1、第一课 青春的邀约【悄悄变化的我】一、青春期的生理变化1.青春期的生理变化身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2.青春期生理变化的影响积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3.如何正确对待青春期的生理变化受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同（原因）。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，
2、是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。二、青春期的心理变化1.进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的（原因）？青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。2.矛盾心理的表现反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦3.为什么要正确处理青春期矛盾心理（矛盾心理的影响）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
3、。4.如何应对青春期的矛盾心理我们可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理。我们还可以学习自我调节，如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲等，成为自己的“心理保健医生”。三、青春期的含义和地位含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。【成长的不仅仅是身体】一、独立思考1.独立思考的含义（独立思考的要求）独立思考并不等同于一位追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正
4、确的意见。2.为什么要学会独立思考生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。二、批判精神1.批判精神的表现对事情有自己的看法；敢于表达不同的观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。2.批判性思维的意义/作用有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。3.如何培养批判精神（要求）/怎样合理批判（批判思维应该注意些什
5、么）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。掌握批判的技巧。4.批判的技巧批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。三、创造潜力1.青少年为什么要开发创造潜力（青春的我们是什么样的状态）（关于青春的感悟）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，情感奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。2.如何开发创造潜力（我们应怎样进行青春的创造）（如何做一个对国家有用的人）
6、敢于打破常规，追求创新与生活的额丰富多彩。关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（创造与实践的关系）进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟学会独立思考、培养批判精、开发创造潜力第二课 青春的心弦【男生女生】一、性别差异/性别特征1.青春期男生女生性别差异的表现有哪些生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式2.如何正确对待男生女生的性别特征/性别差异男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己
7、生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。3.如何认识性别刻板影响（含义和影响）含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。影响：（积极）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（消极）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。二、男女优势互补1.男生女生优势互补有什么意义（原因）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有利于我们不断完善自己。2.男生女生应该如何做到优势互补（对待男生女生性别差异的态度）我们不仅能要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。我们
8、不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【青春萌动】1.青春期心理萌动的含义和表现（怎样理解青春期的心理萌动）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。一、异性交往1.异性交往的意义/作用有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2.如何与异性交往（异性交往的原则）内心坦荡
9、、言谈得当、举止得体；坚持自然适度原则；相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步；注意方式、场合、时间、频率。二、异性情感1.如何正确对待青春期的异性情感我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。我们不要误认为对异性的欣赏和美好的向往是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。2.如何正确理解爱情（什么是真正的爱情）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课 青春的证明【青
10、春飞扬】一、成长的渴望1.成长的渴望的表现渴望拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2.如何实现成长的渴望/青春的遐想有什么意义/为什么青春的探索不会停止青春的我们拥有无限的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想。规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。二、自信1.为什么青春的探索需要自信（自信的重要性/作用）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
11、。2.培养自信的方法（如何做到自信）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。三、自强1.自强的作用（为什么要自强）自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。2.如何做到自强不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。【青春有格】一、“行己有耻”1.“行己有耻”含义一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做。2.如何做到“行己有耻”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。能
12、真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.增强自控力的方法增强“我不要”的力量增强“我想要”的力量加强自我监控4.羞耻心（知耻之心、羞恶之心）有什么作用“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。二、“止于至善”1.为什么要“止于至善”人无德不立，一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。2.“止于至善”的含义是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过
13、程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3.如何做到“止于至善”每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。榜样的作用/为什么要向榜样学习（原因）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国
14、家就会变得更加美好。第四课 揭开情绪的面纱【青春的情绪】一、情绪的认识1.情绪的含义情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。2.情绪的特点复杂多样、相互感染3.情绪的类型基本情绪：喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚4.影响情绪的因素个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。5.情绪的作用情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。（总述）它可能激励我们克服困难、努力向上。（积极影响）也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极影响）6.青春期的情绪特点情绪反应强烈；情绪波动与
15、固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性7.青春期的情绪特点产生原因进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化。8.如何正确对待青春期的情绪青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（激发正面情绪）青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（积极面对负面情绪）【情绪的管理】一、情绪的表达1.为什么要学会表达情绪（情绪表达的重要性）人与人之间的情绪会相互感染，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。2.如
16、何合理表达自己的情绪了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。在合适的场合、时间，以合理的方式表达。表达情绪时要照顾他人的感受。不违反道德和法律，不损害他人和集体的权益。二、情绪的调节1.如何正确对待自己的情绪感受（不同情绪的影响）保持积极的心态，享受喜悦和欢乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。2.为什么要调节情绪（情绪调节的作用）学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。3.调节情绪的方法改变认
17、知评价法；转移注意；合理宣泄；放松训练。4.进行愤怒管理的方法与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信。5.如何安慰他人为他做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地，向他表示理解；帮助他转移注意。第五课 品出情感的韵味【我们的情感世界】一、情绪情感的联系和区别1.情绪与情感的联系情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事务的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。2.情绪与情感的区别情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、
18、逐渐积累的，相对稳定。二、情感的认识1.我们为什么需要丰富的情感（情感的重要性）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命，体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富。2.情感的特点丰富性、复杂性3.情感的分类基础性情感：安全感高级情感：道德感（爱国情感、集体主义情感、责任感）；理智感；美感正面的体验：爱的情感负面的体验：恐惧感两方面混杂的体验：敬畏感4.情感的作用在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随
19、着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【在品味情感中成长】一、美好情感1.美好情感的作用（意义）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。2.获得美好情感的方式（如何获得美好情感）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。通过阅读，与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。3.如何创造正面的情感体验完成一项自己喜欢的活动。帮助他人走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品4.负面情感
20、体验的意义（影响）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。5.怎样学会关心没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。关注对方的态度和反应。确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。6.怎样传递情感正能量我们并不总是被动地接受外部环境地影响，也可以用自己地热情和行动来影响环境。我们地情感需要表达、回应，需要共鸣。在于
21、他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。第六课“我”和“我们”【集体生活邀请我】1.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。集体是有共同目标、分工明确的整体。2.集体联结度和个体的关系一般来说，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。3.集体的联结度与哪些因素有关成员间相互关联的程度；集体对成员的重要性；成员间相互交流的频率；成员对共同目标的共识程度；成员间的默契程度；集体存在的时间长短。4.怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?我们每个人都有过集体生活的情感需要
22、。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。5.如何理解集体荣誉感？含义：是集体取得成绩时的自豪感，也是一种热爱集体、关心集体、自觉地为尽义务、作贡献、争取集体荣誉的道德情感。来源：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。6.怎样认识集体的力量？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（集体力量的来源） 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会
23、变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（个人力量与集体的关系）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。（集体力量对个人的影响/集体力量的作用）【集体生活成就我】1.集体生活对个人成长（成就我）有什么重要作用？个人可以在集体中涵养品格。个人可以在集体中发展个性。在集体中发展品格1.集体对我们涵养品格的重要作用？集体生活可以培养我们负责任的态
24、度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2.如何在集体中涵养品格？在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。在集体中发展个性1.集体对我们发展个性的重要作用？集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。2.如何在集体中发展个性？在集体为我们搭建的平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。包容他
25、人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第七课 共奏和谐乐章【单音与和声】集体规则和个人意愿1.集体规则与个人意愿的关系在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。2.个人意愿与集体规则冲突的原因可能基于一方有不正当或不合理的要求；可能基于个人和集体的不同需要。3.解决集体规则与个人意愿冲突的策略（方法）？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求
26、的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。1.如何处理个人利益与集体利益之间的关系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。2.集体生活中如何正确处理与他人关系？当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集
27、体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3.如何保持集体更和谐？如何让和声更美？（个人能做的）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（与人相处时）在集体生活中，学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（面临选择时）对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集
28、体主义。【节奏与旋律】1.在集体生活中，为什么产生角色冲突我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2.个人节奏与集体旋律的关系当自己的节奏与机体的旋律和谐时，我们可以顺利的融入集体。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。3.如何排解自己在不同集体中的角色冲突？P68考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性；考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；当遇到不同集体之问的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益
29、服从整体利益，个人利益服从集体利益。4.排解角色冲突的作用在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。小群体1.小群体的形成志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。2.小群体的积极影响（作用）？在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。3.小群体的
30、消极影响（作用）？当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。4.如何应对小团体主义面对小群体与集体的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非。坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。5.小群体和集体之间的关系当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生
31、矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。1.解决集体生活中的矛盾和冲突有什么意义在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展，健康成长的过程。第八课 美好集体有我在【憧憬美好集体】集体愿景1.集体愿景的含义拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。2.集体愿景的作用愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。美好集体1.美好集体的特点美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是
32、充满活力的。2.美好集体对成长的作用美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。1.善于合作的集体的表现在美好集体中，我们分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。2.如何认识集体成员之间的竞争（充满活力的集体的表现）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前
33、提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（在集体生活中，我们应如何开展竞争）【我与集体共成长】1.怎样在共建中尽责？（共建中尽责的要求）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。2.在担当中有哪些责任（担当中成长的要求）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人
34、都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，相互帮助；学会参与，学会担当。3.为什么在集体中要承担责任（集体中承担责任的意义）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任的经历有助于我们能学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。4.如何建设美好集体在共建中
35、尽责（问题1）在担责中成长（问题2）第九课 法律在我们身边【生活需要法律】1.如何理解生活与法律息息相关/为什么生活需要法律我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人都如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律1.法律是如何产生的原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生滞后，统治阶级开始有意识地创制法律。2.法律的本质
36、法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。法治1.法治的含义法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。2.法治的重要性法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。3.全面依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。【法律
37、保障生活】1.道德、法律等行为规范的共同点（联系）是什么法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2.法律的特征法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。4.法律的作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、
38、健康、有序的社会环境。（总述）规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。第十课 法律伴我们成长【法律为我们护航】1.未成年人的含义在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人特殊保护1.未成年人需要特殊保护的原因未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来
39、，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2.我国保护未成年人合法权益的法律有哪些专门法律：未成年人保护法预防未成年人犯罪法其他法律：宪法民法典义务教育法等3.保护未成年人的主体有哪些保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。4.六道防线家庭保护；学校保护；社会保护；网络保护（为什么要网络保护：未成年人需要特殊保护+网络的弊端）；政府保护；司法保护5.未成年人如何对待自己享有的权利和义务我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。同
40、时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。6.我们未成年人受到法律的特殊保护，是否违背了“法律面前一律平等”的原则？不违背在法律意义上，平等包括两个方面：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。公民在法律面前一律平等是指每个公民都平等地受到法律保护，平等地享有权利和履行义务。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人受到法律特殊保护，属于不同情况差
41、别对待，是公民在法律面前一律平等。【我们与法律同行】法治意识1.什么是法治意识法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。2.为什么要树立法治意识国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。3.法治时代对青少年提出了什么样的要求树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者
42、，更应该成为参与者和推动者。依法办事1.为什么要依法办事法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2.怎样依法办事（依法办事的要求）在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。（即：树立法律意识）依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。说明：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
