1、 小学书法学科教学设计1、 教材分析“禾”字旁的书写技巧，“和”字的教学、斗方创作、讲评、辅导与练习。二、学情分析四年级学生上学期已经学习过了基本笔画的书写技法，本学期安排了简单结构的处理方法，进入到少字数小作品的练习阶段。三、教学目标引导学生观察颜体勤礼碑选字得出禾字旁在形态上的应用；教会学生掌握禾字旁的结构特征和基本写法，写好带有禾字旁的“和”字。四、教学重难点教学重点：掌握禾字旁笔画的书写要领，各个笔画在米字格里的位置及结构关系。教学难点:应用正确笔法完成“和”字的书法及斗方创作。五、教学方法与策略讲授、讨论、演示、示范、练习、辅导法等六、教学资源准备教师：3030厘米作品纸 大小毛笔
2、落款范字样 印章印泥。学生：米字格生宣纸 3030厘米书写卡纸 大小毛笔 毛毡 砚台 墨汁 水桶。七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、视频导入二、新授三、总结、提升欣赏视频2008年北京奥运会开幕式上表演的活字印刷术。1、 同学们，大家看到了什么字？2、 PPT出示组成和字中禾与口各部分的含义。 3、板书课题禾字旁。（一）禾字旁的书写技巧1、 看与禾苗的禾相比，我们在写禾字旁时应该注意什么？板书：笔画引导学生观看还有哪些笔画发生了变化？2、 竖钩在米字格里的位置，应该写在米字格的哪条线上？板书：位置3、 请学生观察还有哪些笔画发生了变化？板书：结构。4、 PPT出示禾字旁的书写口诀
3、。5、教师范写。温馨提示双姿（坐姿与字笔姿势）。6、小结。（2） 和字的书写学习要领。1、 对比与欣赏：不同书体中禾字旁的特点。2、 学习和字的书写要领。3、 教师示范。4、 实践：出示实践要求。5、 评价。（三）进行和字的斗方创作。作品展示。1、 强调本次教学书写的禾字旁与和字写法的重点、难点。2、 鼓励学生努力完成和字的斗方创作，让艺术作品与生活融合。 欣赏视频。“和”字。学生齐读。生：捺改为点。生：竖改为竖钩生：竖钩要写在竖中线上。生：观察、总结,把捺改为点。学生齐读。“左伸右缩写斜横，变竖为钩直且长。改捺为点显谦让，上紧下松更美观”。学生写两个禾字旁。同学之间相互评价。生：欣赏与感受。学生观看。学生进行书写练习。自评、互评。学生创作和字的斗方作品。通过激趣导入，调动学生书写的热情。引出课题。以作品感染学生，让学生从作品中感受不同书家书写禾字旁的特点与魅力。明确实践要求。学生在老师的点拨指导下完成作品。八、板书设计 禾字旁 笔 划 位 置 结 构 九、教学反思略
