1、八年级下册道德与法治知识点归纳第一课 维护宪法权威一、中国共产党（总揽全局、协调各方）中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导。 根本制度：社会主义制度。党的根本宗旨：全心全意为人民服务 党的最高理想和最终目标：实现共产主义。 中国特色社会主义制度的最大优势：中国共产党领导。党是最高政治领导力量，党是领导一切的 中国共产党做到领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，在宪法法律的范围内活动 二、人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。（基本原则）宪法如何保障国家权力属于人民？p3-5（1） 国家性质：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 （2）经济制度：宪法规定的社会
2、主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（3）政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 （4）公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利。（5）武装力量：宪法还规定国家武装力量属于人民。三、尊重和保障人权（宪法原则）国家如何尊重和保障人权？（1） 立法：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 （2）执法：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法。（3）监察：监察机关依法独立行使监察权，加强对所有公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。 （4）司法：审判机关、检察机关依法独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（5）
3、普法：国家加强法治宣传教育，增强全民法治观念。四、国家机构 1.人民与人民代表大会、人民代表大会与其他国家机构的关系（宪法是如何保障人民当家作主的？）人 民国家的一切权力属于人民产生人民代表大会民主选举人大代表组成监督对其负责人民政府监察委员会人民法院人民检察院 为什么要规范权力的运行？（为什么要把权力关进制度的笼子？）（1） 权力是把双刃剑。 （2）规范国家权力的运行以保障公民权利的实现是我国宪法的核心价值追求。（3）保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。我国宪法是如何规范权力运行的？（如何把权力关进制度的笼子？）（1）国家权力运行必须在宪法和法律范围内行使。 （2）必须依法行使权力、履行
4、职责，（3）必须严格按照法定程序行使权力。 （4）法定职责必须为，法无授权不可为。第二课 保障宪法实施宪法是国家的根本法，具有最高法律效力；是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。为什么说宪法是我国的根本法？ 宪法的内容是国家生活中全局性、根本性的问题； 宪法具有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格； 宪法是国家法制统一的基础。补充：（P26）全国人大及其常委会监督宪法实施；全国人大常委会解释宪法。如何增强公民的宪法意识？（1）国家： 设立国家宪法日、建立国家宪法宣誓制度等； （2）社会： 举行宪法宣传活动等；（3）公民： 学习宪法，领会我国的宪法原则和精神。 认同宪
5、法，增强对宪法的信服和尊崇。 践行宪法，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题。 坚持宪法至上，自觉践行宪法精神。第三课 公民权利公民基本权利（P33-39）：（1）政治权利和自由选举权和被选举；政治自由；监督权；（2）人身自由人身自由不受侵犯；人格尊严不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护； （3）社会经济与文化教育权利财产权；劳动权；物质帮助权；受教育权；文化权利 （4）其他权利平等权、宗教信仰自由、特定人群的特殊保障1.如何正确行使权利？ 不能（超越它本身的界限），不能（滥用权利）；不能（以损害国家、社会和集体利益为代价），不能（侵犯他人合法权益）； 依照法定程序。2.当合法
6、权利受到侵害时，可采取协商、调解、仲裁和诉讼等。第四课 公民义务公民基本义务（P46-50）：（1）遵守宪法法律； （2）维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益）； （3）依法服兵役（义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合；分类：现役和预备役）； （4）依法纳税（税收是财政的主要来源）； （5）其他义务（劳动义务、受教育义务、夫妻计划生育、父母抚养未成年子女、成年子女赡养父母） 1.怎样遵守宪法法律？ （1）养成自觉尊法学法守法用法的良好行为习惯； （2）自觉学习法律知识，做到依法办事。2.权利与义务的关系（1）权利与义务相互依存、相互促进； （2）公民既是权利的享有
7、者，也是义务的承担者；（3）某些权利同时也是义务。 注：（劳动和受教育既是公民权利也是公民的基本义务）3.如何正确处理权利与义务的关系？（1）坚持权利与义务相统一。 （2）增强权利意识，依法行使权利；增强义务观念，依法履行义务。4.如何履行法定义务？ 法律要求做的必须做； 法律禁止做的坚决不做。5.违反法定义务承担怎样的责任？ 违反民事法律，应承担民事责任； 违反行政法律，应承担行政责任； 违反刑事法律，应承担刑事责任。第五课 我国政治和经济制度一、 基本经济制度坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济体制。公有制经济国有经济集体经济混合所有
8、制经济中的国有成分和集体成分主导力量私营经济非公有制经济个体经济外资经济无雇佣关系有雇佣关系1.地位：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分；是我国经济社会发展的重要基础。2.作用：促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。3.态度（措施）：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济。类别对应形式按劳分配公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入按生产要素分配按劳动要素分配在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入按资本要素分配储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业
9、主的税后利润（钱生钱）按技术要素分配技术入股、专利使用、技术转让的收入按管理要素分配企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式按土地要素分配土地、房屋的租金和转让金5.市场主要通过价格、供求、竞争来配置资源。6.社会主义市场经济体制【市场“无形的手”决定性作用+政府“有形的手”辅助作用（宏观调控）】二、 根本政治制度人民代表大会制度国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关。这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。（活动原则：民主集中制）
10、1.人大代表的职权（权利）：审议权、表决权、提案权、质询权。2.人大代表的义务：密切联系群众，听取反映人民意见与要求，为人民服务，对人民负责，受人民监督。3.如何坚持和完善人民代表大会制度（四个必须）：（1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导 （2）必须保证和发展人民当家作主（3）必须全面推进依法治国 （4）必须坚持民主集中制三、基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度政治协商会议、中国共产党、各民主党派1.基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共2.人民政协：爱国统一战线组织； 主题：团结和民主； 职
11、能：政治协商，民主监督，参政议政。（二）民族区域自治制度少数民族地区1.在国家统一领导下，在各少数民族聚居地方（自治区、自治州、自治县），设立自治机关（人民代表大会和人民政府），行使自治权，自主管理本地方、本民族的内部事务。（三）民族区域自治制度居委会和村委会（基层群众性自治组织）自我管理、自我教育、自我服务。第六课 我国国家机构一、国家权力机关人民代表大会职权：立法权、决定权、任免权、监督权1.（1）全国人民代表大会：最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。（2）地方各级人民代表大会：地方国家权力机关（本行政区域内）二、国家主席国家元首职权：公布法律、发布命令 任免权 外事权 荣
12、典权三、国家行政机关（国家权力机关的执行机关）人民政府依法行政1.组成：国务院（最高行政机关）及其领导的地方各级人民政府。 目标：努力建设人民满意的服务型政府。2.行政机关与权力机关的关系： 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； 县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。3.行政机关如何做到依法行政？（1）必须依法行政，严格遵照宪法和法律； （2）坚持法定职责必须为，法无授权不可为； （3）必须加强对行政权的监督和制约。做到有权必有责，用权受监督，权责
13、要对等，失责要追究，侵权要赔偿。四、国家监察机关监察委员会监察权所有行使公权力的公职人员 1.组成：国家监察委员会（最高监察机关）和地方各级监察委员会。2.监察机关与权力机关的关系：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督；国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督； 地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督。3.监察机关如何行使职权？（1）依法独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉；（2）办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约；（3）监察机关需要协助时，有关机关和单位应当根据要求依法予以协助。
14、4.职责：监督职责（首要职责）；调查职责（经常性工作）；处置职责五、国家司法机关（人民法院审判权；人民检察院检察权）（一）人民法院：1.组成：最高人民法院，地方各级人民法院（高级人民法院，中级人民法院，基层人民法院）和专门人民法院（军事法院和海事法院） 2.基本职权：审理刑事（惩治犯罪分子）、民事（民间纠纷）和行政（民告官）案件。 3.如何行使职权：依法独立行使审判权。（二）人民检察院（法律监督机关）：1.组成：最高人民检察院，地方各级人民检察院和专门人民检察院（军事检察院） 2.依法独立行使检察权。第七课 尊重自由平等（一）自由主要是指法律范围内（无论是现实世界还是网络空间，都受法律约束）；
15、 1.为什么自由受到必要的限制？（1）自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保障。（2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由与法治的关系：法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，否则可能付出自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。如何珍视自由？ （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利； （2）必须依法行使权利。（如何依法行使权利？自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）（二）平等同等情况同等对待 不同情况差别对待1.法律面前人人平等：（1）地位：社会文明进步的标
16、志，社会主义法治的基本原则之一。 （2）表现：平等地享有权利，平等地履行义务；平等受法律保护，违法平等受法律追究。2.如何践行平等？ （1）反对特权； （2）平等地对待他人的合法权利；（3）敢于抵制不平等行为； （4）增强平等意识，努力践行平等。第八课 维护公平正义（一） 公平权利公平：每个人依法平等参与社会活动； 规则公平：每个人都受到行为规范的约束；机会公平：社会为每个人提供同等的发展机会和条件2.公平的价值（意义）：（1）对个人：是个人生存和发展的重要保障；（2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。3.坚守公平的原因：公平的社会不会自然而然地形成，离不开每个人的积极参与和不懈努力。4.如
17、何坚守公平？（1）个人维护公平。利益冲突时，站在公平的立场，以公平之心处世；遇到不公平时，坚守原则立场，敢于用合理合法的方式说“不”。（2）制度保障公平。坚持立法公平。公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； 坚持司法公正公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（二）正义正义行为是有利于社会进步、维护公共利益的行为。1.要求：对受害者：依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 对社会：要求分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 对弱者：要求对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。2.正义的价值（重要性）：（1）正义是社会文明的尺度。 （2）正义是法治追求的价值目标之一；（
18、3）正义是社会制度的重要价值 （4）正义是社会和谐的基本条件。3.守护正义的原因：追求正义是社会生活的一个重要主题； 正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。4.如何守护正义？（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。不仅要敢于斗争还要讲究策略。（2）司法守护正义。司法机关确保司法过程和结果合法、公正。积极推进司法改革，努力让人民群众感受到公平正义。（三）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 作为中学生，我们个人应如何守护公平正义？（1） 利益冲突时，站在公平的立场，以公平之心处世；（2） 遇到不公平时，坚守原则立场，敢于用合理合法的方式说“不”。（3） 需要勇气和智慧。不仅要敢于斗争还要讲究策略。（4） 从身边小事做起，从点滴事情做起。
