1、第一单元备课设计（分析）单元名称坚持宪法至上备课人课标要求课程内容1.知道中华人民共和国宪法是我国的根本法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则,增强宪法意识。2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任。3.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。4.了解宪法对公民基本权利和义务的规定。学科教学基本要求课程内容1.了解我国宪法基本原则，了解国家机构的运行机制。2.知道国家尊重和保障人
2、权，懂得宪法是治国安邦的总章程，认同党的领导地位。单元立意本单元是八年级下册教材的第一单元，作为初中学段法治教育专册教材，整体一宪法精神为主线，重点进行供您意识与国家意识的教育，公民与国家的关系是宪法调整的基本社会关系，宪法关系的实质内容是公民权利与国家权力的关系，宪法的核心精神就是授予并规范国家权力的运行，以保障公民权利的实现。因此，公民与国家的关系成为建构本册教材内容体系的逻辑起点，也是一单元的逻辑起点。内容分析单元内容本单元以“宪法” 为主题，由导语、第一课“维护宪法权威” 、第二课“保障宪法实施”组成，每课各设两框，主要包括以下观点：（一）维护宪法权威我国宪法是党的主张和人民意志的统一
3、。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。宪法是公民权利的保障书。国家的一切权力属于人民，这是我国凭法的基本原则。宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和国家武装力量等内容，归结底就是要保证人民当家作主。我国宪法规定“国家尊重和保障人权” 。在我国，人的主体和内容很广泛，国家从立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权。
4、人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。宪法规定，人民代表大会是人民行使家权力的机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。宪法设置国家机构，役了国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作 式及组织活动原则等，使国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。（二）保障宪法实施宪法是国家的根本法，是一切组织和个人根本的活动准则。从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体
5、系，健全宪法实施和监督制度。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须子以追究和纠正。加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。宪法与我们每个人都息息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。学情分析 学生在小学阶段就通过相关课程以及生活经验对个人与他人、社会与国家的关系有了初步的法律认识，为初中阶段法治专册的教材学习奠定了基础。进入初中后， 伴随着学生身体的成长和心理的变化， 以及生活领域的扩大，他们需要处理更复杂
6、的个人与他人、社会和国家的关系。学生会对相关问题有更全面的思考。例如，作为公民，我与国家之是什么关系？我与宪法之间是什么关系？宪法为什么要通过规范国家权力来保障公民权利？为什么要维护宪法权威？因此，在这一学期，着力培养学生的公民意识和国家意识使之形成适应社会发展要求的现代公民人格，具有十分重要的意义。基于以上考虑，教材第一课从“党的领导与宪法的关系”“宪法与公民权利”“宪法与国家权力”等角度设计了“党的主张和人民意志的统治国安邦的总章程”两框内容：引导学生理解“坚持中国共产党领导”“一切权力属于人民”和“国家尊重和保障人权”等观点，在此基础上，引导学生进一步了解宪法通过设置国家机构”和“规范权
7、力运行”来落实宪法原则，从而懂得并认同规范国家权力以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求，自觉维护宪法权威。本课为第二课和后面三个单元的学习做了认知和情感上的准备。第三课通过介绍我国现行宪法目录、宪法草案全民大讨论、与其他法律的比较等具体内容，引导学生体悟我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威；懂得宪法具有最高权威，要坚持依宪治国必须以宪法为根本的活动准则，任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切法律、法规都不得同宪法相抵触；认识到要健全宪法监督制度，监督权力的行使，以保证宪法的实施。总体目标通过适切的学习活动与实践探究：1.通过回顾党的历程，认同
8、党的领导地位，体会宪法是如何体现党的主张和人民意志的统一的，领会宪法的原则和精神能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权了解国家机构的运行状况，以及贵发权利运行的意义，进一步理解宪法归根结底就是要保证人民当家做主。2.在日常生活中自觉以宪法为根本活动准则，感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念，懂得宪法与我们生活息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。教学策略1.运用基于课程标准的课堂教学技能进行教学设计和开展课堂教学，体现“教学评”的一致性。2.结合具体的教学内容，采用阅读法、设置教学情境，以案说法，模拟法庭，分析讨论、总结归纳、合作学习等教学策略与方法。评价检测要点1.采用观察法，从学生的精神面貌、心理状态、课堂参与程度、发言情况等方面了解学生的学习状况，对学生的学科素养做出基础评价2.可以采用调查法的方式。3.教师还可以采用访谈法， 通过访谈了解学生对宪法的认知程度以及情感，通过反馈，以作为对学生的评价，为今后教学改进提供依据。
