1、比喻型材料作文 -写作指导第五次模仿写作第五次模仿写作训练训练一、比喻型作文概念：是指话题通过比喻的形式表达的作文试题。其特点是以形象性语言蕴涵观点。如：春暖花开：可以将“春暖”比喻成关爱，“花开”比喻心灵得到抚慰后的愉悦等。北京的符号：符号是指：能体现文化特征并具有文化传承价值的东西北京的符号：1、北京的建筑（胡同、天坛、长城与天安门）2、北京的民风民俗（京剧、相声与京韵大鼓）3、北京发展繁荣的新事物（中关村科技园、2008奥运会等）。二、比喻型作文类型二、比喻型作文类型: 1、命题式、命题式肩膀肩膀必须跨过这道坎必须跨过这道坎 2、话题式：、话题式：有个渔夫出海捕鱼有个渔夫出海捕鱼,从海里
2、捞到一颗大珍珠从海里捞到一颗大珍珠,这颗珍这颗珍珠晶莹圆润珠晶莹圆润,美丽无比美丽无比,价值连城价值连城,渔夫爱不释手。美中不渔夫爱不释手。美中不足的是足的是,珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想,要是能把珍要是能把珍珠上的小黑点去掉珠上的小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层层,黑点仍在黑点仍在;渔夫不断剥下去渔夫不断剥下去,等到黑点没有了等到黑点没有了,珍珠也被珍珠也被削剔得荡然无存了削剔得荡然无存了 。在对人或其他事物的态度和方式。在对人或其他事物的态度和方式上上,常常有人犯了像渔夫一样的错误。常常有人犯了像渔夫一样的错误。 请
3、以请以“珍珠上的小黑点珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章为话题写一篇文章,自拟题目自拟题目,自定立意自定立意,文体不限文体不限,不少于不少于800字。字。3、材料式： 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。 你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？ 要求自定立意，自选文体，自拟题目步少于800字，不得抄袭。 三、比喻型话题审题的三条原则 ： 1.要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着
4、改成一个明喻来验证。 2.要有整体意识，不要只抓住一点不放。 3.在写作过程中要时时将喻体和本体结合起来写，不可偏废一方。要开篇就要明确点出喻体与本体的联系要开篇就要明确点出喻体与本体的联系1、用本体组成观点表述话题换 一朵水仙花 （喻体） 追求 理想和精神境界 （本体） 2、审题要全面，抓住关键词（结合所给材料） 换：两块中的一块面包水仙花物质 精神（满足）追求追求物质满足的基础上，去追求自己的精神境物质满足的基础上，去追求自己的精神境界，构建丰富多彩的精神家园，让生命焕界，构建丰富多彩的精神家园，让生命焕发光彩。发光彩。3、归纳中心主旨喻体喻体 本体本体“花花”爱、感恩、奉献爱、感恩、奉献
5、自信、自信、乐观、坚韧、永不放乐观、坚韧、永不放弃、合作弃、合作道德、诚信、善良、道德、诚信、善良、宽宽容容扣喻体扣喻体 扣本体扣本体 文题：以文题：以“在心底开一朵花在心底开一朵花”为题作文为题作文美好、让人愉悦美好、让人愉悦理想、信念、梦想、对知识理想、信念、梦想、对知识的渴求的渴求平等、自由、和平平等、自由、和平莲花、菊花、梅花莲花、菊花、梅花阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 生活生活中中有很多困难和障碍。有的来自我有很多困难和障碍。有的来自我们所处的外部环境，有的来自我们自己，比如我们所处的外部环境，有的来自我们自己，比如我们自己偏信的所谓的传统、经验和习惯
6、。这些困们自己偏信的所谓的传统、经验和习惯。这些困难和障碍捆住了我们前进的手脚。难和障碍捆住了我们前进的手脚。请以请以“生活的绳索生活的绳索”为标题，写一篇文章。为标题，写一篇文章。A自信、宽容、勇敢、坚强、乐观B.贫穷、卑微、丑陋、渺小C.困难、障碍、挫折、失败D.名利、贪欲、嫉妒、偏狭E.传统、习惯、经验D、E阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 船要想平稳地在海上航行，就一定要在船船要想平稳地在海上航行，就一定要在船舱加载一定重量的物体，或水、或石、或铁舱加载一定重量的物体，或水、或石、或铁这些压舱物，虽然占据了船舱一定空间，但却保这些压舱物，虽然占据了船舱一定空
7、间，但却保证了船在行驶时的平稳与安全。为了使我们的人证了船在行驶时的平稳与安全。为了使我们的人生航船平稳地行驶，我们也需要有属于自己的压生航船平稳地行驶，我们也需要有属于自己的压舱物。你的压舱物是什么呢？你人生的航船装载舱物。你的压舱物是什么呢？你人生的航船装载好压舱物了吗？好压舱物了吗？ 请以请以“装载自己的压舱物装载自己的压舱物”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。A 理想、目标B 勇气、信心C 困难、挫折D 知识、技能E 亲情、友情B、D 我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀 曾经听过那首曾经听过那首隐形的翅膀隐形的翅膀，动听的旋，动听的旋律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一律，优美的
8、歌词。是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。满梦想，飞向远方。 喻体喻体 本体本体“翅膀翅膀”扣喻体扣喻体 扣本体扣本体 文题：以文题：以“我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀”为题为题作文作文助鸟儿高飞的推动力助鸟儿高飞的推动力人生的人生的助推器助推器责任、爱心、宽容、善责任、爱心、宽容、善良、诚信良、诚信创新思维、百折不挠的创新思维、百折不挠的精神、精神、父母、朋
9、友、书阅读下面的材料，然后按要求作文。 一位先哲曾经说过：使我们疲惫的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们只有随时倒掉鞋里的每一粒沙子，才能到达远方的高山。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 提示： “远方的高山”比喻： 远大的目标。 鞋里的一粒沙子比喻：我们自身存在的小缺点或前进途中的小困难。“随时倒掉鞋里的每粒沙子”：要随时改掉自身存在的小缺点，克服前进道路上的小困难。参考立意：A、只有不断改掉自身存在的小缺点，或克服前进道路的小困难，才能实现远大的理想。 B、别小看自身存在
10、的小缺点或别低估前进道路的小困难，它们往往成为我们实现远大理想的最大障碍。 方法总结：1、全面理解材料含意2、抓关键词语、句子。3、把握材料角度4、喻体转换成本体，作文时扣本体和喻体。 生命的灯塔生命的灯塔 材料见课本材料见课本解题解题一一、这是一篇材料与命题融合的作文，最好兼这是一篇材料与命题融合的作文，最好兼顾一下材料，在行文中适时提一下，三言两语顾一下材料，在行文中适时提一下，三言两语即可。但不可如此表述我听过一个故事，然后即可。但不可如此表述我听过一个故事，然后抄材料。如果这样，不如不用。抄材料。如果这样，不如不用。二二、这是一个比喻性的命题，灯塔可喻指理想这是一个比喻性的命题，灯塔可喻指理想、信念信念、目标目标、希望等，必须明确指出。希望等，必须明确指出。三三、文体必须是议论文，中心论点必须鲜明，文体必须是议论文，中心论点必须鲜明，最好在第一段三言两语提出最好在第一段三言两语提出四四、务必注意点题，有的同学在段首提出务必注意点题，有的同学在段首提出“生生命的灯塔是理想命的灯塔是理想”后，中间一次未提生命的灯后，中间一次未提生命的灯塔，指在结尾回扣一下，显得轻描淡写。塔，指在结尾回扣一下，显得轻描淡写。
