1、2022-5-311自信上考场、按时写作文自信上考场、按时写作文 细心审材料、主旨要明确细心审材料、主旨要明确 精心选文体、心中有模式精心选文体、心中有模式 首尾亮起来、行文如流水首尾亮起来、行文如流水巧思出新意、素材书中找巧思出新意、素材书中找 字迹要清楚、卷面要整洁字迹要清楚、卷面要整洁作文经验作文经验材料作文写作指导议论文体议论文体2022-5-313 材料议论文五步曲： 一标二转三证四联五结一标，标题；二转，指正文开头就要转述材料提出论点。三证，是指从原材料中提出论点后，摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确，使之有说服力。四联，是指应该由点到面生发升华。五结，紧扣主题，写好
2、结尾。 2022-5-314一、开头和结尾一、开头和结尾二、结构二、结构三、论据三、论据四、论证四、论证2022-5-3151、开头、开头 易犯毛病易犯毛病 引材方法引材方法 小结及行文示例（例小结及行文示例（例1、例、例2、例、例3） 开头巩固练习开头巩固练习 （一）（二）（三）2、结尾、结尾3、材料作文开头结尾范例、材料作文开头结尾范例4、作文训练、作文训练一、开头和结尾一、开头和结尾2022-5-316易犯毛病：易犯毛病： 议论文开头议论文开头不引材料不引材料；引材引材过长过长；用用“读了这则材料读了这则材料”“”“看了这看了这幅漫画幅漫画”代替引述代替引述；亮出的亮出的观点不够鲜明有力
3、观点不够鲜明有力；材；材料和观点之间缺乏有机的过渡，料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为使观点和材料成为“两张皮两张皮”，不贴肉。不贴肉。开头开头2022-5-317 引材方法：先先定中心论点定中心论点，剔除剔除原材料中与论点原材料中与论点无关或关系不大的无关或关系不大的内容内容，概述材料概述材料，做到要言不，做到要言不烦，中心明确。达到烦，中心明确。达到“论点源自材料，材料生发论点源自材料，材料生发论点论点”的要求。常用方法有概述法、裁缝法、切的要求。常用方法有概述法、裁缝法、切割法、议论法。割法、议论法。 概述法概述法：供料篇幅较长，内容较丰富时用概述：供料篇幅较长，内容较丰富时用
4、概述法引述。如：法引述。如： 裁缝法裁缝法：供料篇幅较长，但内容较单一，先删：供料篇幅较长，但内容较单一，先删去不太重要的句子，再把主干句连缀起来。如：去不太重要的句子，再把主干句连缀起来。如： 切割法切割法：引述材料时截取供料的部分内容用以：引述材料时截取供料的部分内容用以开头或用以议论。如：开头或用以议论。如： 议论法议论法 ：在议论中引述材料，把叙与议有机地：在议论中引述材料，把叙与议有机地结合起来。如：结合起来。如： 2022-5-318 1、1987年年6月，月，A县举行小学生游泳比赛，育民县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。小学取得了团体冠军。 21986年初，育民小学一
5、位老师提出建议：年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。然条件，为校内学生举办游泳训练班。” 31986年年4月，育民小学校务会议同意了这一月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。建议，并决定请一位教练进行理论指导。41986年年4月中旬，育民小学听到一些家长的月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：反映。有的家长说：“举办游泳训练班会不会影举办游泳训练班会不会影响孩子们的学习响孩子们的学习?有的家长说：有的家长说：“我们的孩子从我们的孩子从小在水里泡大
6、的，还要训练什么？小在水里泡大的，还要训练什么？”2022-5-319 51986年年5月初，育民小学校长在家长会上说：月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子不需要专
7、门训练，这种至于说在水里泡大的孩子不需要专门训练，这种认识是片面的。在水里泡大的孩子要成为游泳健认识是片面的。在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。儿，也必须有理论指导和严格训练。” 61986年年5月，在取得家长同意后，育民小学月，在取得家长同意后，育民小学游泳训练班正式开办。经过科学训练，学生游泳游泳训练班正式开办。经过科学训练，学生游泳水平有了明显提高。水平有了明显提高。 结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇文章。题写一篇文章。2022-5-3110 育民小学在育民小学在A县游泳赛中县游泳赛中一举夺得团体冠军，
8、为什么一举夺得团体冠军，为什么呢呢?经过了解，原来该校办经过了解，原来该校办了一个游泳训练班。在一位了一个游泳训练班。在一位教练的理论指导下进行了严教练的理论指导下进行了严格的科学训练，这才夺冠的。格的科学训练，这才夺冠的。2022-5-3111 传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：了。父亲发现后质问家人：“这是谁干的好事这是谁干的好事?”华盛顿华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：的神色说：“爸爸，这是我干的。爸爸，这是我干的。”父亲问道：父亲
9、问道：“砍掉砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗我的樱桃树，你不知道我要揍你吗?”华盛顿回答说：华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事实呀可我告诉你的是一个事实呀!”父亲听后，不但没有惩父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。一千棵樱桃树还有价值。” 用裁缝法引述：用裁缝法引述：华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：
10、“承认错误是英承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。” 这样引述材料，其篇幅不及原来的一半，但把华盛顿这样引述材料，其篇幅不及原来的一半，但把华盛顿砍樱桃树，向父亲承认，以及受到赞扬的主要内容保留砍樱桃树，向父亲承认，以及受到赞扬的主要内容保留下来了，而且几乎是引用原句，很有裁缝法的特色。下来了，而且几乎是引用原句，很有裁缝法的特色。2022-5-3112 一次，吉鸿昌将军与国民党驻美大使馆的一一次，吉鸿昌将军与国民党驻美大使馆的一位参赞去华盛顿邮局。邮局的工作人员看不起中位参赞去华盛顿邮局。邮局的工作人员看不起中国人，态度傲慢，吉鸿昌正要发作，那参赞
11、悄悄国人，态度傲慢，吉鸿昌正要发作，那参赞悄悄地说：地说：“你为什么说你是中国人呢你为什么说你是中国人呢?你可以说是你可以说是日本人，这样就会受到礼遇。日本人，这样就会受到礼遇。”吉鸿昌听了勃然吉鸿昌听了勃然大怒，大声训斥：大怒，大声训斥：“你觉得做一个中国人丢脸你觉得做一个中国人丢脸吗吗?”说完怒冲冲地回到住听，找了一块木牌，在说完怒冲冲地回到住听，找了一块木牌，在上面写了上面写了“我是中国人我是中国人”五个大字，佩在胸前，五个大字，佩在胸前，出入于美国大庭广众之中。出入于美国大庭广众之中。 先截取供料的前半部分开头，而后对参赞进先截取供料的前半部分开头，而后对参赞进行批评，再引述供料的后半
12、部分，对吉鸿昌的爱行批评，再引述供料的后半部分，对吉鸿昌的爱国行为予以赞颂，这样开头和议论都会与众不同，国行为予以赞颂，这样开头和议论都会与众不同，很有特色。很有特色。2022-5-3113 辩证唯物主义告诉我们，理论辩证唯物主义告诉我们，理论源于实践并反作用于实践，科学源于实践并反作用于实践，科学的理论对实践具有有指导作用。的理论对实践具有有指导作用。育民小学的孩子们也许水性很好，育民小学的孩子们也许水性很好，至于如何才能减少水对身体的阻至于如何才能减少水对身体的阻力，如何才能游得快，他们就不力，如何才能游得快，他们就不知道了。而这些正是力学理论要知道了。而这些正是力学理论要告诉他们的。科学
13、理论一经与严告诉他们的。科学理论一经与严格训练相结合，就成了孩子们提格训练相结合，就成了孩子们提高游泳技术的物质力量。高游泳技术的物质力量。2022-5-3114小结及行文示例小结及行文示例 ： 在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙巧妙”上：上：概括的字数上要巧，最多不超过概括的字数上要巧，最多不超过80字；概括的内字；概括的内容上要巧，做到简洁容上要巧，做到简洁拖泥带水会引起反感拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度（老师对材料很熟）；有度紧扣题目，有所紧扣题目，有所选择，思路清晰，
14、结构完整；选择，思路清晰，结构完整； 在在“引材引材”之后，要有对材料的精练点评，之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。点是顺理成章，水到渠成的。 即即完整的开头既要有引述材料，又要有分析完整的开头既要有引述材料，又要有分析材料，最后还要明确观点。材料，最后还要明确观点。 如：如： 2022-5-3115例例1、大凡作出卓越贡献的人都有一颗善于洞察生、大凡作出卓越贡献的人都有一颗善于洞察生活的头脑，他们不会忽视生
15、活中任何一个异常的活的头脑，他们不会忽视生活中任何一个异常的元素，他们会将这作为难得的机遇，深入研究，元素，他们会将这作为难得的机遇，深入研究，从而有所开拓、有所创造。从而有所开拓、有所创造。 总是有一种驱动力促使人们去探究未知世界里总是有一种驱动力促使人们去探究未知世界里的谜团。别涅迪克由一只裂而不碎的烧瓶研制出的谜团。别涅迪克由一只裂而不碎的烧瓶研制出裂而不碎的安全玻璃，主要得益于他对科学的敏裂而不碎的安全玻璃，主要得益于他对科学的敏感。达尔文由美洲和欧洲两地生物的异同而提出感。达尔文由美洲和欧洲两地生物的异同而提出生物进化论，更得益于他不舍的探索生物进化论，更得益于他不舍的探索。（明观点
16、。（明观点引材料）引材料）2022-5-3116 例例2、 “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依枝可依?”这是曹孟德这是曹孟德短歌行短歌行中的诗句。中的诗句。 我们何不以此自问我们何不以此自问“何枝可依何枝可依?”问自问自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己的归附。己的归附。 老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶上俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，顶上俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的是它依附的“枝头枝头”。而乌鸦生来弱小，却一味。而乌鸦生来弱小，却一味
17、模仿老鹰，自然事倍功半，最后落入牧羊人手中，模仿老鹰，自然事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。物犹如此，而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。物犹如此，人亦然。找准自己的位置，找到适合自己依附的人亦然。找准自己的位置，找到适合自己依附的“枝头枝头”，生命才能达到极致。，生命才能达到极致。 先言他物先言他物+分析材料分析材料+类比现实（明观点）类比现实（明观点）2022-5-3117例例3、漫画类、漫画类 漫画中，有一个人，左边身体代漫画中，有一个人，左边身体代表文化水平，满脸微笑，右边身
18、体代表心理水平，表文化水平，满脸微笑，右边身体代表心理水平，一脸愁容，而且身高要比左边矮一个头。一脸愁容，而且身高要比左边矮一个头。(简括简括漫画内容漫画内容) 这幅漫画不正是要告诉我们这样一个道理这幅漫画不正是要告诉我们这样一个道理吗？吗？文化水平虽高，但如果心理水平不过关，文化水平虽高，但如果心理水平不过关，那么生活也不会快乐的。看完这幅漫画，我突然那么生活也不会快乐的。看完这幅漫画，我突然明白了：明白了：。(由漫画内容提出自己的观点由漫画内容提出自己的观点) 的确，一个人仅拥有很高的文化水平，心理的确，一个人仅拥有很高的文化水平，心理素质过不了关，是很难成就美好人生的。素质过不了关，是很
19、难成就美好人生的。 (议论过渡议论过渡) 2022-5-3118 总之，材料作文开篇一总之，材料作文开篇一般有般有引述材料，议论评材，引述材料，议论评材，明确观点明确观点三部分，这三部三部分，这三部分位置可调整，内容可修分位置可调整，内容可修饰（例如引用名人名言饰（例如引用名人名言等）。等）。2022-5-3119开头巩固练习开头巩固练习（一）、阅读下面材料，写一篇不少于（一）、阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的围暗礁
20、遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。成为妖怪们的猎物。 2022-5-31201古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。
21、现实生。现实生活中，诱惑更是无处不在。活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志制诱惑的意志。 2、 传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸开迷雾，才能到达成功的彼岸。 3、芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有、芸芸众生之中，
22、我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。中，诱惑无处不在。 2022-5-3121（二）阅读下面材料，写一篇不少于（二）阅读下面材料，写一篇不少于800字字的文章的文章 有两块蛋糕。有贪婪之心的人有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它有感恩之心的人说：我
23、得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。后高价卖出去。 2022-5-3122 在两块蛋糕面前，不同修养不在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想法和做法，我同心态的人有不同的想法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，很赞赏有感恩之心的人，“我得马上我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢把它送人，比我饥饿的人还很多呢”。 ( (开篇引材开篇引材) ) 说得多好呀，它不仅让我
24、们看说得多好呀，它不仅让我们看到一个人的美好心灵，也让我们看到到一个人的美好心灵，也让我们看到了一个人在面对蛋糕了一个人在面对蛋糕物质诱惑的思物质诱惑的思想境界：想境界：。( (由由材料提出自己的论点材料提出自己的论点) ) 2022-5-3123（三）阅读下面材料，写一篇不少于（三）阅读下面材料，写一篇不少于800字字的文章的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：问：“如何除掉这些杂草？如何除掉这些杂草？”弟子甲说：弟子甲说：“用铲子铲。用铲子铲。”乙说：乙说：“用火烧。用火烧。”丙丙说：说：“撒上石灰。撒上石灰。”丁说：丁说：“连根拔连根拔去。去。”哲学
25、家说：哲学家说：“都试一下。如果没都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。有除掉，一年后再来此相会。”一年后，一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。稼。 2022-5-3124 怎样除掉草地上的杂草，哲学家怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又用种庄稼的方法，既收获
26、了庄稼，又达到除去杂草的目的。达到除去杂草的目的。 ( (开篇引材开篇引材) ) 我佩服哲学家的聪明做法之余，我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法的哲理：更想到了蕴含于他做法的哲理：！( (由材料提出自己的论点由材料提出自己的论点) ) 2022-5-3125结尾结尾 文章结尾最好回扣材料，重文章结尾最好回扣材料，重申观点。申观点。 如如:”芬奇画蛋直至学画成功芬奇画蛋直至学画成功和我的失败与进步，都说明不和我的失败与进步，都说明不仅教者要有方，学者更应不怠，仅教者要有方，学者更应不怠，这两方面的因素结合起来，能这两方面的因素结合起来，能有什么知识学不会，有什么事有什么知识学不会，
27、有什么事情做不好呢！情做不好呢！”2022-5-3126 达芬奇达芬奇(公元公元14521519)是欧洲文艺复兴时期意大利是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意的一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见到他有些不耐烦了，对又一个，足足画了十几天。老师见到他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没他说
28、：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的：即使是同一个蛋，只要变换一有两个是形状完全相同的：即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差或者把眼睛放低一点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番异。所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格地苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格地训练眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，做到手
29、训练眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。朽的名画，成为一代宗师。材料作文开头结尾范例材料作文开头结尾范例2022-5-31271、对此题审定主题的关键词是、对此题审定主题的关键词是2、你欲拟制的标题是、你欲拟制的标题是3、你在此标题下的精致化开头是：、你在此标题下的精致化开头是：4、你想在构思的文中欲引用的素、你想在构思的文中欲引用的素材是（简单列出数例如名句、名
30、材是（简单列出数例如名句、名人等）人等）2022-5-3128 示例1：-读读画蛋画蛋有感有感 开头 人说人说“名师出高徒名师出高徒”，这话实是不假。依我看，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一，是师之教有方；其二，是徒之学不这原因有二：其一，是师之教有方；其二，是徒之学不怠。离开了这两条，既称不上怠。离开了这两条，既称不上“名师名师”，也出不了，也出不了“高高徒徒”。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达芬奇，便是芬奇，便是很好一例。很好一例。 当芬奇投师于佛罗基奥时，佛罗基奥没有首先教他创当芬奇投师于佛罗基奥时，佛罗基奥没有首先教他创作作品，却要他画蛋，这是佛
31、罗基奥与凡人不同之处。作作品，却要他画蛋，这是佛罗基奥与凡人不同之处。十几天只是画蛋，芬奇自然是不耐烦了，这时，那位名十几天只是画蛋，芬奇自然是不耐烦了，这时，那位名画家才告诉他画蛋的意义所在：他的目的是严格训练学画家才告诉他画蛋的意义所在：他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥生的细致观察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的的“有方有方”。正是由于这有方，才使芬奇得以后日功成。正是由于这有方，才使芬奇得以后日功成。 结尾结尾 芬奇画蛋直至学画成功和我的失败与进步，都芬奇画蛋直至学画成功和我的失败与进步，都说明不仅教者要有方，学者更应不怠，这两方面的因素说明不仅
32、教者要有方，学者更应不怠，这两方面的因素结合起来，能有什么知识学不会，有什么事情做不好呢！结合起来，能有什么知识学不会，有什么事情做不好呢！ 本文的中心论点是：名师出高徒。其一是师之教有方，本文的中心论点是：名师出高徒。其一是师之教有方，其二是徒之学不怠。文章围绕其二是徒之学不怠。文章围绕“师之教有方师之教有方”引述材料，引述材料，要言不烦，中心突出。要言不烦，中心突出。2022-5-3129 示例示例2、 扎扎实实打好基础扎扎实实打好基础(湖南湖南) 开头开头 读了读了画蛋画蛋这篇文章后，我懂得了反复练习基础这篇文章后，我懂得了反复练习基础知识的重要性。芬奇的老师佛罗基奥教他画画，不是一开知
33、识的重要性。芬奇的老师佛罗基奥教他画画，不是一开始就教他创作什么作品，而是要他反复练习画蛋。画蛋，始就教他创作什么作品，而是要他反复练习画蛋。画蛋，看起来好像是比较容易，其实这是严格训练用眼睛细致地看起来好像是比较容易，其实这是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，做到手眼一致。芬奇开观察形象，用手准确地描绘形象，做到手眼一致。芬奇开始画蛋有些不耐烦，后来经过老师的耐心指导，明确认识始画蛋有些不耐烦，后来经过老师的耐心指导，明确认识了画蛋了画蛋-训练画画基本功的重要性，经过长期的艰苦的艺训练画画基本功的重要性，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创造出许多不朽的名画，成为欧洲文艺复兴术实
34、践，终于创造出许多不朽的名画，成为欧洲文艺复兴时期一位卓越的画家。时期一位卓越的画家。 结尾结尾 通过平时老师的耐心指导和今天阅读通过平时老师的耐心指导和今天阅读画蛋画蛋这篇这篇文章，我更加明确认识了在学习上反复进行基础题练习的文章，我更加明确认识了在学习上反复进行基础题练习的重要性。练基础好像是画蛋一样。重要性。练基础好像是画蛋一样。100个蛋当中没有两个个蛋当中没有两个是形状完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一下角度是形状完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。许多基础题的解法也并非相同，去看，形状也就不同了。许多基础题的解法也并非相同，完全可以从不同的方面和角
35、度去解答。今后，我一定要扎完全可以从不同的方面和角度去解答。今后，我一定要扎扎实实地去打基础，学好基础知识。扎实实地去打基础，学好基础知识。2022-5-3130作业训练作业训练 达芬奇达芬奇(公元公元14521519)是欧洲文艺复兴时期意大利是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时的一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见到他有些
36、不耐了一个又一个，足足画了十几天。老师见到他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的：即使是同一个蛋，当中从来没有两个是形状完全相同的：即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点去看，这个蛋的椭头抬高一点看，或者把眼睛放低一点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美地表圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地现出来，非得下一
37、番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格地训练眼睛细致地观察形象，用手练习画蛋，就是严格地训练眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，做到手眼一致，不论画什么就都能得准确地描绘形象，做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。自选角度立意，自拟标题，写一篇自选角度立意，自拟标题，写一篇800字左右的议论文字左右的议论文（注意开头和结尾）（注意开头和结尾）2022-5-3131二、结构二、结构1、总论、总
38、论并列式、对照式、层并列式、对照式、层进式；因果分析式进式；因果分析式2、作文训练、作文训练2022-5-3132 学议论文结构要知道学议论文结构要知道一种原则，两套思路，三种模式一种原则，两套思路，三种模式。一种原则一种原则：完整：完整 清晰清晰两套思路两套思路：第一种是：第一种是三段论三段论式，基本思路是式，基本思路是“提出问题（提出中心论点）提出问题（提出中心论点）分析问题（论证中心论分析问题（论证中心论点）点）解决问题解决问题”。第二种是第二种是因果分析式因果分析式，基本思路是，基本思路是“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”（怎么办）（怎么办）（什么（什么结果）结果）三种模式三种模
39、式 一篇议论文作文一篇议论文作文,其本论部分只要从其本论部分只要从“是什么是什么”“”“,为什为什么么”“”“,怎么样怎么样”“”“何结果何结果”四个角度中选择一个或四个角度中选择一个或者两个者两个展开即可。展开即可。但无论是从哪个角度展开但无论是从哪个角度展开, 其分论点之间都要形成一定的其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说联系。一般来说,有有并列式、对照式和层进式并列式、对照式和层进式三种模三种模式，或单独使用，或综合使用。式，或单独使用，或综合使用。2022-5-3133 引论（提出论点）引论（提出论点） 论证分论点论证分论点：论据：论据+ +分析论证分析论证A、并列式、并列式 本论
40、本论 论证分论点论证分论点：论据：论据+分析论证分析论证 并列并列 论证分论点论证分论点：论据：论据 +分析论证分析论证 结论（回应全文）结论（回应全文）三段论三段论-并列式并列式2022-5-3134细节的魅力细节的魅力 有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看主流，看人有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。这自然没错。但物要看大节。这自然没错。但小事、细节也以其生动、直观、真实小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。且也可
41、由小见大，见微知著。 细节可定胜负细节可定胜负。中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上。中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国侦察。当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。可是中国军舰的炮上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强报中，并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，不会有强大战斗
42、力。果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军大战斗力。果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。舰也都成了日军的战利品。 细节可知兴衰。细节可知兴衰。抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。一奢一简，使他看延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。一奢一简，使他看清了国民党清了国民党“前方吃紧，后方紧吃前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了不可挽回的腐败堕
43、落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。从此，他认定中国的前途共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一就寄托在中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。2022-5-3135 细节可见风节。细节可见风节。明朱棣发动靖难之役时，解缙与胡广、明朱棣发动靖难之役时，解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节，以标千古风节。退下来后，解缙便
44、悄为建文皇帝守节，以标千古风节。退下来后，解缙便悄悄支使家人悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静你去瞧瞧胡广是什么动静”。家人回来说：。家人回来说：“没什么动静，只听见胡大人问没什么动静，只听见胡大人问猪喂了没有？猪喂了没有？”解解缙听了，心里说缙听了，心里说“一猪尚不肯舍，况肯舍生命乎？一猪尚不肯舍，况肯舍生命乎？”于于是心安理得地活了下来。最后，只有方孝孺壮烈而死，是心安理得地活了下来。最后，只有方孝孺壮烈而死，周是修被杀，王艮服毒自尽，而胡广等四位，老老实实周是修被杀，王艮服毒自尽，而胡广等四位，老老实实做了做了“贰臣贰臣”。 细节可见操守细节可见操守。鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的。鲁
45、迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫吓信，大家都劝杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫吓信，大家都劝先生不要与会了，但先生义无反顾，执意要去。先生临先生不要与会了，但先生义无反顾，执意要去。先生临行前并无什么行前并无什么“风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语，只之类的豪言壮语，只是顺手把房门银匙扔了。先生的视死如归，大义凛然，是顺手把房门银匙扔了。先生的视死如归，大义凛然，就体现在这个小小的细节上了。而明末的洪承畴，兵败就体现在这个小小的细节上了。而明末的洪承畴，兵败被俘后，不吃不喝不言不动，好像真地要宁死不屈一样。被俘后，不吃不喝不言不动，好像真地要宁死不屈
46、一样。旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他肯定不是一他肯定不是一个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上掉下一点灰絮落在个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上掉下一点灰絮落在衣服上，他赶忙弹掉了。一件衣服都舍不得，他肯舍掉衣服上，他赶忙弹掉了。一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命吗？性命吗？”果不其然，找了个美人去劝，洪大人也就顺果不其然，找了个美人去劝，洪大人也就顺坡下驴，当了大清朝的坡下驴，当了大清朝的“开国元勋开国元勋”。2022-5-3136 细节可见精神。细节可见精神。提到雷锋，人们会想起他那补了又补提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子，他给敬老院送去的一块月饼；提
47、到焦裕禄，会的袜子，他给敬老院送去的一块月饼；提到焦裕禄，会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提到孔繁森，想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅；提到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上，朱德的挑粮扁担；长征路上，贺龙的金色鱼井冈山上，朱德的挑粮扁担；长征路上，贺龙的金色鱼钩；西华厅里，周总理办公室的灯光钩；西华厅里，周总理办公室的灯光这些英雄伟人这些英雄伟人做过的大事，说过的名言，人们可能记不清楚了，可是，做过的大事，说过的名言，人们可能记不清楚了，可是，他们的一些生活细节却会让后人永远铭记，他们的伟大他们的一些生活细
48、节却会让后人永远铭记，他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。 细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高山上的一个石子。山上的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细，欣赏细节，把玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。节，把玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。结构结构：细节更有魅力：细节更有魅力细节可定胜负细节可定胜负细节可知细节可知兴衰兴衰细节可见风节细节可见风节细节可见操守细节可见操
49、守细节可见细节可见精神。精神。总论题头2022-5-3137 引论（提出论点）引论（提出论点） 论点论点 正面正面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实） 小结小结 B、对照式、对照式 本论（证明论点）本论（证明论点） 对照对照 论点论点 反面反面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实） 小结小结 结论（评析照应）结论（评析照应）三段论三段论-对照式对照式2022-5-3138把握机遇把握机遇 世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都可要尽自己所能去把握但当机遇来临时，我们都可要尽自己所能去把握机遇。机遇。亮出观点亮出观点 纵观历史的长
50、河，有不少人因抓住了一个难得纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于发现影牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于发现影响深远的万有引力定律，引起了物理学界的革命，响深远的万有引力定律，引起了物理学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉落的苹果砸到，但或许在牛顿以前，也有人被掉落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入思考的机遇。而善于思只会抱怨，没有抓住深入思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这个降落到自己头上的考的牛顿却抓住了这个降落到自己头上的“机机遇遇”，为力学的发展开辟了道路
