1、教材分析教材分析教学设计关键教学设计关键课时分配建议课时分配建议教学实施过程教学实施过程1.1.本节教材的地位本节教材的地位从第一章的构成分析从第一章的构成分析从学习的需要分析从学习的需要分析2.教材线索教材线索研研究究方方法法和和程程序序观观察察实实验验比比较较分分类类案案例例钠 的 物钠 的 物理 性 质理 性 质和 与 水和 与 水的反应的反应钠与氧钠与氧气的反气的反应应比较钠与比较钠与铁、铜等铁、铜等金属的性金属的性质质氯 气 的氯 气 的性质性质研研究究物物质质性性质质的的一一般般程程序序3.3.教学目标及重点、难点分析教学目标及重点、难点分析将教材中的方法线索和知识线索很好的融合在
2、一起；将教材中的方法线索和知识线索很好的融合在一起；方法的学习在于体验，教学中应注意组织学生进行方法的学习在于体验，教学中应注意组织学生进行交流、反思、评价交流、反思、评价课时课时内容内容第一课时第一课时研究物质性质的方法，金属钠的性质研究物质性质的方法，金属钠的性质第二课时第二课时研究物质性研究物质性 氯气与金属、非金属的反应氯气与金属、非金属的反应质的一般程质的一般程 序序 氯气与水的反应氯气与水的反应第三课时第三课时环节一：课前预习环节一：课前预习 1 1在初中化学中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法在初中化学中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它们的性质的？来研究它们的性质的
3、？ 2 2你都知道哪些科学研究方法？你都知道哪些科学研究方法？ 环节二：在预习的基础上，了解常用的研究物环节二：在预习的基础上，了解常用的研究物质性质的方法质性质的方法 学生汇报学生汇报 点评，同时小结点评，同时小结环节三：通过案例体验观察方法在研究物质性质环节三：通过案例体验观察方法在研究物质性质过程中的应用过程中的应用学生讨论学生讨论小结、过渡小结、过渡评价、反思评价、反思组间交流组间交流布置任务布置任务总结总结环节四：通过案例研究，体验实验这种研究方法环节四：通过案例研究，体验实验这种研究方法学生讨论学生讨论小结、过渡小结、过渡评价、反思评价、反思组间交流组间交流布置任务布置任务总结总结
4、环节五：课堂总结环节五：课堂总结 1 1金属钠的物理性质和化学性质。金属钠的物理性质和化学性质。 2 2你对观察和实验这两种科学研究方法有哪些新的认识？你对观察和实验这两种科学研究方法有哪些新的认识？ 环节六：布置作业环节六：布置作业 1 1比较金属钠和铁的性质比较金属钠和铁的性质 2 2回忆对金属钠、氧气、铁等物质性质的研究过程，你认为研究一种回忆对金属钠、氧气、铁等物质性质的研究过程，你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？请结合具体实例说明。物质的性质，应该按照什么程序来进行？请结合具体实例说明。 环节一：讨论研究物质性质的一般程序环节一：讨论研究物质性质的一般程序 1 1当给
5、你一种新物质的时候，你认为关于该物质的性质应该从哪些方当给你一种新物质的时候，你认为关于该物质的性质应该从哪些方面进行研究？怎样研究？面进行研究？怎样研究？ 2 2对物质的性质进行实验研究前，通常要对其进行预测，你根据什么对物质的性质进行实验研究前，通常要对其进行预测，你根据什么预测物质的性质？（以金属镁的性质为例）预测物质的性质？（以金属镁的性质为例） 环节二：通过案例（氯气的性质）了解研究物质的环节二：通过案例（氯气的性质）了解研究物质的一般程序一般程序小结小结组间交流组间交流布置任务布置任务任务实施任务实施演示实验、演示实验、讨论讨论环节三：课堂总结环节三：课堂总结 1 1氯气的性质氯气
6、的性质 2 2尝试用图示的方法表示研究物质性质的程序（可以课后完成）尝试用图示的方法表示研究物质性质的程序（可以课后完成） 讨论、小结、初步完善研究物质性质的一般程序，讨论、小结、初步完善研究物质性质的一般程序，并用图示表示并用图示表示组织学生就氯气与水的反应展开探究组织学生就氯气与水的反应展开探究探究活动总结：探究活动总结：（1 1）氯气与水的反应）氯气与水的反应（2 2）探究过程中用到的研究方法）探究过程中用到的研究方法（3 3）研究该问题的程序）研究该问题的程序1 1明确任务：运用对观察方法的已有了解，认明确任务：运用对观察方法的已有了解，认识金属钠的物理性质识金属钠的物理性质2 2强调
7、安全问题强调安全问题根据你的经验根据你的经验: :1 1谈谈你对谈谈你对“观察观察”这种科学研究方法的理解这种科学研究方法的理解。2 2你认为在观察过程中要注意哪些问题？你认为在观察过程中要注意哪些问题？1 1在观察过程中，你有哪些成功的做法？有哪在观察过程中，你有哪些成功的做法？有哪些优良的表现？有什么不足？些优良的表现？有什么不足？2 2在完成任务的过程中，除了观察，你还用到在完成任务的过程中，除了观察，你还用到了哪些科学研究方法？了哪些科学研究方法？ 1.1.通过实验研究金属钠与氧气的反应，体验实通过实验研究金属钠与氧气的反应，体验实验这种研究方法；验这种研究方法；2.2.在实验过程中，
8、注意结合学过的观察方法，在实验过程中，注意结合学过的观察方法，进行科学有效的观察。进行科学有效的观察。根据讨论得到的研究物质性质的程序：根据讨论得到的研究物质性质的程序：1.1.设计研究氯气性质的方案（包括性质的预测、设计研究氯气性质的方案（包括性质的预测、实验方案的设计）实验方案的设计）2.2.利用实验室提供的药品研究氯气的物理性质利用实验室提供的药品研究氯气的物理性质 ，在研究过程中，注意观察、实验、比较等研究在研究过程中，注意观察、实验、比较等研究方法的运用。方法的运用。1 1你的研究方案；你的研究方案；2 2你对氯气的物理性质的研究情况；你对氯气的物理性质的研究情况；3 3你希望老师完成哪些实验，以继续对氯气性你希望老师完成哪些实验，以继续对氯气性质的研究。质的研究。 你观察到了什么？你观察到了什么？你知道了什么？你知道了什么？你想到了什么？你想到了什么？你还想知道什么？你还想知道什么？
