1、人教版道德与法治 六年级下册 第一单元 完善自我 健康城长 第2课 学会反思 第二节,养成反思好习惯,学习目标,1.养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 2.学习从不同的角度反思自己。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。,复习导入,复习导入：什么是反思？我们注意经常反思有什么意义？,归纳： 生活中，我们需要反思的时候是很多的，反思对于完善自我，促进自身健康成长具有重要意义，学会合理地反思，科学的反思很重要。,1.掌握反思方法,看教材P24活动园事例，小组内说一说： 事例中的“我”采用的反思方法？,提示：我按如下步骤反思： 第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康
2、，是我不对。 第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。 第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。,活动园,1.掌握反思方法,你曾经深刻反思过的印象最深的一件事情是什么？你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？,提示：如与父母、同学、好朋友或其他人产生的矛盾等。第二个问题根据自己的实际情况回答。,活动园 事例拓展,1.掌握反思方法,齐读“反思的方法” ，说说你还有哪些好的反思方法？,提示：如总结反思法：总结反思自己或他人教学实践活动中的经验与教训的方法；对话反思法：通过与矛盾对象交流，来反思自己的行为；行动研究法
3、：是指个体对自己在生活中与他人产生的矛盾进行反思性调查和研究；写日记：通过写日记反思自己每天需要反思的事情等。,资料：反思方法 选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？,2.把握反思时机,看教材P25活动园毛毛同学的生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“”，然后说一说： （1）你这样选择的理由是什么？ （2）小组内交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？从中你感悟到什么？,提示：反思时时都能
4、进行。在特定情况下，反思尤其必要。,活动园 事例拓展,2.把握反思时机,教材P26阅读角，学习古人的反思方法，小组内说一说：你从中学到了什么反思方法？你明白了一个什么道理？,提示：A.我学到的反思方法是：“吾日三省吾身”。B.我明白了：反思时时都能进行，曾子因为掌握反思的时机，每天都注意反思，所以他才能不断进步，成为孔子弟子中的佼佼者。,阅读角,2.把握反思时机,我参与、我探究：你有专属自己的“反思时间”吗？你认为通过反思有收获吗？,提示如下： 1.我在每天完成作业后进行反思，这使我的学习有了很大的进步。 2.我通过和爸爸妈妈的聊天反思自己，这使我掌握了更多的学习方法，和同学相处更和谐了。 3
5、.我每天抽时间写日记，记载每天中最想反思的事，周末我再总结反思，这使我总结了不少对自身健康成长的经验或教训。,拓展,3.养成反思习惯,我参与、我探究：说一说：学习了这节课，你有那些收获？请你用日记的方式将自己对这节课的反思写下来，注意要有条例。,提示：学习了反思的含义、方法、内容和时机等。,课堂反思,3.养成反思习惯,我参与、我探究：你认为要养成反思的习惯，需要注意怎样做？,提示：当我们做了错事以后，注意反思事情的经过，吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，注意反思成功的原因；在看到别人的成功与失败以后，注意借鉴对自身健康成长有意的经验或教训；注意有自己反思的“专属时间”，无须太长，每日坚持；注
6、意将自己的反思过程、反思结果记录下来，以便提醒自己；注意积累自己或他人反思的好方法，不断完善自我，健康成长等。,拓展提升,课堂总结,通过学习我知道了良好的反思方法和习惯，可以进一步完善自我，促进健康成长，所以我们要经常反省自己，从不同的角度反思自己，保持清醒的头脑，对自己有正确评价，这才是真正意义上的长大了。,板书设计,第三课 学会反思,养成反思好习惯 方法 反思的 时机 习惯,课堂练习,一我会判断（正确的打“”，错误的打“”。） 1.反思就是对自己错误的言行进行思考，那些正确的言行就没必要再考虑了。（ ） 2.我是一个遵纪守法的人，没必要进行反思。（ ） 二.选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1.下列做法正确的是 ( ) A.反思就是找自己的错误 B.在特定情况下反思尤其必要，其他情况下没必要反思 C.我们应该有专属自己的“反思时间” 2东东和同桌打架了，他认为（ ） A.不是我的错，我为什么要反思 B.我应该反思自己，我也有不对的地方。 C.我以后不和同桌说话就可以了,C,B,
