1、第第1 1节节 质量质量第一章 打开物理世界的大门地理第第1 1节节 质量质量第一章 打开物理世界的大门地理第一章 地球我们的家园 学习目标学习目标1了解自然和生活中的一些物理现象。2了解古人对神奇现象的探究以及物理学发展的几个重要阶段。3初步培养学生的观察能力、分析能力、科学探究能力。导入新课导入新课 1.1 认识地球面貌1.地球的形状和大小地球的形状和大小球体球体（1）形状：）形状：（2）人类探索地球形状的过程：）人类探索地球形状的过程：天圆地方天圆地方天如斗笠，天如斗笠，地如覆盘地如覆盘麦哲伦环球航麦哲伦环球航行，行，证实证实地球地球是一个球体是一个球体地球卫星照地球卫星照片片确证确证：
2、地：地球是球体球是球体地球的大小和形状地球的形状：地球的形状：赤道略鼓、两极稍赤道略鼓、两极稍扁的扁的不规则球体不规则球体。0 0纬度以北，称纬度以北，称为北纬，用为北纬，用N N表示表示0 0纬度以南，纬度以南，称为南纬，用称为南纬，用S S表示表示3、经度、经度60 120601201801800本初子午线本初子午线（度数向西递增） （度数向东递增）西经西经 W东经东经 E（度数向南递增）（度数向北递增）北北纬纬30N60N2、纬度、纬度南南纬纬赤道赤道030S60S北极90N90S南极纬线纬线经线经线形状形状长度长度指示方向指示方向度数范围度数范围度数的起点度数的起点度数的表示度数的表示
3、方法方法1、纬线和经线、纬线和经线圆形（除两极外）圆形（除两极外） 半圆半圆赤道最长，往两极赤道最长，往两极逐渐缩短为一点逐渐缩短为一点相等相等东西东西南北南北0 900 180赤道赤道本初子午线本初子午线北纬：北纬：N南纬：南纬：S东经：东经：E西经：西经：W4、几条重要的纬线和经线、几条重要的纬线和经线（1）赤道）赤道 0纬线纬线（2）本初子午线）本初子午线 0经线经线（3）半球的划分）半球的划分南北半球的划分：南北半球的划分：东西半球的划分：东西半球的划分：赤道赤道20W和和160E组成的经线圈组成的经线圈北半球北半球南半球南半球西半球西半球东半球东半球0 0o o2020o oW W1
4、60160o oE E为为东半球东半球2020o oW W160160o oE E东西东半球东半球西半球西半球练习：（4）南北回归线、南北极圈）南北回归线、南北极圈 南回归线南回归线南极圈南极圈北极圈北极圈北回归线北回归线66.5N23.5N23.5S66.5S（5）高、中、低纬度的划分）高、中、低纬度的划分低纬度：低纬度：中纬度：中纬度：高纬度：高纬度：30 600 3060 90经纬网经纬网02040602040600 30306090 120 15060ABC( )60W40N,( 20S, 0 )(0, 120E)25153545180160 140160DE(25S, 180)(40
5、S,170E) 某地某日出现了一种灾害性天气龙卷风，平时善于观察的刘路路同学将龙卷风始发地A及运动方向，在“图1”上进行了较为准确的标示。据此回答1、2题。1龙卷风始发地的经纬度位置是（ ）A、29N，112E B、29N，112WC、29S，112E D、29S，112W2龙卷风运动的方向是（ ）A、自北向南 B、自西南向东北C、自南向北 D、自东北向西南A B在右图中，指出在右图中，指出A、B点的地理位点的地理位置。并判断置。并判断A点在点在B点的什么方向点的什么方向160170180102030AB.再见1.2 1.2 感受地球运动感受地球运动学习目标学习目标1.掌握地球掌握地球自转自转
6、的基本的基本特点特点及产生及产生 的地理现象。的地理现象。2.掌握地球掌握地球公转公转的基本的基本特点特点及产生及产生的地理现象。的地理现象。3.掌握地球的掌握地球的五个温度带五个温度带的的划分划分。地球在宇宙中的运动分哪几种？地球在宇宙中的运动分哪几种？自自 转转公公 转转学习目标（一）学习目标（一）理解地球理解地球自转自转产生产生昼夜交替昼夜交替及及时间差异时间差异的变化。的变化。自主学习（一）自主学习（一） 阅读教材阅读教材P12，并观察地球自转图理解地，并观察地球自转图理解地球球自转的基本特点自转的基本特点，并归纳填表。，并归纳填表。地球地球运动运动围绕围绕中心中心方向方向周期周期产生
7、的地理产生的地理现象现象自转自转地轴地轴自西自西向东向东一天一天/24小小时时昼夜交替昼夜交替昼半球昼半球夜半球夜半球晨昏线晨昏线观察：观察：想一想想一想地球的白昼地球的白昼和黑夜是如和黑夜是如何产生的？何产生的？太太 阳阳 光光昼昼半半球球夜夜半半球球晨昏圈晨昏圈（晨线、昏线）（晨线、昏线）昏昏线线昼夜交替昼夜交替昼夜交替是由于地球自转引起的太太 阳阳 光光地球的自转和昼夜更替地球自身不会发光地球自身不会发光太阳照射太阳照射 昼夜交替昼夜交替地球是个不透明体地球是个不透明体昼与夜昼与夜地球不地球不停停地自转地自转在同一时刻在同一时刻畅畅和姨妈畅畅和姨妈互致问候时互致问候时为什么会有为什么会有
8、时间差异时间差异?因为两地因为两地 相距太远相距太远畅畅所在畅畅所在地中国北地中国北京刚日出京刚日出而姨妈所而姨妈所在地美国在地美国 却纽约已却纽约已经日落经日落地球自转可以产生地球自转可以产生时间时间的的差差异异想一想地球自西向东自转，地球自西向东自转，从地面看到的日月从地面看到的日月星辰怎样运动？星辰怎样运动？东升西落东升西落地球是不透明的球地球是不透明的球体，假定它是体，假定它是静止静止的，地球表面的，地球表面向着向着太阳的一面和太阳的一面和背着背着太阳的一面各有什太阳的一面各有什么现象？而地球自么现象？而地球自转又会产生什么地转又会产生什么地理现象呢？理现象呢？地球自转产生的现象地球自
9、转产生的现象太阳光太阳光想一想想一想有有 因为地球是一个因为地球是一个不透明的球体，本不透明的球体，本身不发光，靠太阳身不发光，靠太阳的照射。的照射。如果地球不自转有没有昼夜？如果地球不自转有没有昼夜？为什么？为什么？思考探究思考探究地球自转产生的自然现象是什么地球自转产生的自然现象是什么? 1. 昼夜更替昼夜更替3.日月星辰的东升西落日月星辰的东升西落2 2. .时间的差异时间的差异想一想想一想 在北极上空看地球自转的方向是怎在北极上空看地球自转的方向是怎样的？在南极上空呢？样的？在南极上空呢？北逆南顺北逆南顺下列图形中，哪些正确表示了地球的自转？下列图形中，哪些正确表示了地球的自转？BNC
10、SDA自主检测题一自主检测题一 1.地球的自转的方向是地球的自转的方向是_,自转一周的时间约为自转一周的时间约为_,也就是也就是_. 2.地球不停地自西向东自转地球不停地自西向东自转,_也就不断更替也就不断更替,地球上的不同地地球上的不同地方方,也就出现了也就出现了_的差异的差异.学习目标（二）学习目标（二）理解地球理解地球公转公转产生产生四季更替四季更替及及昼夜长短昼夜长短的变化。的变化。自主学习（二）自主学习（二） 阅读教材阅读教材P13-15，并观察地球公转示意，并观察地球公转示意图，理解图，理解地球公转地球公转的基本特点，并归纳填表。的基本特点，并归纳填表。地球地球运动运动围绕围绕中心
11、中心方向方向周期周期产生的地理现象产生的地理现象公转公转太阳太阳自西自西向东向东一年一年/365天天四季变化四季变化 3.地球的公转的方向是地球的公转的方向是_,公转一周的时公转一周的时间是间是_. 4.地球在公转时地球在公转时,地轴是地轴是_的的,而且它的空间指而且它的空间指向保持向保持_.这样这样,地球在公转轨道的不同位置地球在公转轨道的不同位置,受受_照射的情况也就不完全相同照射的情况也就不完全相同,形成了形成了_.北半球与南半球的北半球与南半球的_相相反反.自学检测题二自学检测题二春秋分日春秋分日北半球的夏至日北半球的夏至日北北 极极南南 极极太太 阳阳 光光 线线北回归线北回归线南回
12、归线南回归线赤赤 道道北极圈北极圈南极圈南极圈66.5o66.5o0o23.5 o23.5o夏至日的太阳照射情况夏至日的太阳照射情况 这天，太阳直射这天，太阳直射 北半球北半球昼昼 夜夜 ，北极，北极圈以内出现圈以内出现 现象。现象。南半球则昼南半球则昼 夜夜 ，南极圈，南极圈内出现内出现 现象。现象。想一想想一想冬至日会是什么冬至日会是什么情形？春秋分日情形？春秋分日又会是什么情形？又会是什么情形？北回归线北回归线(23.5N)，最长最长最短最短，极昼极昼最短，最短，最长，最长，极夜，极夜，北半球的冬至日北半球的冬至日时间时间太阳直射点太阳直射点位置位置北半球昼北半球昼夜状况夜状况四季划分四
13、季划分春分日春分日夏至日夏至日秋分日秋分日冬至日冬至日3.21赤道赤道昼夜平分昼夜平分3、4、5月月6.22北回归线北回归线昼长夜短昼长夜短6、7、8月月9.23赤道赤道昼夜平分昼夜平分9、10、11月月2.22南回归线南回归线昼短夜长昼短夜长12、1、2月月1二分二至二分二至1、全年昼夜平分的地方出现在哪？2、一年中，全球昼夜平分的日子 有哪些？想一想想一想（北半球）昼夜（北半球）昼夜长短、季节情况长短、季节情况太阳直射点的位太阳直射点的位置及纬度置及纬度日期日期节气节气春分春分夏至夏至秋分秋分冬至冬至9月月23日前后日前后3月月21日前后日前后6月月22日前后日前后12月月22日前后日前后
14、 赤道（赤道（0纬线纬线 ）赤道赤道 （ 0纬线）纬线） 南回归线南回归线（23.5S ）昼夜等长昼夜等长 春季春季昼最长夜最短昼最长夜最短 夏季夏季昼最短夜最长昼最短夜最长 冬季冬季昼夜等长昼夜等长 秋季秋季归纳填表（课本（课本P16P16图上所得图上所得1 1）（赤道赤道）（春分日和秋分日春分日和秋分日） 北回归线北回归线 （23.5 N）地球公转运动的两个显著地球公转运动的两个显著特点是什么？特点是什么？一、地球是倾斜着身子一、地球是倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与围绕太阳公转，地轴与公转轨道的面成公转轨道的面成66.5的的倾角。倾角。二、地轴倾斜的方向始终二、地轴倾斜的方向始终保持保持不
15、变，不变，地轴的北端总地轴的北端总是指向是指向北极星北极星附近。附近。黄道面黄道面北极星北极星地球的公转地球的公转太阳直射点在南北纬太阳直射点在南北纬23.5之间有规律地移动，之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归所以称这两条纬线为回归线。线。23.5N纬线叫北回归纬线叫北回归线，线，23.5S纬线叫南回归纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。射，地面获热就多。想一想想一想 假设
16、地轴与公转轨道平面之假设地轴与公转轨道平面之间没有间没有66.566.5的倾角，而是垂直的，的倾角，而是垂直的，在地球公转时会产生四季变化吗？在地球公转时会产生四季变化吗？不会，太阳的直射点永远在赤不会，太阳的直射点永远在赤道道3月月21日日6月月22日日9月月23日日12月月22日日 赤道赤道赤道赤道北回归线北回归线南回归线南回归线昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼夜平分昼长夜短昼长夜短昼短夜长昼短夜长白昼变长白昼变长白昼最长白昼最长白昼变短白昼变短白昼变短白昼变短白昼最短白昼最短白昼变长白昼变长极昼极昼极夜极夜极夜极夜极昼极昼时间时间 太阳的直射点太阳的直射点 昼夜长短昼夜长短 昼夜变化昼夜变化北
17、半球二分二至图北半球二分二至图观察下面地球在观察下面地球在A A位置时节气、日期、阳光直射点位置时节气、日期、阳光直射点A A处的节气是春分，日期是处的节气是春分，日期是3 3月月2121日前后此时阳光直日前后此时阳光直射点在赤道射点在赤道观察下面地球在观察下面地球在B B位置时节气、日期、阳光直射点位置时节气、日期、阳光直射点B B处的节气是夏至，日期是处的节气是夏至，日期是6 6月月22 22 日前后此时阳光日前后此时阳光直射点在北回归线直射点在北回归线观察下面地球在观察下面地球在C C位置时节气、日期、阳光直射点位置时节气、日期、阳光直射点C C处的节气是秋分，日期是处的节气是秋分，日期
18、是9 9月月2323日前后此时日前后此时阳光直射点在赤道阳光直射点在赤道观察下面地球在观察下面地球在D D位置时节气、日期、阳光直射点位置时节气、日期、阳光直射点D D处的节气是冬至，日期是处的节气是冬至，日期是1212月月2222日前后此时阳光日前后此时阳光直射点在南回归线直射点在南回归线 1、关于地球自转和公转的说法正确的是：、关于地球自转和公转的说法正确的是： A、转动围绕的中心相同。、转动围绕的中心相同。 B、自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替、自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替 的变化。的变化。 C、转动的方向相同，都是自西向东。、转动的方向相同，都是自西向东。 D、自转
19、和公转分开单独进行。、自转和公转分开单独进行。 2、 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线将地球自转和公转所产生的地理现象用直线 连接起来。连接起来。 A.昼夜交替昼夜交替 地球自转地球自转 B.昼夜长短的变化昼夜长短的变化 地球公转地球公转 C.日月星辰东升西落日月星辰东升西落 D.四季变化四季变化学习目标学习目标(三）三）理解理解地球公转地球公转产生产生五带划五带划分分，记住五带的，记住五带的界线、特界线、特点点。自主学习自主学习 阅读教材阅读教材P17-18，并，并观察观察图图1.19地球上的五带图地球上的五带图，理解理解五带的划分、界线、特点等。五带的划分、界线、特点等。人们根据太阳
20、热量人们根据太阳热量在地表的在地表的_状况状况,把地球表面划分把地球表面划分为五个带为五个带:_ _ _ _ _分布分布 热带热带 北温带北温带南温带南温带北寒带北寒带南寒带南寒带太阳照射与地面热量之间的关系太阳照射与地面热量之间的关系直射地区获得的太阳热量多直射地区获得的太阳热量多斜射地区获得的太阳热量少斜射地区获得的太阳热量少太阳高度太阳高度角角太阳高度太阳高度角角三、五带的划分北温带热带南温带北寒带南寒带有极昼极夜有极昼极夜有阳光直射有阳光直射无阳光直射无阳光直射有极昼极夜有极昼极夜无极昼极夜无极昼极夜无阳光直射无阳光直射赤道赤道北回归线北回归线北极圈北极圈南回归线南回归线南极圈南极圈6
21、6.5N23.5N023.5S66.5S（地面获得热量的空间分布）赤 道0066.50N66.50S北北 极极 圈圈南南 极极 圈圈900N900S热热 带带北温带北温带南温带南温带北寒带北寒带南寒带南寒带有太阳直有太阳直射现象射现象既无太阳直射既无太阳直射 又无极昼极夜又无极昼极夜现象现象既无太阳直射既无太阳直射 又无极昼极夜又无极昼极夜现象现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象有极昼极夜现象终年炎热终年炎热四季分明四季分明终年严寒终年严寒四季分明四季分明终年严寒终年严寒天文特征天文特征 气候特征气候特征23.50N23.50S北北 回回 归归 线线南南 回回 归归 线线这里阳光斜射
22、得厉害这里阳光斜射得厉害,甚至甚至有一段时间太阳总在地平线有一段时间太阳总在地平线以下以下,气候终年寒冷气候终年寒冷.这是哪这是哪一个温度带一个温度带?_寒带寒带 在很长的一段日子在很长的一段日子里里,这里正午的太阳这里正午的太阳总是照在头顶上总是照在头顶上,气候终年炎热气候终年炎热.这是这是哪一个温度带哪一个温度带? _热带热带 这里地面得到的太阳这里地面得到的太阳光热比热带少光热比热带少,比寒带比寒带多多,四季变化比较明显四季变化比较明显.这是哪一个温度带这是哪一个温度带?_温温 带带地球的自转地球的自转地球的公转地球的公转定义定义绕转中心绕转中心 运动方向运动方向运动周期运动周期地理意义
23、地理意义地球自转与公转的比较地球自转与公转的比较 地球绕地轴不停的旋转，地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转叫做地球自转 自西向东自西向东 地轴地轴 太阳太阳 地球（地球（ ）围绕）围绕太阳不停地运转，叫做太阳不停地运转，叫做地球公转地球公转自西向东自西向东一天（一天（24小时）小时）一年（一年（365天）天）地轴倾斜地轴倾斜 昼夜交替（时间差异）昼夜交替（时间差异）四季变化（五带划分）四季变化（五带划分）昼夜长短的变化昼夜长短的变化小结小结天安门广场升旗天安门广场升旗观察观察为什么每天升旗和降旗时间不同呢？为什么每天升旗和降旗时间不同呢？有什么变化规律吗？有什么变化规律吗？天安门广场升旗时间
24、表天安门广场升旗时间表日期日期1.222.223.224.225.226.22升旗升旗07:3106:5806:1505:2704:5404:46降旗降旗17:2117:5718:2718:5919:28 19:46日期日期7.228.229.2210.2211.2212.22升旗升旗05:0305:3206:0106:3107:0607:32降旗降旗19:3719:0218:1217:25 16:53 16:52 天安门地区管理委员会（天安门地区管理委员会（2011）同一地方不同时期的中午，为什同一地方不同时期的中午，为什么太阳升得不一样高？所产生的么太阳升得不一样高？所产生的物体影子也不一
25、样长呢？物体影子也不一样长呢？思考：思考：1同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长 度不同呢？度不同呢？2根据你的生活经验想一想，一年中房屋内影子根据你的生活经验想一想，一年中房屋内影子 的长度有什么变化规律吗？的长度有什么变化规律吗？ 小小 结结地球绕太地球绕太阳公转阳公转地轴倾斜地轴倾斜（66、5度）度）太阳直射点在南太阳直射点在南北回归线之间来北回归线之间来回移动回移动各地昼夜长各地昼夜长短变化短变化正午太阳高度正午太阳高度变化变化 四季的形成（时）四季的形成（时）五带的划分（空）五带的划分（空） 思 考 探 究一年之中一年之中,当地每天中午太阳都升
26、得一样高吗当地每天中午太阳都升得一样高吗?不一样高不一样高什么季节升得高一些什么季节升得高一些?什么季节升得比较低什么季节升得比较低?夏季升得高一些夏季升得高一些.冬季升得比较低冬季升得比较低 一年之中一年之中,当地每天白昼的时间一样长吗当地每天白昼的时间一样长吗?不一样长不一样长什么季节长一些什么季节长一些?什么季节比较短什么季节比较短?夏季白昼时间长一些夏季白昼时间长一些.冬季白昼时间短一冬季白昼时间短一 些些按照下面的图示按照下面的图示,描述当地四季的变化描述当地四季的变化一年中正一年中正午太阳的午太阳的高低变化高低变化一年中白一年中白昼的长短昼的长短变化变化地面地面得到得到太阳太阳光热
27、光热的多的多少少四季变化四季变化例如例如:正午太阳最高正午太阳最高,白昼时间最长白昼时间最长,地面地面得到太阳光热最多得到太阳光热最多,此时是当地的夏季此时是当地的夏季四季的形成四季的形成获热适中获热最多获热适中获热最少温带地区最明显温带地区最明显3 3、4 4、5 5 月月6 6、7 7、8 8 月月9 9、1010、11 11 月月1212、1 1、2 2 月月春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季想一想1、以上四季的划分是南北哪个半球的四季？2、与之相反的那个半球的四季是怎样的？（地面获得热量的时间分配）思考探究思考探究地球公转产生的自然现象是什么地球公转产生的自然现象是什么?1.四季更替四季
28、更替 2.昼夜长短的变化昼夜长短的变化 3.五带的形成五带的形成总总 结结四季变化四季变化地球运地球运动动自转自转昼夜交替（时间差异）昼夜交替（时间差异）各地昼夜长短变化各地昼夜长短变化正午太阳高度变化正午太阳高度变化五带划分五带划分太阳直射点的移动太阳直射点的移动（地轴倾斜）（地轴倾斜）（66、5度）度）公转公转通过本节课的学习通过本节课的学习, ,你都学会了什么你都学会了什么? ?课堂作业： 一、填空 ： 1、地球在围绕（ ）自转的同时，还围绕太阳（ ） 。自转周期是（ ），公转的周期是（ ）。 2、地球自转的方向（ ），公转的方向（ ）。 3、昼夜长短变化与四季变化的根本原因是（ ）。
29、二、请你依次说出地球上的五带。 三、连线： 春分 12月22日前后 冬至 9月23日前后 夏至 3月21日前后 秋分 6月22日前后 1. 太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是：太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是： A. 此时南半球白昼最长此时南半球白昼最长 B. 此时北半球是冬季此时北半球是冬季 C. 此时南半球是夏季此时南半球是夏季 D. 此时北半球昼最长，夜最短此时北半球昼最长，夜最短 2. 太原市一年中白昼最长的一天在：太原市一年中白昼最长的一天在： A. 3月月21日前后日前后 B. 6月月22日前后日前后 C. 9月月23日前后日前后 D. 12月月22日前后日前后 3. 一年有
30、两次阳光直射，且全年昼夜等长的地区是在：一年有两次阳光直射，且全年昼夜等长的地区是在： A. 北回归线上北回归线上 B. 南回归线上南回归线上 C. 南北回归线之间南北回归线之间 D. 赤道上赤道上 4. 如果去南极进行科学考察，最好的季节应是北半球的：如果去南极进行科学考察，最好的季节应是北半球的： A. 春季春季 B. 夏季夏季 C. 秋季秋季 D. 冬季冬季5.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的 A.热带热带 B.北寒带北寒带 C.南寒带南寒带 D.北温带北温带6.地球上五带的划分依据是地球上五带的划分依据是 A.纬度高低纬度
31、高低 B.降水多少降水多少 C.地形地势状况地形地势状况 D.太阳热量在地球表面分布状况太阳热量在地球表面分布状况.读图，完成下列要求读图，完成下列要求：(1)写出地球公转至写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：位置时北半球的节气： A 夏至夏至 ， B 冬至冬至 。(2)地球公转至地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是位置时，太阳直射的纬线是 北回归线北回归线 ，北极圈内有北极圈内有 极昼极昼 现象。现象。(3)一年中，太原白昼最长的一天是在一年中，太原白昼最长的一天是在 6 月月 22 日。日。(4)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕
32、太阳公转的方向。热带风光热带风光热带地区热带地区热带雨林热带雨林 热带草原热带草原热带沙漠热带沙漠 温带森林温带森林温带草原温带草原北温带北温带北寒带北寒带因纽特人的一家因纽特人的一家南寒带南寒带寒带森林寒带森林再见 第二章地图传输地理信息的工具2.1 认识地图教学目标（1）明确地图的三要素。（2）在地图上确定方向的三种方法。容纳万水千山，胸怀五湖四海； 藏下中外各地，浑身绚丽多彩。高山不见一寸土，平地不见半亩田；五湖四海没有水，世界各国在眼前。猜一猜：谜底： 地图观察地图： 地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概况，用地图符号表示的平面图。阅读地图的基本要素方向地面上如何辨别方向
33、?地球仪如何辨别方向？在地图上如何辨别方向？思考地图上的方向如何在下面几幅图中确定方向？一般地图指向标地图经纬网地图思考活动与探究 在野外我们迷路了，如何找到我们回家的路？一般地图的定向练一练： 1犀牛馆在熊猫馆的什么方向？面对地图，上北下南，左西右东。2小动物区在狮虎山的什么方向？3假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大象、北极熊和狮子，应选择什么样的路线？指向标地图定向练一练：1a在b的什么方向？2b在c的什么方向？还是刚才的问题，你能再做一次吗？经纬网地图定方向经线指示：南北方向纬线指示：东西方向经纬网地图定方向怀特霍斯在温哥华的尼皮贡在温哥华的西北方向正东方向经纬网地图定向考一考地球上有
34、没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？经纬网地图定向考一考地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？观察北极点观察南极点再见2.2 使用地图学习目标学习目标1.能够根据需要能够根据需要选择选择合适的合适的地图地图。2.学会学会估算海拔和相对高度估算海拔和相对高度。3.知道知道常见的常见的五种地表形态的类型及特征五种地表形态的类型及特征,并能在地并能在地形图上形图上识别识别主要的主要的地形类型地形类型。地图分类地图分类按区域分按区域分：世界图、：世界图、 半球图、半球图、 海洋图海洋图 、大洲图、大洲图、 国家图国家图 分区图、分区图、 省图、省图、 市县图、市县图、 乡镇图等。
35、乡镇图等。按内容分按内容分： 普通地图普通地图以相对平衡的详细程度，表示地球表面上以相对平衡的详细程度，表示地球表面上 自然地理要素自然地理要素和和社会经济要素社会经济要素的地图。的地图。 专题地图专题地图以普通地图作为底图基础的，重点反映以普通地图作为底图基础的，重点反映某一种或几种专门的要素的地图。某一种或几种专门的要素的地图。按比例尺分：按比例尺分：大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图按用途分按用途分：教学图、：教学图、 参考图、参考图、 政区图、政区图、 飞行图、飞行图、 旅游图。旅游图。按其表现形式分按其表现形式分：挂图、桌图、：挂图、桌图
36、、电子地图和遥感影像。电子地图和遥感影像。自然地图包括自然地图包括: :地形图、世界政区图、气候图、植被图等。 社会经济地图包括社会经济地图包括:人口图、交通图、农业图、人口图、交通图、农业图、工业图等。工业图等。世界政区图世界政区图中中 国国 城城 市市 图图根据使用的目的选择所根据使用的目的选择所需要的地图类型及时准需要的地图类型及时准确获得有用的信息。确获得有用的信息。阅读课文思考如何正确选择地图阅读课文思考如何正确选择地图? ? (1) 叙利亚在叙利亚在2013年年9月对俄罗斯驻叙利亚月对俄罗斯驻叙利亚大使馆进行轰炸，两国的关系日趋紧张。我想大使馆进行轰炸，两国的关系日趋紧张。我想知道
37、这两个国家在哪里查什么地图？知道这两个国家在哪里查什么地图？（2）我们去太原博物馆参观，博物馆离我家）我们去太原博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。比较远，我得想一想怎样乘车。世界政区图世界政区图请你选一选请你选一选:太原交通图太原交通图A 需要寻找景点需要寻找景点 B 外出旅行外出旅行 C 修建公路修建公路 地形图地形图 旅游图旅游图 交通图交通图连线:电子地图遥感影像海拔海拔 8844.43米米青藏高原青藏高原4000米米相对高度相对高度4800米米 珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰海平面海平面 地面某个地点高出地面某个地点高出海平面海平面的的垂直垂直距离。距离。地面某个地点高出地面某
38、个地点高出另一地点另一地点的的垂直垂直距离距离。1 1、海拔（绝对高度）：、海拔（绝对高度）：2、相对高度：、相对高度：阅读课文，思考如何表示地面的高度阅读课文，思考如何表示地面的高度?例题例题1: : 珠穆朗玛峰的高度为珠穆朗玛峰的高度为8844.438844.43米米, ,而世界而世界最低点死海的海拔为最低点死海的海拔为-400-400米米, ,你知道它们的你知道它们的相对高度吗相对高度吗? ?例题例题2. 2. 我们操场上升国旗的旗杆为我们操场上升国旗的旗杆为1010米米, ,请问请问这是什么高度这是什么高度? ?9244.43米米相对高度相对高度例题例题3. 山西省海拔最高点为我国四大
39、佛教名山西省海拔最高点为我国四大佛教名山的北台叶斗峰山的北台叶斗峰,海拔为海拔为3058米米,素有素有“华华北屋脊北屋脊”之称之称,最低点在垣曲县境内西阳最低点在垣曲县境内西阳河入黄河处河入黄河处,海拔海拔180米米,那么山西省的相那么山西省的相对高度应是多少呢对高度应是多少呢?2878米米五种主要地形类型的特征五种主要地形类型的特征 地形名称地形名称海拔高低海拔高低起伏状况起伏状况山地山地海拔较高（海拔较高（500米）米）起伏较大，坡度陡峭起伏较大，坡度陡峭盆地盆地平原平原丘陵丘陵高原高原四周高，中间低四周高，中间低起伏很小，地面平坦起伏很小，地面平坦起伏较小，坡度和缓起伏较小，坡度和缓起伏
40、较小，边缘陡峻起伏较小，边缘陡峻海拔较高（海拔较高（500米）米）海拔较低（海拔较低（ 500米）米）海拔很低（海拔很低（ 200米）米）无一定标准无一定标准阅读课文，了解五种主要地形及特征阅读课文，了解五种主要地形及特征目标达成目标达成: :1.小明的爸爸要到美国考察小明的爸爸要到美国考察,应选择的地图是应选择的地图是: A. 世界政区图世界政区图 B. 亚洲政区图亚洲政区图 C. 欧洲政区图欧洲政区图 D. 美国政区图美国政区图2.能够供人们在因特网上查询的网络地图属于能够供人们在因特网上查询的网络地图属于: A.自然地图自然地图 B.政治地图政治地图 C.遥感地图遥感地图 D.电子地图电
41、子地图3.下列关于海拔和相对高度的叙述中下列关于海拔和相对高度的叙述中,正确的是正确的是: A. 只有海拔才表示垂直距离只有海拔才表示垂直距离 B. 海拔高度一定大于相对高度海拔高度一定大于相对高度: C. 相对高度可以大于海拔高度相对高度可以大于海拔高度 D. 地图上用相对高度表示地面的高度地图上用相对高度表示地面的高度4. 世界最低点死海的海拔为世界最低点死海的海拔为-400米米,吐鲁番盆地的海拔吐鲁番盆地的海拔 低于海平面低于海平面155米米,两地的相对高度是两地的相对高度是 A. 555米米 B. 245米米 C. 400米米 D. 155米米5. 甲地比海平面高出甲地比海平面高出50
42、0米，乙地比海平面高出米，乙地比海平面高出1200米，米， 则甲、乙两地的相对高度是：则甲、乙两地的相对高度是： A. 500米米 B. 1200米米 C. 700米米 D. 1700米米6. 下列地形类型中，符合下列地形类型中，符合“海拔较低，地面起伏和缓海拔较低，地面起伏和缓” 特征的是：特征的是： A. 山地山地 B. 丘陵丘陵 C. 高原高原 D. 平原平原7.下列关于地图的选用下列关于地图的选用,正确的是正确的是: A.了解国际时事了解国际时事,确定事件发生地点确定事件发生地点,应该查找世应该查找世界军事地图界军事地图 B.去公园旅游去公园旅游,需要找寻景点需要找寻景点,应该查找导游
43、图应该查找导游图 C.外出旅行外出旅行,确定行程确定行程,应该查找政治地图应该查找政治地图 D.城市建设和规划一般选用自然植被图城市建设和规划一般选用自然植被图8.甲地比乙地的海拔垂直距离高出甲地比乙地的海拔垂直距离高出500米米,这指的是这指的是: A.甲地的海拔甲地的海拔 B. 乙地的海拔乙地的海拔 C.甲地相对于乙地的相对高度甲地相对于乙地的相对高度 D.乙地相对于甲地的相对高度乙地相对于甲地的相对高度二读图，完成下列内容：二读图，完成下列内容：（1）甲地的海拔是）甲地的海拔是 米，米， 乙地的海拔是乙地的海拔是 米，米， 丙地的海拔是丙地的海拔是 米米（2）丙地相对于甲地的高度）丙地相
44、对于甲地的高度 是是 米。米。 丙地相对于乙地的高度丙地相对于乙地的高度是是米。米。 三阅读材料回答问题三阅读材料回答问题年第届夏季奥运会在北京举行，来自美国的年第届夏季奥运会在北京举行，来自美国的汤姆想了解个参赛团的位置，他选用了汤姆想了解个参赛团的位置，他选用了“世界政区图世界政区图”。北京真大啊！玲玲想知道故宫在什么位置，她选用了北京真大啊！玲玲想知道故宫在什么位置，她选用了“北京北京城市图城市图”。小军要去青岛市探访同学，他选用了小军要去青岛市探访同学，他选用了“青岛市地形图青岛市地形图”。兰兰要去五台山旅游，她选用了兰兰要去五台山旅游，她选用了“五台山导游图五台山导游图”。（）哪位同
45、学选用的地图不合适（）（）哪位同学选用的地图不合适（）汤姆玲玲小军兰兰汤姆玲玲小军兰兰（）如果材料中提到的四幅地图的图幅大小相等，那么表示（）如果材料中提到的四幅地图的图幅大小相等，那么表示地理事物最详细的是：地理事物最详细的是：世界政区图北京城市图世界政区图北京城市图青岛市地形图五台山地形图青岛市地形图五台山地形图（）如果四幅地图图幅大小相等，哪幅地图的比例尺最小：（）如果四幅地图图幅大小相等，哪幅地图的比例尺最小：世界政区图北京城市图世界政区图北京城市图青岛市地形图五台山地形图青岛市地形图五台山地形图五种基本地形五种基本地形高高 原原山地山地盆地盆地丘陵丘陵平平 原原1、理解理解等高线的原
46、理等高线的原理，学会绘制等高，学会绘制等高线及线及特殊地形部位的分析，判断特殊地形部位的分析，判断。2、学会判读分层设色地形图和绘制地学会判读分层设色地形图和绘制地形剖面图。形剖面图。学习目标学习目标 1 1、什么是等高线？什么是等、什么是等高线？什么是等深线？深线？阅读教材阅读教材P 27 ，理解：，理解：1.把各个地点的把各个地点的_标注在地图上，再把海标注在地图上，再把海拔高度拔高度_的点连接成线，就是的点连接成线，就是_。海拔海拔相同相同等高线等高线1001002002003003002.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做成线，叫做_。等
47、深线等深线0AB-100海岸线海平面小山等高线地形图0100200300等高距100米0100200300等高线（米）切口1.等高线：在地图上把海拔相同的各点连接成线。100200300400100100200200300300400 学生自主绘制等高线学生自主绘制等高线地形图地形图,并完成并完成 “积极参与积极参与”第第2题。题。 观察教材观察教材P27图图2.13，分析如何绘制等高，分析如何绘制等高线，并通过合作交流以下问题。线，并通过合作交流以下问题。1.同一等高线海拔怎样同一等高线海拔怎样? 2.2.同一幅等高线图上，等高距同一幅等高线图上，等高距( (相邻两根相邻两根等高线的海拔高度
48、之差等高线的海拔高度之差) )相等吗相等吗? ? 3. 3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；（悬崖处怎么画断；（悬崖处怎么画 ? ? ）4.4.等高线之间的稀疏和稠密代表什么等高线之间的稀疏和稠密代表什么? ?01002003000100200300等高线（米）陡坡陡坡缓坡缓坡陡坡陡坡缓坡缓坡等高线地形图等高线地形图01002003000100200300等高线（米）山顶山顶鞍部鞍部等高线地形图等高线地形图01002003000100200300等高线（米）山脊山脊山脊山脊山山谷谷山山谷谷等高线地形图等高线地形图 分组观察教材分组观察教材P29
49、“等等高线地形图的阅读高线地形图的阅读”，总结，总结表示各种特殊地形的等高线表示各种特殊地形的等高线的特点。的特点。山地不同部位的等高线形态山地不同部位的等高线形态 山顶山顶 山脊山脊 山谷山谷 鞍部鞍部 陡崖陡崖等高线闭等高线闭合，外低合，外低内高。内高。向低凸出向低凸出是山脊。是山脊。(凸低为高凸低为高)向高凸出向高凸出是山谷。是山谷。(凸高为低凸高为低)两组对称的两组对称的闭合等高线闭合等高线中间的部位。中间的部位。几条等高几条等高线重叠的线重叠的地方。地方。山顶山顶陡崖陡崖鞍部鞍部山谷山谷山脊山脊 学生仔细观察教材学生仔细观察教材P29图图2.14，找出各种地理事物，找出各种地理事物分
50、别用什么颜色表示。分别用什么颜色表示。 按照越高越亮或者越高越暗的原则按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同在不同的等高线之间的等高线之间,着上不同的颜色着上不同的颜色,可以一目了然的可以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种这种地图就叫做地图就叫做 。02001000300050020010000等高线分层设色地形图等高线分层设色地形图 1、学生仔细阅读教材、学生仔细阅读教材P30，明，明确地形剖面图的功能。确地形剖面图的功能。 2、并参照大屏幕上的图，自己、并参照大屏幕上的图，自己绘制绘制P30下面的地形剖面图。下面的地形剖面图。地形剖面图地
