1、2022高考作文试题及审题立意指导全国甲卷【适用地区】云南、广西、贵州、四川、西藏试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）红楼梦写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化
2、用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】这是一则材料作文。材料由两个部分组成：第一部分描述现象，介绍传统文化经典红楼梦中众人给匾额题名三种不同的方式；第二部分是对上述三种题名方式的评价，暗示了对传统文化的继承、发展与创新。“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”，对应了直接学习、借鉴、创新三种不同方式。在此基础上，可以由文学作品中的情节内涵拓展到更广泛的领域，引发学生深入思考。此题以写议论
3、文为宜，论证角度丰富。可从三种方式中任意选择，学习、借鉴他人（国）的方法经验或根据自身情况加以创新，进而对效果进行评价；也可对三种方式综合理解，逐层分析：从模仿借鉴到自主创新，任何事物的发展都要遵循这个规律。写作时要注意小处着眼，大处落重墨。从个人的学习生活到国家的发展繁荣，从弘扬民族文化、增强文化自信、坚定全民抗疫、航天创新梦圆到科技助力中国梦的实现，选材俯拾即是。全国乙卷【适用地区】河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）北京：双奥之城2008年奥运会、残奥会2022年冬奥会、冬残奥会比赛成绩中国奥运代表团
4、名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩群众体育全民健身事业蓬勃发展“三亿人参与冰雪运动”成为现实科技亮点世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100%智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报交通支持全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超4万公里，居世界第一国家经济国内生产总值：31.4万亿元（2008年）国内生产总值：114.4万亿元（2021年）双奥之城，闪耀世界。两次奥运会
5、，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】材料围绕“北京：双奥之城”组织信息，从两次奥运比赛成绩到两次奥运举办时的综合国力，多方面呈现体育精神、社会进步、科技创新和国家发展。材料一以表格和数据的形式，从五个角度诠释了再跨越的内涵，寓示中国综合国力
6、的全面提升，充分展示了中国人民的创造力，展示了中国精神。材料中“你将融入民族复兴的澎湃春潮”和提示语中“体现你的感受和思考”强调青年视角，凸显追求卓越，强国有我之主题。立意时，要注意写作要求中的“结合以上材料”，切不可脱离材料空泛议论。“以跨越，再跨越为主题写一篇文章，体现你的感受与思考”限定写作主题，提出写作要求写出自己的“感受与思考”。要把国家的持续跨越和个人的持续跨越结合起来，并把国家的跨越和个人的跨越放入民族复兴这个宏大背景中思考。考生可以以“双奥”为切入点，拓展至中国发展的某一方面或几方面（可以不限于材料所列的几个方面），结合中国在发展中取得的巨大成就，畅想民族复兴前景，明确“卓越永
7、无止境，跨越永不停歇”的进取精神。参考立意：青春不散场，跨越不停止；奋斗再奋斗，跨越再跨越；生于跨越不止的时代，成就跨越不止的青春。全国新高考卷【适用地区】山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
8、以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】本题材料引入围棋术语，以学习驾驭棋术的不同策略来创设写作情境，材料虽然取自围棋专业术语，但解释得清楚明晰。材料中精准阐释了“本手、妙手、俗手”三者的意蕴和辩证关系；材料以下棋为喻，又不止于下棋。考生在审题时，不仅要关注对“本手、妙手、俗手”三种不同棋术的内涵及辩证关系的理解和思考，还要揣摩出命题人暗含的情绪指向，即“对本手理解深刻，才可能出现妙手”。棋术的选择，棋艺的高低，蕴含了做人、做事的智慧和道理。考生只需认真
9、读懂材料，抓住“本手是基础，妙手是创造”“对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升”等句子，表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考，思考如何在社会实践中努力夯实基础，追求卓越。可以结合个人社会发展实际，表达人生理想愿望；在基础与创新的辩证关系理解中，表达对卓越人生的追求。写作中可以将正面阐释和反面论证相结合，可以融入切身经历与感悟。参考立意：本手开新路，妙手达通途；守正出新；循序渐进，妙手自得；精妙的人生不离踏实的基础；以本手作基，方有妙手天地。全国新高考卷【适用地区】海南、辽宁、重庆试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国共产主义青年团成立100
10、周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动，请结合
11、以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】首先，读懂并梳理文本信息。作文材料是站在中国共青团成立100周年的历史节点上，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们的共同之处在于：选择了自己热爱的行业，选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。这也是出题人的暗含的情绪指向。材料提供了三则典型材料科学家、摄影家、建筑家的故事，从各自不同角度进行说明。其次，明晰作文中的任务。发起人为复兴中学团委，因此面向的读者对象主要是学生；同时要求“结合以上材料”，以“选择创造未来”为主题，因而需弄清三
12、个关键词的关系，确定文章的基本观点。题目中“他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量”一句，明确地提出“选择”和“未来”的关联，但没有涉及“创造”。将“创造”补进去，形成自己的观点即可。参考立意：“择传统之精粹，创未来之中国”“选择有价值的创造，创造成就美好未来”等。北京卷试题内容：微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式
13、多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。要求：论点明确，论据
14、充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。请以“在线”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。【审题立意】本题延续北京卷作文二选一的模式，两篇都是命题作文。今年北京卷命题的核心在于引导考生关注生活中存在的热点事件与社会现象，并且思考它与现实或者传统之间的互动关系，具有较强的当代意识。使学生通过创造思维能力的发展，以及思维的深刻性、批判性和独创性等思维品质的提升，获得关键语文能力与终身发展的人格修养。（1）本题紧扣重视学习的中华民族优良传统，考查学生对传统文化的继承
15、和发展，富有历史与时代双重气息。材料引用统编教材劝学的中心论点：“学不可以已”，引导学生进行古今对比，点出异同，探究变化背后的原因，学会辩证思考问题。高三学生面对升学、考试，通过学习丰富知识；同时，高三学生高考结束，进入大学、走向社会，依然需要学习，不断的超越自我、提升能力、与时俱进，这便是材料中从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面谈自己的思考，考生应看清今年的作文题命题者的意图，结合时代背景阐释今日对学习的不同理解。学习的目的和价值是个是个很值得探讨的角度，可以此为重点切入，或结合内容、方法、途径、评价标准去成篇，对比古今阐明当代我们学习的目的或价值是什么，引述材料也较为容易
16、。写作时，“为中华崛起而读书”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”等名言，以及古今关于学习的名人事例、自己身边学习的经历，都可以成为写作的源头活水。当然，当今青少年对待学习的正确态度和方法应是建立在“家国情怀”“时代精神”“文化传承”的思想认识基础之上的。（2）命题设置在网络时代及疫情的大背景之下，考查学生从在线学习的角度对现实生活的观察和思考，考查在真实情境下的生活体验。疫情三年，我们每天都会面对各种各样的信息，要学会辨别和思考，综合分析。在线学习，考生有不同的经历、见闻和感受，在构思过程中要善于联系实际，体现生活场景、故事情节、人物性格和细节描摹。材料给出的思维导向，包括“网络时代”“疫情”
17、“经历”“见闻”“感受”等关键词。我们立意方向应该重点关注“线上”“在线”，同时事件要体现自身“经历”、社会“见闻”、在线“感受”，联系现实生活，通过合理想象，不要只停留在学习层面，要结合网络时代背景，关注社会动态，故事紧扣“信息”，体现写作意图，进而表达对 “在线“映照出自己对生活、人生及生命的思考与认识等等。同时，“有细节描写”是记叙文表达的必须，不能忽视。天津卷试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体
18、验，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。【审题立意】本题要求围绕有关“烟火气”的一段材料展开写作。首先分析材料。材料可以分为两个层次：第一层为“烟火气”是什么。根据材料“家人团坐”“国泰民安”可以看出，“烟火气”从小的方面来说是市井生活味道，是百况人生形态，从大的方面来说是“民生为大”理想，更是良政善治境界。而维持这种“烟火气”，需要考生思考“烟火气”之于国家、民族、个人的价值，思考个人成长过程中的理想、责任、使命、担当等问题。考生应抓住“珍惜和守护”“奉献和担当”关键词句进行立意及写作。第二层是对“烟火气”思考导向的提
19、示，强调了“寻常”二字。习近平总书记激励学生“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”。考生可结合个人、家庭、社区的身边事，可联想天津、国家、国际的现实情，从中选取丰富的个人情感、生活态度、治国理念、国家精神、民族意志及文化观念的事例，进行多角度对比、多维度思辨、整体性建构。其次，分析写作要求。试题要求考生结合自身体验，写出对于材料的思考和感悟。从考生熟悉的“烟火气”入手，代入感强，以浓郁的生活气息引导考生重新认识生命和心灵的基本需求，思考写出自己的人生感悟，立意层级丰富。考生可以拓宽思维广度联想常态生活现象，展现思维跨度对比民生建设，表现思维温度弘扬家
20、国情怀，挖掘思维深度探讨民族文化在对寻常烟火成为最美风景的思考中，在平凡人物，普通小事与城市精神，思想境界彼此关联、对照、碰撞、升华中，有事可想，有话可说，有情可抒，有理可论，能够进行个性化写作。浙江卷试题内容：阅读下面文字，根据要求作文。（60分）近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”
21、，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项戈登贝尔奖以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。【审题立意】本题材料第一段提示，涉及的背景是浙江省的创新与人才发展，对于这个背景首先要有一个初步的写作定位：创新是社会国家的创新，人才是指青年主体。因此，材料的核心话题是“时代与青年的关系”，即青年在新时代下有哪些作为，时代要求青年成为什么样的人。其次，材料的第二段是关键信息，该段写到三个具体的事例，
22、考生需要结合事例概括出事例所代表的不同角度，“95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练”刻苦训练强调的是青年人该勤奋刻苦，具备实干精神；“浙江工匠”“劳动模范”强调的是青年人该具备的“工匠精神”；“ 之江实验室智能超算研究中心团队”这一事例强调的是“创新精神”，通过这三个事例可以确定论证方向与角度。最后，考生还要注意到写作要“以上材料对你未来发展有什么启示”中“以上”两个字，这里要求考生从材料中提示的角度进行论证，因此我们提到的青年人要有的“实干奋斗”“工匠精神”“创新精神”才是核心的论证角度。考生可从人生观、世界观、择业观和当下时代背景等进行多维多元思考，注意结合自身经历和体验，“我手写我思”，不能脱离个人本身而只谈时代，也不能脱离时代，要有 “小”与“大”互相照应, “小我”与“家国”的关联。
