1、【期末复习专题卷】部编版语文六年级下册专题02 阅读与写作一、现代文阅读课内阅读。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（jiojio）。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲（jn jng）的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难
2、道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟嚷的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。1这段话选自课文_，作者是_。2请选出加点字正确的拼音并将序号写在横线上。_3请在文中找出下列两个词语的近义词。（1）更加_（2）靠谱_4把“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”这句话改成陈述句。_5“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话用了_修辞手法，写出了八儿_的心情。请仿照这句话的修辞手法，写一写八儿吃得太饱的样子。_6请理解文中“叹气”的含义。_7请说说“那我饿了。八儿要哭的样子。”这一句中“那”字写出了八儿怎样的情态？
3、_课内阅读真理诞生于一百个问号之后（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。8选择正确的一项，把序号填到括号里。（1）和“司空见惯”意思相同的词语是( )A经久不衰B 持之以恒C屡见不鲜（2）和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是( )A问号是开启任何一门科学的钥匙。巴普洛夫B天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生9把“？”拉直变成“！”中，“？”指的是_“！”指
4、的是_。对这样写的好处，下面描述最恰当的一项是( )A新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。B避免了啰嗦的表述，更加通俗易懂。C把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。快乐阅读。匆匆节选燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了
5、。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。，。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐（5）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。10在“”处按原文填空。11第一自然段用了连续的问句表达了作者怎样的感受？_12对划线部分理解正确的一项是（）A时间多得是，像汪洋大海。B在时光的大海里，属于我们的时间太少，
6、表现了作者的哀伤。C过去的日子显得那么渺小，消失得那么快，无声无息，表现出作者无奈的愁绪。13“我掩面叹息”是因为_。14选文第三自然段四个加点字用得好不好？有怎样的表达效果？_15时光是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“”画出有关句子。16时间是宝贵的，当你看到很多同学把时间都浪费了的时候，你会用诗句“_，_”劝诫他们。阅读。表里的生物（节选）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子
7、都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。17选文中的“我”证实了自己的猜测：_。之后，我又产生了新的疑问：_？继而又作出了新猜测：_。这充分说明，“我”是一个_的孩子。18对划线句子理解错误的是（）A写出了我弄清楚缘由之后的满足感。B“我”觉得蝎子的“丑陋恐怖”与表里的“美丽世界”是不相称的。C表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。19“我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为_，“后来不说了”是因为：_。阅读短文，完成练习
8、那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。20选段话是围绕“_”这句话写的。“我”通过_、_、_、_等来打发时间。21文中的“我”焦急是因为_，“兴奋”是因为_。22对文中画“_”的句子
9、分析不正确的一项是（）A“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。B写出了等待过程非常漫长而又寂寞。C把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中。D写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。二、文言文阅读阅读理解。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。23“惟弈秋之为听”的意思是：_。24关于“弈秋”这一名字，下列说法正确的是（）A“弈”是姓，“秋”是名。B“弈秋”是对善弈者的尊称。C“秋”是人名，因善弈，所以称为弈秋。D通国善弈者，都叫弈秋。25“虽与之俱学，
10、弗若之矣”，下面对句中两个“之”字理解有误的是（）A句中两个“之”字的意思是一样的。B句中两个“之”字的意思是不一样的。C“之”字在句中是“他”的意思。D两个“之”字指的都是专心致志的那个人。课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”26解释下列加点词。（1）两小儿辩斗( )（2）及其日中如探汤( )( )（3）孰为汝多知乎( )27
11、翻译下列句子日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？_28试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”_（2）一儿以日初出远，而日中时近也。_29从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_30两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。_三、诗词曲鉴赏读古诗，回答问题。春夜喜雨唐 _好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。31在横线上填写作者姓名。32解释词语的意思。乃：_潜：_33首联中，作者为什么说“好雨”？_34“野径云俱黑，江船火独明”从_觉角度描
12、写了一幅_图，以_反衬_，显得黑云密布，雨意正浓。35首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？_36本诗的诗眼是（）A好B春C喜D知材料。十五夜望月 ，。今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。37背诵古诗，在横线上补充诗句。38本诗作者是_代诗人_。前两句中，没出现一个“月”字，却用“_”二字，描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中，一个“_”字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“_，_”。39发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。_40下列对古诗的分析，正确的一项是（）A“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美
13、，人们没有兴趣观赏。B诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。C诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。41古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。_阅读古诗，再按要求答题。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。42解释加点字的意思。（1）应怜屐齿印苍苔：_（2）小扣柴扉久不开：_43对本诗赏析有误的一项是（）A后两句诗形象鲜明，构思奇特。“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。B这是一首无法成游却胜于成游的别具格的记游诗。C这首诗写诗人兴致很高地去拜访园的主人。却吃了个闭门羹，所以情绪低落。4
14、4说一说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”给了你什么样的哲理感受？_课内精彩回放。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。45这首诗是_代诗人_的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人_的心情。46判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。( )（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。( )（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 ( )47下列对此诗赏析不正确的一项是（）A这首诗集中表现出了诗人忽闻
15、捷报后一瞬间的感情，突出一个“喜”字。B“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态，逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。C“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。48“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含_、_、_、_这四个地方，诗人既展开想象，又描绘实境。阅读下面的古诗词，完成练习。菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。【注释】秋丛:即丛丛的秋菊。陶:指东晋诗人陶渊明。篱:篱笆。49第一句诗中的“_”字写出了菊花满院盛开的景象。50第二句诗中的加点词，表现了作者_的情态。51诗人“偏爱菊”的原因是_。52这
16、首诗借菊花_的特点，寄托诗人对菊花_的赞美。53下面对这首诗的分析不正确的一项是（）。A这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。B第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。C第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。D第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。古诗阅读。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。54【提取信息】这首诗的作者是_代诗人_，这首诗抒发了诗人_的情感。55【品词析句】下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句理解正确的是（）A此处运用的是夸张的修辞
17、手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。B花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情，情景交融的写作手法。56【品词析句】“烽火连三月”中的“烽火”原指_，这里借指_。57【整体感知】下列对这首诗赏析有误的一项是（）A这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。D这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。课内古诗词阅读。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，
18、要留清白在人间。58对诗中加点字的解释有误的一项是（）A凿：开凿B若：好像C等闲：平常D浑：浑浊59根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（）（）千锤万凿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要将清白留在人间。A尽管尽管只要都B只有只有只有才C不论是还是即使也D即使也无论都60对该诗的理解赏析有误的一项是（）A诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。B“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。C全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。课外阅读我能行。天净沙秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿
19、影下。青山绿水，白草红叶黄花。61这首元曲的曲牌名是_，题目是_。62下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（）A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。63本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是_、_。64对这首元曲的赏析不正确的一项是（）A开头两句以“孤村”领起，渲染秋日黄昏的冷寂，表现秋的荒凉、萧瑟，表达了诗人落寞、忧愁的心情。B青、绿、白、红、黄五色，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。C“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的
20、转变。D“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。四、书面表达65习作平台。请以“如果”为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以填“我有个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。66习作。在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一生活道理吧。题目自拟。不少于450字。67习作。从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。要求：将
21、题目补充完整：内容要具体；语言要通顺、连贯、有条理；表达真情实感；不少于400字。题目一：分享就是和别人一起享受快乐、幸福或好处。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动请以“分享，_为题，写一篇感情真挚的作文。题目二：生活中有许多难忘的人或事，请以“_在我身边”为题目，写一篇文章。参考答案：1 腊八粥 沈从文2 3 特别 稳妥4看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。5 夸张 高兴 八儿吃快把肚子撑破了。6指锅中的粥在熬制过程中发出的声音。7苦苦等待而不得的着急。8 C A9 发现问题，不断追问 解决了疑问，
22、发现真题 C10太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。11三个问句连用，用排比的修辞手法，写燕子去了还来，杨柳枯了还青，桃花谢了还开，与下文的时间流逝形成对比，写出时间流逝一去不复返的特点。使读者跟随作者进入更深层次的思考。三个问句连用，语势渐强地将文章推向高潮后戛然而止，点明主题，深化主题，引人深思。12C13因为时间一点一滴地在不知不觉中从人们身边流逝“我”无法控制，无可奈何。14用得好，四个动词写出了一天的时间是怎样很快地从“我”身边“溜走”的，表达了作者感叹时光易逝，想留住光阴而不得的失落心情。15于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便
23、从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。16 少壮不努力 老大徒伤悲17 表里边有一个活的生物 为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 大半因为它有好听的声音吧 好奇心强，善于观察和思考，富有想象力和探究精神18C19 我证实了自己的想法并相信了爸爸的话 后来“我”渐渐长大了，明白表里其实没有生物20 这段时光不好挨 跳房子 看云彩走 拨弄蚁穴 翻看电影画报21 希望母亲能够早点回来 母亲回来就能带“我”出去22A23一心只听弈秋的教诲24C25B26 争
24、辩，争论 到 伸进热水 谁27太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？28 一儿以日始出时去人近，而日中时远也。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”29孰为汝多知乎？30知之为知之，不知为不知，要大胆质疑。积极解决问题。31杜甫32 就 暗暗地，悄悄地33春天是万物萌芽生长的季节，正需要雨水，雨就下起来了。春雨的确很“好”。34 视 雨夜江边 明亮的灯火 黑夜35“知”字表明了春雨来得很及时，懂得适时滋润万物，有灵性。“重”字表明了雨水充沛，充分滋润了大地。36C37中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花38 唐 王建 地白 落 春风又绿江
25、南岸 明月何时照我还39庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。40C41（1）遇到不理解的字词，可以借助注释理解；（2）有画面感的诗句，可以通过想象来体会；（3）多了解一些传统文化知识来帮助理解古诗42 爱惜 轻轻地敲43C44“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要出“出墙来”宣告春天的来临。一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。45 唐 杜甫 忽闻朝廷收复失地的消息之后欣喜若狂46 47C48 巴峡 巫峡 襄阳 洛阳49绕50赏菊时悠闲51菊花具有历尽风霜而后凋的品格（此花开尽更无花）52 不怕严寒 历尽风霜而后凋的品格53D54 唐
26、 杜甫 忧国、思亲55B56 古时边防报警点燃的烟火 安史之乱的战火57D58D59C60C61 天净沙 秋62C63 萧索低沉 明朗绚丽64C65例文：如果我成了一名科学家假如我成了一个科学家，我会发明出一个万能吸尘器。为什么我会有这个想法呢？因为我们这里的环境不是很好，到处都是垃圾，空气不太新鲜。我发明出来的万能吸尘器是蓝色的，因为蓝色代表天空。它的形状是圆柱形的，约0.5米高，圆柱体上面有一个方框，这是专门吸垃圾用的。圆柱上有个圆盘可以让吸尘器放得更稳。圆盘上一个按钮，一按就可以工作。它不用充电，可以永久使用，面积也不大，携带和使用都很方便。它的作用是吸灰尘，把它放在大街上，只要动手按一
27、下按钮，它便像长了眼睛似的飞快地把灰尘吸进来。这样只要地面上一有垃圾，便会被迅速清理。隔一段距离放一个吸尘器，街上就自然变得干净，空气也会变得清新。这样的吸尘器不用充电，外形不大，放在街上也不占地方。它吸进的垃圾不用排除，因为它内带至东盟处理装置，能把吸进来的垃圾进行自动处理，变成人们需要的空气和路边用于美化的物品。这个万能吸尘器不仅保护了环境，也替国家省了一笔钱，真是一举两得的好事啊！我们很需要这个万能吸尘器。我一定加倍学习，努力专研，希望能让这个万能吸尘器尽早会诞生，让我们共同努力吧！66范文：尊重他人在我小时候到现在，我的记忆里储存着许许多多的事，都是爸爸妈妈跟我一起过着快乐的生活的事，
28、还有小的坏习惯，大多数让爸爸妈妈把我教好了，但是仍有一点坏习惯我没学好：不懂得尊重别人。从开始上幼儿园，我都想哭，因为去幼儿园要打针、又要做操，有时还会被老师批，我在家就可以随便玩，自己想吃什么，爸爸妈妈就买啥！多快乐！其实幼儿园差不多像这样，慢慢的我想去了。到去向一年级的时候，其实那时丘老师早知道我一个毛病：不尊重别人。有一次上课，老师叫同学们回答问题，很多同学举起了手，一个接一个我回答了，我没举手就答了，老师说：“陈鸿宇，你怎么能上课不举手就答题呢？”我说：“怎么了？怎样不能答题啊！”就这样，我跟老师顶嘴，就这样我不理老师了，我撅着嘴。到了下课，老师找我来办公室，老师说：“陈泓宇，想好了吗
29、？你上课不举手回答就是不对的，假如没人管你，谁管你，你做错事一定要改。”那时，我低下头，欲哭无泪。从此，我记得老师的话，我再也没有这样，也明白了一个道理，不管以后回答谁的问题，都一定要先举手，得到老师同意后再发言。67范文：感动在我身边母爱，很伟大，母亲可以为了自己的孩子不受伤害，而做出许多惊奇的事情来，我的母亲也为我做过许多事情，每当我想起时，都令我非常感动。有一次，下午放学回到家，便又开始了与作业的“对抗”，“筋疲力尽”的我走出房间，来到客厅，便闻到了一股香味，本来无精打采的我顿时精神了起来，原来是我最爱吃的炸鸡柳。顺着香味来到了厨房。只见许多金黄色的炸鸡柳盛在雪白的盘子里，馋的我口水都快
30、流下来了，就好像飞流直下三千尺”一样，这时，从美梦中回过神的我发现盘子没啦，刚想去找，却看见妈妈端着盘子站在我面前，看见了盘子在妈妈手里我这才放心了。妈妈说：“站在这里干什么，赶快去吃饭啊。”说着妈妈端着盘子走到餐桌前，我跟在妈妈后面。坐下后，我便夹起一个鸡柳放在嘴里，一咬，外酥里嫩，好长时间没吃到这么好吃的了。妈妈对我说；宝贝，慢点吃，又没人跟你抢。边说边给我加了一个鸡柳过来。我也给妈妈夹了一个鸡柳，我说：“妈妈，辛苦了，你也吃一个吧！”但是，刚放到碗里，就被妈妈给夹回来了，妈妈说：我不吃，宝贝吃就可以了。”我不同意，说不行，这是我给你夹的，你一定要吃！说着，那个鸡柳又被夹乐观预期也，那个鸡柳就被我和妈妈夹来夹去的，由于，我夹时，没夹稳，结果给掉在了地上了。妈妈便夹起来说：你不是让我吃吗？我现在就吃，但最后还是让妈妈吃了。我看着妈妈，眼泪顿时留了下来，我抱住了妈妈：“你真是我的好妈妈！”虽然，是一件小事，但是却充满了母爱，每当我想是来时，我都会非常感动。
