全操作规程；n变换工种的安全教育，参照三级教育内容。变换工种的安全教育，参照三级教育内容。复工安全教育复工安全教育复工安全教育是指职工因工负伤后，伤愈复工或职工经过各种假期后，在上岗前进行的安全思想教育。 (1)(1)伤愈复工教育伤愈复工教育 (2)(2)休假复工教育休假复工教育 复工安全教育复工安全教育复工安全教育是指职工因工负伤后，伤愈复工或职工经过各种假期后，在上岗前进行的安全思想教育。 (1)(1)伤愈复工教育伤愈复工教育 (2)(2)休假复工教育休假复工教育 针对工伤者的事故案例进行针对工伤者的事故案例进行剖析、找出原因，总结经验剖析、找出原因
20、，总结经验教训，教训，“吃一堑、长一智吃一堑、长一智”。歇工歇工3 3个月以上，由安全部个月以上，由安全部门进行教育。歇工门进行教育。歇工3 3个月以个月以下，由车间安全员负责进行。下，由车间安全员负责进行。 复工安全教育复工安全教育复工安全教育是指职工因工负伤后，伤愈复工或职工经过各种假期后，在上岗前进行的安全思想教育。 (1)(1)伤愈复工教育伤愈复工教育 (2)(2)休假复工教育休假复工教育 在节假口、婚喜、产在节假口、婚喜、产假、病、事假后，职假、病、事假后，职工上岗前的收心教育，工上岗前的收心教育，以稳定职工情绪，保以稳定职工情绪，保障职工生产过程中的障职工生产过程中的安全。安全。
21、企业法定代表和厂长、经理必须经过企业法定代表和厂长、经理必须经过安全安全教育后方能任职教育后方能任职。其教育内容如下：。其教育内容如下：1 1）有关劳动安全卫生的方针、政策、法规）有关劳动安全卫生的方针、政策、法规及有关规章制度；及有关规章制度；2 2）工伤保险法律、法规，安全生产管理职）工伤保险法律、法规，安全生产管理职责，企业劳动安全卫生知识及安全文化，责，企业劳动安全卫生知识及安全文化，有关事故案例及事故应急处理措施等。有关事故案例及事故应急处理措施等。 企业法定代表人和厂长、经理企业法定代表人和厂长、经理 管理干部安全教育管理干部安全教育指对工段长以上的各级领导干部指对工段长以上的各级
22、领导干部各职能科室干部和工程技术人员各职能科室干部和工程技术人员安全教育。安全教育。 管理干部的安全教育管理干部的安全教育(1)(1)安全生产方针、政策、法律、法规及有关安全生产方针、政策、法律、法规及有关规章制度；规章制度；(2)(2)本企业的规章制度和本部门、本岗位的安本企业的规章制度和本部门、本岗位的安全卫生责任；全卫生责任；(3)(3)安全技术、劳动卫生和安全文化的知识；安全技术、劳动卫生和安全文化的知识；(4)“(4)“五同时五同时”、“三同时三同时”和和“四新四新”安全安全技术教育；技术教育；(5)(5)伤亡事故报告、处理，有关事故案例及事伤亡事故报告、处理，有关事故案例及事故发生
23、后的应急措施等。故发生后的应急措施等。全员安全教育全员安全教育全员安全教育全员安全教育是对企业全体职工进行的安全思想、是对企业全体职工进行的安全思想、安全知识与安全操作技术的教育。安全知识与安全操作技术的教育。企业应企业应每年进行一次每年进行一次全员安全教育和全员安全教育和考试，以提高全体职工的安全素质。考试，以提高全体职工的安全素质。 安全专业人员的安全教育安全专业人员的安全教育教育对象教育对象n安全管理人员n安全专业技术人员 教育的目教育的目 从提高他们的工作积极性入手，从提高他们的工作积极性入手，加强安全管理、安全技术知识、加强安全管理、安全技术知识、工业卫生知识和各类安全专业理工业卫生
24、知识和各类安全专业理论与实践知识的教育与培训。论与实践知识的教育与培训。 培训上岗培训上岗 安全管理人员与技术人员必须安全管理人员与技术人员必须经过专门训练，才能上岗。经过专门训练，才能上岗。如安全科、处长的岗位职务培如安全科、处长的岗位职务培训，安全管理人员的业务培训，训，安全管理人员的业务培训，安全专业技术人员的各类技术安全专业技术人员的各类技术训练。训练。 培训内容培训内容 安全科、处长安全科、处长 安全管理人员安全管理人员 安全技术人员安全技术人员 培训内容培训内容 安全科、处长安全科、处长 安全管理人员安全管理人员 安全技术人员安全技术人员 国家安全生产方针、政策、国家安全生产方针、
25、政策、法规、标准、国内外安全法规、标准、国内外安全动态与发展趋势、安全管动态与发展趋势、安全管理方法、安全技术与工业理方法、安全技术与工业卫生技术、工伤保险法律、卫生技术、工伤保险法律、法规等。法规等。 培训内容培训内容 安全科、处长安全科、处长 安全管理人员安全管理人员 安全技术人员安全技术人员 事故调查处理、事故调查处理、安全检查、安全安全检查、安全教育、事故统计、教育、事故统计、报告、计算机应报告、计算机应用等。用等。 培训内容培训内容 安全科、处长安全科、处长 安全管理人员安全管理人员 安全技术人员安全技术人员 起重、运输安全技术、起重、运输安全技术、锅炉压力容器安全技术、锅炉压力容器
26、安全技术、电气安全技术，防火防电气安全技术，防火防爆安全技术、噪声及振爆安全技术、噪声及振动控制安全技术、煤气动控制安全技术、煤气安全技术、通风防尘技安全技术、通风防尘技术等等。术等等。 一、安全教育的目的与意义一、安全教育的目的与意义二、安全教育的内容二、安全教育的内容三、安全教育的种类和方法三、安全教育的种类和方法四、安全教育的形式四、安全教育的形式第一节第一节 安全教育安全教育四、安全教育的形式四、安全教育的形式安全教育的形式多种多样，其主要方式有：安全教育的形式多种多样，其主要方式有： （1 1）班前、班后会上交代安全注意事）班前、班后会上交代安全注意事项，讲评安全生产情况；项，讲评安
27、全生产情况；（2 2）开展安全日活动，进行安全教育、）开展安全日活动，进行安全教育、安全检查、安全装置的维护；安全检查、安全装置的维护；（3 3）召开安全生产会议，专题计划、）召开安全生产会议，专题计划、布置检查、总结、评比安全生产工作；布置检查、总结、评比安全生产工作；(4)(4)安全生产及事故现场会、总结推广经验，安全生产及事故现场会、总结推广经验，吸取事故教训、查明事故原因，确认事故责吸取事故教训、查明事故原因，确认事故责任者，制定防范重复事故发生的措施；任者，制定防范重复事故发生的措施；(5)(5)总结事故发生现律，有针对性地进行安全总结事故发生现律，有针对性地进行安全教育；教育；(6
28、)(6)组织安全技术学习班、举办安全技术讲座；组织安全技术学习班、举办安全技术讲座；(7)(7)举办安全管理与安全技术、工业卫生方面举办安全管理与安全技术、工业卫生方面的展览，编印安全简报、刊物和书籍，放映的展览，编印安全简报、刊物和书籍，放映安全知识方面的录像和电影；安全知识方面的录像和电影； (8)(8)举办安全知识竞赛，利用广告、标语黑举办安全知识竞赛，利用广告、标语黑板报宣传安全生产，表彰好人好事；板报宣传安全生产，表彰好人好事；(9)(9)举办安全操作方法的示范训练和座谈会、举办安全操作方法的示范训练和座谈会、报告会；报告会；(10)(10)传达贯彻上级安全生产规章制度和指示，传达贯
29、彻上级安全生产规章制度和指示，宣传贯彻本单位安全规程；宣传贯彻本单位安全规程；(11)(11)建立安全教育中心建立安全教育中心( (室室) )和学校。和学校。 一、安全教育的目的与意义一、安全教育的目的与意义二、安全教育的内容二、安全教育的内容三、安全教育的种类和方法三、安全教育的种类和方法四、安全教育的形式四、安全教育的形式第一节第一节 安全教育安全教育第一节第一节 安全教育安全教育第二节第二节 标准化作业标准化作业第五章第五章 安全教育与标准化作业安全教育与标准化作业 第二节第二节 标准化作业标准化作业所谓标准化作业所谓标准化作业就是在对作业系统调查分析的基础上，对作就是在对作业系统调查分
30、析的基础上，对作业过程中的每一操作程序和作业动作进行分业过程中的每一操作程序和作业动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种安全顺利、准确程进行改善，从而形成一种安全顺利、准确无误、高效省力的优化作业方法。无误、高效省力的优化作业方法。 1. 1. 标准化作业的内容与特点标准化作业的内容与特点 2. 2. 管理活动标准化管理活动标准化 3. 3. 行为动作标准化行为动作标准化 第二节第二节 标准化作业标准化作业1. 1. 标准化作业的内容与特点标准化作
31、业的内容与特点 内容内容标准化作业的范畴从标准化作业的范畴从广义广义上来讲上来讲指工作标准化，凡企业内进行的指工作标准化，凡企业内进行的一切活动均应实现标准化。一切活动均应实现标准化。 从狭义来讲从狭义来讲指生产工人作业行为的标准化，包括检指生产工人作业行为的标准化，包括检查维护、作业程序、操作动作、联络信查维护、作业程序、操作动作、联络信号、安全意识等方面。号、安全意识等方面。 是实现安全作业的基础，但安全作业又是实现安全作业的基础，但安全作业又受系统生产管理活动的制约，若企业基受系统生产管理活动的制约，若企业基础管理标准化搞不好，也不可能实现岗础管理标准化搞不好，也不可能实现岗位工人作业标
32、准化。位工人作业标准化。 劳劳动动用用品品穿穿戴戴标标准准化化作作业业用用语语手手势势标标准准化化操操作作程程序序标标准准化化操操作作动动作作标标准准化化交交接接班班标标准准化化工工器器具具放放置置标标准准化化设设备备建建筑筑标标志志标标准准化化材材料料码码放放标标准准化化管管理理信信息息标标准准化化标准化作业目标标准化作业目标安全、质量、效益安全、质量、效益表准化活动表准化活动工作意识工作意识标准化标准化设备维护设备维护标准化标准化行为动作行为动作标准化标准化作业环境作业环境标准化标准化管理活动管理活动标准化标准化检检查查标标准准化化日日常常维维护护标标准准化化定定修修标标准准化化管管理理制
33、制度度标标准准化化管管理理活活动动标标准准化化作用作用从系统安全管理而言，标准化作业是从系统安全管理而言，标准化作业是对系统规定的时间、空间状态的安全对系统规定的时间、空间状态的安全性、可靠性施于各种控制手段，使系性、可靠性施于各种控制手段，使系统免于灾害，实现安全生产统免于灾害，实现安全生产 。人人标准标准环境环境安全安全行为行为安全安全状态状态安 全 管 理标准化作业在生产活动中，由于人的操作失误而发在生产活动中，由于人的操作失误而发生的事故比例很大，人的失误主要是由生的事故比例很大，人的失误主要是由作业方法和作业习惯两类因素造成的。作业方法和作业习惯两类因素造成的。 作业方法作业方法作业
34、习惯作业习惯作业方法作业方法其一，其一，企业生产作业技术主要是通过师父带徒企业生产作业技术主要是通过师父带徒弟的方式传授的，因而工人之间水平不一，方弟的方式传授的，因而工人之间水平不一，方法各异；法各异；其二，其二，在实践中摸索出来的好经验，有些甚至在实践中摸索出来的好经验，有些甚至是用鲜血换来的，但又未及时总结出来，致使是用鲜血换来的，但又未及时总结出来，致使作业方法长期得不到改进；作业方法长期得不到改进；其三，其三，新工人进厂，教育训练末达标就仓促上新工人进厂，教育训练末达标就仓促上岗，违章作业时有发生，因作业方法不当引起岗，违章作业时有发生，因作业方法不当引起了很多事故。了很多事故。 作
35、业习惯作业习惯由于职工文化素质普遍较低，长期以来形成了种由于职工文化素质普遍较低，长期以来形成了种种不良作业习惯，习惯性违章作业事故时有发生。种不良作业习惯，习惯性违章作业事故时有发生。 桥式起重机桥式起重机作业中的指挥信号，往往由于手势不标准作业中的指挥信号，往往由于手势不标准( (或不清或不清) )，多人指挥，盲目起吊，致使上，多人指挥，盲目起吊，致使上下配合不当而造成事故。据对某厂的统计，下配合不当而造成事故。据对某厂的统计，这类事故占行车事故的这类事故占行车事故的40408 8。 安全技术操作规程安全技术操作规程解决了解决了“干什么、不该干什么干什么、不该干什么”的问的问题题具体作业程
36、序具体作业程序“怎么干、先干什么、正常情况下怎怎么干、先干什么、正常情况下怎么做，特殊情况下怎么做么做，特殊情况下怎么做”例如例如桥式起重机安全技术操作规程桥式起重机安全技术操作规程和维护管理办法和维护管理办法中规定中规定作业作业“轻起、慢放、稳准轻起、慢放、稳准”作业程序中则规定作业程序中则规定落放重荷时落放重荷时“用下降用下降6挡落至地面挡落至地面200300mm处处23挡点初落地挡点初落地”1. 1. 标准化作业的内容与特点标准化作业的内容与特点 2. 2. 管理活动标准化管理活动标准化 3. 3. 行为动作标准化行为动作标准化 第二节第二节 标准化作业标准化作业2. 2. 管理活动标准
37、化管理活动标准化 管理活动标难化管理制度标准化管理制度标准化安全信息标准化安全信息标准化安全业务活动标准化安全业务活动标准化管理制度标准化管理制度标准化(1)(1)安全检查制度；安全检查制度；(2)(2)安全教育制度；安全教育制度；(3)(3)事故调查制度；事故调查制度；(4)(4)事故分析制度；事故分析制度；(5)(5)隐患处理制度；隐患处理制度；(6)(6)紧急事故处理程序；紧急事故处理程序；(7)(7)职工安全准则；职工安全准则；(8)(8)班组安全工作制度。班组安全工作制度。安全信息标准化安全信息标准化安全信息标准化安全信息标准化是对信息类型、格式、项目含义的理是对信息类型、格式、项目
38、含义的理解，相对指标的计算方法，统计分析解，相对指标的计算方法，统计分析方法等方面符合统一规定。方法等方面符合统一规定。 安全信息标准化工作应遵循以下原则：安全信息标准化工作应遵循以下原则：(1)(1)信息准确、全面，适用范围广；信息准确、全面，适用范围广；(2)(2)为信息加工处理创造条件；为信息加工处理创造条件；(3)(3)有利于提高安全管理水平；有利于提高安全管理水平；(4)(4)实事求是。实事求是。安全业务活动标准化安全业务活动标准化安全活动的程序、内容要求有较安全活动的程序、内容要求有较固定的模式和优化的方法。固定的模式和优化的方法。 1 1） PDCAPDCA方法方法 计划计划 (
39、Plan )(Plan )执行执行 (Do)(Do)检查检查 (Check)(Check)处理处理 (Action)(Action)循环工作方式循环工作方式 2 2） 5W5W、1H1H工作方法工作方法 干什么干什么(What) (What) 为什么干为什么干(why)(why)何时干何时干(when) (when) 何地干何地干(Where)(Where)谁负责干谁负责干(who) (who) 怎么干怎么干(How) (How) 3 3） 5S5S的工作作风的工作作风 n 整整 理理n 整整 顿顿n 整整 洁洁n 整整 齐齐n 自身美自身美 4 4） 危险预知训练的四个循环危险预知训练的四个
40、循环 l 掌握掌握 情况情况l 查明查明 原因原因l 提出提出 措施措施l 规定规定 目标目标 (5)(5)从全局出发、树立整体观念、实行从全局出发、树立整体观念、实行分工衔接、技术重叠、关系渗透、部分工衔接、技术重叠、关系渗透、部门协同；门协同；(6)(6)推行自主管理活动；推行自主管理活动；(7)(7)推行全员生产维修；推行全员生产维修；(8)(8)推行全面质量管理；推行全面质量管理；(9)(9)推行点检工作制度。推行点检工作制度。1. 1. 标准化作业的内容与特点标准化作业的内容与特点 2. 2. 管理活动标准化管理活动标准化 3. 3. 行为动作标准化行为动作标准化 第二节第二节 标准
41、化作业标准化作业3. 3. 行为动作标准化行为动作标准化 1 1）作业动作的经济原则）作业动作的经济原则2 2）作业工序标准化）作业工序标准化3 3）指挥联络信号标准化）指挥联络信号标准化1 1）作业动作的经济原则）作业动作的经济原则1911年美国泰勒发表了年美国泰勒发表了“科学管理原则科学管理原则”提出科学地研究工作方法来规定提出科学地研究工作方法来规定“公正公正而恰当的而恰当的天工作量天工作量”，作为计件工资，作为计件工资的基础，这是时间研究的基础。的基础，这是时间研究的基础。时间研究的基础时间研究的基础美国吉尔布雷斯及其夫人研究了关于在美国吉尔布雷斯及其夫人研究了关于在操作中动作的不合理
42、和浪费，将动作进操作中动作的不合理和浪费，将动作进行时间预定，利用影片进行分解，确定行时间预定，利用影片进行分解，确定了了17个动作名为动素，从而确立了动个动作名为动素，从而确立了动作研究的基础。作研究的基础。动作研究的基础动作研究的基础动作的经济原则动作的经济原则 (1)(1)舍去不必要的动作舍去不必要的动作( (数量数量) )；(2)(2)应采用短距离的动作应采用短距离的动作( (长度长度) )；(3)(3)动作的方向改变要平缓动作的方向改变要平缓( (方向方向) )；(4)(4)应采用疲劳少的动作应采用疲劳少的动作( (疲劳疲劳) )。2 2）作业工序标准化）作业工序标准化作业工序是生产
43、活动过程中的一个阶段，作业工序是生产活动过程中的一个阶段，它是使产品形成规定的质量要求或改变工它是使产品形成规定的质量要求或改变工作场所、更动使用设备的一段过程。作场所、更动使用设备的一段过程。如使产品发生物理、化学变化，搬运、检如使产品发生物理、化学变化，搬运、检验等都属工序过程。验等都属工序过程。工序标准化是用最简捷、最安全的途径，工序标准化是用最简捷、最安全的途径，实现某一过程，减少转换的程序和层次，实现某一过程，减少转换的程序和层次，达到安全作业的目的。达到安全作业的目的。3 3）指挥联络信号标准化）指挥联络信号标准化在生产中，工序的衔接、物科的流在生产中，工序的衔接、物科的流动、多人联合作业，均需要用一定动、多人联合作业，均需要用一定方式沟通信息，如果信息受阻，或方式沟通信息，如果信息受阻，或传递失误，就可能发生事故。传递失误，就可能发生事故。 u语言联络标准化语言联络标准化u音响信号标准化音响信号标准化 u手势标准化手势标准化指挥联络信号标准化的内容指挥联络信号标准化的内容 习习 题题1 1、安全教育概念及种类、安全教育概念及种类2 2、标准化作业的运行流程、标准化作业的运行流程3 3、目前广泛采用的安全管理活动、目前广泛采用的安全管理活动标准化方法有那些标准化方法有那些
