1、小升初总复习,人教版小学语文,一、复习计划,以新课程标准第三学段目标为依据,注重核心知识和能力要求,培养自身分析和解决实际问题的能力。,语文复习最重要的还是知识积累。考前复习更要做到: 1、多读,要涉及到各个方面多读书。 2、多背,多背诵一些诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语。 3、多看,这里的看是要学会观察。 4、多写,多练笔,日记是最好的选择。,理解字、词,全面考察学生小学阶段语文学习目标的达成度。 如:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)
2、“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如养花一文,从“到院子里看花回屋工作再出去再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。,二、复习建议,以学生为主体,以知识为主线,以评价为主导,以效率为关键。 第一环节:自主复习,自我质疑(15分钟左右) 根据当节课要复习的内容,有针对性地出示复习提纲。在自主复习的过程中,记录疑难并准备讨论解决。 第二环节:相互讨论,自我攻关(10分钟左右) 讨论各自在第一环节中遇到的难点,疑点,培养学生自我攻关,自我消化的能力和习惯。教师可以作适当的启发和点拔,指导和讲解。 第三环节:检测反馈,了解学情(7分钟左
3、右) 设计一些检查学生学习情况的作业来检测反馈,及时了解学情。 第四环节:从多角度,拓展内容(余下时间) 做到练一些题,通晓某一类题。也可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。,(一)以学生为主体,深入了解学情,制定系统、完整的、有针对性的复习计划。 1、)突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助多鼓励,不仅老师帮助,学生之间也要组成学习小组,从而提高优秀率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点也是难点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。 2、)讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,以练习为辅,老师必须作适当的提
4、示、归纳。,(二)以知识为主线,基础知识: 1、复习读拼音写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。 2、 掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。 3、要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。 4、能够正确的扩句和缩句。能按要求改写句子。 5、能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。 6、重视学生的积累:词语的积累,句子的积累,古诗的积累。 7、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要
5、的部分。,(三)以评价为主导,1、阅读: 能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法; 给文章分段和概括段落大意;能结合课文的内容谈谈自己的想法等。 2、写作: 1)、能够利用给定的词语写一段话,要求语句通顺,有一定的内容。 2、)能够在指定的时间内写命题作文,符合要求。如:读下面一段新闻,作文要求揭示这则新闻的含义。 独生子女是一个8000万的大问题,是一个战略性的问题,必须引起重视。如果这批人不教育好,将影响中国的国际竞争力,其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个
6、调查,结果令人惊讶:他教授的200位大学一年级新生开学时,只有不到10%是自己来报名的,其他全部都是父母扛着行李送来的。,附:积累与运用,内容:人非生而知之者,孰能无惑?师说 一鼓作气,再而衰,三而竭。左传 甘瓜苦蒂,天下物无全美。墨子 种树者必培其根,种德者必养其心传习录 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。文心雕龙等 重点: 字音、字形、多音字、查字典; 近义词、成语、词语的感情色彩、关联词语; 正确理解句子、按要求写句子、修辞手法、说明方法、标点符号; 积累名句名言、现代文要求背诵部分、文言文、古诗词等。,(四)以终为始,提高效率,教师:复习要体现人文关怀。以人为本,注意劳逸结合,控制作业量
7、,关注差生成长。 学生:以课文复习为主,并做适当的扩展,坚决摒弃抛开课文搞复习。加强对词句的掌握和对课文的熟记。,例:真题训练,写作能力(45分) (一)文章修改 (5分) 后来,我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ“网上聊天”,但不知是我缺乏语言细胞,还是性格太不开郎,不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”,开始了网上阅读。(许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光)。这些大都是我喜欢的科普知识网站,妙趣横生,让我看不够,想象不尽,想入非非从无限广阔的宇宙,奇妙的大自然,到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等,五花八门,简直是应有尽有。读着这些知识,心里真
8、是高兴。 1、文中有两个错别字,请指出并改正:( ) 改为 ( ) ( ) 改为 ( ) 2、文中划线的句子语义不连贯,请改正: 3、文中有个成语用法不当,应去掉,这个成语是: 4、“读着这些知识,心里真是高兴”一句较为抽象,请改写这句,使之丰润具体。 (二)祖国的山河十分壮丽,你一定游览过许多地方,经历过许多有趣的事,有过深切的感受。请以快乐的旅行为题,写一篇不低于500字的文章。(体裁不限,诗歌除外)(40分,附:表达方法归类:,托物言志的,如竹石石灰吟; 前后照应的,如十六年前的回忆; 引用名人名言论证的,如为人民服务; 把回忆与现实结合起来写的,如凡卡灯光; 用了排比、拟人、比喻等手法
9、的,如匆匆 由实在的事物引起联想的方法,如卖火柴的小女孩; 倒叙、插叙,练习与测试: 1、那个小孩踉跄地从对面走过来。(在语境中理解词语) 2、急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味。(理解词语,辨析词语的感情色彩) 3、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(带点词在句中的意思或作用) 4、“爱不释手”中的“释”在字典中的意思有解释;消除;放开、放下;释放。在这个词语中“释”的意思应选取 (给字或词选择义项) 三国演义是我国古代四大文学名著之一,在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象,发生了许多动人的故事。比如写了关羽
10、“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事,你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗?(2分)( ) ( ) 5、我国许多成语都来自于古代的寓言故事,比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”,你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗?(2分) 6、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思,如诗句“白发三千丈”。请你积极思考,在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。(2分),复习阶段 1、第一阶段,以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深所学的巩固与理解,一课一课进行复习。(四月) 2、第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争融会贯通,熟练掌握并解决实际问题。(五月) 3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行自我测验。(六月),