1、【期中测试AB卷】部编版六年级下册语文A基础测试学校：_班级：_ 姓名：_一、书写（10分）1看拼音，写词语。yun dn shng fn pi hui g mngsh j kng j j sh qu f 二、根据课文内容填空。（15分，每空1分）2（1）北京的春节的作者是_。本文按_顺序介绍老北京春节的风俗。（2）长歌行中珍惜时间的名句是_，_。我积累的有关珍惜时间的名句是_，_。（3）匆匆是一篇_（体裁），作者是现代作家_。文章紧紧围绕“_”二字，细腻地刻画了_，表达了作者对时光流逝的_和_之情。（4）为人民服务一课作者围绕着“为人民服务”这个中心论点主要讲了三个方面的意思：一是_；二是_
2、；三是_。三、选择题（10分）3下列加点字的注音全对的一组是（）A招徕（1i）偏僻（b）休憩（q）B婀娜（n）缰绳（jing）蜜饯（jin）C毛驴（l） 吞噬（sh）爱憎（zng）D痕迹（hn）薄雾（b）急遽（j）4北京的春节的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（）A孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。B孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。C孩子们买各种花炮燃放。D腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。5为人民服务中“ 我们是为人民服务的， ，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”这个句子合适的关联词是（）A因为所以B如果就C虽然但是D不仅而且6匆匆“过去的日子如轻烟，被微风吹散了：
3、如薄雾，被初阳蒸融了。”作者将无形的时间比作“轻烟”和“薄雾”。这段话中，表达了怎样的感情？（）A着急B愤怒C喜爱D无奈7关于采薇（节选）这首诗，下列说法不正确的一项是（）A“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情。B“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子。C“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思。D通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋。四、语言表达（15分）8按要求写句子。（10分）（1）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）_（
4、2）我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（用修改病句）_（3）四十分钟大家已经觉得时间太长了。（改为夸张句）_（4）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）_（5）丽丽拉着我，悄悄地说：“我给你寄了一个神秘礼物。”（改为转述句）_9语言表达（5分）生活中有些场合，需要我们作即兴发言。例如：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。想清楚，把自己要说的话写下来。_五、现代文阅读（20分）（一）匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候
5、，日子从水盆里过去；吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了； 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面 ，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？10在“”里加上恰当的标点，在“ ”上默写原有的词语。（3分）11选文第一段加了横线的句子用了_的修辞手法，句中“_、_”等词语说明时间流逝得很快，第二段的“_”一词也是形容时间流逝的快速的。（4分）12这两段文字的描写表达了作者怎样的内心感受？（2分）_13
6、时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人？（3分）_（二）汤姆索亚历险记梗概汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随波莉姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作刷，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。汤姆有几个朋友：乔奇、班思、吉姆，但最和他“臭味相授”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓
7、地去试试胆量。汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场凶杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克进岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。这里没有大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地他们无拘无束，这里简直是一片乐土！镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂
8、。镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆克服恐惧，和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到“鬼屋”翻寻时，真的遇上了鬼乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这金币一同藏到“二号十字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。几天后，贝琪、汤姆和一些其他朋友去参加野餐会。他们来到了魔克托尔山洞一个迷宫般的岩洞里玩。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥渴和黑暗袭击着无
9、助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了杀人犯乔埃在贝琪害怕并失去希望时，男孩子的勇气和智慧支撑着汤姆不放弃希望，最终汤姆牵着风筝线探路，终于找到了一个出口。虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后，汤姆去看望贝琪，但贝琪的父亲大法官撒切尔先生告诉他：魔克托尔山洞的出口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢！镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞，晃到乔埃已在洞内倒毙多日了。汤姆带着哈克再次来到洞中寻宝，终于在一个刻有十字记号的大岩石下，挖出了乔埃埋藏的那些金币。汤姆和哈克划着小船回镇上去了，他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊！14小说主要写了汤姆的哪些冒险故事？照样子用小标题列
10、出来。墓地试胆，目睹凶杀_“鬼屋”寻宝，偶遇凶手_。（3分）15下图是某同学读汤姆索亚历险记后画出的一份主要人物关系图。（1）请你结合小说梗概，将小说中相关人物的名字写在横线上。（2分）A：_B：_（2）读这样的名著时，你认为画出人物关系图有哪些好处？（3分）_六、书面表达16你有什么心愿？请以我的心愿为题写一篇习作，表达自己的真情实感，表达方式不限。参考答案：1元旦商贩徘徊革命书籍恐惧局势缺乏2老舍 时间 少壮不努力 老大徒伤悲 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 无奈 惋惜 树立正确的生死观 正确对待批评 克服困难，团结起来3D4C5A6D7C8对少数同学不
11、守纪律的现象，我们不能不过问。 我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。 四十分钟大家已经觉得过了几个世纪了。 蜜蜂满身绒毛，像一个毛球，停在一朵花上一动不动了。 丽丽拉着我，悄悄地说，她给我寄了一个神秘礼物。9当你看见这个美丽的校门的时候，你会成为我们的好朋友，学校的大门为你敞开。我们都欢迎你的到来。我们班是个团结友爱的大家庭，期待你也能成为我们的一份子，和我们一起学习，一起快乐成长！10， ； ， ；叹息闪过11拟人 跨过 飞去 逃去如飞12表达了作者对时间快速流逝的惆怅心情。13作者用了拟人的手法，将抽象的时光流逝形象、具体地描写出来，自己的情感自然流露在具体的描写中，所以写得很感人。14扮演海盗 山洞迷路，智勇脱险 山洞寻宝，获得宝藏15彼得 乔埃 可以梳理清人物关系，有利于理解内容。16略
