1、七年级道德与法治考前重点 1、怎样对待青春期的生理变化？正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑; 尊重自己和同伴的生理变化。提高品德和文化修养，体现青春的内在美。2、如何对待青春期的心理矛盾？积极参加集体活动; 通过求助他人;培养兴趣爱好转移注意力， 学习自我调节。3、如何争做勇于创造的好少年？我们应怎样进行青春的创造？勤奋学习、自觉劳动、勇于创造在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新；关注他人与社会，看重创造的意义和价值;积极参加社会实践。4、青春的我们，拥有怎样的优秀品质才能给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长？（怎样做才能让我们的青春飞扬？） 青春飞扬
2、，要做到有梦想、要自信、要自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。5、什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。6、怎样做到“行己有耻”？“行己有耻”的基本要求是什么？要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。7、什么是“止于至善”？是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。是一种向往美好、永不言弃的精神状态。8、我们如何去追求“止于至善”的美好状态？从点滴小事做起
3、，积善成德; 寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯,通过自省和慎独，端正自己行为; 9、如何做情绪的主人？有哪些调节情绪的方法？改变认知评价法、注意转移法、合理宣泄法、放松训练法等10.情感的作用？情感是人最基本的精神需求;情感反应着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动;情感与想象力、创造力相关; 情感伴随我们的生活经历不断积累发展,这正是我们生命成长的体现。11、怎样获得美好情感（方式）？关注生活中美好的人和事务通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。创造正面的情感体验，如：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走近博物馆或大自然；欣赏
4、艺术作品等12.怎样传递情感正能量？用自己的热情和行动主动影响环境；在与他人的情感交流中，传递生命正能量；在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受13.集体对我们个人成长的作用？集体带给我们温暖，获得安全感和归属感，体验到集体荣誉感；集体的力量是强大的，使我们完成单凭一己之力无法完成的事情，可以影响甚至改变一个人。（有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长。）在集体中可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。在集体中可以发展个性，完善自我。14.个人意愿与集体规则发生冲突的处理方法。个人意愿服从集体的共同要
5、求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 15.如何让集体和声更美/更和谐？尽力做好自己，遵守规则。对集体要求中的不合理因素，以恰当的方式提出改进建议。正确处理个人利益与集体利益的关系。反对极端个人主义。正确处理个人与他人的各种关系。16.如何理解个人利益与集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。17.如何处理个人之间的矛盾？要冷静考虑
6、，慎重选择适当的处理方式。要心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情18.如何正确处理在不同集体中的角色冲突？（在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，需要调整自己的节奏。面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼。）考虑自己更关注哪个集体，或者在其中的角色和责任的重要性；考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。19.如何应对小群体的消极作用？（面对小团体主义应该怎么做？）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚
7、持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。20.美好集体的特征？是民主的、公正的。 是充满关怀与友爱的。是善于合作的。 是充满活力的。21.怎样建设美好集体？一在共建中尽责。自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标。共同商定集体规则与制度内容。发扬“自治”精神。共同创造良好的集体氛围。二在担当中成长。需要每个人的智慧和力量（树立主人翁意识）。需要各尽所能，发挥特长。需要维护集体荣誉。学会承担责任。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。22.在集体生活中勇于担责的意义？承担责任，既是个人有所成就的基
8、础，也是集体发展的必要前提；承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展机会23.法律的特征法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。24.法律的作用法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合
9、法权益。25.为什么未成年人需要特殊保护？未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。26.怎样保护未成年人？（1）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。（2）增强自我保护的意识和能力。27.怎样与法同行？（怎样做法治社会的合格公民？）（1）树立法治意识。发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。成为法治中国建设的参与者和推动者。（2）学会依法办事。遵守各种法律、法规。养成学法尊法守法用法的习惯。成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（3）宣传法律知识，弘扬法治精神（4）增强自我保护意识，学会依法维权（5）依法行使权利，尊重和维护他人权利，自觉履行义务。
