1、【分层单元卷】部编版语文六年级下册第四单元C培优测试一、书写(共10分)1(本题10分)认真拼一拼，把字写漂亮。Fn shoyu zh yn jn p jngb minDng ynz h xng y p ch dsng zng二、选择题(共10分)2(本题2分)下面加点字注音完全正确的一组是（）A脉络（lu）军阀（f）靴子（xu）暂时（zhn）B踏步（t）抽噎（y）鼎盛（dng）满脸横肉（hng）C关押（y）焚烧（fn）收敛（lin）奄奄一息（yn）D躲避（b）搀扶（cn）土匪（fi）泰山（ti）3(本题2分)下列说法有误的一项是（）A十六年前的回忆这篇课文首尾呼应，突出了“永远忘不了那一天”
2、。B为人民服务是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。C竹石的作者是清代诗人郑燮，这首诗着力表现了竹子坚韧不拔的品质。D金色的鱼钩-文表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格。4(本题2分)下面诗句中，没有运用托物言志手法的一项是（）A儿童相见不相识，笑问客从何处来B粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，5(本题2分)下列关于“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗的理解，正确的一项是（）A这两句诗写出了马真实的生活环境。B这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。6(本题2分)“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个
3、队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是（）A一切为了群众，一切依靠群众。B从群众中来，到群众中去。C一切从实际出发，理论联系实际。D自力更生，艰苦奋斗。三、填空题(共11分)7(本题11分)按课文内容填空。（1）他的神情非常_，非常_。他的心被_占据着。这个力量就是他平日对我们讲的_。（2）竹石一诗的作者是_，他是清代诗人、画家，他的诗、书、画世称“三绝”。竹石和石灰吟一样，运用了_的手法。（3）十六年前的回忆一文按_顺序，赞扬了父亲李大钊_的精神。（4）为人民服务的体裁属于_，文章以“_”为中心，讲述了树立正确的生死观、_以及搞好团结、克服困难等方
4、面的内容。四、语言表达(共15分)8(本题10分)按要求写句子。（1）院子里的各个角落你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）_（2）老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了。（仿写神态描写）_（3）你说的对。我们改正。（用关联词合成一句话）_（4）父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免组织被破坏。（修改病句）_（5）明明不爱学习，整天玩游戏。请写一句名言或诗句劝告他。_9(本题5分)口语交际即兴演讲是一种很重要的能力。如果你参加班干部竞选，你将怎样用语言打动人，让同学们投你一票？_五、现代文阅读(共24分)课内阅读(本题18分)十六年前的回忆1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日
5、，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问 ：“爹，什么要烧掉？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈（祥 详）的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了（避 僻）免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三
6、一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越（严厉 严重），父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说：“ 不是常对你说吗？ 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。 我哪能离开呢？ 母亲只好不再说什么了。10(2分)“慈”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。11(3分)与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。”照应的句子。（1）_（2）_（3）_12(2分)本段话的中心句是：_。13(2分)“局势越来越严重”表现在三个方面：（
7、1）_（2）_（3）_14(2分)用“ ”选择正确的读音或词语。15(2分)文中“我哪能离开呢？”请换一种说法，不改变句子的意思。_16(2分)这段话反映了父亲的什么品质？（）A反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。B反映了父亲关心家庭的高贵品质。C反映了父亲以为自己很了不起。D反映了父亲对革命事业高度负责的精神。17(3分)在文中找出下列词语反义词。凶恶( )清楚( )成熟( )课外阅读(本题6分)人生第一课这是一家普通的幼儿园。刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，很随便的坐在地毯上，接受他们的人生第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，
8、”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？” 一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓
9、名，“出版”的年、月、日。老师把这本书高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？18(2分)“很认真、很工整”在文中的作用是( )19(2分)根据提示从2至6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的？（1）上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。（2）_（3）_20(2分)请问人生第一课里，孩子们学到了什么？孩子们那些表现学到了这一点？_六、书面表达(共30分)21(本题30分)在生活
10、中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一生活道理吧。题目自拟。不少于450字。参考答案：1焚烧幼稚严峻僻静避免瞪眼执行压迫彻底送葬2B3B4A5B6A7安定 沉着 一种伟大的力量 他对于革命事业的信心 郑燮 托物言志 时间 忠于革命事业和坚贞不屈 议论文 为人民服务 正确对待批评8 院子里的各个角落你都很熟悉。 她站在那里，如同是亭亭的荷叶，微微一笑，如微风中的莲花轻颤。她的目光中满是期待，让你拒绝的话没法说出口。 只要你说的对，我们就改正。 父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是避免组织被破坏。 少壮不努力，老大徒伤
11、悲。9示例：班干部重在为同学们办实事，真诚服务于大家。若我有幸当选，会让每一位同学都有所乐，发扬长处，在自由的空间里发挥所长，在积极地氛围中进步成长。10 C 心11 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。12局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。13 军阀张作霖派人来检查 工友阎振三被抓 含糊回答我的问题14祥避严重坚定15我不能离开。16D17 慈祥 含糊 幼稚18引导示范，言传身教的典型。19 童话来自别人的写作，每个人都可以写故事。 请学生分别讲故事，画故事中的插图 把孩子们的书和图
12、装订成书，呼应开头每个人都可以写书。20孩子们学到自己动手可以完成自己想做的事情讲故事和插图21范文：尊重他人在我小时候到现在，我的记忆里储存着许许多多的事，都是爸爸妈妈跟我一起过着快乐的生活的事，还有小的坏习惯，大多数让爸爸妈妈把我教好了，但是仍有一点坏习惯我没学好：不懂得尊重别人。从开始上幼儿园，我都想哭，因为去幼儿园要打针、又要做操，有时还会被老师批，我在家就可以随便玩，自己想吃什么，爸爸妈妈就买啥！多快乐！其实幼儿园差不多像这样，慢慢的我想去了。到去向一年级的时候，其实那时丘老师早知道我一个毛病：不尊重别人。有一次上课，老师叫同学们回答问题，很多同学举起了手，一个接一个我回答了，我没举手就答了，老师说：“陈鸿宇，你怎么能上课不举手就答题呢？”我说：“怎么了？怎样不能答题啊！”就这样，我跟老师顶嘴，就这样我不理老师了，我撅着嘴。到了下课，老师找我来办公室，老师说：“陈泓宇，想好了吗？你上课不举手回答就是不对的，假如没人管你，谁管你，你做错事一定要改。”那时，我低下头，欲哭无泪。从此，我记得老师的话，我再也没有这样，也明白了一个道理，不管以后回答谁的问题，都一定要先举手，得到老师同意后再发言。
